【語(yǔ)文】上海市四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題(含答案)

【語(yǔ)文】上海市四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．看拼音寫(xiě)字詞。wèijiè

ménglóng

nùhǒu

jiànkāng

mǐnjiéshūcài

ténɡluó

zāoyānɡ

jǐnɡjiè

xiāosǎ2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．埋怨（mái）厭惡（wù）膨脹（péng）拂拭（shì）B．屏息凝神（bǐng）曝曬（pù）悶熱（mēn）嶄新（zhǎn）C．孵化（fú）繁衍（yǎn）膽怯（què）枝折花落（zhé）3．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．小明好像有未卜先知的本領(lǐng)，總能猜到老師布置什么作業(yè)。B．今天，同學(xué)送我一本《中國(guó)神話故事》，真讓我喜出望外。C．相聲演員的表演風(fēng)趣幽默，我被逗得哄堂大笑。D．為了防范疫情，這個(gè)寒假同學(xué)們不約而同選擇待在家里，不外出旅行。4．查字典填空?！捌取惫?)畫(huà)，用部首查字法查()部，用音序查字法查大寫(xiě)字母()，第七畫(huà)的筆畫(huà)名稱是()?！捌取弊值慕忉層校孩儆脧?qiáng)力壓制，硬逼；②急促；③接近。請(qǐng)為下列詞語(yǔ)中的“迫”字選擇正確的解釋。饑寒交迫()迫近()迫不及待()5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)儀式上的講話，對(duì)同學(xué)們的啟發(fā)很大。B．在我國(guó)，未成年人的合法權(quán)益隨時(shí)都受國(guó)家法律的保護(hù)。C．老師告訴我們，好成績(jī)的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。D．看著四年（3）班同學(xué)的精彩表演，我異口同聲地說(shuō)：“精彩極了！”6．下列人物與成語(yǔ)故事搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．楊時(shí)一一程門(mén)立雪 B．李白一一鐵杵成針C．車胤一一囊螢夜讀 D．呂蒙一一懸梁刺股7．下列句子中運(yùn)用比喻不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．滴答滴答的雨聲猶如一首輕快的樂(lè)曲。B．我興奮得手舞足蹈，活像一只快樂(lè)的小松鼠。C．雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。D．考場(chǎng)上，老師那雙惡狼般的眼睛死死地盯著大家。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）屋子黑得像地洞似的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_______________________（2）怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。是這樣小的小船。（仿寫(xiě)句子）怎樣________呢？___________，是這樣______________________。（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）________________________9．按要求寫(xiě)句子。（1）通過(guò)自己的努力，使王曉平進(jìn)步很大。（修改病句）________________（2）_________的氣球___________地飛上了天空。（把句子寫(xiě)具體）（3）讀一讀例句，發(fā)現(xiàn)例句的表達(dá)特點(diǎn)，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。________________，組成了一幅迷人草原風(fēng)情圖。（4）例：地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。_________和__________一般大小，_________________。（5）它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，再?gòu)南铝性~語(yǔ)中選一個(gè)，仿照寫(xiě)一寫(xiě)）活潑的小狗

