小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案

XXXX小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，推動(dòng)青年教師更新教學(xué)理念、掌握先進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)能力，引導(dǎo)青年教師潛心教書(shū)育人，現(xiàn)決定舉辦青年教師教學(xué)競(jìng)賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、競(jìng)賽宗旨圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、錘煉教學(xué)基本功為著力點(diǎn)，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，充分發(fā)揮教學(xué)競(jìng)賽提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的示范引領(lǐng)性作用，進(jìn)一步激發(fā)廣大中小學(xué)青年教師更新教育理念、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的熱情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系作出新貢獻(xiàn)。二、競(jìng)賽原則堅(jiān)持過(guò)程公平、公正、公開(kāi)；堅(jiān)持程序嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范；堅(jiān)持廣泛參與、層層發(fā)動(dòng)；堅(jiān)持注重教學(xué)基本功和實(shí)際應(yīng)用能力。三、參賽對(duì)象在職青年教師，年齡在45周歲以下（1978年8月31日后出生），遵守國(guó)家憲法和法律，貫徹黨的教育方針，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的思想政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。四、競(jìng)賽組別競(jìng)賽設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治四個(gè)組。五、競(jìng)賽安排根據(jù)“廣泛參與、層層發(fā)動(dòng)”的原則，凡45周歲以下青年教師均參與。每位教師提供三個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)要求見(jiàn)附件1教學(xué)設(shè)計(jì)部分），由學(xué)校成立評(píng)委會(huì)組織打分，根據(jù)名額分配（詳見(jiàn)附件2）向上一級(jí)評(píng)委會(huì)推薦參賽選手六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置決賽設(shè)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。每個(gè)組別擇優(yōu)推薦參加協(xié)作區(qū)青年教師教學(xué)競(jìng)賽。七、組織領(lǐng)導(dǎo)成立教學(xué)競(jìng)賽組織委員會(huì)全面負(fù)責(zé)競(jìng)賽的籌備、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等工作。各學(xué)校要高度重視教學(xué)競(jìng)賽工作，加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極發(fā)動(dòng)、精心組織、統(tǒng)籌安排，確保競(jìng)賽各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

附件1-1全縣中小青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分細(xì)則（滿分20分）

項(xiàng)目評(píng)測(cè)要求分值教學(xué)設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)課程特征、反映課程前沿，體現(xiàn)立德樹(shù)人宗旨。4教學(xué)理念先進(jìn)、科學(xué)。4教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰。3教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，準(zhǔn)確把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)。3教學(xué)進(jìn)程組織合理，方法手段運(yùn)用適切，教學(xué)活動(dòng)恰當(dāng)。4文字表達(dá)規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，要點(diǎn)闡述清楚。2附件1-2全縣中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽教學(xué)展示評(píng)分細(xì)則（滿分80分）項(xiàng)目評(píng)測(cè)要求分值教材解讀與處理全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)及其理念在教材中的具體體現(xiàn)，能夠把握教材的編排體系、主要特點(diǎn)、文本價(jià)值。15對(duì)教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展創(chuàng)造性地運(yùn)用、加工與整合，能夠合理確定教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)。學(xué)情分析及教學(xué)思路熟悉學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，能科學(xué)分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格等。15圍繞課程核心素養(yǎng)，依據(jù)實(shí)際學(xué)情和課型特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)思路，脈絡(luò)清晰、層次分明。教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)策略應(yīng)用得當(dāng)，能發(fā)揮學(xué)生主體作用；教學(xué)過(guò)程中能夠突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，注重學(xué)科德育，真正達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。25注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，能整合各種資源，多媒體運(yùn)用得當(dāng)。教學(xué)效果能夠動(dòng)態(tài)調(diào)控教學(xué)過(guò)程，合理分配教學(xué)時(shí)