大學體驗英語項目組《大學體驗英語綜合教程（1）》（第3版）學習指南【詞匯短語＋課文精解＋全文翻譯＋練習答案】

目錄

Unit1

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit2

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit3

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit4

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit5

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit6

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit7

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit8

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit1

一、詞匯短語

PassageA

gorgeous[5^C:dVEs]adj.華麗的，漂亮的；令人愉快的；極好的

【例句】Wehadagorgeoustime.我們玩得快活極了。

【助記】gorge(峽谷)+ous→峽谷很美麗→極好的，華麗的。

filter[5filtE]n.濾波器，過濾器，濾器

vt.過濾，用過濾法除去

vi.濾過，滲透；(消息)走漏

【例句】Youneedtofilterthedrinkingwater.你需要把飲用水過濾。

【詞組】filterout過濾掉；不予注意；泄露

【助記】發(fā)音記憶：“非要它”→香煙的過濾嘴是非要它不可的。

【派生】filtrationn.過濾；篩選

illuminate[i5lju:mineit]v.照亮，用燈裝飾街道；啟發(fā)，啟迪；說明，

闡釋

【例句】Theriverwasilluminatedbythesettingsun.這條河被落日照亮。

【助記】il(加強語氣)+lumin(給予光明)+ate(詞后綴)→闡明，照亮

skylight[5skaIlaIt]n.天窗

【例句】Hewaiteduntilheheardshots.Thenhepeeredthroughthe

skylight，intothedarkenedtavern.

他等到槍聲響起，才透過天窗朝陰暗的酒館內(nèi)看去。

ethnicity[eW5nisiti]n.種族劃分

【例句】Hesaidhisethnicityhadnotbeenimportanttohim.他說他的種族

淵源對他向來都不重要。

mandatory[5mAndEtEri]adj.命令的；強制的；托管的

【例句】Notalltheseinterfacesaremandatory.并非所有這些接口都是強制

的。

expository[iks5pCzi7tEri]adj.說明的；解釋的

【例句】Writeanexpositoryessayexplaininghowtorepublishingfast.寫一

篇有關(guān)如何快速閱讀的說明文。

highlight[5hailait]v.使顯著，使突出，強調(diào)

n.高潮部分，最精彩的部分，(繪畫、攝影等)亮部

【例句】Theepisodeofthefilmaimedathighlightingtheleadcharacter.影

片的這個情節(jié)旨在突出主角的個性。

【助記】high+light高處過來的燈，如舞臺上的往下打的頂燈，打在關(guān)鍵

人物身上

remarkable[ri5mB:kEbl]adj.值得注意的；顯著的，異常的，非凡的

【例句】①Yourworkhasbeenremarkablethisweek.這星期你的工作很出

色。

②Thebookisfilledwithremarkableinsights.這本書很有真知灼見。

【助記】re再，mark記號，able—再做記號—值得注意的。

impeccably[im5pekEbli]adv.無可挑剔地；完美地；毋庸置疑地；無瑕

疵地

【例句】Inyourmind，theideaarrivedinformalattire，impeccably

groomed，andreadyforaneveningofwineanddance.

你記得最初的想法來到時，穿著禮服，打扮得無可挑剔，準備去參加有

酒有舞的晚會。

chandelier[7FAndi5liE]n.樹枝形的裝飾燈

【例句】Acrystalchandelierlittheroom.一盞水晶吊燈照亮了房間。

vibrant[5vaibrEnt]adj.振動

【例句】Tomfelthimselfbeingdrawntowardhervibrantpersonality.湯姆

感到自己正被她充滿活力的個性所吸引。

encounter[in5kauntE]v.&n.遭遇，遇到，相遇

【例句】Themoredangersweencounter，thehardershouldwepush

forward.越是艱險越向前。

【詞組】haveanencounter與…邂逅

encounterwith遭遇，遇到

【助記】en(使役前綴)+counter(相反)→使進入相反即沖突狀態(tài)→遭遇

profound[prE5faund]adj.深刻的，意義深遠的；淵博的；深奧的

【例句】Wehadaprofoundlessoninideologicaleducationyesterday.昨天

我們上了一堂深刻的思想教育課。

【助記】pro(向前)+found(找)→話語中可以找到更多內(nèi)容→深奧的。

【派生】profoundlyadv.深刻地；深深地；極度地

PassageB

cherish[5tFeriF]vt.抱有，懷有(希望等)；愛護，珍愛；撫育

【例句】Nevercherishaserpentinyourbosom.永遠不要施恩于忘恩負義

之人。

【助記】來自cherry(櫻桃；美好的事物)。

sophomore[5sRfEmC:]n.(大學或中專)二年級學生；(美)有二年經(jīng)驗的人

adj.二年級的；二年級學生的

【例句】Hisdaughterisbynowacollegesophomore.他的女兒現(xiàn)在是大學

二年級學生。

【助記】大二的你瞇著雙眼，假裝成熟以為自己更聰明，大二學生

sophomore(soph聰明)。

lousy[5lauzi]adj.<俚>污穢的；惡心的；生虱的；糟糕的

【例句】HeblamedFionaforalousyweekend.他指責菲奧娜讓他過了一

個糟糕的周末。

soul-searching[5sEul7sE:tFiN]n.真摯的自我反省；深思

【例句】Myyearwasreallyspentdoingalotofsoul-searchingandtryingto

findoutwhathadgonewronginmylife.

