高考作文寫作指導·第三講議論文分論點的提煉和表述 課件(36張)

議論文分論點的提煉與表述2021/5/91意義：

分論點的有無、當否，直接影響到思路是否清晰，說理是否透徹，結(jié)構(gòu)是否合理，最終影響到文章的整體效果的優(yōu)劣。2021/5/92毛病1.不會圍繞中心論點多側(cè)面、多角度、多層次地展開分析說理2.文章思路狹窄、閉塞，內(nèi)容膚淺、單薄，說理寬泛、蒼白，表達模糊、籠統(tǒng)2021/5/93一、怎樣提煉分論點論證某一方面觀點、某一事理，從不同角度、不同側(cè)面、不同層次去展開，這每一層、每一面就是一個“分論點”。分論點是對中心論點的展開與說明，是中心論點的具體化。因此，提煉分論點的前提是先確定中心論點，并用一個句子的形式表達出來。2021/5/94（一）、并列式分解1、類——是什么，主要是回答類別和性質(zhì)方面的問題，可以簡稱為“類”。

例1：勇敢

a勇敢是富貴不能淫的品質(zhì)。

b勇敢是貧賤不能移的人格。

c勇敢是威武不能屈的氣節(jié)。

2021/5/95例2：談意氣（1）意氣是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌。

（2）意氣是杜甫“致君堯舜上，當使民風淳”的肺腑之言。

（3）意氣是毛澤東“數(shù)風流人物還看今朝”的壯懷。

2021/5/96例3:“這山望著那山高”新解①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種進取開拓的精神；④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。2021/5/97練習：寬容1、寬容是一種氣度2、寬容是一種智慧3、寬容是一種美德2021/5/982、因——為什么，主要是回答原因和目的方面的問題，可以簡稱為“因”。就是把中心論點作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。例1：說“安”：確立中心：安全是生產(chǎn)得到保障的前提。A沒有安全，生產(chǎn)將受到威脅。B

沒有安全，勞動者生命得不到保障。C沒有安全，長期贏利目標無法實現(xiàn)。假設(shè)復句2021/5/99例2：答案是豐富多彩的

a世界千變?nèi)f化，事物是復雜的，因此答案是豐富多彩的。

b人們看問題的方法、角度不同，因此答案是豐富多彩的。

c評判事物的標準不同，因此答案是豐富多彩的。因果復句2021/5/910例3：愛

a因為愛，任長霞直面黑暗，九死不悔。

b

因為愛，叢飛燃燒自己，點燃希望。

c

因為愛，黃伯云亮劍出手，奮斗不息。中心論點是原因2021/5/911練習：規(guī)矩分析：先把話題（題目）擴展成一個句子（中心論點）:沒有規(guī)矩,難成方圓。再對這個句子表述的現(xiàn)象追問原因，于是得到分論點：①沒有規(guī)矩，個人不能成才；②沒有規(guī)矩，集體不能穩(wěn)定；③沒有規(guī)矩，國家不能發(fā)展。2021/5/9123、法——怎么樣、怎么辦，主要是回答方法和途徑方面的問題，可以簡稱為“法”。

例1：談意氣

中心論點：人要有意氣。

（1）人要有意氣，就要堅韌不屈，不畏風霜冷雨。

（2）人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。

（3）人要有意氣，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。后一分句對前一分句進行闡釋2021/5/913例2：學會欣賞別人（論點）（1）學會欣賞別人，要求自己要有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風。（2）學會欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點，學習借鑒。（3）學會欣賞別人，要互幫互學，取長補短，共同提高后一分句對前一分句進行闡釋2021/5/914練習：在困難面前（法的角度構(gòu)成）①要承認困難,因為困難無處不在,無時不有;②要不怕困難,因為困難像彈簧,你強它就弱;③要分析研究困難,千方百計地戰(zhàn)勝困難.2021/5/9154、果——會怎樣，主要是回答結(jié)果和效能方面的問題（意義、作用、價值、影響），可以簡稱為“果”。

