學(xué)工處工作計(jì)劃

學(xué)工處工作計(jì)劃以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計(jì)劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊(duì)活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運(yùn)用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）抓實(shí)德育教育，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

繼續(xù)開展“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育活動。以建國70周年為契機(jī)，以“輝煌30年”為切入點(diǎn)，分年級段開展“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育活動。通過課堂教學(xué)、班隊(duì)活動、社會實(shí)踐以及各類團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動等多種形式，使學(xué)生了解祖國發(fā)展成就，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)愛國主義情感。

充分發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用，通過大、中、小隊(duì)的主題活動、集會活動和班隊(duì)活動等多種形式，形成健康、向上的校園文化氛圍。特別要抓住“六一”兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)等有利時機(jī)，通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，使廣大隊(duì)員在活動中體驗(yàn)、感悟做人的道理，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

重視養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習(xí)慣。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好學(xué)生的“說好話、走好路、做好操、排好隊(duì)”等養(yǎng)成教育。從不說謊話、孝敬父母、待人有禮貌、講究衛(wèi)生、不打架斗毆、不亂拋亂扔、不亂寫亂畫等行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。各班要建立學(xué)生日常行為規(guī)范評比制度，對學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行日評、周評、月評。政教處也將不定期地組織人員對各班學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況進(jìn)行抽查。

拓寬德育途徑，豐富德育內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)開展好德育基地活動。在德育基地活動中，要制定好計(jì)劃，明確活動內(nèi)容，確定輔導(dǎo)老師，組織好學(xué)習(xí)材料，安排好活動時間?；鼗顒娱_展情況將作為對輔導(dǎo)老師考核的重要依據(jù)。另外要積極開展好社區(qū)活動。目前我校已與多個社區(qū)建立了共建關(guān)系。各班要充分利用這一有利條件，積極組織學(xué)生參加社區(qū)活動，讓學(xué)生通過參與社區(qū)活動接受鍛煉，陶冶情操。

重視心理健康教育，培養(yǎng)健全人格。本學(xué)期將通過講座、輔導(dǎo)、咨詢等多種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，減輕學(xué)生的心理壓力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。各班要充分利用班隊(duì)課的有利資源，針對少數(shù)具有心理問題的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。

進(jìn)一步做好家庭教育指導(dǎo)工作。學(xué)校將積極辦好家長學(xué)校，認(rèn)真組織家庭教育指導(dǎo)委員會成員和全體班主任參加上級組織的培訓(xùn)活動；各班主任要認(rèn)真上好家長學(xué)校輔導(dǎo)課；要充分利用校訊通這一平臺做好家校工作；要建立好班級博客與家長進(jìn)行交流；要請家長參與班級活動；要積極引導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。

重視環(huán)境育人功能。加強(qiáng)對校園環(huán)境的治理工作，本學(xué)期將組織師生對校園環(huán)境進(jìn)行一次徹底的清理整治。各班要在整治環(huán)境的同時結(jié)合班級文化建設(shè)做好班級文化的建設(shè)工作。

加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高備課組的集體備課質(zhì)量。各備課組要積極開展集體備課活動，在集體備課中努力做到“五定”：即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定進(jìn)度、定中心發(fā)言人；同時做好“三統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)評價；在此基礎(chǔ)上制定詳盡的集體備課計(jì)劃和中心發(fā)言人制度。各備課組要及時年級組協(xié)調(diào)好集體備課的時間地點(diǎn)等有關(guān)事宜。集體備課結(jié)束后由年級組長匯總并將有關(guān)情況報告教導(dǎo)處。教導(dǎo)處將對集體備課情況不定期進(jìn)行檢查并在考核中體現(xiàn)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組要在深入研究教材的基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的教學(xué)方案并付諸實(shí)施。在教學(xué)過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用；同時要注意知識的落實(shí)和過關(guān)練習(xí)的設(shè)計(jì)；要面向全體學(xué)生努力做到精講精練；要改變教學(xué)方法努力做到有創(chuàng)新有特色；要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)運(yùn)用各種有效的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情；要重視培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和方法能力努力做到會學(xué)善學(xué)從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將把對課堂教學(xué)的檢查作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一并將在考核中體現(xiàn)。學(xué)校行政也將深入年級組對教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查和考核并將結(jié)果作為對教師考核的重要依據(jù)之一。