細(xì)心的小亮

熱心腸的老奶奶__________：______________________10．語(yǔ)言積累。（1）__________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛。這句詩(shī)出自_____（朝代）_________（作者）的《_________》，詩(shī)人采用了_____________的描寫(xiě)方法。（2）羅隱《蜂》中描寫(xiě)蜜蜂勤勞的句子是：________________（3）讀到詩(shī)，朱光潛說(shuō)：“_______________________”閱讀下面文章，完成問(wèn)題。眼鏡的“進(jìn)化史”眼鏡是玻璃國(guó)的“公民”。早在公元1世紀(jì)，世界上就有了單片鏡，是用寶石制作而成的。那時(shí)，制作眼鏡的原料加工不易且價(jià)格昂貴，擁有眼鏡是身份和地位的象征。到了13世紀(jì)，才有真正的眼鏡出現(xiàn)，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼鏡，人們卻不知道怎樣佩戴它，有人把它縫在布帽子上，有人把它裝在鐵圈里，還有人把它鑲在皮帶上。又過(guò)了兩三百年的時(shí)光，這個(gè)問(wèn)題總算解決了。到了16世紀(jì)，出現(xiàn)了安上手柄的長(zhǎng)柄眼鏡和夾在鼻子上的夾鼻眼鏡。那時(shí)，人們購(gòu)買(mǎi)眼鏡是到眼鏡鋪?zhàn)永锶プ杂商暨x，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)眼科大夫的檢查，眼鏡度數(shù)不太精準(zhǔn)?，F(xiàn)在有一種隱形眼鏡，沒(méi)有鏡框子，也不用架在鼻梁上，它是在眼皮下面緊貼著眼球的一種鏡片，方便美觀，但這種眼鏡佩戴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易引發(fā)干眼現(xiàn)象。兒童的眼睛還處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，并不適合佩戴隱形眼鏡。出現(xiàn)近視情況以后，是否需要馬上佩戴眼鏡呢？醫(yī)生建議，在早期度數(shù)比較小的時(shí)候，如在100度以內(nèi)，可以不用佩戴，平時(shí)保持良好的用眼習(xí)慣即可。但是，如果近視的度數(shù)在200度以上，就需要及早佩戴，這樣也能減緩近視發(fā)展的速度?？萍既招略庐悾磥?lái)的眼鏡將逐漸變?yōu)槎喙δ艿母呖萍籍a(chǎn)品，如現(xiàn)在已推出的“谷歌眼鏡”，它具有和智能手機(jī)一樣的功能，可以通過(guò)聲音控制拍照、進(jìn)行視頻通話和辨明方向等。未來(lái)還可能出現(xiàn)“食品識(shí)別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”……智能眼鏡的發(fā)展，我們拭目以待！11、根據(jù)解釋找出文中對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。()（2）擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。()12、眼鏡是如何演變的？根據(jù)文中信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)充圖表。

13、下面是一個(gè)小組列出的問(wèn)題清單，選一選這些問(wèn)題的提問(wèn)角度。A．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)B．針對(duì)文章內(nèi)容C．針對(duì)文章寫(xiě)法（1）文中畫(huà)線部分“這個(gè)問(wèn)題總算解決了”中的“這個(gè)問(wèn)題”指的是什么？()（2）這篇文章是按照什么順序?qū)懙模?/p>

()（3）“食品識(shí)別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”可能會(huì)解決生活中的哪些問(wèn)題？

()14、讀了短文，你有什么疑問(wèn)？提出一個(gè)你認(rèn)為最值得思考的問(wèn)題，寫(xiě)在橫線上。________________________________________15、在“明眸皓齒”工程的視力普查中，測(cè)出程程近視50度。他要求媽媽帶他去眼鏡店配一副眼鏡，最好是隱形眼鏡。程程的想法正確嗎？結(jié)合短文內(nèi)容，你會(huì)怎么勸說(shuō)他？____________________________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題?，旣惖奈⑿Μ旣惔蜷_(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀的男人正在惡狠狠地看著自己。瑪麗靈機(jī)一動(dòng)微笑著說(shuō)哦朋友你真會(huì)開(kāi)玩笑是推銷菜刀的吧我喜歡我要一把她邊說(shuō)邊讓男人進(jìn)屋，接著說(shuō)：“你很像我過(guò)去的一位好心的鄰居?？吹侥阏娓吲d！你要咖啡還是茶？”本來(lái)面帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來(lái)。他有點(diǎn)結(jié)（

）巴地說(shuō)：“謝謝，哦，謝謝?！弊詈?，瑪麗真的買(mǎi)下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢(qián)遲疑（

）了一會(huì)兒真走了，在轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他說(shuō)：“小姐，你將改變我的一生。”16、把第1自然段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。17、在括號(hào)里填上正確的讀音。18、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。流利—()

