學(xué)校基本建設(shè)項(xiàng)目管理制度

Word第第頁(yè)學(xué)校基本建設(shè)項(xiàng)目管理制度學(xué)?；窘ㄔO(shè)項(xiàng)目管理制度1

為適應(yīng)教育事業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的需要，加強(qiáng)學(xué)校項(xiàng)目決策和建設(shè)的科學(xué)管理，提高學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)水平，確保學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理科學(xué)規(guī)范，特制定本制度。

一、校內(nèi)總體規(guī)劃審批。學(xué)校上報(bào)教育局校內(nèi)總體規(guī)劃，然后教育局工程辦組織專(zhuān)家進(jìn)行集體會(huì)審，再由局黨委討論確定，資金缺乏的項(xiàng)目，學(xué)校要一次性規(guī)劃，分步實(shí)施。

二、校內(nèi)總體規(guī)劃圖修改。學(xué)校校內(nèi)總體規(guī)劃圖由于某種緣由需要修改，都必需上報(bào)教育局再審批才能修改，學(xué)校無(wú)權(quán)修改校內(nèi)總體規(guī)劃圖。

三、校內(nèi)建設(shè)無(wú)論是新建、改擴(kuò)建、修理改造和校內(nèi)綠化等建設(shè)工程，都要上報(bào)工程辦，審批以后才能開(kāi)工建設(shè)。

四、學(xué)校校舍建設(shè)施工圖紙都要送專(zhuān)業(yè)圖審機(jī)構(gòu)審核，未經(jīng)審核的施工圖紙不允許使用。

五、嚴(yán)格實(shí)行工程預(yù)審和終審制。不管是新建、改擴(kuò)建、綠化、修理、校內(nèi)文化等建設(shè)工程開(kāi)工前要進(jìn)行預(yù)審〔工程預(yù)算審計(jì)〕，校監(jiān)會(huì)監(jiān)督按預(yù)審價(jià)簽訂施工合同，竣工后要進(jìn)行終審〔竣工決算審計(jì)〕，學(xué)校工程都必需由校監(jiān)會(huì)實(shí)行全過(guò)程監(jiān)督管理。需要進(jìn)行工程預(yù)審和終審的項(xiàng)目，學(xué)校必需預(yù)備好完好的工程預(yù)審和終審資料，上報(bào)教育局工程辦，學(xué)校進(jìn)行初審后，再統(tǒng)一協(xié)調(diào)審計(jì)部門(mén)進(jìn)行審計(jì)，審計(jì)結(jié)果由教育局工程辦與學(xué)校校長(zhǎng)簽字認(rèn)可并加蓋公章，未經(jīng)以上程序?qū)徲?jì)的結(jié)果無(wú)效，還要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

六、嚴(yán)格實(shí)行合同管理制。工程施工合同、監(jiān)理合同、造價(jià)詢(xún)問(wèn)合同、勘察設(shè)計(jì)等合同是工程結(jié)算、工程平安、工程質(zhì)量管理的重要根據(jù)；是確定甲乙雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議，不管工程大小都要簽訂合同，合同的內(nèi)容必需完好，格式必需規(guī)范，計(jì)價(jià)必需合理。學(xué)校工程施工合同要統(tǒng)一格式。

七、嚴(yán)格實(shí)行工程監(jiān)理制。學(xué)校新建、改擴(kuò)建、修理改造項(xiàng)目工程都要聘請(qǐng)有相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理公司實(shí)行全過(guò)程監(jiān)理，學(xué)校也應(yīng)選擇1-2名熟識(shí)業(yè)務(wù)，責(zé)任心強(qiáng)的同志負(fù)責(zé)工地現(xiàn)場(chǎng)管理?？⒐を?yàn)收主要環(huán)節(jié)必需請(qǐng)校監(jiān)會(huì)負(fù)責(zé)人參與。全部工程都必需按相關(guān)施工規(guī)范、操作規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和平安規(guī)章實(shí)施，確保工程質(zhì)量到達(dá)合理使用年限。

八、學(xué)?；窘ㄔO(shè)檔案指在校內(nèi)總體規(guī)劃內(nèi)進(jìn)行的自然勘測(cè)、規(guī)劃、建設(shè)及管理工作活動(dòng)中形成的應(yīng)當(dāng)歸檔保存的`各種文字、圖表、聲像等技術(shù)文件材料。

九、學(xué)校基本建設(shè)檔案是學(xué)校規(guī)劃、新建、擴(kuò)建、修理和進(jìn)展的重要根據(jù)，根據(jù)集中管理和分級(jí)管理相結(jié)合的原則進(jìn)行管理。

十、凡在學(xué)校內(nèi)建設(shè)的項(xiàng)目，應(yīng)按以下規(guī)定范圍建立檔案資料

1.基礎(chǔ)資料檔案：地形、地貌、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、比例尺地形圖、地下管線測(cè)量成果圖、地名以及學(xué)校歷史沿革等方面的歷史、狀況和校內(nèi)建設(shè)管理規(guī)章制度等。

2.規(guī)劃方面檔案：校內(nèi)總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、工程規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)規(guī)劃和近期建設(shè)規(guī)劃等。