重視作業(yè)管理提高作業(yè)質(zhì)量。

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計(jì)劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊(duì)活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運(yùn)用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)德育教育，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

隨著教育形勢的變化，德育工作面臨著許多新的情況和新問題。因此，本學(xué)期德育工作將根據(jù)新的要求，著力規(guī)劃和實(shí)施“三項(xiàng)工程”，即學(xué)生思想道德建設(shè)工程、德育隊(duì)伍培訓(xùn)工程和校園文化建設(shè)工程。

學(xué)生思想道德建設(shè)工程。強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成愛祖國、愛學(xué)校、愛老師、愛同伴的道德情感。以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為抓手，重點(diǎn)治理亂拋紙屑、隨意亂涂亂畫、說粗話、臟話等不良行為習(xí)慣。

德育隊(duì)伍培訓(xùn)工程。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，提高班主任的育人水平。認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，通過觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的培訓(xùn)活動，讓班主任在班級管理、班隊(duì)活動方面能有較大的收獲。鼓勵班主任撰寫教育心得，積累德育資源。

校園文化建設(shè)工程。以優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的班級文化為載體，創(chuàng)建有利于學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)的良好氛圍。德育處將聯(lián)合總務(wù)處規(guī)劃好校園文化布置，在顯要位置張貼《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

（二）豐富德育活動，增進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展

雛鷹爭章活動。為了提高學(xué)生的自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，本學(xué)期繼續(xù)開展雛鷹爭章活動。在爭章活動中努力實(shí)現(xiàn)“五個結(jié)合”，即：雛鷹爭章活動與學(xué)校德育工作重點(diǎn)的結(jié)合；雛鷹爭章活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合；雛鷹爭章活動與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合；雛鷹爭章活動與班隊(duì)活動相結(jié)合；雛鷹爭章活動與社會實(shí)踐相結(jié)合。

班級文化建設(shè)評比活動。班級文化反映了一個班級的精神面貌，是班級內(nèi)涵的具體表現(xiàn)。良好的班級環(huán)境能激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲。本學(xué)期將開展班級文化建設(shè)評比活動，通過黑板報、壁報的設(shè)計(jì)、墻面布置等展示班級文化，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。

“月月爭章”活動。本學(xué)期將繼續(xù)開展“月月爭章”活動。“月月爭章”的開展能讓學(xué)生感受到成功的喜悅，能激勵學(xué)生不斷取得進(jìn)步。

主題隊(duì)會觀摩活動。主題隊(duì)會是展示學(xué)生個性才華的舞臺。本學(xué)期將組織主題隊(duì)會觀摩活動，通過觀摩讓學(xué)生受到教育，并鍛煉學(xué)生的能力。

社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

（三）加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

隨著社會的發(fā)展和教育的改革，心理健康教育越來越受到重視。本學(xué)期將加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。具體安排如下：

心理輔導(dǎo)室定時開放，接受學(xué)生心理咨詢和求助。

發(fā)揮“心靈信箱”的作用，讓學(xué)生通過書面形式與老師溝通交流。

開設(shè)心理健康講座和心理輔導(dǎo)課程，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。

組織開展學(xué)生心理社團(tuán)活動，讓學(xué)生通過參與社團(tuán)活動了解自己、提高自己、服務(wù)他人。

建立學(xué)生心理健康檔案，對有心理問題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤和幫助。

家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家長是孩子的第一任老師。因此，加強(qiáng)家校是十分必要的。本學(xué)期將通過家長會、家訪、家長開放日等形式與家長加強(qiáng)和溝通，形成家校合一的德育合力。具體安排如下：

