北京市歷史七年級上冊期末試卷

歷史七年級上冊期末試卷一、選擇題1．央視《探索?發(fā)現(xiàn)》欄目曾播放過專題片《我們的祖先是怎樣生活的》。通過這部專題片我們可能看到的原始人類生活場景有①元謀人使用石器勞動②北京人用火御寒照明③北京人使用磨制石器獵取動物④山頂洞人用穿孔骨針縫制衣物A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．目前，世界農(nóng)學界幾乎都認為中國是世界上最早種植水稻的國家，對此貢獻最大的原始居民是A．元謀人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民3．海內(nèi)外的華人常稱自己是“炎黃子孫”，這是因為炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖。下列傳說中的發(fā)明創(chuàng)作與炎帝有關(guān)的是①教民開墾耕種②種植五谷和蔬菜③建造宮室④教人們通商交換A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4．在陜西出土的一青銅器底部銘文上，記載了武王在甲子日上午擊敗紂王軍隊這一事件。由此判斷，該青銅器最有可能鑄造于A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝5．在央視紀錄片《如果國寶會說話》當中，下圖器物精彩亮相。如果請你為它配解說詞，以下內(nèi)容最適合的是（）A．記載了武王伐紂的史實 B．是世界上最精美的青銅器C．是夏朝青銅器的代表作 D．目前所知最重的青銅器6．下面圖片中的實物能夠反映出春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進步的是A． B． C． D．7．“迄今為止世界上僅存的，以不破壞自然資源，變害為利，充分利用自然資源為人類服務為前提，使人、地、水三者高度協(xié)合統(tǒng)一”偉大“生態(tài)工程”的主持修建者是A． B．C． D．8．胡適說:“孔子是了不得的教育家”，“他提出的教育哲學可以說是民主、自由的教育哲學，將人看作是平等的”。下列主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”的是．A．仁者愛人 B．因材施教 C．有教無類 D．為政以德9．“在政府組織上，他給中國歷代王朝奠定了權(quán)威性的規(guī)范，使得以后幾百個帝王只能在其所想到的圈子里作小小的修正，而無力作巨大的改變?！辈牧现械摹八敝傅氖茿．黃帝 B．周武王 C．秦始皇 D．漢武帝10．秦朝是輝煌的，也是短暫的。導致秦朝迅速滅亡的根本原因是秦的暴政，其表現(xiàn)為①賦稅沉重②繁重的徭役和兵役③郡縣制④嚴酷的刑罰A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．“今諸侯或連城數(shù)十，地方千里……以法割削之。則逆節(jié)萌起，前日晁錯是也?！睘榇?，漢武帝（）A．分封諸侯 B．設(shè)郡縣 C．實施“推恩令” D．設(shè)立太尉12．西漢初年，陸賈勸諫漢高祖．“事逾（更加）煩天下逾亂，法逾滋（多）而奸逾熾（盛），兵馬益設(shè)而敵人逾多?！庇纱丝芍?，陸賈主張A．平定叛亂 B．健全法制 C．充實兵馬 D．休養(yǎng)生息13．以下是中國古代朝代更替的部分結(jié)構(gòu)圖。圖中①②表示的朝代依次是A．春秋東晉 B．東周西晉 C．戰(zhàn)國東晉 D．東周新朝14．某校七年級（1）班的李明同學整理了中國古代歷史的知識卡片，請你幫助他把下面表格中兩外遺忘的知識點補充完整戰(zhàn)役名稱時間交戰(zhàn)雙方結(jié)果影響特點官渡之戰(zhàn)200年①袁紹大敗奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)③②208年孫劉聯(lián)軍與曹操曹操大敗奠定了三國奠立局面形成的基礎(chǔ)A．①曹操—袁紹②赤壁之戰(zhàn)③以少勝多 B．①曹操—劉備②淝水之戰(zhàn)③陸戰(zhàn)為主C．①曹操—周瑜②巨鹿之戰(zhàn)③水戰(zhàn)為主 D．①曹操—袁紹②淝水之戰(zhàn)③以少勝多15．假如穿越時光隧道來到唐朝，你有可能經(jīng)歷的事情是（）①參觀都江堰②到趙州橋上散步③用紙寫詩④讀《史記》和《資治通鑒》⑤乘坐裝有指南針的海船從事海外貿(mào)易⑥參加科舉考試A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．