我把這一年都花在了深刻的反省上，試圖找出我生活受挫的原因。

reminisce[7remi5nis]v.回憶

【例句】Idon'tlikereminiscingbecauseitmakesmefeelold.我不喜歡回憶

舊事，因為這讓我覺得我老了。

recapture[5ri:5kAptFE]n.取回，奪回；政府對公司超額收益或利潤的征

收

vt.拿回；奪回；再體驗，政府征收再經(jīng)歷；再體驗

【例句】Theysaidthebodieswerefoundwhenrebelsrecapturedthearea.

他們說這些尸體是在反叛者們重新占領(lǐng)這個地區(qū)時被發(fā)現(xiàn)的。

queasy[`kwi:zI]adj.不穩(wěn)定的；感到惡心的

【例句】Hewasverypronetoseasicknessandalreadyfeltqueasy.他極易暈

船，已經(jīng)感到惡心了。

contemplate[5kCntempleit]v.思量，凝視；預(yù)期，企圖；對…周密考慮

【例句】Forthewholedayhedidnothingbutcontemplated.他整天什么也

沒干，一個勁兒地在冥思苦想。

【助記】con(共同)+templ(聯(lián)想temple)+ate(eat的過去式)→共同進廟里吃

住來冥思苦想

【派生】contemplationn.沉思；注視；意圖

torture[5tC:tFE]n.&v.拷問，拷打，折磨；磨難，痛苦

【例句】Itwassheertorturetohearhimplaytheviolinsobadly.聽他拉小提

琴，簡直是受罪。

【詞組】putsb.totorture拷問某人

beintorture處境痛苦

【助記】tort扭，ure——扭打——折磨。

【派生】torturousadj.折磨人的，痛苦的

reluctant[ri5lQktEnt]adj.不情愿的，勉強的

【例句】Whetheryoulikeitornotyouareareluctantparticipant.不管你喜

歡與否，你都是一個不情愿的參與者。

【助記】發(fā)音記憶：“驢拉坦克”—真夠勉強的。

【派生】reluctantlyadv.不情愿地；嫌惡地

CultureSalon

integral[5inti^rEl]adj.完整的，組成的，整體的；基本的，構(gòu)成整體所

必需的

n.整體；積分

【例句】Steelisanintegralpartofamodernskyscraper.鋼鐵是現(xiàn)代摩天大

廈必需的部分。

【助記】integr(整體的，完全的)+al(形容詞后綴)

【派生】integrateadj.整合的；完全的

orientation[7C(:)rien5teiFEn]n.方向(位)；適應(yīng)；定位；傾向性

【例句】Thewindingtrailcausedthehikerstolosetheirorientation.彎彎曲

曲的小徑使徒步旅行者迷失了方向。

【助記】o(形似：太陽)+ri(聯(lián)想rise)+ent(聯(lián)想enter)+ation(名詞后綴)→太

陽從東方升起。

coordinate[kEu5C:dinit]n.同等者，同等物

adj.同等的，并列的

vt.調(diào)整，協(xié)調(diào)；使同等

【例句】Tieitwithfabricbowsthatcoordinatewithotherfurnishings.扎上

和其他的飾品相配的布制蝴蝶結(jié)。

【詞組】coordinatewith使協(xié)調(diào)；配合

【助記】co一起+order命令，秩序→一起聽從命令就是協(xié)調(diào)

【派生】coordinatedadj.協(xié)調(diào)的

coordinationn.協(xié)調(diào)，調(diào)和；對等，同等

immigration[7imi5^reiFEn]n.外來的移民；移居入境

【例句】Thegovernmenthasdecidedtotightenitsimmigrationpolicy.政府

已決定收緊其移民政策。

shuttle[5FQtl]n.往返汽車(列車、飛機)，航天飛機；梭子

v.穿梭往返

【例句】Thedaysareswifterthanawearer’sshuttle.日子過得比飛梭還

快。

【助記】shut(關(guān))+tle→封閉的空間→航天飛機

designate[5dezi^neit]vt.指定；指派；標出；把…定名為

adj.指定的；選定的

【例句】HewasdesignatedbythePresidentasthenextSecretaryofState.他

被總統(tǒng)任命為新國務(wù)卿。

【詞組】designatesb.(as)sth.選定；指派；委任(某人任某職)

【助記】design(設(shè)計)+ate(動詞后綴)

【派生】designationn.指定；名稱；指示；選派

二、課文精解

ListenandTalk

1.Collegedayswillbethegoldentimeinyourlife：句中g(shù)olden意為“黃金

的，寶貴的”。goldentime黃金時代，青春，幸運的時光。例：As

youth，weareintheprimeofourlife.Weshouldmakegooduseofour

goldentime.作為青年，我們正在生命興旺時期，應(yīng)該好好利用我們的

黃金時代。

2.Keepagoodbalanceandlayasolidfoundation：layafoundation打下基

礎(chǔ)。例：Itwilllayasolidfoundationforfuturetripleplayservicedelivery.