建立家長委員會和家長學(xué)校，定期召開家長會和家長學(xué)校會議。

設(shè)立家長信箱和家長熱線，及時了解家長的意見和建議。

定期開展家長開放日活動，讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生生活情況。

組織家長義工活動，讓家長參與學(xué)校的各項(xiàng)活動和管理。

定期開展家庭教育講座和親子活動，增進(jìn)親子關(guān)系和家庭教育效果。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研處工作將以學(xué)校2023年工作思路為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“聚焦高質(zhì)量課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長”為工作主線，以推進(jìn)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)建議》為抓手，以“提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)，打造高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課堂”為工作重點(diǎn)，以“研究有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo)，堅(jiān)持“學(xué)有優(yōu)教”的核心理念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教育的均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）深入推進(jìn)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)建議》，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)

積極落實(shí)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)建議》的精神，引領(lǐng)我校數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師課堂教學(xué)由“低效”向“有效”轉(zhuǎn)變。本學(xué)期重點(diǎn)組織好關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)與討論，組織開展學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查與抽查，對各班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)與《建議》要求進(jìn)行細(xì)致檢查，并作及時反饋。

開展“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂研究。以“向40分鐘要質(zhì)量”為目標(biāo)，以“研究有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革研究。各年級組確定好研究主題，通過理論學(xué)習(xí)、案例分析、集體備課、教學(xué)反思等手段，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)真開展教學(xué)案例研究和專題研究。以案例為載體，以問題為線索，積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究。案例分析應(yīng)側(cè)重于理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)；專題研究要側(cè)重于提高教師專業(yè)化水平。積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

充分發(fā)揮教研組的作用。教研組要圍繞本學(xué)科建立規(guī)范的教研組活動制度，通過定期的教研活動提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)效果等能力。要定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法研究，學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、信息，注意用科學(xué)的方法指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動。

加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控與管理。加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控管理：一是抓備課中的預(yù)設(shè)與生成的預(yù)設(shè)與生成的研究；二是抓上課中的“實(shí)”與“活”的研究；三是抓聽課中的“聽”與“評”的研究；四是抓作業(yè)設(shè)計(jì)與批改的研究；五是抓質(zhì)量監(jiān)控的分析與研究。

加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)開展青年教師素質(zhì)提升工程——“青藍(lán)工程”，通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、外出培訓(xùn)等手段，不斷提高青年教師課堂教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平。校級領(lǐng)導(dǎo)及中層干部要與青年教師結(jié)對幫扶，并在適當(dāng)?shù)臅r候?yàn)樗麄兇罱ㄕ故静湃A的舞臺。

重視名師隊(duì)伍的建設(shè)和管理。對于在課堂教學(xué)、教學(xué)研究、競賽輔導(dǎo)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，要發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用；對于各級名師要制定培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，為他們提供更多的展示平臺和機(jī)會。

抓好師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)良好的師德師風(fēng)，重視教師的心理健康教育工作。

積極組織教師參加各類評比活動。積極創(chuàng)造條件組織教師參加各級各類的教學(xué)評比活動，并在評比中獲得佳績。

提高教師自身素質(zhì)。鼓勵并組織教師參加學(xué)歷提高、崗位培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等繼續(xù)教育工作。通過不同層次、不同類別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。

關(guān)心教師心理健康，聘請心理專家來校講座。通過專家的講座和個案分析等途徑，幫助教師掌握心理調(diào)適的方法和技巧，從而提高教師的心理健康水平。

以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數(shù)比201_年有所增長，報考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實(shí)現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。

八年級工作目標(biāo)：力爭七八年級教學(xué)成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

(1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會督導(dǎo)委員會監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺階。

(2)抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計(jì)和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

(3)切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項(xiàng)競賽取得好成績。

(4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時在八年級各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

(5)各年級組長擬寫年級組工作計(jì)劃，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級組工作，推進(jìn)各年級教學(xué)工作有序開展，提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類器材，鞏固“兩基”成果。

①繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

④準(zhǔn)時開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個人業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎。

新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。

(1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎懲。

(2)充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

(3)切實(shí)開展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

(4)實(shí)行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處。

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計(jì)劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊(duì)活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運(yùn)用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)德育教育，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

