班級(jí)小組建設(shè)方案

第六篇:班級(jí)小組建設(shè)方案一、總則為了配合課堂教學(xué)改革順利進(jìn)行保證課堂人人參與保證課改的實(shí)際效果年級(jí)開始推行“學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)法”。讓學(xué)生在自主管理中學(xué)管理在自主學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)在自主生活中學(xué)生活讓學(xué)生真正發(fā)展。二、建設(shè)機(jī)制1、人數(shù)為6到8人分為優(yōu)等生中等生待優(yōu)生三個(gè)層次。2、按前兩次段考成績(jī)平均分配方便公平競(jìng)爭(zhēng)。3、合理搭配讓不同智力水平、思維方式、認(rèn)知風(fēng)格和情趣特長(zhǎng)的學(xué)生成為小組達(dá)到能力互補(bǔ)知識(shí)互補(bǔ)。4、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)最好坐中間方便討論和檢查組員作業(yè)。5、為了盡可能的讓每一個(gè)同學(xué)能參與管理每個(gè)小組配有組長(zhǎng)副組長(zhǎng)學(xué)科組長(zhǎng)。組長(zhǎng)抓學(xué)習(xí)常務(wù)組長(zhǎng)抓紀(jì)律常規(guī)。學(xué)科組長(zhǎng)由本組單科最好的擔(dān)任。學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作用以調(diào)動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性。6、每個(gè)小組要設(shè)計(jì)自己小組的名稱、小組的口號(hào)、目標(biāo)小組以及個(gè)人。每個(gè)小組制作一張卡紙上有照片、成員名字、職務(wù)***負(fù)責(zé)維持紀(jì)律、***負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生情況、***負(fù)責(zé)檢查導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)和作業(yè)情況三、關(guān)于學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)1、定位學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的作用至關(guān)重要學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)要切實(shí)為本組的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任勞任怨地為同學(xué)們服務(wù)在服務(wù)大家的同時(shí)不斷提升自己的素質(zhì)。學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)是一組之魂。學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的能力就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)水平就是一個(gè)班級(jí)的教學(xué)水平更是一個(gè)老師的教學(xué)水平。2、挑選標(biāo)準(zhǔn)a、態(tài)度積極、率先垂范。態(tài)度決定一切學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)要以身示范事事爭(zhēng)先處處起模范帶頭作用b、學(xué)習(xí)習(xí)慣好學(xué)習(xí)能力強(qiáng)?！耙霂椭鷦e人首先強(qiáng)大自己”每位學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠自主學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)自己站的角度一定要高成為班級(jí)中的學(xué)習(xí)英雄或?qū)W習(xí)領(lǐng)袖c、樂(lè)于助人、負(fù)責(zé)任。擔(dān)任小組長(zhǎng)的同學(xué)一定是最熱心、最有責(zé)任心的能主動(dòng)幫助組內(nèi)其他同學(xué)搞好學(xué)習(xí)、幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)提高成績(jī)。d、組織管理能力強(qiáng)。學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)不一定學(xué)習(xí)成績(jī)不一定成績(jī)最好但組織管理能力一定要強(qiáng)能及時(shí)向班主任、老師反饋學(xué)生意見向同學(xué)們傳達(dá)老師意見起好橋梁作用。e、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。小組長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心不僅自己要爭(zhēng)取優(yōu)勝小組長(zhǎng)、高效學(xué)習(xí)之星還要率領(lǐng)本組爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)勝小組。3、職責(zé)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律起著管理、組織、檢查作用。學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)組織同學(xué)打造積極向上的小組學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖角色。四、討論、展示、點(diǎn)評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)意見。討論要求每時(shí)每刻都在主動(dòng)參與在小組長(zhǎng)組織下全身心投入學(xué)習(xí)中去。a、討論要明確內(nèi)容、時(shí)間要求目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生一定要準(zhǔn)確到位分層目標(biāo)也要明確。b、學(xué)科組長(zhǎng)起立安排本組任務(wù)具體布置每層學(xué)習(xí)目標(biāo)并組織組內(nèi)分層討論、分層達(dá)標(biāo)讓每一個(gè)學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成功、討論要全員參與堅(jiān)決杜絕假討論或不用心討論。