廣東省深圳市名校2024 屆高三第一次診斷測(cè)試語(yǔ)文試題（含答案）

廣東省深圳市名校2024屆高三第一次診斷測(cè)試語(yǔ)文試題（共150分）一、

課內(nèi)文言基礎(chǔ)（本題共7小題，14分）下列各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒：并列人君當(dāng)神器之重，居域中之大：處在浩浩乎如馮虛御風(fēng)：同“憑”，乘蒼山負(fù)雪，明燭天南：燭光金就礪則利：靠近念高危則思謙沖而自牧：養(yǎng)D.比及三年，可使有勇：推及辟邪說(shuō)，難壬人：排斥下列各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.作《師說(shuō)》以貽之：贈(zèng)送使之西面事秦，功施到今：延續(xù)B.舍瑟而作：起身、站起來(lái)廊腰縵回，檐牙高啄：曲折C.洎牧以讒誅：等到一日克己復(fù)禮：一旦D.舉酒屬客：同“囑”，囑咐大學(xué)之道，在明明德：彰明下列各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全部錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）《國(guó)風(fēng)》好色而不淫：過(guò)度、無(wú)節(jié)制②強(qiáng)公室，杜私門：堵塞、封閉③董之以嚴(yán)刑：懲罰④度義而后動(dòng)：堅(jiān)持正義⑤又因厚幣用事者臣靳尚：用，憑借⑥質(zhì)勝文則野：質(zhì)樸、樸實(shí)⑦復(fù)眾人之所過(guò)：履行，實(shí)踐⑧屈平屬草稿未定，上官大夫見(jiàn)而欲奪之：改變⑨至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉：招致⑩因之以饑饉：因?yàn)锳.①②④⑥B.③⑤⑦⑧C.④⑤⑦⑨D.⑥⑦⑧⑩4.下列選項(xiàng)中，均不含通假字的一項(xiàng)是（）（2分）A.河海不擇細(xì)流鼓瑟希B.雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同行禮之往來(lái)，共其乏困C.亦各言其志也已矣長(zhǎng)太息以掩涕兮D.宗廟會(huì)同，非諸侯而何刑于寡妻，至于兄弟5.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞均為古今異義的一項(xiàng)是（）（2分）A.沛公居山東時(shí)未嘗見(jiàn)全牛也B.蠶食諸侯古之學(xué)者必有師C.起不相愛(ài)余威震于殊俗D.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻怨靈修之浩蕩兮6.下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“虞常果引張勝”與“引佩刀自刺”中的“引”意思不同。B.“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”和“君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)”中的“見(jiàn)”意思不同。C.“否泰如天地，足以榮汝身”和“陟罰臧否，不宜異同”中的“否泰”和“異同”都屬于偏義復(fù)詞。D.“猶蒙矜育”和“愿陛下矜愍愚誠(chéng)”中“矜”的意思相同。7.下列加點(diǎn)詞的意義和用法，全都不相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.家齊而后國(guó)治（《大學(xué)之道》）皆明智而忠信（《過(guò)秦論》）善刀而藏之（《庖丁解?！罚?/p>

人非生而知之者（《勸學(xué)》）B.農(nóng)人告余以春及（《歸去來(lái)兮辭》）今以鐘磬置水中（《石鐘山記》）莫不欲求忠以自為（《屈原列傳》）不賂者以賂者喪（《六國(guó)論》）C.必固其根本（《諫太宗十思疏》）