隨著教育形勢的發(fā)展變化，要求我們政教工作人員要不斷學(xué)習(xí)，探索新時期德育工作的新路子，提高德育工作的實(shí)效性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過培訓(xùn)講座，提高班主任理論業(yè)務(wù)水平，樹立“以人為本”的教育思想，提高班主任管理班級的能力。

抓好班級管理。通過班級“三項(xiàng)評比”活動的開展，培養(yǎng)班干部管理能力，增強(qiáng)班級凝聚力。

抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”活動和“爭創(chuàng)文明班級”活動，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和禮儀規(guī)范。

抓好“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。以良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為學(xué)校德育工作開創(chuàng)新的局面。

抓好宣傳教育工作。利用校園之聲廣播、國旗下講話、墻報、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育；通過評“三好學(xué)生”、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動，樹立典型，激勵學(xué)生積極向上。

抓好學(xué)生心理健康教育和輔導(dǎo)。針對學(xué)生在成長過程中碰到的生理和心理問題，及時進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。發(fā)揮好心理輔導(dǎo)站的作用。

抓好安全教育和法制教育。把安全教育課納入課程表，上好每一節(jié)安全教育課。完善安全制度，落實(shí)安全措施；聘請法制副校長作法制講座，使全校師生學(xué)法、守法、懂法、用法。

抓好校園文化建設(shè)。通過創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍；通過開展豐富多彩的校園文化活動，如：藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，為學(xué)生發(fā)揮特長提供良好的條件。

抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過培訓(xùn)講座，提高班主任理論業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)班級管理能力；同時對班主任嚴(yán)格考核評估，實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”制度。

抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。通過競選組建學(xué)生干部隊(duì)伍；加強(qiáng)對干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理；充分發(fā)揮學(xué)生干部在參與管理方面的積極作用。

抓好校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)。通過整治校園環(huán)境、綠化美化校園環(huán)境等，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；同時加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。

抓好課外活動和興趣小組活動建設(shè)。開展豐富多彩的課外活動和興趣小組活動，如：文藝匯演、體育比賽、科技競賽等；同時加強(qiáng)對學(xué)生特長培養(yǎng)的管理和指導(dǎo)工作。

抓好校園文化建設(shè)。通過創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境、創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍；通過開展豐富多彩的校園文化活動如：藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等為學(xué)生發(fā)揮特長提供良好的條件；同時對班主任嚴(yán)格考核評估實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”制度。

抓好家長學(xué)校建設(shè)。通過開辦家長學(xué)校提高家長家庭教育水平；同時加強(qiáng)與家長的溝通和及時反饋學(xué)校情況并幫助解決學(xué)生在家庭中出現(xiàn)的問題。

抓好法制副校長工作建設(shè)。通過邀請法制副校長來校作法制講座提高學(xué)生法制意識和法律素養(yǎng)減少學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生；同時加強(qiáng)對全校師生進(jìn)行法律知識培訓(xùn)工作提高全校師生學(xué)法守法用法的能力。

我注意廣泛閱讀《教師之友》《科學(xué)課》《中學(xué)物理教學(xué)參考》等優(yōu)秀教育雜志，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，分析物理現(xiàn)象，科學(xué)地解決生活中的物理問題，帶領(lǐng)學(xué)生暢游物理知識的海洋。

初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

博采眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格。不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字的含義是：自己的言行一致的好朋友、好伙伴不該說的絕對不說，不該做的絕對不做。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠乃至于對學(xué)習(xí)的敵視等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字的意思即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好。使全班學(xué)生都能從實(shí)驗(yàn)中獲得濃厚的興趣，獲得良好的知識效益。

總之在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我全面貫徹教育方針，注意培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)和良好習(xí)慣；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論改善自己的教學(xué)方法提高自己的教學(xué)水平。將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一點(diǎn)隨筆吧！