熟悉—()19、本來(lái)“面帶殺氣的歹徒”為什么“漸漸靦腆起來(lái)”？__________________________20、你認(rèn)為這個(gè)男人應(yīng)該選擇一條怎樣的路？_____________21、習(xí)作與表達(dá)你有熟悉的小動(dòng)物嗎？它在外形、生活習(xí)性、性格等方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你圍繞它的一個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)一段話，將它的這一特點(diǎn)介紹清楚。1．【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“慰藉”“朦朧”“怒吼”“蔬”“藤”“警”“瀟”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。2．B【解析】B【詳解】本題考查字音。A項(xiàng)：埋怨（mán）：抱怨；責(zé)備。B項(xiàng)：字音全部正確。C項(xiàng)：孵化（fū）：發(fā)生于卵膜中動(dòng)物胚胎，破膜到外界開(kāi)始其自由生活的過(guò)程。膽怯（qiè）：膽小；畏縮。枝折花落（shé）：形容房屋蕭條或者形容一個(gè)人的身敗名裂。3．C【解析】C【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)理解，結(jié)合選項(xiàng)的語(yǔ)境內(nèi)容進(jìn)行辨析，本題中詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的是C項(xiàng)。A項(xiàng)：未卜先知：卜：占卜，古人用火灼龜甲來(lái)預(yù)測(cè)兇吉。意思是指沒(méi)有占卜便能事先知道，形容有預(yù)見(jiàn)。B項(xiàng)：喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高興。C項(xiàng)：哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。不符合題干語(yǔ)境，題干中只有我一個(gè)人。D項(xiàng)：不約而同：指事先沒(méi)有約定而相互一致。4．

8

辶

P

橫折折撇

①

③

②【解析】略5．B【解析】B【詳解】本題考查病句辨析。作答時(shí)要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常見(jiàn)病句類型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語(yǔ)序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。A．句子成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可刪去“經(jīng)過(guò)”，句子修改為：校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)儀式上的講話，對(duì)同學(xué)們的啟發(fā)很大。B．句子沒(méi)有語(yǔ)病。C．句子一面對(duì)兩面，可刪去“是否”，句子修改為：老師告訴我們，好成績(jī)的取得，跟勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。D．句子搭配不當(dāng)，“我”與“異口同聲”搭配不當(dāng)，“異口同聲”指不同的人說(shuō)同樣的話。形容意見(jiàn)一致，可將“我”改為“我們”，句子修改為：看著四年（3）班同學(xué)的精彩表演，我們異口同聲地說(shuō)：“精彩極了！”6．D【解析】D本題考查的是成語(yǔ)故事的搭配和理解，結(jié)合題干的要求進(jìn)行辨析。本題中搭配不當(dāng)?shù)氖荄項(xiàng)。懸梁刺股主要人物有孫敬和蘇秦，比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。并不是呂蒙。7．D【解析】D本題主要考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。ABC比喻使用恰當(dāng)。D．有誤?！半p惡狼般的眼睛”是貶義，不適合形容老師的眼睛。8．紅紅的楓葉像小手掌似的。

美的一幅畫(huà)

山水花鳥(niǎo)躍然紙上，似乎能聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴

美的一幅畫(huà)

疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。（1）本題考查了造句，注意加點(diǎn)的詞，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)，可考慮什么像什么似的，再造句。例：早晨的太陽(yáng)像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。（2）本題考查了仿寫(xiě)句子。例句自問(wèn)自答，為設(shè)問(wèn)句，具體描寫(xiě)了“小船”多么小。據(jù)此將所給設(shè)問(wèn)句補(bǔ)充完整。例：怎樣廣闊的大海呢？一眼望去，看不到邊際，是這樣廣闊的大海。（3）本題考查修改病句。常見(jiàn)的病句有：用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺；語(yǔ)序不當(dāng)；多余累贅；不合邏輯；關(guān)系詞使用不當(dāng)；句式雜糅。本題屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，把“和疾病”去掉。例：疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。9．