它將為未來的三網(wǎng)合一過渡打下堅實基礎(chǔ)。

DialogueSamples

1.Andwe'vebeenlookingforwardtoseeingyou：havebeenlooking

forwardtodoing一直希望著做某事。本詞組中to為介詞，所以其后使用

動名詞。例：Ihavebeenlookingforwardtohisvisitforatwelvemonth.我

期待他的來訪已有一年了。

2.Mike，letmeshowyoutheway：showsb.theway帶某人去。例：This

boywillshowyoutheway.這個男孩會給你帶路。

3.CanIdropoutifIdon'tlikeit：句中dropout相當于giveup，意為“離

開；退出”。例：Whydidyoudropoutinthemiddleofthemarathon?為什

么你在馬拉松賽跑途中退出？

PassageA

1.HarvardUniversity：哈佛大學(HarvardUniversity)是一所位于美國馬薩

諸塞州波士頓劍橋城的私立大學，常春藤盟校成員之一，1636年由馬薩

諸塞州殖民地立法機關(guān)立案成立。該機構(gòu)在1639年3月13日以一名畢業(yè)

于英格蘭劍橋大學的牧師約翰·哈佛之名，命名為哈佛學院，1780年哈

佛學院更名為哈佛大學。哈佛大學是一所在世界上享有頂尖大學聲譽、

財富和影響力的學校，被譽為美國政府的思想庫，其商學院案例教學也

盛名遠播。在世界各研究機構(gòu)的排行榜中，經(jīng)常名列全球大學第一位。

2.ShoppingWeek：選課周是美國大學新生選擇課程的一段特殊時期，

選課周將在學年之初決定他們本學年所學的課程。

3.ThedayafreshmanmovesintoHarvardYardissaidtoalwaysbea

gorgeousoneandthiswascertainlytrueofmyfirstdayatHarvard：句中a

freshmanmovesintoHarvardYard為從句修飾theday。HarvardYard哈佛

園，是哈佛的心臟地帶，是最富盛名的地方，也是低年級學生生活學習

的地方。moveinto搬進；移入。sth.issaidto據(jù)說…。例：Chiosissaid

tohaveintroducedslaveryintoGreece.據(jù)說是希俄斯把奴隸制引入希臘

的.

4.…softlyilluminatingthehistoricbrickbuildings：historic指歷史上有名

的，具有歷史意義的或者可成為史料的。例：Thisisahistoricoccasion.

這是具有重大歷史意義的時刻。注意：historical指歷史上的或歷史的，

側(cè)重在歷史上出現(xiàn)過或與歷史有關(guān)的。例：Thehistoricalarticlesketched

themajoreventsofthedecade.這篇有關(guān)歷史的文章概述了這十年中的重

大事件。

5.We'reallcompletelydifferentintermsofbackground，ethnicity，

religion，andinterestswereflectthediversitythatHarvardissoproud

of：intermsof根據(jù)；用…的話；就…而言。例：Itcannotbemeasured

intermsofmoney.這是不能用金錢衡量的。diversity(人在種族、民族、

宗教等方面的)多樣性；差異；分歧。例：Ourpartybelievesin

encouragingculturaldiversity，notdiversion.我們黨鼓勵多種文化，而不

是文化分歧。有時會用adiversityof結(jié)構(gòu)，意為“多樣性；多種多樣的”。

例：ThereligiouslifeintheUnitedStatesshowsadiversityofpractice.美國

的宗教生活有多種多樣的方式。

6.Thankfully，Harvardallowsfreshmentosampleclassesduring"Shopping

Week"：句中sample作動詞，意為“取…的樣品；品嘗；抽樣調(diào)查”。

例：...thechancetosampleadifferentwayoflife.體驗不同生活方式的機

會。作名詞時意為“樣品；樣本；例子”。

7.Ourdininghallismorelikeachurchoramuseumthanacafeteria：與其

說這個食堂是一個餐廳，不如說它想一個教堂。句中more…than…結(jié)

構(gòu)，意為“與其說…，不如說…”。例：Itlooksmorelikejewelrythan

clunkyexerciseequipment.它看起來更像首飾，而不是笨重的健身設(shè)

備。注意：該句型主要用于同一個人或物在兩個不同性質(zhì)或特征等方面

的比較，其中的比較級必須用加more的形式，不能用加詞尾-er的形式。

8.Allofthesefirst-weekexperienceswillmakegreatlife-timememoriesbut

thebestassetsHarvardhasofferedmethusfarhavebeentheotherstudents

I’vemet：該句可以英釋為“Thefirstweekexperienceswillmakealife-time

impressiononme，butthemostvaluablethingHarvardUniversityhas

offeredmesofarhasbeenthestudentsIhavemetoncampus.句中asset意

為“有價值的東西”，例：Abilitytogetalongwithpeopleisanassetin

business.在商業(yè)界善跟別人相處是可貴的優(yōu)點。thusfar迄今為止；到目

前為止。相當于sofar。例：Thusfartheeldertravellerhadlistenedwith

duegravity.到此為止，年長的旅行者一直在傾聽著，表現(xiàn)出一種恰如其

分的嚴肅神態(tài)。

9.…I'mblownaway：句中beblownaway意為“令人非常驚訝”。blewsb.

