部編版二上第二單元學歷案

部編版二年級上冊第二單元整體設(shè)計基本信息主題：美麗的大自然——校園樹木展覽會課時：二課時對象：二年級學生人數(shù)：40學習內(nèi)容分析本次學習主題是以部編版二年級上冊第二單元第2課《樹之歌》為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生通過觀察、分析、整理的方法，發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點，感受漢字的文化內(nèi)涵；通過開展校園樹木展覽會活動，認識校園里樹木的名稱和特點，學習制作樹木名牌，向別人簡單介紹樹木特點，仿照課本句子練習說話，引導學生從生活中識字，并初步了解樹的基本特點，積累與樹木有關(guān)的詞語和諺語，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在認識樹，了解樹的過程中，學會愛護樹木，激發(fā)學生對大自然的熱愛與保護。學習目標通過讀課文《樹之歌》、看圖，初步了解兒歌中提到的11種樹的名稱和它們的基本特點。了解“木”字的起源和“木”字旁的字，能夠通過觀察、分析、歸納的方法，學習“隹”字旁和“鳥”字旁的字。認識校園里的樹木，積累樹木名稱，制作名牌。積累與樹木有關(guān)的詞語和諺語，學會愛護樹木。評價任務(wù)課堂評價我最棒評價內(nèi)容評價標準我能拿（）顆星說出兒歌中樹木的名稱每說四個得一顆星，全部說對，得三顆星說出木字旁的字每說三個，得一顆星認識校園里的樹木每說對一個，得一顆星仿照兒歌，說句子每說對一個，得一顆星說出跟樹木有關(guān)的詞語、諺語、古詩每說對一個，得一顆星學習過程導入新課湛藍湛藍的天空，形態(tài)各異的白云，五彩繽紛的花兒，郁郁蔥蔥的森林，大自然多么美麗?。∑鋵嵃?，大自然就在我們身邊。我們一起去校園里尋找大自然吧！最近我們要開展一個校園樹木展覽會，需要你來當解說員。那你了解我們校園里那些樹嗎？好，讓我們先走進我們的課文《樹之歌》，看看里面都寫了哪些樹吧！學習任務(wù)學習任務(wù)一：讀兒歌《樹之歌》，了解樹的名稱和它們的特點。自由朗讀《樹之歌》，圈出樹的名字，結(jié)合課本插圖和兒歌，看看這些樹都哪些特點呢。小組內(nèi)互相說一說，看看誰說的最全。班級內(nèi)說一說。評價：每說出四個得一顆星，全部說對，得三顆星。學習任務(wù)二：了解“木”字起源，積累木字旁的字。用所學方法歸納、積累“隹”“鳥”部的字。觀看視頻，了解“木”字起源（字演）。甲骨文—小篆—隸書—楷書想一想：“木”字是怎么來的？（象形字）你知道哪些“木”字旁的字？評價：每說出三個，得一顆星?？梢允钦n文中的，也可以是自己平時積累的。出示、板書學生說的字。指導書寫“楊”“棉”。這些字有什么特點呢？（1）大多跟樹木有關(guān)（2）很多字是形聲字。如“楓”，左形旁右聲旁。4、大自然除了有茂盛的樹木，還有很多很多小動物，看看這些動物你們認識嗎？叫出它們的名字?？兹复笱憷销楀\雞黃鸝天鵝用我們剛才學習“木”字旁的方法，根據(jù)導學案上的問題，結(jié)合課本22頁的上的圖片，完成下面的學習吧?。?）通過觀察，我發(fā)現(xiàn)這兩組詞，第一行加點字都有（），第二行加點字都有（）。（2）通過讀字詞和看圖，我猜測，帶“隹”與“鳥”的字大多跟（）有關(guān)。其中隹字旁的鳥類大多尾巴（），鳥字旁的鳥類大多尾巴（）。（3）我還積累了“隹”字旁的字有（）；“鳥”字旁的字有（）。學習任務(wù)三：了解校園里樹木的名稱和它們的特點，制作名牌。開展校園樹木展覽會，需要做些什么準備呢？（認識校園里的樹，做名牌，指示牌……）校園里的這些樹你認識嗎？如何才能認識這些樹呢？（利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，向校工請教，問爸爸媽媽老師……）出示校園樹木的圖片，請你來認認這些樹吧！評價：每認出一個，加一顆星。在展覽解說時，除了告訴參觀者樹的名字，我們還需要向他們介紹一下樹的特點。我們的課文是怎樣介紹樹木特點的呢？再讀兒歌，看有什么發(fā)現(xiàn)。（朗讀中體會兒歌比喻、修辭手法的運用）你能仿照兒歌的寫法，來說說我們校園里的樹吧！櫻花春季石榴秋天柿子……評價：每說出一條，加一顆星。怎樣讓我們校園樹木展覽的解說更詳細，更有趣呢？（運用跟樹木有關(guān)的詞語、諺語、古詩……）（1）小組內(nèi)分享交流你所知道的跟樹木有關(guān)的詞語、諺語、古詩。（2）班級內(nèi)說一說。評價：每說出一條合適的內(nèi)容，加一顆星。5、小組合作，制作樹木名牌，并練習解說。為下節(jié)課的實踐活動做準備。（三）作業(yè)與檢測1、我會讀梧桐手掌楓樹松柏綠裝樺樹邊疆耐寒水杉化石金桂守衛(wèi)2、我知道木字旁的字大多和（）有關(guān)，我積累的木字旁的字有（）。3、這節(jié)課我積累的有關(guān)樹木的詞語和諺語有：我能仿照課文寫寫校園的樹。梧桐樹葉像手掌。學后反思這節(jié)課我以新課程標準中“語言文字積累與梳理”中第一學段的學習內(nèi)容為指導，結(jié)合部編版二年級上冊第二單元的學習總目標，設(shè)計了“校園樹木展覽會”這堂識字實踐課。旨在引導學生在“校園樹木展覽會”的語文實踐活動