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Word版本,下載可自由編輯幼兒園大班七月工作計(jì)劃一、班況分析
本班工作人員以熱心、急躁、細(xì)心的`工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜愛(ài)上了幼兒園呢!本班幼兒xx名,其中,男孩x名,女孩x名。孩子們都能聽(tīng)懂一般話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛(ài)活動(dòng),且玩得特別投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理力量較差,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。
二、目標(biāo)目標(biāo)
(1)身體進(jìn)展:
1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛(ài)參與集體活動(dòng),做仿照操。
2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡(jiǎn)潔作品。
3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等,不撒飯。
4、懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。
(2)認(rèn)知進(jìn)展:
1、感知四圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜愛(ài)接觸自然,關(guān)懷和愛(ài)惜身邊的動(dòng)植物,觀看明顯特征。
3、一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4、聽(tīng)懂語(yǔ)言,按動(dòng)作,理解簡(jiǎn)潔情節(jié)。
(3)社會(huì)性進(jìn)展:
1、說(shuō)禮貌用語(yǔ),不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)整理玩具。
2、喜愛(ài)上幼兒園,習(xí)慣集體生活,愛(ài)老師、小伴計(jì)和親人。
3、喜愛(ài)與大家玩玩具,在提示下會(huì)輪番、等待、遵守簡(jiǎn)潔規(guī)章。
4、不糾纏大人,單獨(dú)嬉戲,不發(fā)脾氣。
三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求
(1)常規(guī)工作:
1、班級(jí)衛(wèi)生管理:
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,獲得微小的養(yǎng)護(hù)照看,受到科學(xué)的健康教育,身收獲到良好的進(jìn)展。
2、幼兒平安管理與教育:
結(jié)合幼兒年齡特征,進(jìn)行適當(dāng)?shù)?,增加其自我?ài)護(hù)意識(shí)和力量。
3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。
(2)教學(xué)活動(dòng):
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、嬉戲等形式,確保教育目標(biāo)和目標(biāo)的完成。
(3)環(huán)保教育:
1、利用秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。
2、利用榜樣、典范、故事、嬉戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
(4)家長(zhǎng)工作:
日常性的家長(zhǎng)工作:
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨了間與家長(zhǎng)接觸,認(rèn)識(shí)和介紹幼兒狀況,相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換,互通狀況信息。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和教育方案,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法,介紹家教等。
階段性的家長(zhǎng)工作:
(1
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