新版家庭教育心得體會(huì)

家庭教育心得體會(huì)家庭教育心得體會(huì)模板集錦6篇家庭教育心得體會(huì)篇1我家孩子李心怡在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，并且在這種愉快英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得主動(dòng)主動(dòng)熱情，對(duì)任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說(shuō)，由不舉手到搶著回答下列問(wèn)題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富，使她學(xué)到了主動(dòng)樂(lè)觀不停進(jìn)取的求學(xué)精神，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我是從下列幾個(gè)方面引導(dǎo)的：一、從小激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好我家孩子小時(shí)候沒(méi)開始說(shuō)話吐字就十分清晰，她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒愉快英語(yǔ)，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂(lè)趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上主動(dòng)表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信。二、學(xué)習(xí)開始階段，對(duì)的的督促引導(dǎo)至關(guān)重要一年級(jí)過(guò)后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完畢老師的作業(yè)。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不停的督促需要家長(zhǎng)付出諸多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完畢，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐步的進(jìn)入了狀態(tài)。三、重視學(xué)習(xí)辦法，孩子碰到困難要多加激勵(lì)我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，但凡能盡早完畢的，絕不落后。因此每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完畢后，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，涉及單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要重視“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會(huì)厭煩的。我們要讓她在愉快的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文確實(shí)有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來(lái)就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化――剛剛出現(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的激勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦，這篇小小的課文難不住你”,成果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)到了國(guó)外辦畫展，開演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了，你自己就能與人交流，將來(lái)做翻譯家，工作累了，還能夠彈彈古箏，畫會(huì)兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美妙關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。五、主動(dòng)參加家長(zhǎng)會(huì)，聆聽老師的言傳身教每逢家長(zhǎng)會(huì)，我們推掉其它事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享有“投資”孩子的樂(lè)趣。羅嗦了諸多，我們懂得我們做的還不夠，孩子有諸多的缺點(diǎn)，寫出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴也想和大家交流，不當(dāng)之處請(qǐng)大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)共勉吧！家庭教育心得體會(huì)篇2諸多人覺(jué)得自己不能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一種好的家庭教育環(huán)境是由于自己沒(méi)有諸多的金錢，無(wú)法為孩子提供所需要的事情。其實(shí)這個(gè)想法真的不太對(duì)的，不可否認(rèn)財(cái)富或許會(huì)為成就好的家庭教育提供某些便利，但是卻絕對(duì)不是重要的因素。核心因素是什么呢？鐵娘子撒切爾夫人，相信諸多人都熟悉這個(gè)名字。她是英國(guó)出名的首相，曾經(jīng)連任三屆，成為世界政壇的風(fēng)云人物。當(dāng)她入住唐寧街十號(hào)的時(shí)候，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己的成功要感謝自己的父親對(duì)她的教育和培養(yǎng)。撒切爾夫人的父親是一家雜貨店的小店主，他卻故意為女兒創(chuàng)設(shè)的是一種節(jié)儉清苦的環(huán)境。讓她在清苦的環(huán)境中，懂得赤手打天下的道理。而在能力培養(yǎng)方面，自己則主動(dòng)為女兒選擇所看書籍的種類，故意引導(dǎo)孩子的思維能力，帶她到教堂，感受其中的氛圍。從而形成鐵娘子撒切爾夫人良好的獨(dú)立人格，為她后來(lái)的政治生涯也打下良好的基礎(chǔ)。從撒切爾夫人身上，我們不難看出，金錢財(cái)富這些物質(zhì)條件真的不是良好家庭教育的核心因素。真正的核心因素是父母與否能夠的.為孩子內(nèi)心的需求創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境，與否為他將來(lái)的成長(zhǎng)做出某些有針對(duì)性的指導(dǎo)，這才是重要的。因此當(dāng)您在埋怨自己金錢不夠多，才會(huì)讓孩子沒(méi)有良好的家庭教育，真的是不太對(duì)的的。家庭教育心得體會(huì)篇3小學(xué)教育是一種人一生中最早接受到的正規(guī)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)含有重要的作用，俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)能夠決定一種人的人生后來(lái)走什么樣的道路，決定一種人此后的品行如何?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。遺憾的是，就某些父母而言，望兒女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面這些辦法可能會(huì)幫到你哦！一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份看待孩子，與孩子建立互相信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才干贏得孩子的信任。這會(huì)使孩子很自然的感受到父母予以她的愛(ài)，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，因此我們家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。二、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力今天人類社會(huì)快速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更加好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。三、表彰是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子固然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。四、學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一種崇高的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，我們只有不停地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心。