學(xué)生展示活動方案(共5篇)

學(xué)生展示活動方案（共5篇）姚店中學(xué)“一人兩項”學(xué)生才藝展示活動方案一、 指導(dǎo)思想為培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，推進(jìn)素質(zhì)教育。以營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍學(xué)生文化生活、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展示我校師生銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。二、 領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李生青副組長：高增福李金虎成員：德教團(tuán)三處成員、體英美組及年級組長班主任（二）工作職責(zé)1、 組長總體上負(fù)責(zé)活動方案的審定，統(tǒng)籌工作。2、 副組長具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、工作落實，考核評比。3、 德育處負(fù)責(zé)場地設(shè)備及會場安排工作、每周活動安排、考評核算及材料整理。4、 教導(dǎo)處（體英美組）負(fù)責(zé)節(jié)目的組織策劃、節(jié)目編排指導(dǎo)。5、 年級組長和班主任配合體英美組做好節(jié)目的演練、上報工作。舞蹈：獨舞、群舞、歌伴舞等4.語言類：相聲、小品、脫口秀5.古詩文朗誦或課本劇6、 書畫類作品展示（安排專場展示）四.活動安排(一)升國旗儀式后的才藝展示。1、全校學(xué)生大合唱一“每周一歌”。（音樂老師指定曲目）。2、負(fù)責(zé)升旗的班級進(jìn)行才藝展示。(一)課間操才藝展示。1、 班級學(xué)生才藝展示2、 具體安排見附表13、 以年級組為單位組織，每周固定時間，展示節(jié)目提前一周上報德育處，節(jié)目內(nèi)容要豐富多樣。五.活動要求：1、 體音美組認(rèn)真開展第二課堂，做好發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的工作，保障活動的順利持續(xù)進(jìn)行，活動的質(zhì)量不斷提高。3、 德育處及時核算節(jié)目評分結(jié)果，做好優(yōu)秀節(jié)目的檔案整理。4、 教導(dǎo)處做好體英美教師的工作安排及責(zé)任落實。5、 需要伴奏的提前將伴奏曲提交德育處。六.活動主持：升旗儀式與才藝展示的主持由三個音樂教師各負(fù)責(zé)一周，之后由各班選定學(xué)生負(fù)責(zé)。七.總結(jié)表彰1.評比辦法：按照附表2打分評比，評委主體由學(xué)生擔(dān)任，每個班級出一名評委，教導(dǎo)處、德育處、團(tuán)委各出一名評委，每次展示打分，每月評選一次優(yōu)秀節(jié)目。2、 學(xué)生才藝展示設(shè)一（1名）、二（2名）、三等獎（3名）

（一月一評），獲獎選手作為當(dāng)月校園之星評比的候選人。（評比辦法見附表2）3、 獲一、二、三等獎節(jié)目依次給班主任加+5、+4、 +3、分計入各班月量化中。德育處，教務(wù)處，團(tuán)委2011-4-6第一部分：各班展示比賽各實驗班要精心挑選有教育性、代表性，符合本年級學(xué)生心理、年齡特征的詩文。詩文體裁為兒童現(xiàn)代詩和古詩文。各實驗班要精心設(shè)計，創(chuàng)造新穎多樣的誦詩形式，設(shè)計好串詞，進(jìn)行誦讀展示。詩文誦讀時間控制在5分鐘左右。第二部分：集體展示以花中四君子“梅蘭竹菊”為主題的四首詩歌，要求全體同學(xué)集體誦讀。六、 比賽展示時間：周五上午大課間七、 未盡事宜，另行通知。XX小學(xué)教師才藝展示活動方案展示活動方案(2)|返回目錄教師才藝展示活動方案新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的-教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學(xué)校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風(fēng)釆”為主題的教師才藝展示活動。旨在展示教師的青春風(fēng)釆，張揚教師的藝術(shù)魅力，點燃教姉的教育激情,享受身為人師的幸福。一、活動主題：做理想教師展青春風(fēng)釆二、 組織領(lǐng)導(dǎo)組長：組員：三、 參加對象：35周歲以下青年教師四、 展示內(nèi)容1.葫蘆絲演奏經(jīng)典吟誦個人才藝注：選手按抽簽順序上場，三項展示內(nèi)容時長在10分鐘左右為宜。