天津市部分區(qū)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（含答案）

天津市部分區(qū)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)chénɡshúyánjiūliánxìxuǎnzézīrùnbēicǎn2．默寫(xiě)《題西林壁》。題西林壁[宋]蘇軾_____________________，。_____________________，。3．給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。即使（jìjí）鍍金（dùduó）傾斜（qīngqǐng）洞穴（xuéxuè）系緊（jìxì）模糊（múmó）潛水（qiǎnqián）家雀兒（quèqiǎo）4．形近字組詞。核墓槍填該暮搶慎5．下列句子中，畫(huà)線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。B．?huà)寢寣?duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。C．這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。6．下列課文與作者不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A．《蟋蟀的住宅》——法布爾 B．《繁星》——巴金 C．《爬山虎的腳》——陶行知7．判斷下面句子的修辭方法。①是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。②那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。8．下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。B．偉大的巨人盤(pán)古，用他的整個(gè)身體制造了美麗的世界。C．秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了。9．下列不屬于諺語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A．立了秋，把扇丟。B．八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。C．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。按要求寫(xiě)句子10．四周靜下來(lái)了，小動(dòng)物卻活躍起來(lái)了。聽(tīng)，蟋蟀在平臺(tái)上彈琴，青蛙在，魚(yú)兒在淺水里低吟，真像一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。（補(bǔ)充擬人句）11．用上“忽然”“頓時(shí)”寫(xiě)一寫(xiě)天氣變化時(shí)的景象。____________________________________________________________________________________________12．從“神通廣大、騰云駕霧、三頭六臂”中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)一個(gè)人物。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．判斷下列說(shuō)法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）“鴉雀無(wú)聲、人聲鼎沸、震耳欲聾、竊竊私語(yǔ)”這組詞語(yǔ)，是按聲音由大到小順序排列的。（）（2）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中“呼風(fēng)喚雨”的意思是人類(lèi)可以隨意支配自然，隨心所欲，不按客觀規(guī)律辦事。（）（3）神話充滿神奇的想象，神話中很多人物個(gè)性鮮明，古人創(chuàng)造了許多神話故事。（）（4）“豬圈”“鳥(niǎo)巢”“虎穴”“馬廄”這些對(duì)動(dòng)物“家”的表達(dá)都是準(zhǔn)確的。（）二、閱讀感悟。課內(nèi)閱讀《爬山虎的腳》片段。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。14．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。舒服——均勻——漾起——15．爬山虎長(zhǎng)大的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是顏色綠得新鮮；二是葉子的方向是；三是葉子在墻上鋪得，既沒(méi)有，也沒(méi)有。16．你知道作者為什么能這么細(xì)致地描寫(xiě)爬山虎的腳嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀神話《大神奧丁》。大神奧丁奧丁是阿瑟神族的主神，也是知識(shí)之神和智慧之神。他總是以各種面目和名字出現(xiàn)在人間，但這些形象都萬(wàn)變不離其宗地具有如下特征：雖披長(zhǎng)袍但仍掩蓋不住的偉岸身材，一頭黑色卷發(fā)，即便戴了一頂大帽子仍能看到的一只烔炯有神的獨(dú)眼，茂密的大胡子。奧丁手里隨時(shí)拿著他的武器——長(zhǎng)矛岡尼爾。岡尼爾（）一飛出去（）能自動(dòng)擊中奧丁想要擊中的目標(biāo)，而且被岡尼爾擊中造成的傷口是無(wú)法愈合的。奧丁上知天文，下知地理，博古通今，學(xué)貫中西，神秘莫測(cè)，有超強(qiáng)的求知欲和創(chuàng)造力，為達(dá)到目的他會(huì)使用一切謀略和手段。奧丁為了獲得大徹大悟的大智慧付出了極大的代價(jià)。因?yàn)橹挥酗嬘弥腔壑孛軤柕娜拍苌?jí)自己的智商，秘密爾位于極北之地喬森海姆，而要找到智慧之泉得通曉已失傳的魯納符文。為了破譯魯納符文的含義以及獲得其所賦予的魔法和力量，奧丁用自己的長(zhǎng)矛岡尼爾刺傷自己，并把自己倒掛在乾坤樹(shù)伊格特西上不吃不喝獻(xiàn)祭長(zhǎng)達(dá)九天九夜。九天九夜后，他終于發(fā)現(xiàn)了刻有魯納符文的神石，也讀懂了魯納符文背后的神秘含義，后來(lái)借此找到了智慧泉。守護(hù)智慧泉的是霜巨人米默爾，他看到奧丁前來(lái)索取泉水，便以非常平和的語(yǔ)氣告訴奧丁，只有將智慧之泉裝在吉雅拉角杯中飲用方能生效。而要飲用一吉雅拉角杯的泉水，得付出一只眼睛的代價(jià)。求知欲超強(qiáng)的奧丁想要獲得超越諸神和霜巨人的智慧，便毫不猶豫地挖出自己的左眼給了米默爾。米默爾也不得不佩服奧丁的勇氣，將其眼睛沉入了泉水深處，并告訴他已獲得了超越世上所有神魔的智慧。奧丁雖然失去了一只眼睛，但剩下的一只眼睛卻因此獲得了預(yù)見(jiàn)未來(lái)的能力，比所有雙目健全的神都看得遠(yuǎn)。17．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中括號(hào)處。只要……就……無(wú)論……都……雖然……但……18．《大神奧丁》這個(gè)神話的主人公是（）A．奧丁 B．普羅米修斯 C．盤(pán)古19．下列哪件事不是奧丁為了達(dá)到目的做的事情（）A．讀懂魯納符文，找到智慧之泉B．挖出左眼換取一吉雅拉角杯泉水C．冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜取”火種20．在文中找出一處你覺(jué)得最神奇的地方，并說(shuō)說(shuō)神奇在哪里。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作展示。21．習(xí)作展示。題目：我喜歡在橫線上填寫(xiě)你喜歡的人或事物，也可以是一個(gè)地方，或是一個(gè)故事。寫(xiě)清喜歡的原因，注意條理要清晰，語(yǔ)句要通順