away有以下含義:①使印象深刻。例：Iwasblownawaybythetoneand

thequalityofthestory.這個故事的基調(diào)和內(nèi)容打動了我。②槍殺。例：

He'dliketogetholdofagunandblowthemallaway.他恨不得拿把槍，把

他們?nèi)傻簟?/p>

10.Oneweekdown，fourmoreyearstogoIcan’twait：本句可英釋

為“Oneweekhadpassed，andtheauthorwaslookingforwardtothecoming

fouryears.”句中down意為“結(jié)束，完畢”。

WriteAboutIt

1.Thencameinayoungman：句子由then引起，謂語為come(follow)的

句子，要求用倒裝結(jié)構(gòu)。在only，so，here，there，now，often，then，

down，out，in，up，hence，thus，well，off，away，twice，gladly，

manyatime等常見副詞及連接詞開頭的句子中時，要求用倒裝結(jié)構(gòu)。

PassageB

1.Inlessthantwoweeks，Iwillhavegraduated：再有不到兩周我就要畢

業(yè)了。主句中時態(tài)為將來完成時，表示在將來某一時間以前已經(jīng)完成或

一直持續(xù)的動作。經(jīng)常與before+將來時間或by+將來時間連用，也可與

bythetime或bytheendof等短語引導的現(xiàn)在時的從句連用。例：Wewill

havelearned12unitsbytheendofthisterm.到這個學期末，我們將學完

12個單元。

2.IlookbacknowandIcan'tbelievehowfastitallwent：lookback(on

sth.)回憶，回顧過去。例：Theyliketolookbackonthoseunforgettable

yearsinthearmy.他們喜歡回憶在部隊的那些難忘的歲月。

3.EverydayIwishIcouldfreezetimeandmakethenexttwoweeksgomore

slowly：句中wish后接虛擬語氣的從句，指難于實現(xiàn)或不可能實現(xiàn)的愿

望。例：IwishIweretaller.我要是個子高一些就好了。wish后還可接to

do，表示“想要，希望做…”。注意：wish與want都有“想要“之意，但用

法不同。want表示感覺需要或希望擁有某物，可以說wanttodo

something，wantsomeonetodosomething或wantsomethingtohappen。如

果wish與帶to的不定式連用，則與want意思相同，但語氣要更正式。

wish一般后接that從句，但從句中的that經(jīng)常省略，表示雖然明知不太可

能或完全沒有可能，依然希望某事是真的，例：IwishIlivednear

London.我真希望自己住在倫敦附近。Hewishedhehadphonedforacab.

他真希望自己已經(jīng)打電話叫出租車了。注意上述例子中時態(tài)的用法：

wish用現(xiàn)在時，則從句用過去時；wish用過去時，則從句用過去完成

時。

4.Iwanttoturnbacktimeinsteadandcherisheverydayofmycollege

experienceonceagain：turnback有以下用法：①(使)返回；(使)折回。

例：Theywereverynearlyforcedtoturnback.他們差點被迫返回。②無

法改變計劃；無法收回成命。例：Theadministrationhasnowendorsed

thebillandcan'tturnback.政府部門如今已經(jīng)簽署了那項法案，沒有挽回

的余地。cherish珍惜；懷有(某種情感)。例：Icherishforyoutheliveliest

feelingofaffectionandgratitude.我對你懷有最強烈的愛和感激之情。

5.…andthroughmanytriumphsandfailuresIcametoknowmoreabout

myself：含有“勝利”之意的詞有victory，conquest和triumph。它們的區(qū)別

在于：victory是普通用詞，主要指在戰(zhàn)爭、斗爭或競賽中獲得的勝利，

側(cè)重艱辛與成功。conquest指獲取勝利或征服，把敗者置于控制之下。

triumph著重勝利或成功的輝煌與徹底。cometo相當于tolearnto，to

growto.例：IfeelIhavecometoknowthishero，thiswanderer.我覺得我

有必要認識下這個英雄，這個流浪者。

6.EverytimeIgetaskedaboutwhatI'mgoingtodoaftercollegeIfeellike

screamingatthetopofmylungs：每當我問自己大學畢業(yè)后做什么，我都

想要聲嘶力竭地尖叫。screamatthetopoflungs聲嘶力竭地尖叫。文中

用聲嘶力竭地尖叫表達出作者對于即將畢業(yè)的恐慌和不愿。

7.Idon'tknowwhatthefutureholds：我不知道未來發(fā)生什么。句中future

hold意為“未來會…”。相當于whatthefuturewillbe。例：Sowhatdoes

thefutureholdwhenitcomestopricingstrategies?那么定價策略的未來會

怎樣呢？

CultureSalon

1.U.S.collegeanduniversitycampusesaboundwithactivitiesdesignedto

fosterfriendships：分詞短語designedtofosterfriendships修飾名詞

activities。aboundwith充滿。例：Thelargerartificiallakesaboundwith

birdsandwildlife.大型人工湖有很多雀鳥和野生動植物。aboundin富

于，大量存在。例：Wildlifeaboundsintheforest.森林里多野生動植

物。fosterfriendship培養(yǎng)友誼。foster與cultivate均有“培養(yǎng)”之意，區(qū)別在

于：foster：指對孩子的關(guān)心、鼓勵、供養(yǎng)及撫養(yǎng)其成長；也指鼓勵、

促進事物的增長與發(fā)展。cultivate：具體意義指耕耘、培育植物；抽象

意義指培養(yǎng)興趣或向往的理想事物。

2.IfIneverlefthome，Iwouldnotneedtoconsiderthesethings：此使用虛

擬語氣。句子結(jié)構(gòu)為：If+分句主語+一般過去式/were+不定式/

should+動詞原形，主句主語+would(should)+動詞原形。表示與現(xiàn)在的

事實相反。例：Ifyoufailedthis，whatwouldyoudo?如果你失敗了，你

會怎么做?