五、 活動時間XX年12月13日或14日（下周二或周三），具體時間另行通知。六、評分細(xì)則評分釆取10分制。1、 葫蘆絲演奏，把握音準(zhǔn)、音色，節(jié)奏準(zhǔn)確，演奏熟練，富有情感。（3分）2、 經(jīng)典吟誦，選材新穎，內(nèi)容健康，配樂與朗誦篇章意境、節(jié)奏相符；普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐清晰，音量適中，恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意；姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果（3分）。3、 個人才藝，選材有創(chuàng)意，表演富有表現(xiàn)力，效果好。（3分）裝扮大方得體，符合表演形式和內(nèi)涵，道具使用得當(dāng)。（1分）七、獎勵辦法：此次活動將由評委打分后進(jìn)行綜合評定，根據(jù)選手獲得總分評出—.一二竺】夕、一、一節(jié)大。優(yōu)秀教師匯報課集中展示活動方案展示活動方案(3)丨返回目錄一、指導(dǎo)思想營造濃厚的校本教研氛圍，推進(jìn)校本教研制度的執(zhí)行和實施。滲透和實踐課程改革新理念，改進(jìn)師生教和學(xué)的方式，構(gòu)建理想課堂教學(xué)模式。確立有效教學(xué)意識，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的提高。二、 參與對象本校所有一線40周歲以下(含40周歲)教師，具體名單見附表。三、 學(xué)科展示以教研組為單位報名，報名時寫清教師姓名，所講課名稱，班級及具體授課時間。成立學(xué)科評價小組語文組組長：略評委：略數(shù)學(xué)組組長：略評委：略英語組組長：略評委：略物理組組長：略評委：略生物組組長：略評委：略政治組組長：略評委：略歷史組組長：略評委：略地理組組長：略評委：略學(xué)科評價小組組長在每節(jié)課前分發(fā)《學(xué)科教學(xué)評價量表》，課后報送教務(wù)處。學(xué)科評價小組按既定日程組織聽課評價。由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)課務(wù)調(diào)度，力求讓同學(xué)科教師全部參與聽課。學(xué)科評價小組召開會議，交流匯總聽課情況，確定參與展示人員的評價等第，安排專人形成書面評價意見。學(xué)科展示活動由學(xué)科評價小組組長負(fù)責(zé)，聽課評價完成時間為XX年4-月30日前。四、校級展示學(xué)科人數(shù)語文10數(shù)學(xué)16英語10物理3生物4政治3歷史4地理4合計54成立校級評價小組。組長：略評委：略校級評價小組按既定日程組織聽課評價，聽課評價完成時間為XX年4月30日前。由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)課務(wù)調(diào)度，青年教師必須全部參與聽課。校級評價小組召開會議，交流匯-總聽課情況，確定參與展示人員的評價等第，安排專人形成書面評價意見。五、講課要求教學(xué)設(shè)計必須是集體備課成果，教學(xué)環(huán)節(jié)必須緊扣教研主題。依據(jù)學(xué)生實際分析和處理教材。3.緊扣教學(xué)目標(biāo)安排課堂結(jié)構(gòu)，組織課堂教學(xué)。教學(xué)方法合理，正確、熟練地掌握和使用教育技術(shù)。體現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革的基本理念。展示扎實業(yè)務(wù)功底和鮮明教學(xué)個性。學(xué)生主體地位確立，教學(xué)活動有效性強(qiáng)。學(xué)期末展示活動方案展示活動方案（4）返回目錄活動目的：一，了解自己的孩子本學(xué)期在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。二，為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在園里園外的-情況，更深入了解孩子各方面的情況，使我們能夠及時調(diào)整工作。活動準(zhǔn)備：家長會發(fā)言稿、手指游戲3-5個、幼兒手工作品、獎狀，碟片，各類幼兒材料，《國學(xué)經(jīng)典》古詩2首、歌曲表演2首、英語律動、英語歌曲活動過程：主班老師主持家長會，結(jié)合本班實際情況給家長匯報本學(xué)期的各項工作，配班老師和保育老師帶領(lǐng)幼兒活動。幼兒展示頒發(fā)獎狀，幼兒家園聯(lián)系冊，圖畫本，結(jié)束語手指游戲：《冰糖葫蘆》《海底世界》《5只小魚》《山公公》國學(xué)經(jīng)典：經(jīng)典問候一讀（弟子規(guī)）一誦（早發(fā)白帝城）一舞（畫雞）手指游戲：《捏攏放開》《超級變變變》英語互動：簡單的口語，律動《whatcanyousee?》