①②③⑥16．漢朝的絲綢、漆器傳到西域；西域的核桃、葡萄香料傳入中原。這體現(xiàn)了絲綢之路是一條（）A．和平共處之路 B．科技交流之路C．樂舞融匯之路 D．文明交流之路17．中國歷史上有一位皇帝，立志移風易俗，力排眾異，遷都洛陽，鼓勵使用漢語、與漢人聯(lián)姻。他是（）A．漢武帝 B．北魏孝文帝 C．隋文帝 D．唐太宗18．三國兩晉時，建業(yè)（今南京）、武昌等地發(fā)展迅速，成為全國重要的商業(yè)城鎮(zhèn)。這表明當時南方A．文化昌盛 B．人才興旺 C．科技發(fā)達 D．經(jīng)濟發(fā)展19．晉武帝統(tǒng)一全國后，志滿意得，在他帶頭提倡下，朝廷里的大臣把擺闊氣當作體面的事。大臣石崇和國舅王愷斗富，就是其中的典型。這一現(xiàn)象說明西晉A．貴族道德敗壞 B．平民富足 C．統(tǒng)治者生活奢侈腐化 D．經(jīng)濟發(fā)達20．梁武帝蕭衍評價王羲之某作品．“字勢雄逸，如龍?zhí)扉T，慮臥鳳闕。”該作品是A．《洛神賦圖》 B．《蘭亭集序》 C．《張猛龍碑》 D．《女史箴圖》二、綜合題21．閱讀下列材料．材料一越來越多的考古學證據(jù)表明，中國是世界農(nóng)業(yè)的起源中心之一，中國新石器時代的農(nóng)業(yè)遺址已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成千上萬個，分布區(qū)域從嶺南到溪北……尤以黃河流城和長江流城最為密集——《中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展史》材料二古之人民皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足。于是神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作——（東漢）班固《白虎通》材料三請回答．（1）結(jié)合所學知識，用相關(guān)史實證明材料一中“中國是世界農(nóng)業(yè)的起源中心之一”的觀點。（2）據(jù)材料二說明神農(nóng)“教民農(nóng)作”的原因。（3）據(jù)材料三指出戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志是什么？（4）綜合上述材料，說明推動中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要因素有哪些？22．分析探究題秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，它的許多措施對后世產(chǎn)生了深遠影響。七年級歷史興趣小組準備圍繞秦朝的相關(guān)歷史開展一次綜合性學習活動。請你參與，一起解決問題。（史料結(jié)合）材料一．秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。﹣﹣李白材料二．商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣材料三．嬴政用人，不分籍貫和出身。如李斯原是楚國小吏，尉繚原是魏國布衣，都得到重用。嬴政很欣賞韓非的學說，為得到這一人才，下令攻韓，迫使韓網(wǎng)將韓非送往秦國。（1）材料一中的“秦王掃六合”指的是什么事件？（2）依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學內(nèi)容，概括指出秦王實現(xiàn)“滅六國，一統(tǒng)天下”的原因。（3）秦朝的統(tǒng)一有何意義？（畫圖學史）（4）如上圖是肖鵬同學為方便知識的掌握制作的一張示意圖。請你幫他把圖中空缺的部分填寫完整。①②，肖鵬制作的這張示意圖反映的是秦朝創(chuàng)立的什么制度？（角色扮演）（5）李磊在歷史劇中扮演一位正在宣讀秦始皇鞏固統(tǒng)一措施的詔令的官員，內(nèi)容如下．請你完成以下內(nèi)容。經(jīng)濟．文字．軍事．交通．（歷史感悟）（6）顯赫一時的秦王朝在歷史的長河里僅存在了短短的15年。它短暫而亡的根本原因是什么？結(jié)合所學內(nèi)容，說說其具體表現(xiàn)。（7）學習了秦朝的歷史，你得到了什么啟示？23．中國文明史歷經(jīng)近五千年的發(fā)展，政治制度的確立、改革和不斷發(fā)展，鞏固了多民族國家的發(fā)展并促進了民族融合。