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文檔簡介
第關愛留守兒童倡議書(合集4篇)
【篇一】關愛留守兒童倡議書
1
愿您成為留守兒童的“愛心媽媽”。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式,各盡所能,踴躍參與到與留守、貧困兒童結對關愛活動中來。針對他們學習、生活、心理上存在的困難和問題,正確、適時引導孩子健康成長,定期與他們的父母、監(jiān)護人、托管人、任課老師等聯系溝通,做留守、貧困兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人,讓所有缺失親情的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。
2
愿您成為留守兒童快樂成長活動站的捐建者。全市機關、企事業(yè)單位、社會組織、愛心人士等均可以集體或個人名義捐建活動站,也可與已建成的活動站牽手結對。只需要2萬元就可以捐建一個或多個活動站,也可多家單位聯合捐建,建成的活動站以捐建單位名稱命名,站內設立談心、視頻交流區(qū)、文體活動區(qū)、檔案存放區(qū)、圖書閱覽區(qū)、室外活動區(qū)等,配備電視、電腦、課桌椅、書架、圖書、電子琴、球類、棋類、跳繩、毽子及秋千、乒乓球臺等設施、器材等,為留守兒童課余、周末和假期提供學習交流、親子溝通、健身娛樂、提升素質的平臺和場所,發(fā)揮活動站應有的作用,打造留守兒童快樂溫馨的家園。
3
愿您成為留守兒童的愛心志愿者。請您抽出一點時間,節(jié)約一點開支,奉獻一片愛心,關心、關愛、幫扶留守、貧困兒童。呼吁各級各單位、社會組織,利用周末和假期閑暇時間,定期組織到留守兒童活動站、四點半學校、婦女兒童家園等與留守兒童一起開展多彩活動,給于生活上的幫助,傾聽他們的心聲,關心他們在安全,關注他們的成長,幫助他們培養(yǎng)良好的學習習慣,鼓勵他們融入集體生活,培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格,互動交流,陶冶情操,開啟智慧,啟迪心靈,做新時代少年中國夢的引路人,共同托起明天的太陽。請您幫助留守、貧困兒童監(jiān)護人樹立、普及科學的家庭教育理念,弘揚、涵養(yǎng)良好家風家訓,傳播、教授先進家教知識、方法,做家庭文明、家庭教育、家風傳承的宣傳員、踐行者和推動者。
“贈人玫瑰,手有余香”。一聲聲關愛可以聚成一座情感的堡壘,一顆顆愛心可以匯成一片愛的海洋。請伸出您的雙手,奉獻您的愛心,加入到關愛留守、貧困兒童的行動中來吧!您的愛心是責任,也是義務;是美好的情感,是無私的奉獻,更是博大的胸襟。為了同一片藍天下的孩子都能擁有幸福的童年和美好的明天,讓我們共同努力,為留守、貧困兒童獻出一份愛心,為他們的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,為建設自然生態(tài)宜居宜業(yè)新棗莊貢獻您的力量!
截止去年調查統計的數字,棗莊市現有留守兒童5749人需要您的關愛。
“愛心媽媽”不限性別,不限單位,不限年齡,只要有愛心,能夠給孩子物質、精神方面的幫助,就可以報名參加。
【篇二】關愛留守兒童倡議書
在靖邊縣五里灣便民服務中心有這樣49個孩子,最大的19歲,最小的才3歲。他們有的因父母離異或父母外出務工而和爺爺奶奶居住在一起;有的因父母一方去世而和單親父母生活在一起。
在閑暇之余,當你在享受家人的天倫之樂時,你是否關注到這些不幸的孩子,他們因為家庭不健全或父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨的煎熬;他們幼嫩的雙肩過早地承擔起生活的無奈……他們有一個特殊的名字:“留守兒童”。
這些孩子,他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看,或生活在單情的家庭里,普遍存在學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。這個群體已經成為需要社會各界給予特別關注的特殊群體。呵護留守兒童、關愛留守少年,是構建和諧社會交給我們的共同責任。
一、請伸出您關愛的雙手,爭當“知心姐姐、知心哥哥”。經常主動傾聽他們的心聲,讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離,部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員,幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育,及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念,先進的家教知識和方法,使他們真正承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務,正確對待孩子的成長,加強親子間的交流和溝通,讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內心情感,促進心理健康成長,增進“留守兒童”與家長的聯系,促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發(fā)展。
三、爭當“留守兒童”的代理家長。希望大家按照“一幫一”或“一幫多”的形式,各盡所能,踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來。針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題,正確、適時引導孩子成長,主動履行代理家長義務。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。希望大家抽出一點時間,節(jié)約一點開支,奉獻一片愛心,利用周末和節(jié)假日,經常與幫扶的留守兒童聯系交流,談心溝通,幫助他們培養(yǎng)良好的學習生活習慣,鼓勵他們參加學校集體活動,融入集體生活,培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格,堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通,做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人,讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。
政府的人力和物力是有限的,只有全社會共同攜起手來,才能讓這些孩子健康快樂地成長?,F在我們五里灣婦聯、團委倡議社會各界,為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天,請伸出您溫暖的雙手吧!讓我們齊心協力,心手相牽,努力為留守兒童創(chuàng)造快樂的成長環(huán)境,共同做好農村留守兒童結對關愛活動,為積極構建和諧社會作出新的貢獻!