英語歌曲《iamhungry》幼兒穿鞋子比賽親子手工制作、泥工作品、幼兒手工作品、美術(shù)作品展三，科學(xué)課展示《小貓釣魚》增進(jìn)親子感情四，親子操：《小板凳》五，頒發(fā)獎狀六，活動結(jié)束班級文化展示活動方案：學(xué)子頌祖國名師工作室全市公開展示活動策劃方案商業(yè)特色街展示策劃方案2016年秋季教學(xué)水平展示月活動方案學(xué)?！皶慵彝ァ眲?chuàng)建讀書成果展示會活動方案小學(xué)(2014-2015)書法才藝展示比賽活動方案硬件展示策劃書電腦展示會策劃書軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院iT地帶硬件展示會策劃書班級風(fēng)釆展示比賽方案貴屯學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動方案一、活動目的：1、通過參與經(jīng)典誦讀綜合實踐活動，激勵學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，努力提高文明修養(yǎng)。2、 通過開展學(xué)生手抄報評比活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、 通過開展鋼筆字書法評比活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。4、 通過開展學(xué)生演講活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鉆研科學(xué)文化知識的習(xí)慣，深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。5、 通過開展趣味體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識。6、 通過開展“知榮明恥好少年”評比，使學(xué)生能夠樹立正確的榮辱觀，爭做明禮守紀(jì)的社會主義的好少年。二、 活動設(shè)想1、 參加年級：所有年級學(xué)生。2、 活動地點：各班教室、操場。3、 活動形式：活動一：班班有經(jīng)典誦讀?；顒铀模海?）08年10月舉辦“中華魂”讀好書演講比賽。（2）09年4月舉辦“英雄中國”演講比賽?；顒游澹涸?009年元旦期間舉辦“迎元旦趣味體育運動會”?；顒恿簣猿肿龊谩爸獦s明恥好少年”的培養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的帶動作用，促使全體學(xué)生共同成長。三、 活動具體要求：1、 經(jīng)典誦讀全班同學(xué)參加，以誦讀經(jīng)典的名家名著為主，形式可釆用個人誦讀、全班齊讀及角色誦讀等多種方式。2、 手抄報以“我的美麗校園”為主題，作品表現(xiàn)作者的綜合素質(zhì)。3、鋼筆字以書寫古詩為主，體現(xiàn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。4、 學(xué)生演講比賽要求全員參與，通過班內(nèi)選拔，評出優(yōu)秀者參與學(xué)校舉行的比賽。5、 趣味運動會要求全體師生共同參與，以娛樂為主，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，共創(chuàng)和諧校園。6、 做好“知榮明恥好少年"的培養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的帶動作用，促使全體學(xué)生共同成長。四、 獎勵形式：1、 按類別進(jìn)行評比出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀組織獎。2、 各項成績記入本學(xué)期班級管理積分及學(xué)生綜合素質(zhì)加分。五、 學(xué)期期末開展學(xué)生綜合素質(zhì)成果集中展示活動，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育發(fā)展。貴屯學(xué)校2008年10月第五屆學(xué)生才藝展示活動實施方案一、 指導(dǎo)思想為真正體現(xiàn)“以學(xué)生的全面發(fā)展為本”的教育理念，豐富校園文化生活，培養(yǎng)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自信發(fā)展”的能力，充分展示學(xué)生的個人才藝和風(fēng)釆、促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，讓學(xué)生在和諧的校園環(huán)境中健康快樂地成長。