鑒于甲、乙雙方與丙方于年月日簽訂《房地產(chǎn)營銷顧問合同協(xié)議書》（以下簡稱“原合同”），約定丙方接受甲、乙雙方的委托，擔(dān)任房地產(chǎn)營銷顧問，負(fù)責(zé)推動和促進(jìn)甲、乙雙方共同商定之交易事項(xiàng)的完成。現(xiàn)甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，決定提前終止原合同，特訂立本協(xié)議書，以茲共信守。

甲、乙雙方同意，自本協(xié)議書簽署之日起，原合同終止執(zhí)行。

丙方已完成的房地產(chǎn)營銷顧問工作，甲、乙雙方確認(rèn)其工作成果，并按照原合同的約定支付相應(yīng)的顧問費(fèi)用。

甲、乙雙方同意，終止原合同后，丙方不再承擔(dān)任何與原合同有關(guān)的責(zé)任和義務(wù)。

甲、乙雙方同意按照原合同的約定，向丙方支付房地產(chǎn)營銷顧問費(fèi)用。

甲、乙雙方確認(rèn)丙方已完成的顧問工作，并按照原合同的約定支付相應(yīng)的顧問費(fèi)用。

甲、乙雙方應(yīng)在本協(xié)議書簽署后10個工作日內(nèi)，完成費(fèi)用結(jié)算并支付顧問費(fèi)用。

丙方應(yīng)對在擔(dān)任房地產(chǎn)營銷顧問期間所接觸到的甲、乙雙方的商業(yè)秘密和機(jī)密信息予以保密。

丙方不得將前述保密信息泄露給任何第三方，并不得在任何場合以任何形式使用或披露前述保密信息。

本協(xié)議書終止后，丙方仍應(yīng)繼續(xù)履行保密義務(wù)。

若甲、乙雙方或丙方違反本協(xié)議書的約定，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

若因違約行為造成對方損失的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

本協(xié)議書一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。

本協(xié)議書自三方簽字或蓋章之日起生效。房地產(chǎn)營銷顧問合同協(xié)議書范本

鑒于甲方是從事房地產(chǎn)投資開發(fā)的企業(yè)，乙方是具有豐富房地產(chǎn)營銷經(jīng)驗(yàn)的顧問公司，雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方開發(fā)的房地產(chǎn)項(xiàng)目的營銷顧問事宜，達(dá)成以下協(xié)議：

甲方開發(fā)的房地產(chǎn)項(xiàng)目位于__________（以下簡稱“本項(xiàng)目”），總占地面積約為__________平方米，總建筑面積約為__________平方米，總投資額為__________元人民幣。

市場調(diào)研：乙方負(fù)責(zé)對本項(xiàng)目所在的市場進(jìn)行調(diào)研，包括但不限于市場需求、競爭對手、客戶群體等，為甲方的項(xiàng)目定位和營銷策略提供依據(jù)。

營銷策略制定：乙方根據(jù)市場調(diào)研結(jié)果和甲方提供的相關(guān)資料，制定符合市場需求的營銷策略，包括但不限于價格策略、推廣策略、銷售策略等。

銷售代理：乙方負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的銷售代理工作，包括但不限于客戶接待、合同簽訂、房款收取等。

市場監(jiān)測與反饋：乙方負(fù)責(zé)對市場進(jìn)行監(jiān)測，及時反饋市場變化和客戶需求，為甲方的決策提供依據(jù)。

培訓(xùn)與支持：乙方負(fù)責(zé)對甲方的銷售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和支持，提高銷售團(tuán)隊(duì)的銷售能力和服務(wù)水平。

本協(xié)議的營銷顧問服務(wù)期限為__________個月，自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。服務(wù)期限屆滿后，如雙方均無異議，可以續(xù)簽本協(xié)議。

費(fèi)用：甲方應(yīng)向乙方支付的營銷顧問服務(wù)費(fèi)用為人民幣__________元/月，共計(jì)人民幣__________元。

支付方式：甲方應(yīng)在每月__________日前將當(dāng)月的顧問費(fèi)用支付給乙方，支付方式為銀行轉(zhuǎn)賬或現(xiàn)金支付。