三、全文翻譯

PassageA

我在哈佛的第一周

新生進入哈佛校園的第一天，據(jù)說總是令人激動不已。這的確也是我來

到哈佛第一天的真實寫照。父母陪著我開車駛過主校門進入校園時，那

柔和的陽光透過綠樹間隙照射在古老的磚墻建筑上。沾滿晨露的綠草在

陽光下閃閃發(fā)光。我凝視著車窗外面的迷人景色，心中暗想“最幸運的

新生不過如此了！”

我們來到了卡納迪公寓——我的宿舍樓。我和四個女孩同住在四室一廳

的套房里。這個套房在頂樓，天花板很高，上面有天窗。從卡納迪公寓

到餐廳和上課的教室都只需要兩分鐘的路程。我很喜歡自己的室友。我

們各自的背景、種族、宗教信仰和興趣愛好都完全不同。這也反映出哈

佛引以自豪的“多樣性”。第一周，幸虧有這樣四個可稱為朋友的女孩相

伴，幫助我順利度過了到哈佛后的這段適應(yīng)期。這一周有許多重要的決

定需要我來做，而沒有父母和好友的幫助，有時我會感到十分艱難。

選課是第一步。在哈佛，新生唯一的必修課是說明文寫作。這一年，我

實際上可以選修我想學的任何課程，而且課程的門類出奇地多！我該如

何選擇呢？慶幸的是哈佛允許新生在“選課周”里到課堂試聽。上課時間

和平時一樣，我們可以試聽任何想選修的課程，多少不限。如果我最后

決定選修某一門課程，我就要完成“選課周”里布置的所有功課。另外，

如果我試聽了一門選課表上看似很好的課程，卻發(fā)現(xiàn)這門課并不適合

我，或教授講課枯燥乏味，我可以決定不選修這門課！同樣艱難的是在

眾多的運動隊、出版社團、樂隊、戲劇社或俱樂部中做出選擇。到底該

參加哪一個呢？

在哈佛，就餐肯定也是最能引得新生關(guān)注的事情之一。不過并不是指一

日三餐吃的東西——盡管飯菜很可口，而是指就餐的環(huán)境真的很好。我

們的餐廳與其說是個自助食堂，不如說更像是一個教堂或博物館。桌

子、椅子、地板、墻壁還有高高的天花板都是用華麗的深色木料制作

的，油漆得精光锃亮。而且，大廳里懸掛著枝形吊燈墻，上鑲嵌著明亮

的彩色玻璃窗，廳里到處可見哈佛歷史名人的雕塑和畫像。

哈佛第一周的所有這些經(jīng)歷將成為我畢生的珍貴記憶。然而，哈佛這一

周給予我的最寶貴的財富，卻是我遇到的其他同學。我在這兒遇到的每

一個人都是那么樸實。每當我看到有人在嘉佩樂音樂會上演唱動人的歌

曲，有人在才藝秀上表演精彩的小提琴獨奏，有人在我去聽的一堂課上

闡述深刻的見解，我都驚訝不已！能夠欣賞身邊這么多有天賦的同學并

能與他們相伴，這正是我在哈佛第一周體驗到的最寶貴的經(jīng)歷。一周已

經(jīng)過去四年大學生活就在前頭——真是令人迫不及待！

PassageB

回眸大學

四年的時光已經(jīng)過去，這一刻終于來臨了。還有不到兩周，我就要畢業(yè)