d、展示形式要靈活多樣、不拘一格?？煽陬^展示也可以黑板或書面展示。e、展示時(shí)對(duì)立姿、體態(tài)語(yǔ)言、說(shuō)話語(yǔ)氣都要規(guī)范要求如學(xué)生聲音要洪亮不要啰嗦不要緊張動(dòng)作要舒展、大方黑板展示書寫一定要認(rèn)真字跡要工整步驟要規(guī)范效率要高點(diǎn)評(píng)結(jié)束時(shí)要說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都明白了嗎”“有同學(xué)有問(wèn)題請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)”“謝謝”等f(wàn)、展示可提前公布內(nèi)容但不能公示由誰(shuí)展示口頭展示要指定不同層次同學(xué)進(jìn)行不指名但分層要脫稿展示。書面展示各小組同時(shí)展示展示要圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)。g、老師要對(duì)學(xué)生的展示內(nèi)容和的學(xué)生有設(shè)計(jì)確保展示的針對(duì)性和有效性。i、學(xué)生展示時(shí)所有學(xué)生要?jiǎng)幽X子未到黑板前展示的同學(xué)要認(rèn)真修訂導(dǎo)學(xué)案使全體學(xué)生在展示環(huán)節(jié)都處于學(xué)習(xí)狀態(tài)有事可做。展示結(jié)束時(shí)都要掌聲鼓勵(lì)。點(diǎn)評(píng)要求a、學(xué)生對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)拓展點(diǎn)評(píng)時(shí)要關(guān)注達(dá)標(biāo)和結(jié)論生成過(guò)程每個(gè)學(xué)生點(diǎn)評(píng)結(jié)束都要問(wèn)一句“這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都明白了嗎”“同學(xué)們還有補(bǔ)充嗎”其他同學(xué)可鼓掌表示贊同。b、老師、學(xué)生要在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中進(jìn)行即時(shí)性評(píng)價(jià)對(duì)生成性問(wèn)題和重點(diǎn)疑難進(jìn)行啟發(fā)、引申、拓展、追問(wèn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行深化、提升。c、及時(shí)評(píng)價(jià)一評(píng)知識(shí)二評(píng)情感態(tài)度三評(píng)過(guò)程方法、肢體語(yǔ)言、聲音洪亮、語(yǔ)言表達(dá)每節(jié)課都要有學(xué)習(xí)班長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)小組的總結(jié)性評(píng)價(jià)一定要評(píng)價(jià)出最佳表現(xiàn)個(gè)人和最佳表現(xiàn)小組。d、課堂上老師對(duì)討論的結(jié)果予以靈活點(diǎn)評(píng)和總結(jié)點(diǎn)評(píng)內(nèi)容可以是學(xué)生的思考角度、主要觀點(diǎn)可以是發(fā)言中的閃光點(diǎn)。它可以提高學(xué)生注意別人發(fā)言的內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)吸取別人的長(zhǎng)處。五、小組評(píng)價(jià)機(jī)制1、課前評(píng)價(jià)任課老師根據(jù)完成導(dǎo)學(xué)案的情況給每個(gè)學(xué)生打出A、B、C等分別積3分、2分、1分。小組輪流記錄如一組給二組記錄二組給三組記錄??.然后以平均分的形式計(jì)入小組量化報(bào)給學(xué)科班長(zhǎng)處匯總。2、課堂評(píng)價(jià)a、展示質(zhì)疑評(píng)價(jià)體現(xiàn)基礎(chǔ)性和公平性如A層展示質(zhì)疑且全對(duì)加1分B層質(zhì)疑且答對(duì)加2分C層加3分。b、課堂小組發(fā)言有各科老師酌情加分原則上必答題答對(duì)加1分搶答題答對(duì)加2或3分。3、檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)按比例給個(gè)人積分成績(jī)達(dá)到95到100分加6分90到91加5分80分到89加4分70到79加3分60到69加2分60分以下不得分。小組個(gè)人得分的平均分記入小組分?jǐn)?shù)有學(xué)科班長(zhǎng)記錄。4、日常綜合評(píng)價(jià)a、小組內(nèi)課堂、自習(xí)時(shí)大聲喧嘩、看課外書等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情減2分對(duì)組長(zhǎng)及組內(nèi)干部提出批評(píng)。b、衛(wèi)生小組座位及周圍地面亂扔垃圾者扣1分c、內(nèi)務(wù)依照前一天的內(nèi)務(wù)量化考核表只要表上出現(xiàn)扣分者減1分若宿舍內(nèi)紀(jì)律扣分此宿舍每人所在小組減3分。d、凡有事不請(qǐng)假擅自行動(dòng)者一律按曠課處理曠課曠操者減5分。本人寫出800字書面檢查e、早讀狀態(tài)可以根據(jù)班主任評(píng)價(jià)對(duì)各組獎(jiǎng)勵(lì)積分或扣分小組出現(xiàn)課堂頂撞老師不團(tuán)結(jié)同學(xué)、打架斗毆等惡劣行為每人每次扣15分。g、遲到、早退、每人每次扣小組1分。早操612之前早飯后700之前中午1410之前晚飯后1840之前。h、小組出現(xiàn)不交作業(yè)者扣3分。i、凡學(xué)校組織的活動(dòng)積極參加者加2分獲一等獎(jiǎng)?wù)呒?0分、二等獎(jiǎng)?wù)呒?分、三等獎(jiǎng)?wù)呒?分。J、段考中整體進(jìn)步較大的前三組分別獎(jiǎng)勵(lì)10、8、6若退步整體扣分。六、獎(jiǎng)懲制度1、學(xué)科代表及時(shí)進(jìn)行記錄當(dāng)晚和值日班長(zhǎng)共同匯總當(dāng)天小組得分以在段考的總評(píng)中進(jìn)行匯總。2、每個(gè)星期進(jìn)行一次小組得分匯總根據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)出三星級(jí)小組、二星級(jí)小組和一星級(jí)小組并及時(shí)公布在班級(jí)墻上光