答案解析部分1．【答案】成熟；研究；聯(lián)系；選擇；滋潤(rùn)；悲慘【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“聯(lián)系”的“聯(lián)”不要寫(xiě)成同音字“連”，“研究”的“研”不要寫(xiě)成同音字“嚴(yán)”，“悲慘”的“慘”不要寫(xiě)成形近字“滲”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：成熟、研究、聯(lián)系、選擇、滋潤(rùn)、悲慘

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。2．【答案】橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同；不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別是“廬”和“緣”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同；不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)默寫(xiě)能力.針對(duì)古詩(shī)的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。3．【答案】jí；dù；qīng；xué；jì；mó；qián；qiǎo【解析】【分析】拼讀時(shí)注意，“即使”的“即”讀二聲jí，不要讀成四聲“jì”。“鍍金”的“鍍”讀dù，不要讀成形近字“踱duó”?！皟A斜”的“傾”讀一聲qīng，不要讀成三聲“qǐng”?！跋怠笔嵌嘁糇?，在“系緊”中讀jì，意思是結(jié)，扣。（另一個(gè)讀音是xì，意思是有聯(lián)屬關(guān)系的。組詞關(guān)系。）“模”是多音字，在“模糊”中讀mó，意思是看不清。（另一個(gè)讀音是mú，意思是長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子?！澳印保?/p>

故答案為：jí、dù、qīng、xué、jì、mó、qián、qiǎo

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練。4．【答案】核心；墓碑；槍炮；填空；應(yīng)該；暮色；搶跑；慎重【解析】【分析】解答本題，首先要先寫(xiě)出一個(gè)形近字，認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字義意思，掌握音形義才能正確作答。如：核：hé，果實(shí)中堅(jiān)硬并包含果仁的部分。部首：木，組詞：核心。該：gāi，助動(dòng)詞。應(yīng)當(dāng)。部首：讠，組詞：應(yīng)該。填：tián，塞入、充滿。部首：土，組詞：填空。慎：shèn，注意；小心。部首：忄，組詞：慎重。