了。此刻回想起來，我仍不敢相信時間過得如此之快。我依然記得第一

天去上課時的情景，我一邊望著課表背面的地圖，一邊打聽教學樓在哪

兒?，F(xiàn)在我已是大四的學生，常會以羨慕的眼光看著一年級的新生。每

天我都希望時間會停滯，接下來的兩周過得更慢一些。許多我認識的人

都迫不及待地想要畢業(yè)，我卻恰恰相反。我寧愿時光倒流，再度重溫大

學生活的每一天。

對我來說，大學是一次偉大的學習經(jīng)歷。學習的過程多是在課外發(fā)生

的。大二的生活也許是我生命中最非凡的一年。正是在這一年，我終于

讓媽媽相信我住校沒有問題，她最終同意我住校了。正是在這一年，我

結(jié)交了一些終生好友，歷經(jīng)多次的成功與失敗使我對自己漸漸有了更多

的了解。大二生活還有著種種新的嘗試，到山地去野營，把信手涂鴉的

詩投到報社，還在課堂上給老師畫漫畫。

走在校園熟悉的路上，我在不知不覺中就陷入了深深的反思和對往昔的

回憶。我發(fā)覺自己好想從頭來過，再次體味大學生活的歡娛和激動。一

想到畢業(yè)我心里就一陣陣恐慌。從記事起我就一直在讀書。我覺得想學

的東西還有很多，可是卻不得不畢業(yè)了。世界如此之大，可能發(fā)生的事

情太多太多。過去四年中，我一直被一張安全的網(wǎng)包圍著。學生這個身

份總能讓人感到欣慰，使我可以逃避外面世界的現(xiàn)實。

還有不到兩周就要離校了，每每想到就要畢業(yè)，我就打心眼兒里感到不

安。因為我從記事起就一直是名學生。我覺得自己是在回避畢業(yè)。每當

別人問起我大學畢業(yè)后打算做什么時，我就想大聲尖叫，我不知道以后

想做些什么。我甚至不敢想象早上醒來沒有課上會是什么樣的情形。不

久前，一次面試時，有人問我：“這是不是你想干一輩子的工作？”我覺

得這個問題很可笑，還差點兒笑出聲來，不過我還是說了實話——我不

知道將來會是什么樣子，過去的四年中，我已多次改變了想法，一輩子

就干一行的想法簡直就是一種折磨。

午夜漫步于校園，我意識到自己將會多么懷念大學生活。每一個小小的

事物都顯得分外美麗，每一個小小的事物都讓我意識到大學生活是多么

精彩，多么獨特。當依依不舍地關(guān)上我的大學生活之門時，我將永遠珍

藏這些日子。

四、練習答案

Lead-in

1)explore

2)experience

3)various

4)develop

5)scholars

6)lay

CommunicativeTasks

1.Workwithyourpartnerandtaketurnstostarttheconversations.

Task1

A:Idon'tthinkwe'vemet.MynameisTomWilson.

B:Hello.I'mJackChen.Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyou，too.Tellme，whereareyoufrom?

B:I'mfromBeijing.Howaboutyou?

A:Australia.SomedayI'dliketovisitBeijing.

B:I'mahistorymajor.Andyou?

A:Mymajorisbiology.

B:Well，Tom，I'mverygladtohavemetyou.Ihopewe'llmeetagainsoon.

Solong.

A:Bye.

Task2

A:What'syourfavoritesubject?

B:ModernChineseLiterature，Ithink.

A:Whydoyoulikeit?

B:Fromthiscourse，IcanlearnalotaboutChinesepeopleandtheirculture.

SomeoftheChinesecustomsseemveryamazing，especiallyforguyslike

mefromanothercountry.So，actuallyIamlearningtheChineselanguage

andthecultureatthesametime.

A:IlikeChineseGeographymost.Someday，Iwanttotravelaroundthe

wholecountryandexploreitsnaturalbeauty.Thiscoursewillhelpmealot

togettoknowmycountrybetter.

B:Bytheway，whatarethesubjectsthatyoudon'tlike?

A:Economics，Iwouldsay.IhateEconomics.Italwaysinvolvesalotof

figures.Itisreallyboring.

B:Idon'tlikeEconomics，either.Forme，itisnotbecauseofthefigures.

Manytermsandideasinitarereallyabstract.They'reverydifficultto

understand.

PassageA

ThinkAboutIt

1.Theanswermayvaryfrompeopletopeople，butthemostimportantthing

afreshmancanlearnistolearnhowtolearn.

2.ThestudentthoughtthatherfirstweekatHarvardwasveryimpressive，

becausethenewcollegelifewouldbeaonce-in-a-lifejourneyforher，ata

world-renowneduniversityinparticular.

ContentAwareness

Readandthink

1.ShethoughtitwasverypleasantandluckytobeafreshmanatHarvard.

2.Shegotalongwiththemverywellandtheyhadhelpedheralot.

3.Shehadtodecidewhatclassestotake.

4.EatingisoneofthehighlightsforfreshmenatHarvard.

5.Appreciatingandbeingsurroundedbysomanygiftedpeoplewaswhathad

madeherfirstweekatHarvardatrulypricelessexperience.

Readandcomplete

3.Workinpairsandcompletethechartbyfillingwithinformationfromthe

passage.

1.gorgeous

2.with;adjustmentprocess

3.sample

4.Eating;highlights

5.gifted

LanguageFocus

Readandcomplete

4.Filltheblankswiththewordsgivenbelow.Changetheformwhere

necessary.

1.responsible

2.ultimately

3.stains

4.highlight

5.sparkled

6.sample

7.involve

8.historic

9.remarkable

10.surround

5.Completethefollowingsentenceswithwordsorexpressionsfromthe

passage.Changetheformwherenecessary.

1.wasfilledwith

2.wereblownaway

3.intermsof

4.thoughttohimself

5.getinvolvedin

6.Choosetherightwordfromthebracketstofilltheblanks.

1.historic

2.responsible

3.incredible

4.diversity

5.definition

Readandtranslate

7.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.

1.Wouldyouliketoshareyourexperiencewiththerestofthegroup?

2.Ifyourfatherwerestillalive，hewouldbeveryproudofyou.

3.Sheturnedupthedriveway，onlytofindherwayblocked.

4.Hewentawaywithouttellinganyone，becausehedidn’twanttoget

involvedinthatmatter.

5.Ultimately，thesuccessoftheproductdependsongoodmarketing.