二、 活動宗旨：堅持以人為本，面向全體學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，實踐我校自主、自信的辦學(xué)理念。三、活動主題展自信風(fēng)貌，為青春添彩四、活動內(nèi)容(一)表演展示項目展示項目初步設(shè)定為6項，各班可根據(jù)實際情況任選其中幾項進(jìn)行展示。1、 聲樂：獨唱、重唱、合唱，伴奏碟自備。2、 器樂：獨奏、合奏，伴奏碟自備。3、 舞蹈：民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞、芭蕾舞等單、雙、多人組合舞；伴奏碟、服裝等自備。4、 語言表演：演講、講故事、小品、課本劇、快板、相聲等。5、 武術(shù)、健美操。6、 其他：能展示學(xué)生技能智慧特長，有益于學(xué)生健康成長，符合素質(zhì)教育思想和課程方案要求的項目。(一)美術(shù)書法及繪畫展示項目：美術(shù)書法展示項目設(shè)定了三個項目，各班選定代表參加各個項目。項目一：現(xiàn)場硬筆書法比賽（除參加現(xiàn)場主題繪畫的同學(xué)外的同學(xué)，在教室進(jìn)行硬筆書法比賽）比賽方式：現(xiàn)場書寫參賽書寫內(nèi)容：《弟子規(guī)》摘抄（每班至少十份）參賽紙張：由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)格統(tǒng)一發(fā)放。項目二：現(xiàn)場主題繪畫比賽（每班派四名選手代表班級進(jìn)行比賽）（四人合作完成一幅作品）比賽方式：現(xiàn)場繪畫參賽繪畫內(nèi)容：初一畫“我愛我?！敝黝}（愛校教育）；初二畫“同一片藍(lán)天，同一個夢想”主題（環(huán)保教育）。參賽紙張尺寸：4開素描紙（現(xiàn)場比賽用紙由學(xué)校提供）項目三：初三美術(shù)特長生現(xiàn)場靜物寫生比賽比賽方式：現(xiàn)場繪畫寫生參賽繪畫內(nèi)容：素描靜物參賽紙張尺寸：8開素描紙（參賽選手自帶紙張）五、 活動要求：(一)表演展示項目：1、 以班級為單位，每班必須至少選擇以上六個項目的其中兩項;2、 各班必須高度重視對參展節(jié)目的選拔與訓(xùn)練，并邀請所在班級的音樂、體育或任課老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和培訓(xùn)，節(jié)目要求內(nèi)容健康向上，入選節(jié)目以質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)；3、 各班才藝展示節(jié)目時間不超過5分鐘；4、 各班必須第四周星期五下午前將展示節(jié)目上交，再呈德育處審查。(一)美術(shù)書法項目：1、 參賽作品的主題必須符合相關(guān)主題要求。2、 各班宣傳委員在第六周周一把參加現(xiàn)場主題繪畫的參賽名單交給美術(shù)老師張翠婷老師。六、 比賽時間：(一)表演展示項目：第六周星期一（3、 24）下午進(jìn)行節(jié)目審査，第七周星期五（4、4）比賽。（二）美術(shù)書法、繪畫項目：第七周星期一第七、八節(jié)（3、31）,硬筆書法比賽初一、二年級級組長統(tǒng)一安排科任老師在教室維持紀(jì)律；繪畫項目要求各班提前自帶兩張桌子和四張椅子到指定地點。（三）美術(shù)特長生靜物寫生項目：第七周星期一第七、八節(jié)（3、31）七、評價：(一)表演展示項目：1、 分級組進(jìn)行評分。2、 各年級組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。3、 各班參賽節(jié)目評比結(jié)果，將按一、二、三等獎分別得10、8、6分，納入團(tuán)體總分。(一)美術(shù)書法項目：1、 硬筆書法比賽項目：初一初二年級分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。一、二、三等獎分別得3、2、 1分/人次，納入團(tuán)體總分。2、主題繪畫比賽項目：初一初二年級分別評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。一、二、三等獎分別得10、8、 6分，納入團(tuán)體總分。（三） 比賽設(shè)置獎項1、 比賽團(tuán)體總分為表演展示、硬筆書法和主題繪畫比賽三個項目得分累加。2、 根據(jù)團(tuán)體得分情況評出各級組的第一名、第二名、第三名。3、 級組內(nèi)根據(jù)各班團(tuán)體總分得分情況從高到低依次折算得分14、13、12、11、10、9、 8納入當(dāng)月文明班得分。