于亂石間擇其一二扣之（《石鐘山記》）以亂易整，不武。吾其還也（《燭之武退秦師》）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索（《離騷》）D.臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽（《陳情表》）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（《勸學(xué)》）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍（《鴻門宴》）夫人之相與，俯仰一世（《蘭亭集序》）二、文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成8-10題。那個(gè)賣血的男人余華這天晚上，許三觀和一個(gè)年過(guò)六十的男人住在一起，那人來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了，他穿著破爛的棉襖，黝黑的臉上有幾道被冬天的寒風(fēng)吹裂的口子，懷里抱著兩頭豬崽子走進(jìn)來(lái)，許三觀看著他把兩頭小豬放到床上，小豬吱吱地叫，聲音聽(tīng)上去又尖又細(xì)，小豬的腳被繩子綁著，身體就在床上抖動(dòng)，他對(duì)它們說(shuō)：“睡了，睡了，睡覺(jué)了?！闭f(shuō)著他把被子蓋在了兩頭小豬的身上，自己在床的另一頭鉆到了被窩里。他對(duì)許三觀說(shuō)：“現(xiàn)在半夜里太冷，會(huì)把小豬凍壞的，它們就和我睡一個(gè)被窩?！笨吹皆S三觀點(diǎn)了點(diǎn)頭，他嘿嘿地笑了。他告訴許三觀，他家在北蕩的鄉(xiāng)下，到百里來(lái)，是來(lái)把這兩頭小豬賣掉，他說(shuō)：“百里的價(jià)格好，能多賣錢?！弊詈笏f(shuō)：“我今年六十四歲了。”“看不出來(lái)，”許三觀說(shuō)，“六十四歲了，身體還這么硬朗?！甭?tīng)了這話，他又是嘿嘿笑了一會(huì)兒，他說(shuō)：“我眼睛很好，耳朵也聽(tīng)得清楚，身體沒(méi)有毛病，就是力氣比年輕時(shí)少了一些，我天天下到田里干活，我干的活和我三個(gè)兒子一樣多，就是力氣不如他們，累了腰會(huì)疼……”看到許三觀蓋了兩條被子，就對(duì)許三觀說(shuō)：“你是不是病了？你蓋了兩條被子，我看到你還在哆嗦……”許三觀說(shuō)：“我沒(méi)病，我就是覺(jué)得冷?！彼f(shuō)：“那張床上還有一條被子，要不要我替你蓋上？”許三觀搖搖頭，“不要了，我現(xiàn)在好多了，我下午剛賣了血的時(shí)候，我才真是冷，現(xiàn)在好多了?！薄澳阗u血了？”他說(shuō)：“我以前也賣過(guò)血，我家老三，就是我的小兒子，十歲的時(shí)候動(dòng)手術(shù)，動(dòng)手術(shù)時(shí)要給他輸血，我就把自己的血賣給了醫(yī)院，醫(yī)院又把我的血給了我家老三。賣了血以后就是覺(jué)得力氣少了很多……”許三觀點(diǎn)點(diǎn)頭，他說(shuō)：“賣一次、兩次的；也就是覺(jué)得力氣少了一些，要是連著賣血，身上的熱氣也會(huì)跟著少起來(lái)，人就覺(jué)得冷……”許三觀說(shuō)著把手從被窩里伸出去，向他伸出三根指頭說(shuō)：“我三個(gè)月賣了三次，每次都賣掉兩碗，用他們醫(yī)院里的話說(shuō)是四百毫升，我就把身上的力氣賣光了，只剩下熱氣了，前天我在林浦賣了兩碗，今天我又賣了兩碗，就把剩下的熱氣也賣掉了……”許三觀說(shuō)到這里，停了下來(lái)，呼呼地喘起了氣，來(lái)自北蕩鄉(xiāng)下的那個(gè)老頭對(duì)他說(shuō)：“你這么連著去賣血，會(huì)不會(huì)把命賣掉了？”許三觀說(shuō)：“隔上幾天，我到了松林還要去賣血?！蹦莻€(gè)老頭說(shuō)：“你先是把力氣賣掉，又把熱氣也賣掉，剩下的只有命了，你要是再賣血，你就是賣命了。”“就是把命賣掉了，我也要去賣血?！痹S三觀對(duì)那個(gè)老頭說(shuō)：“我兒子得了肝炎，在上海的醫(yī)院里，我得趕緊把錢籌夠了送去，我要是歇上幾個(gè)月再賣血，我兒子就沒(méi)錢治病了……”許三觀說(shuō)到這里休息了一會(huì)兒，然后又說(shuō)：“我快活到五十歲了，做人是什么滋味，我也全知道了，我就是死了也可以說(shuō)是賺了。我兒子才只有二十一歲，他還沒(méi)有好好做人呢，他連個(gè)女人都沒(méi)有娶，他要是死了，那就太吃虧了……”那個(gè)老頭聽(tīng)了許三觀這番話，連連點(diǎn)頭，他說(shuō)：“你說(shuō)得也對(duì)，到了我們這把年紀(jì)，做人已經(jīng)做全了……”這時(shí)候那兩頭小豬吱吱地叫上了，那個(gè)老頭對(duì)許三觀說(shuō)：“我的腳剛才碰著它們了……”他看到許三觀還在被窩里哆嗦，就說(shuō)：“我看你的樣子是城里人。你們城里人都愛(ài)干凈，我們鄉(xiāng)下人就沒(méi)有那么講究，我是說(shuō)……”他停頓了一下后繼續(xù)說(shuō)：“我是說(shuō)，如果你不嫌棄，我就把這兩頭小豬放到你被窩里來(lái)，給你暖暖被窩?！痹S三觀點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我怎么會(huì)嫌棄呢？你心腸真是好，你就放一頭小豬過(guò)來(lái)，一頭就夠了?！崩项^就起身抱過(guò)去了一頭小豬，放在許三觀的腳旁。那頭小豬已經(jīng)睡著了，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，許三觀把自己冰冷的腳往小豬身上放了放，剛放上去，那頭小豬就吱吱的亂叫起來(lái)，在許三觀的被窩里抖成一團(tuán)，老頭聽(tīng)到了，有些過(guò)意不去，他問(wèn)：“你這樣能睡好嗎？”許三觀說(shuō)：“我的腳太冷了，都把它凍醒了?！崩项^說(shuō)：“怎么說(shuō)豬也是畜生，不是人，要是人就好了?！