故答案為：核心、墓碑、槍炮、填空、應(yīng)該、暮色、搶跑、慎重

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類(lèi)題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語(yǔ)。5．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)“嚴(yán)肅”（形）鄭重；認(rèn)真。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境不符。

B項(xiàng)“嚴(yán)格”（形）對(duì)遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)等認(rèn)真、毫不放松。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

C項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”（形）嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否。詞語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。6．【答案】C【解析】【分析】A.《蟋蟀的住宅》一文的作者是法布爾。課文與作者匹配。

B.《繁星》一文的作者是巴金。課文與作者匹配。

C.《爬山虎的腳》一文的作者是葉圣陶。作者是陶行知與課文作者不匹配。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。7．【答案】設(shè)問(wèn)；排比【解析】【分析】本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白設(shè)問(wèn)、排比這一修辭手法以及其作用。所謂“設(shè)問(wèn)”為了引起別人注意，以自問(wèn)自答的形式，故意先提出問(wèn)題，自己提問(wèn)自己回答。如（1）?！芭疟取笔且环N常見(jiàn)的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣。如（2）?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)設(shè)問(wèn)、排比修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。8．【答案】B【解析】【分析】A、C正確；B：用詞不當(dāng)，把“制造”改“創(chuàng)造”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查修改病句。修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有一定條理。常見(jiàn)的病句有以下幾種情況：①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類(lèi)不當(dāng)。⑨指代不明9．【答案】C【解析】【分析】A：“立了秋，把扇丟?！睂儆谥V語(yǔ)。指立秋以后，天氣涼了，不需要扇子了，就可以把扇子丟了。

B：“八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春?！笔且痪涮鞖庵V語(yǔ)。是指南方某些地區(qū)，農(nóng)歷八九月很暖和，十月還像春天一樣溫暖。

C：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃靈藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨(dú)的心。出自唐代詩(shī)人李商隱的《常娥》。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的識(shí)記積累。解答本題，就要要求我們平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，了解其含義并熟練掌握書(shū)寫(xiě)?！敬鸢浮?0．河岸上歌唱11．晴朗的天空忽然被一片烏云蓋住，頓時(shí)整個(gè)天空都被遮住，一會(huì)兒工夫瓢潑大雨從天而降。12．孫悟空神通廣大，能騰云駕霧，有三頭六臂，進(jìn)行七十二般變化?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（2）（3）主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能做到表意正確連貫，表述只要合理即可。10．“蟋蟀在平臺(tái)上彈琴，魚(yú)兒在淺水里低吟”把“蟋蟀、魚(yú)兒”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，是擬人，仿寫(xiě)的句子也必須滿足這個(gè)特點(diǎn)?？梢哉f(shuō)青蛙在河岸上歌唱。

故答案為：河岸上歌唱11．“忽然”（副）來(lái)得迅速而又出乎意料；突然?！邦D時(shí)”（副）立刻（只用于敘述過(guò)去的事情）。結(jié)合詞語(yǔ)的意思造句即可，注意語(yǔ)句通順，沒(méi)有毛病。

故答案為：晴朗的天空忽然被一片烏云蓋住，頓時(shí)整個(gè)天空都被遮住，一會(huì)兒工夫瓢潑大雨從天而降。12．“神通廣大”：神通：原是佛教用語(yǔ)，指修行有成就的佛教徒具有各種神奇的能力，后泛指超凡的本領(lǐng)。形容本領(lǐng)大，無(wú)所不能?！膀v云駕霧”：乘著云，駕著霧。古代神話小說(shuō)中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊?！比^六臂“：三個(gè)腦袋，六條胳臂，原為佛家語(yǔ)，指佛的法相，后比喻神奇的本領(lǐng)。結(jié)合詞語(yǔ)的意思和日常學(xué)習(xí)積累作答即可。