用關(guān)心來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才干讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。五、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的愛(ài)好“愛(ài)好是最佳的老師”只有從愛(ài)好出發(fā)，才干讓孩子愛(ài)學(xué)，因此我但愿父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的愛(ài)好點(diǎn)，加以引導(dǎo)，這樣才會(huì)獲取更加的效果?？傊瑢?duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？家庭教育心得體會(huì)篇4市教育文獻(xiàn)規(guī)定教師加強(qiáng)閱讀，我比較認(rèn)同。由于我事先就形成了讀書的習(xí)慣，這次從圖書館借閱規(guī)定閱讀的書目，靜心閱讀摘抄。陳鶴琴所著――《家庭教育》，讀來(lái)頗有共鳴，讀來(lái)如行云流水。我想因素有二：第一，自己寫過(guò)育兒日志，思想領(lǐng)悟起來(lái)也容易；第二，作者的生存年代不遠(yuǎn)，語(yǔ)言、思想等方面沒(méi)有太多因素的干擾?？偠爬?，以下幾點(diǎn)：概括來(lái)說(shuō)，這本書讀來(lái)順其自然，語(yǔ)言毫不艱澀。作者比較慣用的語(yǔ)法就是排比句、并列句。排比句讓讀者在跳動(dòng)的節(jié)奏中闡釋了多個(gè)狀況，讀者的注意力易于集中。同時(shí)，也感受到作者是一種可愛(ài)的人。并列句前半句便于讀者認(rèn)識(shí)，后一句便于讀者思考。作為育兒的書籍，比較適合父母閱讀。另首先，這是一種真正潛心研究的作者。文章足以流露出作者的人格，一種個(gè)形象的例子，一句句感悟的話語(yǔ)，那確實(shí)是自己的思考。讓我覺(jué)得更重要的是，父母在關(guān)注自己孩子的同時(shí)，還要關(guān)注別人的孩子的發(fā)展。這樣，通過(guò)對(duì)比就能夠讓父母收獲更多的教育思想。孩子是變化的，原本乖巧的，在某個(gè)成長(zhǎng)階段不認(rèn)真的時(shí)候也能夠育兒。再者，育兒還需要更加細(xì)致。我自認(rèn)為是一種比較細(xì)心的媽媽，看了這本書，我覺(jué)得問(wèn)題總不是在想固然中結(jié)束。同樣一件教孩子刷牙的事情。作者又分為許多細(xì)節(jié)，有想法的教育孩子。我也需要更加細(xì)致某些，重要是思想深度需再度挖掘。最后，在摘抄妙招的同時(shí)，要加入自己的思想。作者也讀過(guò)不少書，拿《顏之推家訓(xùn)》這本書為例，作者在看過(guò)之后，也有自己的觀點(diǎn)?！都彝ソ逃愤@本書從嬰幼兒到五六歲，都有某些建議。我看后頗為受用。育兒書籍，我也看了不少。在陳老這里，仍然有新的內(nèi)容可學(xué)習(xí)。這就是“書中自有黃金屋”的道理？繼續(xù)好好讀書吧！家庭教育心得體會(huì)篇5聆聽武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一種事例，特別令我感觸深刻。武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰穎的施工人員就是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐步變得粗起來(lái)。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。這個(gè)聰穎方法令人拍案稱奇，其過(guò)程更就是耐人尋味。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線’逐步變粗”的巧妙過(guò)程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都懂得，固然不能!可就是，在教育孩子，特別就是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中，不少教師、家長(zhǎng)恰恰無(wú)視了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐步變粗”的巧妙過(guò)程，急功近利，簡(jiǎn)樸粗暴，成果自然就是事與愿違。由這件我聯(lián)想到自己的某些做法。初接班這個(gè)時(shí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，一多半男生長(zhǎng)久不交作業(yè)我從每天上午組織學(xué)生搞接力賽跑做起，培養(yǎng)學(xué)生力求上游的意識(shí)。這種意識(shí)，遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，班風(fēng)班貌漸漸好轉(zhuǎn)。鑒于學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，我就從讀故事書抓起，讓學(xué)生愛(ài)上讀書，愛(ài)上學(xué)習(xí)總之，方法總會(huì)比困難多。前提嘛，就是付出足夠的愛(ài)心和耐心。家庭教育心得體會(huì)篇6通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推動(dòng)素質(zhì)教育中的重要作用，協(xié)助我樹立了對(duì)的的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和家長(zhǎng)教育好自己的學(xué)生，這次培訓(xùn)講座生動(dòng)而故意義，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一種合格的家長(zhǎng)更難。做一種好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有這次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在極力做好班主任的同時(shí)，使我在各方面也有了某些不同程度地變化和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述以下：第一是教育觀念的變化。通過(guò)專家的講座，使我理解了學(xué)校對(duì)學(xué)生的規(guī)定，懂得了如何配合學(xué)校做學(xué)生的教育工作。由于我感覺(jué)孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要主動(dòng)投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一種平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以獲得教育的最佳效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。第二掌握了家庭教育知識(shí)和辦法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，恪守多個(gè)行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子發(fā)明一種良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的多個(gè)愛(ài)好愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增加知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱辛樸素、勤儉節(jié)省等某些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的因素的，只要有耐心，一定能找出他出錯(cuò)誤的因素，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才干做到標(biāo)本兼治。第三提高本身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高本身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽老師的講座，讓我掌握了某些親子溝通方面的知識(shí)。懂得了如何給孩子布置任務(wù)，如何解決孩子的規(guī)定和回絕，如何解決孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就規(guī)定我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間能夠協(xié)助他用心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。第四有關(guān)孩子成才的見解。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代規(guī)定社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為含有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全方面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而無(wú)視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