痹S三觀說(shuō)：“我覺(jué)得被窩里有熱氣了，被窩里暖和多了?！庇谑牵S三觀得以一夜安睡。（節(jié)選自《許三觀賣血記》）8．下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．許三觀賣血的直接原因是家里窮，兒子得了重病無(wú)錢醫(yī)治，只想靠賣血去度過(guò)難關(guān)。B．許三觀的形象十分飽滿，既樸實(shí)堅(jiān)韌，又卑微可憐，小說(shuō)寫出了這個(gè)小人物在那個(gè)特定年代的苦痛與掙扎。C．北蕩鄉(xiāng)下的老頭是怕豬凍著才讓小豬睡入被窩，后來(lái)是怕許三觀凍著又讓小豬給他取暖，這些情節(jié)寫出了人不如豬的社會(huì)現(xiàn)狀，引發(fā)了我們關(guān)于人性與獸性的思考。D．小說(shuō)通過(guò)兩位父親無(wú)法用流汗錢來(lái)給孩子治病，卻通過(guò)賣血錢才能救兒子的命來(lái)對(duì)那個(gè)特定年代進(jìn)行審視與反思。9．下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章通過(guò)人物之間的對(duì)話推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，這也有利于表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。B．小說(shuō)沒(méi)有太多刻意的人物性格沖突，而是客觀、冷靜敘事，直接剖析人物生存心理。C．小說(shuō)的細(xì)節(jié)沖淡了苦難色彩，使文章充溢著俗世氣息，有濃濃的“人間煙火味”。D．文章語(yǔ)言平白質(zhì)樸，使用口語(yǔ)，多用短句，少用長(zhǎng)句，也不使用繁復(fù)華采的詞匯。10．本小說(shuō)在敘事上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本分析其表達(dá)效果。（6分）三、古詩(shī)文閱讀（41分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成11～15題。材料一：貞觀十四年，上欲以高昌為州縣，魏征諫曰：“陛下初即位，文泰夫婦首來(lái)朝，其后稍驕倨，故王誅加之。罪止文泰可矣，宜撫其百姓，存其社稷，宥立其子，則威德被于遐荒，四夷皆悅服矣。今若利其土地則常須千馀兵士鎮(zhèn)守?cái)?shù)年一易往來(lái)死者什有三四供辦衣資，違離親戚，十年之后，隴右虛耗矣。陛下終不得高昌撮粟尺帛以佐中國(guó)，所謂散有用以事無(wú)用，臣未見(jiàn)其可?！鄙喜粡模旁?，以其地為西州，以可汗浮圖城為庭州，各置屬縣，乙卯，置安西都護(hù)府于交河城，留兵鎮(zhèn)之。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)十一》）材料二：癸酉，以涼州都督郭孝恪行安西都護(hù)、西州刺史。高昌舊民與鎮(zhèn)兵及謫徙者雜居西州，孝恪推誠(chéng)撫御，卒得其歡心。西突厥乙毗咄陸①可汗既沒(méi)殺沙缽羅葉護(hù)②，并其眾，又擊吐火羅③，滅之。自恃強(qiáng)大，遂驕倨，拘留唐使者，侵暴西域，遣兵寇伊州，郭孝恪將輕騎二千自烏骨邀擊，敗之。乙毗咄陸又遣處月、處密④二部圍天山，孝恪擊卻之，追奔至遏索山，降處密之眾而歸。初，高昌既平，歲發(fā)兵千馀人戍守其地，褚遂良上疏，以為：“圣王為治，先華夏而后夷狄。陛下興兵取高昌，數(shù)郡蕭然，累年不復(fù)；歲調(diào)千馀人屯戍，遠(yuǎn)去鄉(xiāng)里，破產(chǎn)辦裝。又謫徙罪人，皆無(wú)賴子弟，適足騷邊擾鄙，豈能有益行陣！所遣多復(fù)逃亡，徒煩追捕。加以道涂所經(jīng)，沙磧千里，冬風(fēng)如割，夏風(fēng)如焚，行人往來(lái)，遇之多死。向使張掖、酒泉有烽燧之警，陛下豈得高昌一兵斗粟之用，終發(fā)隴右諸州兵食以赴之耳。然則河西者，中國(guó)之心腹；高昌者，他人之手足；奈何糜弊⑤本根以事無(wú)用之土乎！且陛下得突厥、吐谷渾，皆不有其地，為之立君長(zhǎng)以撫之，高昌獨(dú)不得與為比乎！叛而執(zhí)之，服而封之，刑莫威焉，德莫存焉。愿更擇高昌子弟可立可汗者，使君其國(guó)，永為唐藩。內(nèi)安外寧，不亦善乎！”上弗聽(tīng)。及西突厥入寇高昌，上悔之，曰：“魏征、褚遂良勸我復(fù)立高昌，吾不用其言，今方自咎耳?！保ü?jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)十二》）注釋：②唐代西突厥首領(lǐng)名字③西域古國(guó)名④處月、處密都是古部落名⑤損耗，荒廢11.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的字母寫在答題卡橫線上。（3分）今若利A其土地B則常C須千馀兵士D鎮(zhèn)守E數(shù)年F一易G往來(lái)死者H什有三四12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“其后稍驕倨”的“稍”，意為“逐漸”，與“稍見(jiàn)云中白若樗蒱數(shù)十立者”（《登泰山記》）的“稍”意義相同。B.“孝恪擊卻之”的“卻”，意為“使……后退”“打退”，與“李牧連卻之”（《六國(guó)論》）的“卻”意義相同。C.“遠(yuǎn)去鄉(xiāng)里”的“去”，意為“離開(kāi)”，與“項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里”（《鴻門宴》）的“去”意思不同。D.“徒煩追捕”的“煩”，意為“使……勞煩”“麻煩”，與“敢以煩執(zhí)事”（《燭之武退秦師》）的“煩”意義不同。13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.唐太宗想將高昌改為一個(gè)州縣，魏征認(rèn)為這樣做不僅不能獲得高昌的糧食布匹，還會(huì)加重邊防負(fù)擔(dān)，士兵背井離鄉(xiāng)，這個(gè)做法不可行。