雙方應(yīng)對本協(xié)議的內(nèi)容和實(shí)施過程保密，不得向任何第三方透露。

雙方在履行本協(xié)議過程中，接觸到的對方的商業(yè)秘密和技術(shù)秘密，均應(yīng)予以保密。

若甲方未按照約定支付營銷顧問服務(wù)費(fèi)用，應(yīng)按照每逾期一天支付應(yīng)付費(fèi)用1%的標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付違約金。

若乙方未按照約定提供營銷顧問服務(wù)，應(yīng)按照每逾期一天支付當(dāng)月顧問費(fèi)用1%的標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付違約金。

若任何一方違反本協(xié)議的保密條款，應(yīng)向守約方支付違約金人民幣__________元，并承擔(dān)由此造成的損失。

本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

本協(xié)議未盡事宜，雙方可協(xié)商解決。協(xié)商不成的，應(yīng)向項(xiàng)目所在地的人民法院提起訴訟解決爭議。

管理系是培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才的重要部門，其使命是為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的管理知識和實(shí)踐機(jī)會，幫助他們成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的領(lǐng)導(dǎo)者。隨著教育改革的深入，我們有必要對管理系的學(xué)生工作計(jì)劃進(jìn)行全面的審查和規(guī)劃，以確保我們的教育和培訓(xùn)能夠滿足社會的需求，并幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的職業(yè)目標(biāo)。

學(xué)術(shù)目標(biāo)：提高學(xué)生的管理理論知識和實(shí)踐技能，幫助他們掌握必要的管理工具和方法，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

技能目標(biāo)：通過參與實(shí)際項(xiàng)目和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、溝通、創(chuàng)新和解決問題的能力。

個人發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的人生規(guī)劃能力，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃，以適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境。

課程優(yōu)化：根據(jù)行業(yè)需求和市場趨勢，對現(xiàn)有課程進(jìn)行修訂和更新，以提供更全面、更實(shí)用的管理知識。

實(shí)踐機(jī)會：加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓他們在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識，提高實(shí)踐能力。

學(xué)術(shù)活動：組織定期的學(xué)術(shù)講座、研討會和分享會，讓學(xué)生了解最新的管理理論和行業(yè)動態(tài)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。

技能培訓(xùn)：提供一系列的技能培訓(xùn)課程，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、項(xiàng)目管理等，幫助學(xué)生提升個人技能。

職業(yè)規(guī)劃：設(shè)立職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評估和職業(yè)規(guī)劃，幫助他們選擇適合自己的職業(yè)道路。

時間表：將工作計(jì)劃分為短期（1-2個月）、中期（3-12個月）和長期（1-2年）三個階段，以確保計(jì)劃的順利實(shí)施。

負(fù)責(zé)人：明確各項(xiàng)任務(wù)的負(fù)責(zé)人，確保計(jì)劃的順利進(jìn)行。

資源：合理分配資源，包括人力、物力和財(cái)力，以確保計(jì)劃的順利實(shí)施。

監(jiān)控與評估：定期對計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)控和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。

反饋機(jī)制：建立有效的反饋機(jī)制，鼓勵學(xué)生參與并提出建議，不斷改進(jìn)和完善工作計(jì)劃。

通過全面的學(xué)年工作計(jì)劃，管理系旨在為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的管理知識和實(shí)踐機(jī)會，幫助他們成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的領(lǐng)導(dǎo)者。通過優(yōu)化課程、提供實(shí)踐機(jī)會、學(xué)術(shù)活動和技能培訓(xùn)以及職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，我們將幫助學(xué)生做好準(zhǔn)備，以適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境，實(shí)現(xiàn)他們的職業(yè)目標(biāo)。

安全是幼兒園穩(wěn)定和發(fā)展的保障。在幼兒園中，班級安全工作計(jì)劃的制定和實(shí)施是維護(hù)孩子身心健康，確保教育活動順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。本文將為中班班級的安全工作計(jì)劃制定提供指導(dǎo)和建議。

完善安全制度：建立和完善班級安全制度，明確安全責(zé)任，形成安全工作常態(tài)化機(jī)制。

安全教育：通過日常談話、主題活動、情景模擬等方式，定期進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