通過(guò)自己的努力，王曉平進(jìn)步很大。

五顏六色

緩緩

碧綠的草地，潔白的羊群，藍(lán)藍(lán)的天空

月亮

盤(pán)子

光潔明亮

活潑的小狗

小狗看你吃東西，它要想吃的話，會(huì)對(duì)你這樣做：站起身子，搖著尾巴，兩只前爪抱在一起向你謝謝?！窘馕觥浚?）本題考查的知識(shí)點(diǎn)為病句辨析。應(yīng)該去掉“使”，否則，會(huì)出現(xiàn)無(wú)主語(yǔ)的語(yǔ)病。（2）本題考查的知識(shí)點(diǎn)為補(bǔ)充句子。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，來(lái)補(bǔ)充句子，使句子前后邏輯關(guān)系緊密，并且要語(yǔ)句通順、表意明確。（3）本題考查的知識(shí)點(diǎn)為仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)與題干句子句式相同的句子。同學(xué)們?cè)诜聦?xiě)句子時(shí)要注意文章或例句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。另外，詞性要相當(dāng)，并且要符合題目的要求。本題中，同學(xué)們可以仿照例句來(lái)寫(xiě)“（顏色）＋的＋（事物）”的句式。（4）本題考查的知識(shí)點(diǎn)為仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)與題干句子句式相同的句子。同學(xué)們?cè)诜聦?xiě)句子時(shí)要注意文章或例句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。另外，詞性要相當(dāng)，并且要符合題目的要求。本題中，同學(xué)們可以仿照例句來(lái)寫(xiě)“（事物）＋和＋（事物）”的句式。（5）本題考查的知識(shí)點(diǎn)為仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)與題干句子句式相同的句子。同學(xué)們?cè)诜聦?xiě)句子時(shí)要注意文章或例句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。另外，詞性要相當(dāng)，并且要符合題目的要求。本題中，冒號(hào)的用法為：用于需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。同學(xué)們結(jié)合此冒號(hào)的用法，可以仿照例句來(lái)寫(xiě)“（事物）＋（怎么樣）”的句式。10．

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)

宋

范成大

四時(shí)田園雜興（其二十五）

以動(dòng)襯靜

無(wú)論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占

詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏【解析】本題考查古詩(shī)和名人名言的理解記憶能力。（1）宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其二十五》，原詩(shī)：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。這首詩(shī)寫(xiě)初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。詩(shī)的第三句，從側(cè)面寫(xiě)出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見(jiàn)到行人。采用以動(dòng)襯靜的描寫(xiě)方法，以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。（2）唐代羅隱的《蜂》，原詩(shī)：不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？《蜂》通過(guò)吟詠蜜蜂采花釀蜜供人享用這一自然現(xiàn)象，表現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)和歷史問(wèn)題的思考。前兩句寫(xiě)蜜蜂的生存狀態(tài)，在山花爛漫間不停穿梭、勞作，廣闊的領(lǐng)地給了它們相當(dāng)大的施展本領(lǐng)的空間。“不論”“無(wú)限”，蜜蜂在辛勤勞動(dòng)中“占盡風(fēng)光”，簡(jiǎn)單寫(xiě)來(lái)看似平平無(wú)奇，純行直白，幾乎是欣賞、夸贊的口吻，實(shí)則是匠心獨(dú)運(yùn)，先揚(yáng)后抑，為下文的議論做出了鋪墊。（3）“詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏?！边@是現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)家朱光潛的名言。意思是：詩(shī)句要有鮮明的停頓及抑揚(yáng)的節(jié)拍感，亦如音樂(lè)必需的節(jié)拍和旋律感。說(shuō)明了詩(shī)的節(jié)奏的重要性。詩(shī)歌講究節(jié)奏和韻律，就像音樂(lè)一樣，音樂(lè)性在詩(shī)歌中起著重要的作用。B【解析】11、