本活動我們將長期堅持下去!
愛心熱線電話:
獻愛心聯系人:(五里灣婦干)
附:五里灣便民服務中心留守兒童基本情況表
【篇三】關愛留守兒童倡議書
在我們的周圍有這樣一個群體:他們的父母為了生計外出務工,用勤勞和智慧為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻,但他們卻留在了農村家里,成為兒童中一個特殊的弱勢群體——農村留守兒童。天真燦爛的年齡,本該得到父母的呵護,享受家庭的溫馨,卻過早地離開了溫暖的懷抱,體驗著親情的缺失,忍受著孤獨和貧困的煎熬。據統計,我市共有農村留守兒童21095人,其中有167名兒童父母雙親外出且常年無人管理。
為了讓他們健康成長,我們倡議:希望全市各黨政機關、企事業(yè)單位和廣大干部職工及社會各屆人士伸出溫暖的雙手,積極參與農村留守兒童結對幫扶活動。
一、請伸出您關愛的雙手,爭當“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”,傾聽他們的心聲、關注他們的成長,讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式,各盡所能,踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來,針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題,正確、適時引導孩子健康成長,主動履行代理家長義務。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間,節(jié)約一點開支,奉獻一片愛心,利用周末和節(jié)假日,經常與幫扶的留守兒童聯系交流,談心溝通,幫助他們培養(yǎng)良好的學習習慣,鼓勵他們參加學校集體活動,融入集體生活,培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格,堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通,做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人,讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。
四、倡導社會各單位和個人捐款、捐物,我們將會把你們對留守兒童的這份關懷存入愛心基金,載入愛心史冊。
兒童是祖國的花朵、民族的希望。留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢群體,關愛留守兒童是全社會的共同責任。讓我們齊心協力,努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境,為構建和諧社會作出貢獻。
親愛的同學們:
你們好!
每當我們悠閑地漫步在風景如畫的校園,每當我們輕松地回到談笑風生的寢室,每當我們恬靜地欣賞雨后美麗的彩虹時。在同一片藍天下生活著這樣一群特殊的人——由于殘疾,他們無法正常地行走;由于殘疾,他們的世界萬籟俱寂;由于殘疾,他們的視野里只有黑暗……他們和我們一樣是祖國的未來,同樣對未來充滿著希望,他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才,他們渴望社會的關注,熱心人的.扶助。
在人類歷史的長河中,愛的暖流綿綿不斷,源遠流長。中華民族素有積德行善、濟貧扶危的傳統美德。1990年12月28日,我國在第七屆全國人民代表大會上將每年五月第三個星期日定為“全國助殘日”。每年助殘日活動的主題,都是依據當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的。
幫助一個品學兼優(yōu)的貧困殘疾人的子女,你就扶起了一個家庭的希望;幫助一個渴望成才的殘疾少年兒童,你就改變了他一輩子的命運;幫助一個有勞動技能的殘疾人就業(yè),你就提供了他和他全家的生活保障……在“全國助殘日”即將到來之際,謹向全體同學發(fā)出倡議:“關愛殘疾孩子,發(fā)展特殊教育”,積極行動起來,尊重殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人。節(jié)約我們的零花錢,為殘疾同伴獻愛心,使他們也能像我們一樣健康地成長!讓你我的善心、善舉匯成愛的海洋,再次共同奏響愛滿江漢的樂章!
倡議人:___
日期:20__年__月__日
【篇四】關愛留守兒童倡議書
近年來,隨著經濟發(fā)展的加速和城市化進程的加快,越來越多的農民背井離鄉(xiāng),外出打工。由于各種原因,他們的子女往往不能隨父母進城,這些孩子就成了“留守兒童”。他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看,普遍存在學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題,其數量龐大并將長期存在,已經成為需要社會各界給予特別關注的特殊群體。呵護留守兒童、關愛留守少年,是構建和諧社會交給我們的共同責任。
奉獻您的愛心,做留守兒童的“代理家長”,傾聽他們的心聲,讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
做留守兒童教育“宣傳員”積極幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育,及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念,先進的家教知識和方法,使他們真正承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務,正確對待孩子的成長,加強親子間的交流和溝通,讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內心情感,促進心理健康成長,增進“留守兒童”與家長的聯系,促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發(fā)展。
面對留守兒童一雙雙期待的眼睛,切實幫助解決他們的實際困難和問題。以寬廣的胸懷、滿腔的熱情和奉獻的精神,擠出一點時間,節(jié)約一點開支,奉獻一片愛心,給予留守兒童身體和心靈上的愛護,物質和精神上的關懷,切實為他們辦實事、做好事、解難
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