Readandsimulate

8.ReadandcomparetheEnglishsentences，payingattentiontotheitalicized

partsandtranslatetheChinesesentencesbysimulatingthestructureofthe

Englishsentences.

1.Hegazedoutthewindowatthisboundlessseaandthoughttoherself

“Whatabeautifulsceneryitis!”

2.Duringthefirstyearinthefactory，it'sarelieftohavethesecolleaguesI

couldcallfriendsandthatcouldhelpmethroughthisadjustmentprocess

whichwasquitedifficultattimes.

3.Meetingsmetattheirregulartimes，teacherswereallowedtoattendas

manyastheywerewillingto.

4.Thetallbuildingismorelikeashoppingmallthanatheater.

5.Theexperiencesatcollegewillmakegreatlife-timememoriesbutthebest

assetsthecollegehasofferedmethusfarhavetheeminentprofessorsI’ve

met.

TalkAboutIt

9.Workinpairsanddiscussthefollowingtopics.

1.Howtobalancestudyandextracurricularactivitiesatcollege?

A:Howdoyoufeelaboutyourcollegelife?

B:It'sfantastic!ButIalsofeelexhaustedbecauseIamalwaysbusywith

studyandallkindsofactivities.Ireallydon'tknowhowIcouldmanageboth

workandplaywell.

A:Yeah，itisreallyachallengeforafreshman.

B:CanyougivemesomeadviceonhowIcansolvethisproblem?

A:Well，Ithinkyoumustlearntobemoreorganizedanddisciplined.

2.Howtomakeastudyplan?

A:Youmustlearntobeorganizedanddisciplined.Ithinkit'swiseforyouto

haveastudyplan.

B:Oh!That'sagoodidea.ButIdon'tknowhowtomakeone.

A:AsIknow，thereare5stepstomakeagoodstudyplan.

B:Couldyouexplainitindetail?

A:Sure.First，youneedtomakethisplanapermanentpartofyourlife，so

buyagoodqualitynotebooktoholditin.Second，startwithyourbroad

educationgoals.Listthecompulsorycoursesthatyoumusttaketosatisfy

yourdegreeordiplomarequirements.Third，makesurethatyoucanpass

eachindividualcourse.Thatinvolveskeepingaweeklystudyschedulethat

includesallofyourcourses.Fourth，keepadaily“todo”listinyour

notebook.Lastbutnotleast，evaluateyourperformanceeveryday.Before

youretireforthenightattheendofeachday，youshouldgothroughyour

studyplanandseewhetheryouhavecompletedit.

3.Whatisagoodstudyplan?

A:Whatisagoodstudyplanlike?

B:Agoodstudyplanshouldbesimple，specific，possible，andwritten.

A:Canyougivemesomeexamples?

B:OK.Whenyouhaveyourscommittedtopaper，itshouldmeetthe

followingcriteria:

Simplenevercomplicated.

Specificneverabusegeneralities.Itshouldstateexactlywhatyou'regoing

todo，when，where，andhowyou'lldoit.

Possibleneverbeimpossible.Agoodstudyplandetailsthingsthatyou're

capableofdoingfrequently.

Writtennotdependentonmemoryorwillpower.That'sbecauseyou're

morelikelytodosomethingthatyou'veputdownonpaper.

A:Itisverykindofyoutooffermesuchhelpfuladvice!Thankyouvery

much!

B:It'smypleasure.

WriteAboutIt

10.Writeashortpassageofatleast100wordstodescribethemost

memorablelessonyouhaveeverhad.

Wehavelessonseveryday.Honestly，fewlessonsattractmedeeplyuntil

twoforeignexchangestudentscametoourEnglishclasstotalkwithusthe

otherday.Itwasreallyanunforgettablelesson.

Thetwostudents，whowerefromGermany，cametoourclasstogiveusa

presentation.Atthebeginning，wewereallverynervous.However，our

nervousnessdisappearedsoonafterwestartedtalkingwitheachother.What

surprisedmeisthatthetwoGermanstudentscouldn'tspeakEnglishaswell

asweexpected.Theirpronunciationsoundedstrangetous.What’smore，

theycouldn'tevenunderstandsomecommonwords.Butthiscannotprevent

themfromcommunicatingwithusatall.Theytriedtoexpresswhatthey

couldwiththehelpofbodylanguageandfacialexpressions.Itwasreally

interesting.

Fromthisunforgettablelesson，Ihavelearnedthatnomatterhowdifferent

languagespeopleuse，theycancommunicatewitheachotheronewayor

another.

PassageB

ThinkAboutIt

1.IthinkIwillbemoreconfidentandmaturewhenIgraduate.

2.Theauthorfeelsthathiscollegelifeisfunandexciting.

3.IfIwanttogetageneralideaofthepassage，Iwillskimthroughthe

passage.ButifIamaskedfordetails，Iwillperuseit.SoIcanusedifferent

readingskillsaccordingtodifferentpurposes.

ContentAwareness

Readandthink

11.Choosethebestanswertoeachquestionwiththeinformationyougot

fromthepassage.

1.B

2.D

3.C

4.B

5.A

Readandcomplete

12.Filltheblankswithwordsorphrasesfromthepassage.Don'treferback

toituntilyouhavefinished.