閱讀下列材料．材料一商君治秦，法今至行，公平無表，罰不強大，賞不私親近.……期年之后，道不拾道，民不妄取，兵革大強，諸侯提懼。（譯文．商君治理秦國，法令雷厲風行，公無私懲罰不避成勢強大的貴族；類賞，不偏私關(guān)系特殊的親信，一年后，路上沒人的取遺失的東西，百娃不亂取非分的財物，軍事力量大增，諸侯個個提懼。）——摘自《戰(zhàn)國策》（1）材料一中“商君治案”是指歷史上哪一重大改革事件？導致“諸侯畏懼”的原因是什么？其他諸侯國的最終結(jié)局如何？材料二中國作為一個多民族的統(tǒng)一的大國…在世界歷史中，特別是與其他去國相比是一個十分罕見的現(xiàn)象。這其中有地理的、經(jīng)濟的、思想文化的多方面展因，除此之外，中國幾千年來的政治制度，也是這個多民族的千年古國得以始終維持統(tǒng)一的重要原因。——張豈之《中國歷史十五講》（2）材料二中“中國幾千年的政治制度”是指什么？并指出該制度的開創(chuàng)者。材料三漢文帝認為農(nóng)業(yè)是立國之本，時常提醒百官勸課農(nóng)桑。他曾兩次“除回租稅之半”，即租率減為三十稅一。這樣，農(nóng)業(yè)得到較大發(fā)展，糧價大幅碎低。漢初朵一石值五千錢，文景時降到一石僅值數(shù)十錢至十余錢。（3）據(jù)材料三概括漢文帝的治國措施？并指出由此形成的盛世局面？材料四下表是北魏孝文帝改革時鮮卑族改用漢姓的情況。閱讀后回答問題。鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓改為漢姓拓跋元達奚奚丘穆陵穆賀蘭賀勿忸于于技拔長孫乙旃叔孫步六孤陸獨孤劉尉遲尉（4）依據(jù)材料四，并結(jié)合所學知識回答孝文帝改鮮卑姓為漢姓的目的是什么？其漢化政策除改漢姓外還有哪些內(nèi)容？并分析其歷史作用。24．經(jīng)濟發(fā)展為社會提供必備的物質(zhì)基礎(chǔ)。技術(shù)的進步、適當?shù)恼?、和平安定的環(huán)境以及人口的變化等眾多因素深刻影響經(jīng)濟發(fā)展。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一下圖一是考古工作者發(fā)掘出來的戰(zhàn)國時期的文物。材料二大夫曰．“文帝之時，縱民得鑄錢、冶鐵、煮鹽，吳王善海澤，鄧通專西山，山東狡猾咸聚吳國，秦、雍、漢、蜀因鄧氏吳、鄧錢布天下，故有鑄錢之禁，禁御之法立，而奸偽息，奸偽息則民不期而妄得各務其職，不務本為何？故統(tǒng)一，則民不二也；幣由上，則不下凝也。”——西漢恒寬《鹽鐵論·錯幣》材料三見圖二和圖三請回答．（1）據(jù)材料一，歸納當時生產(chǎn)力水平提高的重要標志。生產(chǎn)力的進步導致原有的土地所有制不適應時代發(fā)展，對此，商鞅在變法中采取了什么措施？（2）材料二中文帝之時，縱民鑄錢、冶鐵、煮鹽，使國家經(jīng)濟命脈控制于富商大賈。為改變這種狀況，漢武帝采取了哪些措施？請寫出秦始皇在全國推行的標準貨幣名稱。（3）據(jù)材料三和所學知識，分析圖二與圖三之間的關(guān)系。據(jù)圖三分析魏晉南北朝時期我國經(jīng)濟格局。（4）綜合上述材料，歸納影響經(jīng)濟發(fā)展的因素?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題D解析．D【詳解】依據(jù)課本所學可知，元謀人距今約170萬年，是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類。他們已經(jīng)會使用一些出粗糙的石器勞動；北京人用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸，從而改善了生存條件。學會用火是人類進化史上的里程碑；山頂洞人遺址位于北京周口店龍骨山山頂部，距今約3萬年。山頂洞人已掌握鉆孔技術(shù)和磨制技術(shù)，會穿孔骨針縫制衣物。①②④符合題意，D正確；北京人制作石器的技術(shù)比較成熟，采用不同的打制方法，制作成不同類型的工具。③錯誤，ABC排除；故選D。2．D解析．D【詳解】依據(jù)課本所學可知，我國很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕，是世界上最早種植水稻的國家。距今約七千年的河姆渡原始居民的生活，生動的地展現(xiàn)了長江流域原始農(nóng)耕的途徑。