日新月異

拭目以待12、①單片鏡②佩戴不方便③長(zhǎng)柄眼鏡和夾鼻眼鏡13、

B

C

A14、示例：這篇文章是如何把眼鏡的“進(jìn)化”過(guò)程說(shuō)清楚的？15、示例：不正確。程程，醫(yī)生建議，近視度數(shù)在100度以內(nèi)，可以不用佩戴眼鏡，而且隱形眼鏡佩戴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易引發(fā)干眼現(xiàn)象，兒童的眼睛還處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，并不適合佩戴隱形眼鏡。所以我建議你不要佩戴眼鏡，平時(shí)保持良好的用眼習(xí)慣即可?！痉治觥?1、考查根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。首先要在理解詞語(yǔ)意思基礎(chǔ)上，根據(jù)關(guān)鍵字眼，推測(cè)出學(xué)過(guò)或積累的詞語(yǔ)。（1）根據(jù)“每天每月都有新的變化”關(guān)鍵詞，可知該詞語(yǔ)是“日新月異”。（2）根據(jù)“擦亮眼睛等待著，形容殷切期望”，可知該詞語(yǔ)是“拭目以待”。12、考查短文信息分析提取能力。做題時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，從描述眼鏡的變遷的語(yǔ)句中找出關(guān)鍵詞，寫(xiě)出眼鏡的名稱并對(duì)眼鏡的缺點(diǎn)進(jìn)行概括。13、本題考查提問(wèn)的角度。問(wèn)題(1)針對(duì)短文中的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。問(wèn)題(2)問(wèn)寫(xiě)作順序，這是對(duì)寫(xiě)法的提問(wèn)。問(wèn)題(3)根據(jù)短文中提到的內(nèi)容聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活這是聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問(wèn)。14、本題考查提問(wèn)問(wèn)題的能力?？梢苑e極思考提出能幫助理解文章內(nèi)容的問(wèn)題。示例：這篇文章是如何把眼鏡的“進(jìn)化”過(guò)程說(shuō)清楚的？15、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和口語(yǔ)表達(dá)的能力?？梢越Y(jié)合短文內(nèi)容，找到與佩戴眼鏡的建議和隱形眼鏡的優(yōu)缺點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容同時(shí)要注意說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，得體地表達(dá)。示例：小明，醫(yī)生建議，近視度數(shù)在100度以內(nèi)可以不用佩或眼鏡，而且隱形眼鏡佩戴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易引發(fā)干眼現(xiàn)象。兒童的眼睛還處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，并不適合佩戴穩(wěn)形眼鏡。所以我建議你不要佩戴眼鏡平時(shí)保持良好的用眼習(xí)慣即可。16、瑪麗靈機(jī)一動(dòng)，微笑著說(shuō)：“哦，朋友！你真會(huì)開(kāi)玩笑，是推銷菜刀的吧！我喜歡，我要一把。”17、jiē

yí18、

結(jié)巴

陌生19、因?yàn)楝旣惒](méi)有揭穿他的真實(shí)目的，而是非?？蜌舛Y貌地對(duì)待他，讓歹徒開(kāi)始不好意思，有點(diǎn)慚愧。20、這位男人應(yīng)該選擇一條靠自己的努力踏實(shí)生活的路?！窘馕觥?6、本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。對(duì)于人物說(shuō)出的話要用引號(hào)標(biāo)出來(lái)，對(duì)于疑問(wèn)的句子要用問(wèn)號(hào)，在意思的終結(jié)的地方應(yīng)該用句號(hào)，因此應(yīng)該這樣加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：瑪麗靈機(jī)一動(dòng)，微笑著說(shuō)：“朋友，你真會(huì)開(kāi)玩笑，是推銷菜刀吧？我喜歡，我要一把?！边呎f(shuō)邊讓男人進(jìn)屋，接著說(shuō)：“你很像我過(guò)去一位好心的鄰居，看到你真的好高興，你要咖啡還是茶？”17、本題考查字音。結(jié)巴——jiēba；釋義：口吃。遲疑——chíyí；釋義：（形）猶豫不決；拿不定主意。18、本題考查反義詞。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞。流利：指話說(shuō)得快而清楚。其反義詞可在“他有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō)”中找到“結(jié)巴”。熟悉：了解得清楚明白；熟知。其反義詞可在“陌生男人拿著錢(qián)”中找到“陌生”。19、本題考查文章內(nèi)容理解。在瑪麗問(wèn)那個(gè)陌生男人“你要咖啡還是茶”之后，陌生男人“靦腆”了起來(lái)，由此可以看出，由于瑪麗的熱情，陌生男人“漸漸靦腆起來(lái)”。20、本題考查文章內(nèi)容理解。面對(duì)可能要打劫自己的陌生男人，瑪麗沒(méi)有表現(xiàn)出害怕，而是正常而熱情地對(duì)待他，并且通過(guò)買(mǎi)下他的刀的方法給了他錢(qián)，讓他感受到了溫暖，讓他希望改變自己。因此可以這樣回答：因?yàn)楝旣愖屗J(rèn)識(shí)了人的熱情和善良的一面，使他產(chǎn)生做壞事