3.工程建設(shè)管理檔案：項(xiàng)目建議書(shū)、項(xiàng)目論證書(shū)、規(guī)劃審批、土地征用與劃撥、項(xiàng)目審批看法書(shū)、打算任務(wù)書(shū)、項(xiàng)目批復(fù)、設(shè)計(jì)方案審批、施工圖紙、工程施工技術(shù)管理資料、招投標(biāo)書(shū)、預(yù)決算書(shū)、施工合同書(shū)、增減工程結(jié)算證明書(shū)、審計(jì)結(jié)論等。

4.學(xué)?；窘ㄔO(shè)檔案中的項(xiàng)目工程批復(fù)、工程施工合同、工程預(yù)概算書(shū)、竣工審計(jì)報(bào)告、施工圖紙、備案證等，必需交學(xué)校檔案室存檔。

十一、對(duì)未申報(bào)而私自建設(shè)的工程項(xiàng)目，直接責(zé)任人要進(jìn)行通報(bào)批判，并作書(shū)面檢查；對(duì)未簽訂施工合同先施工的工程項(xiàng)目，將對(duì)直接責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)批判并作誡勉談話；對(duì)未進(jìn)行工程預(yù)審、終審和直接撥付工程款的，將對(duì)直接責(zé)任人進(jìn)行行政和黨紀(jì)處分；對(duì)不履行基本建設(shè)程序，造成質(zhì)量平安和經(jīng)濟(jì)損失的，將視情節(jié)輕重賜予行政、黨紀(jì)、經(jīng)濟(jì)處分，并作降職或革職處分；對(duì)存在嚴(yán)峻失職、瀆職和造成重大經(jīng)濟(jì)損失的違法行為，直接將責(zé)任人移送司法機(jī)關(guān)追究經(jīng)濟(jì)、行政和刑事責(zé)任；對(duì)學(xué)校建設(shè)管理較好的單位和個(gè)人要賜予嘉獎(jiǎng)和表彰。

學(xué)校基本建設(shè)項(xiàng)目管理制度2

為了實(shí)現(xiàn)“管理精細(xì)，質(zhì)量上乘，特色鮮亮，校內(nèi)和諧”為總體目標(biāo)，在“尚美立人”教育理念的引領(lǐng)下，以推動(dòng)學(xué)?！吧忻馈蔽幕ㄔO(shè)，推行精細(xì)化管理，推動(dòng)高效課堂教學(xué)為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步確立新的進(jìn)展策略，創(chuàng)建出有特色的品牌學(xué)校，特制定管理制度如下：

1、嚴(yán)格貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)義務(wù)教育均衡進(jìn)展的看法》文件精神，圍繞《東海縣特色學(xué)校建設(shè)方案》及每學(xué)年初學(xué)校制定學(xué)年特色項(xiàng)目實(shí)施方案，朝著“尚美立人”目標(biāo)組織開(kāi)展特色教育工作。

2、成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、特色項(xiàng)目實(shí)施小組，負(fù)責(zé)支配、組織學(xué)校特色創(chuàng)建相關(guān)活動(dòng)。

3、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校實(shí)際和老師狀況科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。

4、項(xiàng)目實(shí)施小組依據(jù)年度特色項(xiàng)目實(shí)施方案組織實(shí)施各愛(ài)好小組特色教育相關(guān)工作。

5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、各處室負(fù)責(zé)人依據(jù)本崗位工作性質(zhì)學(xué)年初制定出年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)打算，特色項(xiàng)目實(shí)施小組成員學(xué)年初制定出年度個(gè)人行動(dòng)打算，并按打算組織實(shí)施各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實(shí)施狀況，并納入考核，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。

6、特色教育根據(jù)“課程化、活動(dòng)化、滲透化”方式運(yùn)行，將心理健康教育納入每周一次的課表，開(kāi)展特色教育活動(dòng);各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)好各特色項(xiàng)目組內(nèi)活動(dòng)，并主動(dòng)組織同學(xué)參與全鎮(zhèn)性特色活動(dòng)及各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，科任老師在各自課程中應(yīng)當(dāng)主動(dòng)滲透心理健康教育。

7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為特色創(chuàng)建供應(yīng)足夠的資金支持。

8、對(duì)取得優(yōu)異成果的同學(xué)和輔導(dǎo)老師進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

9、學(xué)期末依據(jù)特色項(xiàng)目實(shí)施狀況、活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r對(duì)學(xué)校和老師進(jìn)行考核，予以表彰。

學(xué)?；窘ㄔO(shè)項(xiàng)目管理制度3

為保證學(xué)校特色化的創(chuàng)建與健康、有序、高效的進(jìn)展，特制定管理制度如下：

1、學(xué)校成立特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)支配、組織學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)期初制定學(xué)校工作打算，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。

2、特色學(xué)校工作小組依據(jù)學(xué)校實(shí)際和老師狀況科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。

3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每學(xué)期初制定本學(xué)期所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的打算，并按打算實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實(shí)施狀況，并納入輔導(dǎo)老師量化考核。

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