B.高昌舊部、鎮(zhèn)兵與因罪而被罰遷徙的犯人都居住在西州，較為混雜，郭孝恪誠(chéng)心誠(chéng)意撫慰治理，深受他們的歡迎。C.乙毗咄陸殺死沙缽羅葉護(hù)吞并其部眾后，又侵犯西域和伊州，并打敗了郭孝恪的輕騎部隊(duì)，之后郭孝恪一直追擊乙毗咄陸到遏索山才凱旋。D.等到西突厥進(jìn)犯高昌，太宗感到后悔自責(zé)，認(rèn)識(shí)到?jīng)]采取魏、褚的意見(jiàn)是錯(cuò)誤的，高昌的局面是咎由自取。14.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）向使張掖、酒泉有烽燧之警，陛下豈得高昌一兵斗粟之用。（2）愿更擇高昌子弟可立可汗者，使君其國(guó)，永為唐藩。15.在如何對(duì)待高昌的問(wèn)題上，魏征與褚遂良的觀點(diǎn)有哪些相同之處？（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成16～17題。過(guò)沙頭楊萬(wàn)里過(guò)了沙頭漸有村，地平江闊氣清溫。暗潮已到無(wú)人會(huì)，只有篙師①識(shí)水痕。冬夜讀書示子聿陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。注：①篙師即撐船的熟手。16．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．楊詩(shī)前兩句的意思是：過(guò)了沙頭漸漸看到了村莊，這里地勢(shì)低平，江水廣闊，氣候涼爽。B．楊詩(shī)雖只有四句，但也遵循著“起、承、轉(zhuǎn)、合”結(jié)構(gòu)章法，其中的轉(zhuǎn)句有畫龍點(diǎn)睛之妙。C．從題目看，陸詩(shī)是寫給子女的，飽含了對(duì)子女的殷切期望，體現(xiàn)了詩(shī)人深邃的教育思想。D．陸詩(shī)前兩句告誡子女做學(xué)問(wèn)要堅(jiān)持不懈，不遺余力，早下功夫，等到老時(shí)才會(huì)有所成就。17．這兩首詩(shī)的后兩句所表現(xiàn)的哲理有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，12分）18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）《勸學(xué)》告訴我們，要成為“”的君子，就要“”，說(shuō)明學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。（2）有些同學(xué)習(xí)慣于照抄經(jīng)典名句，而不注重領(lǐng)會(huì)其思想，汲取其智慧，俗話稱其為“撿了芝麻，丟了西瓜”，《師說(shuō)》中也有類似的評(píng)價(jià)：“，。”（3）君子愛(ài)財(cái)，取之有道，《赤壁賦》說(shuō)“，”，即不是自己的財(cái)物，決不據(jù)為己有。（4）《屈原列傳》中，作者高度評(píng)價(jià)屈原光輝人格的句子是“”。（5）王安石在《答司馬諫議書》中認(rèn)為，即使是朋友之間的書信往來(lái)，也不應(yīng)該失禮，其句是“”。（6）俗話說(shuō)人同此心，心同此理?！栋⒎繉m賦》表述為“，”，最高統(tǒng)治者具有的享樂(lè)心愿，也是無(wú)數(shù)老百姓的共同心愿。（7）《大學(xué)之道》認(rèn)為，只有研究了客觀事物，才能獲得真知，即“”。（8）古詩(shī)中常用從對(duì)方著筆來(lái)表現(xiàn)自己情思的側(cè)面虛寫法，比如《蘇幕遮·燎沉香》中寫漁夫句“”，就是從側(cè)面表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（23分）閱讀下面的文字，完成19~20題。（7分）火山爆發(fā)時(shí)噴射出大量熾熱巖漿，為什么會(huì)導(dǎo)致氣溫變低呢？A原來(lái)火山爆發(fā)時(shí)就像地球打了一個(gè)“飽嗝兒”，礦物粒子及顆粒物會(huì)裹挾著煙塵形成龐大的蘑菇云，如果爆發(fā)的強(qiáng)度足夠大，便會(huì)瞬間穿透對(duì)流層，進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的平流層。其中一部分顆粒物很快會(huì)隨風(fēng)雨降落到地面，而另一部分以硫化物為主的物質(zhì)在平流層中長(zhǎng)期無(wú)法沉降，經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)后，形成的硫酸鹽氣溶膠會(huì)迅速擴(kuò)散，像遮陽(yáng)傘一樣反射太陽(yáng)光，也被稱為“陽(yáng)傘效應(yīng)”。這些氣溶膠顆粒又是形成云層冰晶的凝結(jié)核，這也導(dǎo)致火山灰波及之處多為陰雨天氣。而水汽在向液態(tài)、固態(tài)水轉(zhuǎn)化的過(guò)程中也會(huì)吸收大量太陽(yáng)輻射。正是因?yàn)樘?yáng)輻射被大量反射或吸收，在強(qiáng)烈火山噴發(fā)活動(dòng)后，地表會(huì)出現(xiàn)明顯的降溫現(xiàn)象，有時(shí)這一效應(yīng)會(huì)持續(xù)數(shù)年，B這被叫作“火山冬天”，進(jìn)而引發(fā)所謂的“無(wú)夏之年”。這種“陽(yáng)傘效應(yīng)”的降溫作用能否幫助我們抵消全球變暖呢？火山爆發(fā)帶來(lái)的危害遠(yuǎn)大于積極效益，靠火山爆發(fā)去解決全球變暖，不僅不靠譜，反而會(huì)適得其反。19.文中畫波浪線句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.礦物粒子及顆粒物會(huì)裹挾著煙塵形成龐大的蘑菇云，爆發(fā)的強(qiáng)度如果足夠大，便會(huì)瞬間穿透對(duì)流層，進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的平流層。