河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。D正確；元謀人、北京人還沒有原始農(nóng)耕，沒種植作物，AB排除；半坡居民種植農(nóng)作物粟，C排除；故選D。3．A解析．A【詳解】結(jié)合所學知識可知，傳說炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜;還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們交換物品。因此傳說中的發(fā)明創(chuàng)作與炎帝有關(guān)的是①②④。A項正確；③建造宮室，與傳說中的黃帝相關(guān)，不符合題意，排除BCD項。故選A。4．C解析．C【詳解】根據(jù)材料“青銅器底部銘文上，記載了武王在甲子日上午擊敗紂王軍隊這一事件?！?，結(jié)合所學可可知，這反映的是武王伐紂，因而，青銅器制造的時間應該晚于武王伐紂的時間，故C正確；夏朝存在的時間早于武王伐紂的時間，故A錯誤；商朝存在的時間早于武王伐紂的時間，故B錯誤；秦朝主要的冶煉鐵而非青銅，故D錯誤；故選C。5．D解析．D【詳解】根據(jù)所學知識，圖示器物是司母戊鼎，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，D正確；記載了武王伐紂的史實的是西周青銅器——利簋，排除A；司母戊鼎不是最精美的青銅器，排除B；司母戊鼎是商朝青銅器的代表作，不是夏朝，排除C。故選D。6．C解析．C【詳解】依據(jù)圖片信息可知，A是河姆渡居民時期的骨耜，B是商朝時期的四羊方尊，C是春秋時期的鐵農(nóng)具，D是漢代的耬車，故C項符合題意；ABD都不是春秋時期的，排除ABD項；故選C。7．B解析．B【詳解】結(jié)合所學可知，該水利工程是都江堰，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡守李冰在岷江流域主持修建綜合性水利工程，使成都平原成為沃野千里的天府之國，至今仍然在發(fā)揮防洪灌溉等作用，是歷史上的偉大“生態(tài)工程”，故B符合題意；大禹是遠古時代治理黃河的治水英雄，故A不符合題意；戰(zhàn)國時期秦孝公支持商鞅變法，故C不符合題意；李斯是秦朝著名政治家、文學家和書法家，輔佐秦始皇統(tǒng)一中國，故D不符合題意；故選B。8．C解析．C【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，孔子首創(chuàng)私學，招收不同出身的學生，他認為無論貴賤等級差別，每個人都有受教育的權(quán)利，即“有教無類”，體現(xiàn)了一種教育平等的思想，C項正確；“仁者愛人”是待人要有仁愛之心，不符合題意,排除A項；“因材施教”是要求差別化教育，善于啟發(fā)學生思考問題，不符合題意，排除B項；“為政以德”是孔子的政治思想，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，不符合題意，排除D項。故選C項。9．C解析．C【詳解】結(jié)合所學知識可知，為了加強中央集權(quán)，秦始皇創(chuàng)立封建專制主義中央集權(quán)制度。秦朝之后的歷代王朝都沿用秦朝的中央集權(quán)制度，只是在制度內(nèi)部作出調(diào)整。故“他”是指秦始皇，故C正確；黃帝是傳說中的“人文始祖”，與題干無關(guān)，故A錯誤；周武王屬于奴隸制時代的君主，與題干無關(guān)，故B錯誤；漢武帝是西漢時期的帝王，晚于秦朝的出現(xiàn)，故D錯誤；故選C。10．B解析．B【詳解】根據(jù)所學知識，導致秦朝迅速滅亡的根本原因是秦的暴政，沉重的賦稅、繁重的徭役、殘酷的刑罰都是秦朝的暴政的主要表現(xiàn)，①②④符合題意；郡縣制為后世沿用，影響深遠，不屬于秦朝暴政，③不符合題意。綜上所述①②④符合題意，故選B；排除ACD。11．C解析．C【詳解】根據(jù)材料“今諸侯或連城數(shù)十，地方千里……以法割削之，則逆節(jié)萌起，前日晁錯是也?！笨芍侵笣h朝的王國問題，為此漢武帝實施“推恩令”。西漢初年，分封了許多封國，諸侯王勢力強大，地方上的豪強地主橫征暴斂，導致社會秩序混亂，嚴重威脅中央集權(quán)。為消除諸侯國對中央的威脅，鞏固國家的統(tǒng)治，加強中央集權(quán)，漢武帝接受了主父偃的建議，頒布了“推恩令”，下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國。