1)havegraduated

2)panicking

3)learning

4)sophomore

5)feellike

6)Walking

7)commitment

8)torture

9)cherish

10)reluctantly

LanguageFocus

Readandcomplete

13.Filltheblankswiththewordsgivenbelow.Changetheformwhere

necessary.

1.amused

2.convince

3.permanent

4.panicking

5.envy

6.failure

7.reality

8.recapture

9.enormous

10.schedule

14.Completethefollowingsentenceswithwordsorexpressionsfromthe

passage.Changetheformwherenecessary.

1.lookedback

2.Attheideaof

3.feellike

4.cometo

5.changetheirminds

Readandtranslate

15.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.

1.IfoundmyselfhavinggreatinterestinspokenEnglish.

2.Drivingontheexpressway，Irealizedthatenormouschangeshadtaken

placeinChina'shighwaysysteminrecentyears.

3.Icanhardlybelievethathehaslearnedhowtoworkacomputersoquickly

insuchashorttime.

4.Threeyearshavepassedbyandthefinalmomenthascome.Inlessthan

twoweeks，Iwillhavereturnedhome.

5.Iknowalotofpeoplewhocan'twaittogoabroad，butIpreferstaying

withmyfamilyinmyowncountry.

ReadingSkillsPractice

16.Readthefollowingparagraphandfinditsmainidea.

freshmen;theirfear;major

17.ReadthefollowingparagraphabouttheAmericanGlobalUniversityand

trytofindoutthedegreeprogramsofferedbythisuniversity.

Associate's，Bachelor's，Master's

WriteandProduce

Writeandapply

18.Writefullsentenceswiththefollowingwordsorphrasesgivenbelow.

Youcanrearrangethewordordertomakethesentencessoundmeaningful.

1.Takethismedicine，oryouwillnotrecover.

2.Heturnedoffthelightandlockedthedoor.

3.Heisgettingtired，sohestopsworking.

4.WhenIwakeupinthemorning，itwasalmosteighto'clock.

5.AfterIrushoutthebedroom，Itakealookatmywatchagain.

6.Wescarcelyreachtheschoolbeforeitbeginstorain.

7.MymotheriscookinginthekitchenwhileIamwatchingTV.

8.IcannothelplaughingtomyselfbecauseImistakesevenforeight.

9.IwakeuptofindIamlate，soIjumpoutofbedquicklyandrunto

school.

10.Tomisahardworkingyoungmanbuthedoesnotalwaysmakerapid

progress.

Writeandcorrect

19.Correctthemistakesinthefollowingsentences.

1.ItisnotagoodideatogoshoppingonSunday，becausetheshopsare

verycrowded.

2.Sinceyouareacollegestudent，youshouldn'tdependtoomuchonyour

parents.

3.Itrainedalotthissummer，sowedidn'thavetowatertheflowersinthe

garden.

4.Whenshereadthefunnystories，shelaughedaloudinherbedroom.

5.Thoughthestudentdidn'tquiteunderstandtheteacher'spoint;theteacher

askedhimtoexplainit.

6.Thegirlwasalittlenervousinclass，beforetheteacheraskedhertosit

down.

7.Althoughhewasverytired，buthetriedtofinishhisworkontime.

8.Asyouknow，thatallthestudentsareeagertolearnEnglishwell.

9.I'dliketoknowwhentheAmericanteacherwillcometojoininour

Englishparty.

10.Hewasinahurrytoleavewhenthetelephonerang.

Writeandimprove

20.Mostofthesentencesinthefollowingparagrapharesimpleonesandyou

mayfinditboringtoreadthem.Nowtrytocombinesomeofthesentences

intocompoundorcomplexsentenceswherepossibleornecessary.Don'tstart

toomanysentenceswiththeword"I".

TheFirstDayICametoCollege

IstillrememberthefirstdaywhenIcametocollege.Itwasasunnydayand

everythingseemedfreshtome.Iwasexcitedlikeotherfreshmen，because

mydreamhadcometrue.Thiswasreallyaturningpointinmylife.WhenI

lookedatthemodernclassroombuildingsandthelargelibrary，Ifeltproud

ofmycollege.Iknewthatgoingtocollegewouldbeagoodopportunityfor

metoobtainagreatdealofknowledgewhichwouldbeusefulformyfuture

careerandthesociety.AtthesametimeIknewthatstudyingatcollegewasa

greatchallengetome.SoIhadtolearnhowtoovercomethedifficultiesin

mystudyandlifeatcollege.Anyway，Iwasdeterminedtostudyhardso

thatIcanliveuptotheexpectationsofmyparentsandmyfriends.Iwassure

thatIcouldfacethechallenge，andIwouldmakethebestofthe

opportunity，provingmyselfaworthycollegestudent.

Simulateandcreate

21.DesignabusinesscardforMr.Dai，thePersonnelManager，according

tothefollowingad.

22.Thefollowingisacoverletterforapplyingforajob.Pleasedesigna

namecardfortheapplicant.

Unit2

一、詞匯短語

PassageA

shredded[5Fredid]adj.切碎的

【例句】IthinkMapobeancurdandshreddedmeatinchillisaucearequite

special.

我覺得麻婆豆腐和魚香肉絲味道不錯。

fervent[5fE:vEnt]adj.熾熱的

【例句】LotsofmenandwomenintheWestarefervent