B.礦物粒子及顆粒物會(huì)裹挾著煙塵形成龐大的蘑菇云，如果爆發(fā)的強(qiáng)度足夠大，蘑菇云便會(huì)瞬間穿透對(duì)流層，進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的平流層。C.礦物粒子及顆粒物會(huì)被煙塵裹挾著形成龐大的蘑菇云,如果爆發(fā)的強(qiáng)度足夠大,蘑菇云便會(huì)瞬間穿透對(duì)流層，進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的平流層。D.礦物粒子及顆粒物會(huì)被煙塵裹挾著形成龐大的蘑菇云,爆發(fā)的強(qiáng)度如果足夠大,便會(huì)瞬間穿透對(duì)流層，進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的平流層。20.文中有兩處畫橫線的句子，請(qǐng)分析兩處引號(hào)的作用及句子的表達(dá)效果。（4分）A.原來(lái)火山爆發(fā)時(shí)就像地球打了一個(gè)“飽嗝兒”。B.這被叫作“火山冬天”。閱讀下面的文字，完成21~22題。（9分）①現(xiàn)階段，②兒童青少年近視率依然居高不下，③眼健康工作危在旦夕。④根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委公布的數(shù)據(jù)顯示，⑤目前全國(guó)兒童青少年總體近視率在50%以上，⑥且年齡隨著增長(zhǎng)，⑦近視率也在增高。⑧兒童青少年近視任務(wù)還很艱巨，⑨需要持續(xù)做好相關(guān)工作，⑩呵護(hù)好孩子們的眼睛。一些中小學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間偏少，近距離用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，A。我們應(yīng)落實(shí)“雙減”等政策要求，讓中小學(xué)生有更多時(shí)間親近自然，在全社會(huì)營(yíng)造愛(ài)眼護(hù)眼的良好環(huán)境。短視頻、電子游戲等具有一定的成癮性，自控力差的孩子容易沉迷其中。家長(zhǎng)是孩子眼健康的第一責(zé)任人，有責(zé)任為孩子普及科學(xué)用眼知識(shí)，嚴(yán)格控制B。眼健康的關(guān)鍵在于早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療，保護(hù)孩子眼健康，C。近年來(lái)，我國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)眼科發(fā)展迅速，不少縣級(jí)醫(yī)院設(shè)置了眼科，具備了一定的眼科手術(shù)能力，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的眼科醫(yī)師數(shù)量較少，還難以完全滿足兒童青少年就診需求。兒童青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)。保護(hù)好兒童青少年的視力，我們應(yīng)凝聚合力、共同努力。21.文中第一段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并將修改后的分句寫在對(duì)應(yīng)橫線上，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）22.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）23.下列各句中對(duì)劃線部分修辭手法的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.書院何以取名“逸邇”？創(chuàng)辦人高金平先生說(shuō)，逸邇閣書院取“一生二，二生三，三生萬(wàn)物”之意，為“一二”的諧音。（設(shè)問(wèn)，引發(fā)讀者對(duì)書院起名原因的思考）B.村里的老屋,家家都會(huì)在門楣上寫幾個(gè)字:旭日東升、奔向四化、抬頭見(jiàn)喜、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……“旭日東升”是村里最老的建筑,房子里的兩位百歲老人去世,此后無(wú)人居住。（借代，特征代本體，體現(xiàn)借代的相關(guān)性）C.此時(shí)此刻，大群大群的鎮(zhèn)民被摟抱在榕樹(shù)的濃蔭里，婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……（擬人，賦予樹(shù)人的動(dòng)作，形象表現(xiàn)樹(shù)蔭濃密和人們對(duì)樹(shù)與樹(shù)蔭的喜愛(ài)。）D.當(dāng)今時(shí)代，音頻已成為走在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前沿的媒體。聲音憑借著單純的信息維度，流水般洶涌地涌入聽(tīng)者的身體，更能直擊人心。（通感，將聲音這一聽(tīng)覺(jué)形象與“流水般洶涌地涌入”這一視覺(jué)形象溝通起來(lái)）請(qǐng)閱讀下面的文字，完成24題。（4分）清人張岱有名言:“人無(wú)癖不可與交，以其無(wú)深情也；人無(wú)癡不可與交，以其無(wú)真氣也?！边@話也適用于山水之樂(lè)。細(xì)讀古人山水游記，不難發(fā)現(xiàn)，一些頗為怪異的癖好反而為旅行增加了不少樂(lè)趣。杭州五云山地勢(shì)高寒，見(jiàn)雪獨(dú)早，宋代每歲臘前，僧人必將收集起來(lái)的潔凈白雪，呈給官家。除了臘前早雪雅致珍貴之故，雪水也是烹茶的絕妙水源。收納山中白雪贈(zèng)人，聽(tīng)起來(lái)至少也不算枉費(fèi)心思。但是你聽(tīng)過(guò)贈(zèng)送云朵的嗎？清代《秋燈叢話》里有一個(gè)故事。黃山云海翻騰，尤以天都峰上蔚為壯觀