從此諸侯國越分越小，勢力越弱，諸侯國對中央的威脅逐漸消除，加強了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)治，中央對地方的控制大大加強，使西漢實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)，故選C；ABD都不是漢武帝實施的政策，排除。12．D解析．D【詳解】材料“事逾（更加）煩天下逾亂，法逾滋（多）而奸逾熾（盛），兵馬益設(shè)而敵人逾多?！睆娬{(diào)政府不要過多的干預社會生產(chǎn)，應該要讓民眾休養(yǎng)生息，這也符合漢初的政策，D項正確；ABC項與主旨不符合，排除。13．D解析．D【詳解】根據(jù)所學知識可知．我國古代朝代更替順序為夏朝、商朝、西周、東周（春秋、戰(zhàn)國）、秦朝、西漢、新朝、東漢、三國（曹魏、蜀漢、東吳）、西晉、（東晉、五胡十六國）、南北朝【南朝（宋、齊、梁、陳）；北朝（東魏、西魏、北齊、北周）】隋朝、唐朝、五代十國（后梁、后唐、后晉、后漢、后周；南吳、前蜀、吳越、楚、閩、南漢、荊南、后蜀、南唐、北漢）、宋（北宋、南宋）、遼、西夏、金、元朝、明朝、清朝。故①應為東周，②為新朝。故選項D符合題意；選項ABC不符合題意。故選D。14．A解析．A【詳解】依據(jù)課本所學可知，東漢末期，占據(jù)河南一帶的曹操挾天子以令諸侯，取得政治上的優(yōu)勢，勢力逐漸壯大起來；占據(jù)黃河以北的袁紹，兵多糧足，實力強大。曹操和袁紹都想吞并對手，稱雄北方。200年，雙方在官渡進行決戰(zhàn)。由此可知官渡之戰(zhàn)雙方是曹操和袁紹；公元前208年，孫劉聯(lián)軍和曹操雙方在赤壁展開激戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍用火攻的辦法，大敗曹軍，曹操帶著敗兵北撤。赤壁之戰(zhàn)對當時整個軍事有關(guān)鍵性的影響，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。由此可知②是赤壁之戰(zhàn)；據(jù)所學，官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)都是以少勝多的戰(zhàn)役。A正確；BCD表述的不正確，排除；故選A。15．D解析．D【詳解】根據(jù)所學知識可知，都江堰是戰(zhàn)國時期李冰修造，故唐朝時期參觀都江堰符合史實，①正確。趙州橋建于隋朝年間公元595年-605年，由著名匠師李春設(shè)計建造，距今已有1400多年的歷史，唐朝時期到趙州橋上散步符合史實，②正確。東漢時期蔡倫改進造紙術(shù)，唐朝時期用紙寫詩符合史實，③正確。隋文帝時期用考試的辦法選拔人才，隋煬帝時期設(shè)置進士科，科舉制形成，唐朝時期參加科舉考試符合史實，⑥正確。①②③⑥正確，故選D?！妒酚洝肥俏鳚h著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，《資治通鑒》是由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，《資治通鑒》出現(xiàn)于唐朝之后，④錯誤。指南針在宋朝時期用于航海事業(yè)，乘坐裝有指南針的海船從事海外貿(mào)易在唐朝時期不可能出現(xiàn)，⑤錯誤。④⑤不符合題意，排除ABC，故選D?！军c睛】本題設(shè)置唐朝的情景，需要結(jié)合所學對情景進行分析，出現(xiàn)于唐朝之前的史實，如都江堰、趙州橋、造紙術(shù)、科舉制符合題意，《資治通鑒》及指南針用于航海事業(yè)晚于唐朝出現(xiàn)，故不符合題意。16．D解析．D【詳解】依據(jù)課本所學可知，自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經(jīng)濟文化交流日趨頻繁，開創(chuàng)了絲綢之路。通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品傳到西域；西域的良種馬、香料、玻璃、寶馬等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多種樂器和歌舞等傳入中國。絲綢之路是東西方往來的大動脈，促進東西方文化交流往來。D正確；絲綢之路促進了東西方商品的交流，實質(zhì)是一條商道。