故答案為：孫悟空神通廣大，能騰云駕霧，有三頭六臂，進(jìn)行七十二般變化。13．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）正確【解析】【分析】（1）錯(cuò)誤，“鴉雀無(wú)聲、人聲鼎沸、震耳欲聾、竊竊私語(yǔ)”這組詞語(yǔ)，按聲音由大到小順序排列是：震耳欲聾、人聲鼎沸、竊竊私語(yǔ)、鴉雀無(wú)聲。

（2）錯(cuò)誤，《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中“呼風(fēng)喚雨”的意思是多比喻具有能夠支配自然或社會(huì)的力量。

（3）正確，神話充滿神奇的想象，神話中很多人物個(gè)性鮮明，古人創(chuàng)造了許多神話故事。

（4）正確，“豬圈”“鳥(niǎo)巢”“虎穴”“馬廄”這些對(duì)動(dòng)物“家”的表達(dá)都是準(zhǔn)確的。

故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）正確

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤?！敬鸢浮?4．舒暢；勻稱(chēng)；拂起15．葉尖一順兒朝下；均勻；重疊；空隙16．作者進(jìn)行了長(zhǎng)期的細(xì)致的觀察，并且特別喜歡爬山虎。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不唯一。

（2）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽選文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。

（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。14．”舒服“：心情暢快，形容心情特別的好。根據(jù)其意思，近義詞是舒暢。

”均勻“：（形）分布或分配在各部分的數(shù)量相同；時(shí)間的間隔相等。近義詞是勻稱(chēng)。

”漾起“：就是蕩起、泛起的意思。近義詞是拂起。

故答案為：舒暢、勻稱(chēng)、拂起15．由“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：葉尖一順兒朝下、均勻、重疊、空隙16．作者觀察爬山虎，不僅要仔細(xì)觀察，還要堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間地連續(xù)觀察，才能發(fā)現(xiàn)觀察爬山虎的變化，把觀察描寫(xiě)得更細(xì)致。

故答案為：作者進(jìn)行了長(zhǎng)期的細(xì)致的觀察，并且特別喜歡爬山虎?！敬鸢浮?7．只要，就18．A19．C20．岡尼爾只要一飛出去就能自動(dòng)擊中奧丁想要擊中的目標(biāo)，而且被岡尼爾擊中造成的傷口是無(wú)法愈合的。神奇之處：奧丁的武器岡尼爾的神奇之處在于它造成的傷口無(wú)法愈合，不同于一般的刀劍與匕首。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

（2）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（3）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（4）課文中處處充滿神奇的地方，從文中找出一處并說(shuō)出神奇的地方在哪里即可。17．分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。這句話前面提出條件，后面說(shuō)明在這種條件下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，所以用“只要……就……”

故答案為：只要，就18．由短文的標(biāo)題《大神奧丁》可知這個(gè)神話的主人公是奧丁，奧丁是阿瑟神族的主神，也是知識(shí)之神和智慧之神。他上知天文，下知地理，博古通今，學(xué)貫中西，神秘莫測(cè)，有超強(qiáng)的求知欲和創(chuàng)造力，為達(dá)到目的他會(huì)使用一切謀略和手段。

故答案為：A19．A.由“九天九夜后，他終于發(fā)現(xiàn)了刻有魯納符文的神石，也讀懂了魯納符文背后的神秘含義，后來(lái)借此找到了智慧泉?！笨芍?，A正確。由“而要飲用一吉雅拉角杯的泉水，得付出一只眼睛的代價(jià)。求知欲超強(qiáng)的奧丁想要獲得超越諸神和霜巨人的智慧，便毫不猶豫地挖出自己的左眼給了米默爾?！笨芍?，B正確。C.錯(cuò)誤，冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜取”火種的是普羅米修斯。不是此文的內(nèi)容。

故答案為：C20．“奧丁用長(zhǎng)矛刺傷自己，差把自己倒掛在乾坤樹(shù)伊格特西上不吃不喝獻(xiàn)祭長(zhǎng)達(dá)九天九夜?！币?/p>