，傳為天下第一。游客慕名而來(lái)，常常隨身攜帶一只裝飾精美的木盒，跑到峰上，打開(kāi)盒子，收納云氣，緊固盒口。等到下山返鄉(xiāng)，這個(gè)負(fù)離子滿滿的木盒便成為贈(zèng)送親朋好友的地道“旅游紀(jì)念品”。于是，就有了這樣一幕：親友們好奇而鄭重地掀開(kāi)盒蓋，“云氣”瞬間“結(jié)成峰朵，直沖霄漢”，引來(lái)嘖嘖贊嘆。這奇觀恐怕十之八九是作者的想象，不過(guò)時(shí)人千里送云，想必本來(lái)也就在于一份情懷吧。24.夸張手法常常通過(guò)“夸大其詞”來(lái)形容事物，文中畫線句有多處夸張，請(qǐng)任選兩處，簡(jiǎn)析其是怎樣夸大其詞的，并簡(jiǎn)要分析表達(dá)效果。（4分）五、寫作（60分）25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。關(guān)于閱讀，有些學(xué)生認(rèn)為品讀《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著固然“有意義”，但卻“沒(méi)意思”；有些學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行小說(shuō)“有意思”，但也后悔閱讀“沒(méi)意義”的作品浪費(fèi)了時(shí)間；當(dāng)然，也有很多作品讓同學(xué)們?cè)陂喿x中既感受到“有意思”，也感受到“有價(jià)值”……不僅閱讀，生活中也廣泛存在著關(guān)于“有意義”與“有意思”的探討。有人說(shuō)，“有意思”讓平淡的人生有了靈動(dòng)的亮色；也有人說(shuō)，“有意義”讓平凡的人生繪上厚重的底色；還有人說(shuō)，生活、學(xué)習(xí)、工作中有意義的事也可以做得很有意思呀……作為新時(shí)代的青年，以上材料和提示引發(fā)了你對(duì)“有意義”和“有意思”的哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不少于800字。2024