ABC與絲綢之路無關(guān)，排除；故選D。17．B解析．B【詳解】根據(jù)所學知識可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移風易俗。他力排眾議，494年遷都洛陽，把百余萬包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原。他進一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等，B項正確；A、C、D項均為中原王朝，排除A、C、D項。故選B項。18．D解析．D【詳解】根據(jù)題干“三國兩晉時，建業(yè)（今南京）、武昌等地……全國重要的商業(yè)城鎮(zhèn)”結(jié)合所學知識，可知說明當時南方的經(jīng)濟發(fā)展，D正確；題干沒有涉及文化、人才、科技的內(nèi)容，排除ABC。故選D。19．C解析．C【詳解】依據(jù)材料“朝廷里的大臣把擺闊氣當作體面的事。大臣石崇和國舅王愷斗富”反映了統(tǒng)治者在生活上以豪華奢侈為榮，斗富，追求享樂。說明西晉統(tǒng)治者生活奢侈腐化，C正確；ABD現(xiàn)象在題干中文字不能反映，排除；故選C。20．B解析．B【詳解】根據(jù)所學知識可知，《蘭亭集序》的作者是王羲之，B符合題意；顧愷之是東晉著名畫家，《女史箴圖》和《洛神賦圖》是他的代表作，AD排除；《張猛龍碑》的作者是張猛龍，C排除。故選擇B。二、綜合題21．（1）距今（2018年）約六、七千年的半坡人已能種植粟，河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培水稻的遺跡。（2）原因．“人民眾多，禽獸不足”（或．人口多而食物不足）。（3）鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。（4）解析．（1）距今（2018年）約六、七千年的半坡人已能種植粟，河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培水稻的遺跡。（2）原因．“人民眾多，禽獸不足”（或．人口多而食物不足）。（3）鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。（4）農(nóng)作物培植；生產(chǎn)工具革新；耕作技術(shù)進步；因地制宜等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)所學知識可知，距今約6000年的半坡人已經(jīng)開始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他們主要種植粟，距今約7000年的河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了大量的人工栽培水稻的遺跡，因此半坡居民種植粟、河姆渡居民種植水稻證明了“中國是世界農(nóng)業(yè)的起源中心之一”。（2）根據(jù)材料二“古之人民皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足”可得，神農(nóng)“教民農(nóng)作”的原因是“人民眾多，禽獸不足”。（3）根據(jù)材料三“戰(zhàn)國時期的農(nóng)具”、“戰(zhàn)國青銅牛尊”結(jié)合所學知識可得，戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志是鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。（4）根據(jù)材料一可知，半坡人開始種植粟、河姆渡人可是種植水稻，因此可知農(nóng)作物培植推動中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；根據(jù)材料三“鐵制農(nóng)具和牛耕的使用”可得，生產(chǎn)工具革新、耕作技術(shù)進步推動中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。所以推動中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要因素有農(nóng)作物培植、生產(chǎn)工具革新、耕作技術(shù)進步、因地制宜等。22．