健康檢查：按照幼兒園的疫情防控要求，做好幼兒的健康檢查和疫情上報工作，防止疫情傳播。

心理輔導(dǎo)：配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，對有需要的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，促進(jìn)孩子的心理健康。

設(shè)備維護(hù)：定期檢查班級內(nèi)的電器設(shè)備、玩具、圖書等物品，確保其安全可靠。

外出活動：對于外出活動，要提前做好安全預(yù)案，確?；顒舆^程中的安全。

家園共育：通過家長會、家長信等形式，向家長宣傳安全知識，形成家園共育的良好局面。

設(shè)立安全工作小組，定期對班級安全工作進(jìn)行檢查和評估。

對幼兒進(jìn)行定期的安全知識測試，了解幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

及時向上級主管部門報告安全隱患和突發(fā)事故，積極采取措施進(jìn)行處理。

安全無小事，只有做好每一項(xiàng)安全工作，才能為孩子們創(chuàng)造一個安全、健康、快樂的成長環(huán)境。希望每個班級都能嚴(yán)格按照工作計(jì)劃執(zhí)行，確保每一個孩子的安全和健康。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，根據(jù)上級教育部門的工作精神，以園為本，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教育工作的管理，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步提高保教質(zhì)量，樹立新的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，促進(jìn)幼兒園日新月異、快速、穩(wěn)步地發(fā)展。

依托教研組、年級組開展形式多樣的研究活動。

將檢查落于實(shí)處，倡導(dǎo)“有備而教”，進(jìn)一步提高常態(tài)下課堂教學(xué)的有效性。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，著力構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

苦練內(nèi)功，開展多元化的培訓(xùn)，積極發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。

倡導(dǎo)多讀書、多動筆，不斷豐富自己的人文素養(yǎng)。

嘗試?yán)糜變簣@、社區(qū)、家長資源共同來參與班級活動。

積極發(fā)動家長委員及志愿者共同來參與幼兒園的管理。

加強(qiáng)備課管理。要求教師根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和周計(jì)劃要求進(jìn)行備課，杜絕無教案上課的現(xiàn)象。教案中要注重幼兒各方面能力的培養(yǎng)。要求認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，要求有復(fù)備教案，教學(xué)處處有記錄。充分利用制作直觀教具的資源，利用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，把多媒體教學(xué)作為促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的原有興趣動力，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度方法及自主學(xué)習(xí)的意識，最大程度的調(diào)動幼兒的積極性，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

保證課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。教育教學(xué)過程中，要孩子是否主動參與、是否積極思考等。改變原有的備課模式，把檢查備課作為年級組的重點(diǎn)工作進(jìn)行重點(diǎn)檢查，重點(diǎn)指導(dǎo)每次活動要有目標(biāo)、有計(jì)劃、有過程、有反思、有效果。使組內(nèi)的教學(xué)研討活動起到實(shí)效。大面積提高保教質(zhì)量。本學(xué)期將重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行書面撕貼、剪紙、折紙技能及繪畫能力的評比和指導(dǎo)，從而培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。根據(jù)班級計(jì)劃對教師的備課、教學(xué)活動隨時進(jìn)行檢查考核與評比。同時結(jié)合縣級申報課題《幼兒園早期閱讀興趣培養(yǎng)的策略研究》的課題研究，早期閱讀是一個較為重要的課題，因此本學(xué)期將加強(qiáng)對集體教學(xué)活動的考核：要求教師重視培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力及習(xí)慣養(yǎng)成；根據(jù)班級計(jì)劃要求任課教師每周至少開展一次語言活動和數(shù)學(xué)活動；并對集體教學(xué)活動進(jìn)行考核評比；每周要對班級主題墻進(jìn)行檢查評比；學(xué)期結(jié)束將根據(jù)以上要求對教研組進(jìn)行考核和評定并根據(jù)申報的課題對教師進(jìn)行考核和評定。

認(rèn)真執(zhí)行聽課制度，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，園長每學(xué)期聽課不少于15