4、 表演展示項目設(shè)置個人及團(tuán)體獎項如下：最佳才藝獎（個人）、最具潛力獎（個人）、最佳人氣獎（個人）、最美風(fēng)彩獎（團(tuán)體）、最佳搭檔獎（團(tuán)體）、最佳創(chuàng)意獎（團(tuán)體）（四） 評委設(shè)置1、 表演展示項目評委：評委組員由老師及學(xué)生評委組成，老師評委包括校行政領(lǐng)導(dǎo)及各級級組長和團(tuán)委書記、少先隊輔導(dǎo)員，學(xué)生評委由各年級級組長各選兩名學(xué)生作為代表，總共六名學(xué)生評委。2、 美術(shù)書法及繪畫展示項目評委：3、 美術(shù)特長生靜物寫生項目評委：專業(yè)美術(shù)老師（具體待定）八、其他安排1、 現(xiàn)場拍照：2、 各項活動寫通訊稿安排如下：硬筆書法比賽通訊稿：主題繪畫比賽通訊稿：美術(shù)特長生靜物寫生通訊稿：表演展示項目通訊稿：3、 其他各項未安排事宜另行安排。德育處團(tuán)委2014-2-21學(xué)生硬筆書法展示活動方案一、活動主題：說好普通話，寫好規(guī)范字二、活動目的：1、 通過書法現(xiàn)場展示活動，進(jìn)一步烘托校園書法教育的濃厚氛圍，激發(fā)學(xué)生對祖國文字書寫藝術(shù)的研習(xí)熱情，引領(lǐng)更多的學(xué)生愛上書法，在主動的學(xué)習(xí)過程中積極養(yǎng)成專心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高廣大學(xué)生的整體素質(zhì)。2、 展現(xiàn)學(xué)生的特長，展示學(xué)生的自信，體現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)釆，讓更多的學(xué)生自信地拿起筆來，體驗成功的喜悅，煥發(fā)陽光的神釆。三、活動階段：第一階段：5月3日-5月6日，宣傳動員，確定人選;第二階段：5月9日-5月13S,明確要求，組織訓(xùn)練;第三階段：5月16日-5月20日，現(xiàn)場展示，作品整理。四、現(xiàn)場展小具體安排：1、展示時間：5月16日-5月20日2、展示地點：學(xué)校樓梯兩側(cè)3、 書寫內(nèi)容：書寫內(nèi)容由各班主任自定。4、一律用楷書書寫。5、要求作品整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。七、活動小組：組長：XXX副組長：XXX成員：各班班主任書法展示活動期間，由各班主任組織本班學(xué)生有序觀摩。XX學(xué)校2016年5月學(xué)生硬筆書法展示活動方案為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚漢字硬筆書法藝術(shù)；豐富學(xué)生課余生活，挖掘?qū)W生特長，展示學(xué)生風(fēng)釆；切實加強(qiáng)美育工作，學(xué)校決定舉辦龍華小學(xué)一至六年級學(xué)生硬筆書法活動，展示優(yōu)秀書法作品。一、活動目的：1、 檢驗開學(xué)以來寫字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣。2、 引導(dǎo)學(xué)生說好普通話、寫好規(guī)范字，把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀。讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。3、 豐富學(xué)生的校園生活，切實加強(qiáng)美育工作。二、活動階段：第一階段：5月2日-5月5日，宣傳動員,確定人選;第二階段：5月8日-5月12H,明確要求，組織訓(xùn)練;第三階段：5月15H-5月190,現(xiàn)場展示，作品整理。三、活動安排：1、展示時間：5月15日-5月19日2、展示地點：學(xué)校樓梯兩側(cè)3、書寫內(nèi)容：書寫內(nèi)容由各班主任自定。4、一律用楷書書寫。5、要求作品整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。四、活動小組：組長：XXX副組長：XXX成員：各班班主任書法展示活動期間，由各班主任組織本班學(xué)生有序觀摩。XX學(xué)校2017年5月學(xué)生硬筆書法展示活動方案書法作為我國特有的最具代表性的文化藝術(shù)形式，具有悠久的歷史和廣泛的社會參與度。承載著豐厚的民族情感，有著巨大的文化意義和學(xué)術(shù)價值。近年來全國各地書法教育教學(xué)如火如荼，廣大中小學(xué)生、在校教師和大批書法工作者積極投入到書法的學(xué)習(xí)傳承活動中來。為此，我校擬舉辦學(xué)生硬筆書法展示活動，具體如下：一、活動主題：說好普通話，寫好規(guī)范字二、活動目的：激發(fā)學(xué)生對祖國文