（1）秦滅六國、統(tǒng)一全國；（2）商鞅變法增強了實力，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；嬴政善于用人；渴望統(tǒng)一的趨勢（3）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家.（4解析．（1）秦滅六國、統(tǒng)一全國；（2）商鞅變法增強了實力，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；嬴政善于用人；渴望統(tǒng)一的趨勢（3）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家.（4）①御史大夫；②郡；君主專制中央集權(quán).（5）經(jīng)濟．統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡；文字．統(tǒng)一文字；交通．開鑿靈渠，統(tǒng)一車輛和道路；軍事．修長城。（6）秦的暴政；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役、嚴苛的刑罰（7）統(tǒng)治者要實行“仁政”，愛惜民力，為政以德，得民心者才能得天下【詳解】（1）依據(jù)材料一“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來”并結(jié)合所學知識可知，材料一中的“秦王掃六合”指的是秦滅六國、統(tǒng)一全國；公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝，定都咸陽。（2）依據(jù)材料二“商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣”可知，秦王實現(xiàn)“滅六國，一統(tǒng)天下”的原因是商鞅變法使得秦國國力大為增強，軍隊戰(zhàn)斗力大大提高，成為最強盛的諸侯國，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；據(jù)材料“嬴政用人，不分籍貫和出身。如李斯原是楚國小吏，尉繚原是魏國布衣，都得到重用”可知，秦王嬴政重用人才，求賢若渴；此外，還有渴望統(tǒng)一的趨勢。（3）依據(jù)所學可知，秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混亂的局面，符合廣大人民的愿望，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，有利于人民安居樂業(yè)和社會經(jīng)濟文化交流與發(fā)展。（4）依據(jù)示意圖信息并結(jié)合所學可知，為了適應新的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠。因此肖鵬制作的這張示意圖反映的是秦朝創(chuàng)立的君主專制中央集權(quán)制度。故填．①御史大夫；②郡。（5）依據(jù)所學知識可知，為了適應國家統(tǒng)一的需要，秦始皇推行了一系列鞏固措施。經(jīng)濟上．秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔錢作為標準貨幣，還統(tǒng)一了度量衡。文字上．秦滅六國以后，秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國的規(guī)范文字，后又推行筆畫更為簡單的隸書。軍事上．為抵御匈奴，修筑了西起臨洮，東到遼東的萬里長城。交通上．統(tǒng)一車輛和道路，開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江，便利了南北的水運交通。（6）依據(jù)所學可知，顯赫一時的秦王朝在歷史的長河里僅存在了短短的15年。它短暫而亡的根本原因是秦的暴政；其具體表現(xiàn)是沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役、嚴苛的刑罰。（7）學習了秦朝的歷史，我們得到的啟示是統(tǒng)治者要實行“仁政”，愛惜民力，為政以德，得民心者才能得天下。23．（1）商鞅變法。秦國實現(xiàn)了富國強兵，軍事實力強大。其他諸侯國最終被秦國滅亡，秦國實現(xiàn)了統(tǒng)一。（2）專制主義中央集權(quán)制度。秦始皇。（3）輕徭薄賦，勸課農(nóng)