屆高三第一次診斷測(cè)試語(yǔ)文答案一、課內(nèi)文言基礎(chǔ)C【解析】A.

人君當(dāng)神器之重，居域中之大：主持、掌握B.

蒼山負(fù)雪，明燭天南：照

D比及三年，可使有勇：等到D【解析】舉酒屬客：勸請(qǐng)3.

B【解析】③董之以嚴(yán)刑：督察

④度義而后動(dòng)：適宜

⑤又因厚幣用事者臣靳尚：趁機(jī)

⑦復(fù)眾人之所過(guò)：彌補(bǔ)，補(bǔ)救

⑧屈平屬草稿未定，上官大夫見(jiàn)而欲奪之：強(qiáng)取

⑩因之以饑饉：接續(xù)

4.C

【解析】A.“擇”通“釋”；“希”通“稀”

B.“趣”通“取”；“共”通“供”，供給

C.無(wú)通假字

D.前一句無(wú)通假，后一句“刑”通“型”，做榜樣5.D【解析】A.“山東”：古義，崤山以東地區(qū)；今義，山東省?！拔磭L”古今義相同。

B.“蠶食”無(wú)古今異義?！皩W(xué)者”：古義，求學(xué)的人；今義，在學(xué)術(shù)上有所成就的人。

C.“相愛(ài)”：古義，互相愛(ài)護(hù)；今義，男女之間產(chǎn)生愛(ài)情。“余威”古今同義。

D.“婚姻”：古義，結(jié)成姻親關(guān)系指兒女親家；今義，雙方嫁娶的事?！昂剖帯保汗帕x：荒唐、沒(méi)有準(zhǔn)則；今義：水勢(shì)大，形容廣闊或壯大。

6.C

【解析】A.牽扯/舉，拿。句意：虞常果然供出了張勝。/拔出佩帶的刀自刎。B介詞，被/用在動(dòng)詞前，表示對(duì)我怎么樣。

句意：誠(chéng)信而被懷疑，盡忠卻被誹謗。/既然承蒙你這樣的記著我，不久之后我會(huì)殷切地盼望著你來(lái)。C句意：運(yùn)氣的好壞，相差像天上地下一樣。好運(yùn)氣足夠使你終身榮耀富貴。

“異同”偏重于“異”，指不同。句意：（宮中府中）獎(jiǎng)懲功過(guò)，不應(yīng)有所不同。D“矜”，都是憐憫的意思。句意：仍然受到（您的）憐憫和養(yǎng)育/希望陛下能憐憫我愚昧誠(chéng)心。7.C【解析】A.連詞表承接，然后、才。句意：家庭家族管理好了，才能治理好國(guó)家。連詞表并列，并且。句意：都英明智慧并且忠誠(chéng)信義。連詞表承接。句意：揩拭好牛刀然后把刀藏起來(lái)。連詞表承接。句意：人不是生下來(lái)就什么都知道的。B.介詞，把。句意：農(nóng)夫把春天到了的消息告訴了我。介詞，把。句意：如果把鐘磬放在水中。連詞，來(lái)。沒(méi)有不想求得忠臣來(lái)為自己服務(wù)。介詞，因?yàn)椤２毁V賂秦國(guó)的國(guó)家因?yàn)橘V賂秦國(guó)的國(guó)家而滅亡。C.代詞，它的。句意：一定要穩(wěn)固它的根。指示代詞，表示“其中的”。

