蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位) 教學(xué)課件_第1頁(yè)
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位) 教學(xué)課件_第2頁(yè)
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位) 教學(xué)課件_第3頁(yè)
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位) 教學(xué)課件_第4頁(yè)
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位) 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位)蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課件4100以內(nèi)的加法和減法(一)20+7=40+5=30+8=27453820+20=60+30=30+50=

409080仔細(xì)觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?我發(fā)現(xiàn),整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù),可以直接把十位上的數(shù)相加。我發(fā)現(xiàn),幾十加幾就得幾十幾。課時(shí)導(dǎo)入45座30座45+30=(個(gè))3座和一共有多少個(gè)座位?你是怎樣算的?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。探索新知兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法45+30=(個(gè))7545+30=405先算40+30=70,70再算70+5=75。75探索新知45座30座45+3=(個(gè))3座你是怎樣算的?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。和一共有多少個(gè)座位?探索新知45+3=(個(gè))4845+3=405先算5+3=8,8再算40+8=48。48探索新知計(jì)算45+30和45+3有什么不同?45+3=4058484045+30=57075探索新知1.填一填。(1)

(2)先算:+= 先算:+=再算:+= 再算:+=小試牛刀(選自

)探索新知731037010607070373494019189409492.算一算。29+60= 43+4= 61+20=45+30= 43+40= 61+2=探索新知8947817583631.兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法:把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),先用整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù),結(jié)果再與一位數(shù)相加。2.兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法:把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),先用一位數(shù)加一位數(shù),結(jié)果再加上整十?dāng)?shù)。歸納總結(jié):

課堂小結(jié)1.59+20= 6+33= 40+47=43+6= 18+70= 92+5=30+28= 6+31= 23+40=794958398837879763夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P49練習(xí)七)當(dāng)堂檢測(cè)2.不計(jì)算,在里填“>”“<”或“=”。47+247+204+7575+450+4840+503+6630+66<=><當(dāng)堂檢測(cè)3.樂(lè)樂(lè)看一本78頁(yè)的書(shū)。第三天要從第幾頁(yè)看起?易錯(cuò)辨析(選自

)18+20+139當(dāng)堂檢測(cè)兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課件6100以內(nèi)的加法和減法(二)計(jì)算。18+22= 64+26=41+25= 45+56=409066101課時(shí)導(dǎo)入我有50枚郵票。我有26枚郵票。探索新知被減數(shù)是整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)50-26=()小星比小梅多多少枚?先用小棒擺一擺或用計(jì)數(shù)器撥一撥,再想想用豎式怎樣計(jì)算。我有50枚郵票。我有26枚郵票。探索新知50-26=()24枚504十個(gè)-262個(gè)位上0減6不夠減,從十位退1作10,然后再減。.探索新知436-271個(gè)位上3減7不夠減,怎么辦?和同學(xué)說(shuō)說(shuō)筆算減法要注意些什么。個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊,十位和十位對(duì)齊,從個(gè)位減起。個(gè)位不夠減,要從十位退1,在個(gè)位上加10后再減。.小試牛刀(教材P89試一試)探索新知被減數(shù)是非整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)小試牛刀(選自

)1.用豎式計(jì)算。52-29= 55-38= 65-17=23探索新知17482.將下列得數(shù)比50小的算式圈起來(lái)。82-45 56-10 88-24 59-234+26 98-43 54-8 60-26探索新知兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)的筆算方法:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。個(gè)位不夠減,從十位退1作10,在個(gè)位上加10再減。歸納總結(jié):

課堂小結(jié)1.先說(shuō)出得數(shù)的十位上是幾,再計(jì)算。夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P90練習(xí)十四)-6047-8836-4418-693513 5226 34十位上是1十位上是5十位上是2十位上是3當(dāng)堂檢測(cè)2.當(dāng)堂檢測(cè)第1個(gè)算式錯(cuò)在十位上不應(yīng)該是4-2得2,而應(yīng)該是4-1-2得1。即2.當(dāng)堂檢測(cè)第2個(gè)算式錯(cuò)在不是退位減,十位上應(yīng)計(jì)算7-6得1。即2.當(dāng)堂檢測(cè)第3個(gè)算式錯(cuò)在個(gè)位上不能用0-9得9,而應(yīng)該用10-9得1;十位上應(yīng)該是8-1-5得2,而不是8-5得3。即3.用豎式計(jì)算。40-23 52-34 80-57 76-4591-82 33-26 62-25 41-840-231752-341880-572376-453191-82933-26762-253741-833=17=18=23=31=9=7=37=33當(dāng)堂檢測(cè)4.50-15=35(元)...當(dāng)堂檢測(cè)46-38=8(棵)5.當(dāng)堂檢測(cè)6.不計(jì)算,在里填“>”或“<”。93-6

93-60>65-8

59+8>56-30

30+26>47-2

47-9<當(dāng)堂檢測(cè)7.-7522-7527-8765-846553482219當(dāng)堂檢測(cè)8.先說(shuō)說(shuō)哪幾道題的得數(shù)小于40,再計(jì)算。-8245-9853-6418-7036第1題和第4題的得數(shù)小于40。37454634當(dāng)堂檢測(cè)9.50-34=16(元)(1)比貴多少元?(2)比便宜多少元?50-32=18(元)當(dāng)堂檢測(cè)1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論