例1：苦是一種磨礪。

①苦可以激發(fā)進取心；

②苦可以培養(yǎng)堅強的意志；

③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。2021/5/916例2：談意氣

中心論點：人要有意氣

①人有意氣，才能有豁達的胸襟。

②人有意氣，才能千古留名。

③人有意氣，才能摧不垮，壓不倒。條件復句2021/5/917

練習論點：珍惜擁有

條件復句構(gòu)成分論點

①珍惜擁有，才能感受快樂。

②珍惜擁有，才能把握幸福。

③珍惜擁有，人生才能多姿多彩。2021/5/9185、對象——看這個句子（中心）所涉及到的人、事、物。

例1、珍惜擁有

A珍惜擁有的親情。

B珍惜擁有的友情。

C珍惜擁有的愛情。2021/5/919例2、臉

論點：三國戲是一部臉戲。（1）三國戲是一部關(guān)于“奸絕”曹操的“臉”戲

（2）三國戲是一部關(guān)于“智絕”孔明的“臉”戲

（3三國戲是一部關(guān)于“忠絕”關(guān)羽的“臉”戲。

2021/5/920練習：最美的顏色提煉：把題目補充為“什么是最美的顏色”。⑴緑色是最美的顏色，因為它是生命的顏色；⑵紅色是最美的顏色，因為它象征熱情；⑶白色是最美的顏色，因為它象征純潔。2021/5/921（二）、遞進分解

1．按議論步驟遞進

議論文一般是按“是什么，為什么，怎么樣”的步驟來寫作，環(huán)環(huán)相扣，逐步解決議論文的三個問題，這其實就是一種遞進關(guān)系。可以集中筆力寫清楚任一方面，也可以三個方面都作全面詳細的寫作。2021/5/922例：人生的加減法①是什么：人生的加減法，就是要加一點自然的清逸野氣，減一點人工合成的矯揉造作。

②為什么：因為物欲橫流，社會需要抵制誘惑，堅守真實的自我，拒絕庸俗，追慕崇高。

③怎么樣：既要有出世的隱逸，又要有入世的積極。2021/5/923練習：風度①風度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風采（是什么）；②有了風度，能受到別人的敬重，人與人之間增進愛心，有利于和睦相處（為什么）；

③要有風度，須加強道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行，自覺培養(yǎng)良好的風度（怎么樣）。2021/5/9242．按論點內(nèi)涵遞進

這是就論點的內(nèi)涵方面而言，論點內(nèi)涵本身呈遞進關(guān)系，主要表現(xiàn)在對事物的理解程度，從表面進而認識到事物的本質(zhì)，由淺入深，層層推進，最后深刻地揭示出事物的本質(zhì)。2021/5/925例：問提煉論點：問——打開真理之門。然后分解分論點：

①好問，就是對一切的未知、一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲，是問的基礎(chǔ)；

②敢問，就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn)，以求真知，是問的發(fā)展；

③會問，才能真正發(fā)現(xiàn)真理，是問的目的。

從“問”的三個方面“好問、敢問、會問”層層遞進展開，由基礎(chǔ)到發(fā)展到目的逐層深入的解開“問”的道理，論證嚴謹有力。

2021/5/926（三）、辯證分解

辯證分解需要用一分為二的觀點來看待事物，既要看到事物的正面，也要透過事物的本質(zhì)看到事物本身所存在的缺點，即事物的反面，防止“一葉障目”或“過猶不及”，進行客觀公正的評價，方能使論證更具說服力。2021/5/927

例：說“安”（北京卷）①我們喜歡安，渴望安；

②我們又要提防安，不要以一晌貪安而蒙蔽了雙眼；

③人生、國家定要將“安”字慎選2021/5/928例：忘記什么，銘記什么①忘記等待時的付出，銘記了過程的快樂；

②忘記工作的卑微，銘記奉獻的偉大；

③忘記榮華富貴，銘記那份職責；

④忘記了寒冷與黑暗，銘記了那份溫暖。分論點內(nèi)部的辯證分解2021/5/929（四）、比喻分解

這是一種化抽象為形象的分解方式，論點不直接表明，而是用喻體表明觀點，使文章顯得含蓄又有底蘊。當然這不是論點分解的主要形式，但別有一番情趣，可以增加作文的形象性。2021/5/930例：讀提煉論點為：讀，一把鑰匙。然后分解：

①讀，一把鑰匙，一把可以打開心靈的鑰匙；

②讀，一把鑰匙，一把可以理解別人的鑰匙；

③讀，一把鑰匙，一把能打開心靈黑暗世界的神奇的鑰匙；

④讀，一把鑰匙，一把探知未知世界的鑰匙。2021/5/931練習：寬容是一種境界寬容如水寬容似火寬容是詩2021/5/932(五)、對比式分解

即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較，從而從正反兩個方面提煉分論點。

例1：適度的愛

（1）愛子適度，才能使孩子走上健康發(fā)展的軌道

（2）愛子不當以至溺愛，不但不會使孩子茁壯成長，反而會阻礙孩子身心的健康發(fā)展。

2021/5/933例2：如何估價自己

①正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進；

②過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。2021/5/934三、分論點的表述注意的問題。

要求：扣得住、分得開、排得順。

1、扣得住——所列的幾個分論點應從同一角度回答同一問題。不能一個從“類”的角度，一個從“因”的角度，造成邏輯混亂。

2、分得開