句意：在亂石中間選一兩處敲打它。副詞，表祈使語(yǔ)氣，相當(dāng)于“還是”。句意：用混亂相攻取代和諧一致，這是不符合武德的。我們還是回去吧。助詞，無(wú)實(shí)義。句意：在追尋真理方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。D.主謂之間取消句子獨(dú)立性。句意：我是進(jìn)退兩難，十分狼狽。定語(yǔ)后置的標(biāo)志，不譯。句意：蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，強(qiáng)健的筋骨。動(dòng)詞，往，到項(xiàng)伯連于是夜趕到劉邦的軍營(yíng)。主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯，句意：人與人相互交往，很快便度過(guò)一生。二、文學(xué)類文本閱讀8.C

“寫出了人不如豬的社會(huì)現(xiàn)狀，引發(fā)了我們關(guān)于人性與獸性的思考”錯(cuò)誤，這些情節(jié)主要是表現(xiàn)那個(gè)特定年代人民的悲苦經(jīng)歷以及底層社會(huì)人與人之間傳遞溫暖的人性美。9.B

“直接剖析人物生存心理”錯(cuò)，本文使用第三人稱全知視角，作品沒(méi)有直接剖析人物生存心理，而是通過(guò)敘事展現(xiàn)人物生存心理。10.①第三人稱全知視角敘事。作者采用第三人稱敘述了許三觀住店遇到賣豬老人的全過(guò)程，給人真實(shí)感，便于讀者全面了解人物的命運(yùn)。②采用順敘的敘述順序。按照時(shí)間順序敘事，便于情節(jié)的展開(kāi)，使人物的不幸命運(yùn)漸次顯現(xiàn)，更有利于主題的表達(dá)。③采用人物對(duì)話的形式講述故事。許三觀的凄慘命運(yùn)，賣豬老人的不幸遭遇和善良品質(zhì)，都是通過(guò)二人對(duì)話來(lái)完成的，便于展示人物的心理活動(dòng)。對(duì)人物的不幸命運(yùn)的揭示更具體、直接。

（一點(diǎn)2分，三點(diǎn)6分）三、古詩(shī)文閱讀與默寫11.BEG

今若利其土地／則常須千馀兵士鎮(zhèn)守/數(shù)年一易/往來(lái)死者什有三四

句意：如今要是貪圖高昌的土地，那就須要有一千多兵士鎮(zhèn)守，幾年一換，來(lái)來(lái)往往死掉十分之三四。12.D

兩句的“煩”意義相同，“使……勞煩”“麻煩”。13.C“并打敗了郭孝恪的輕騎部隊(duì)”，錯(cuò)誤。應(yīng)是郭孝恪打敗了乙毗咄陸。且“一直追擊乙毗咄陸到遏索山才凱旋”錯(cuò)誤。郭孝恪追奔到遏索山，追擊的是處密部眾，而不是乙毗咄陸可汗。14.(1)假使張掖、酒泉有烽火報(bào)警，陛下難道能用到高昌的一個(gè)兵一斗糧嗎？[向使：假使；警：報(bào)警、示警；豈：難道；句意](2)希望陛下另外選擇可立為可汗的高昌子弟，讓他統(tǒng)治高昌，永遠(yuǎn)做大唐的藩王。[更：另外，再；高昌子弟可立可汗者：定義后置句式；君：統(tǒng)治，或者“成為高昌的一國(guó)之主”；句意]15.①都認(rèn)為應(yīng)該再立高昌國(guó)王。②都認(rèn)為應(yīng)保留高昌屬國(guó)地位而非設(shè)置行政區(qū)域。③都認(rèn)為保全高昌有利于宣揚(yáng)散播唐朝威德。④都認(rèn)為將高昌設(shè)為州縣消耗財(cái)力、物力、人力，且得不償失。⑤都認(rèn)為要怒不遷眾，抓獲叛逆者治罪，安撫其他百姓。（1點(diǎn)2分，任意兩點(diǎn)點(diǎn)可得3分，意思對(duì)即可）依據(jù)：①（魏）"存其社稷，復(fù)立其子"

（儲(chǔ)）"愿更擇高昌子弟可立者，使君其國(guó)，負(fù)荷大恩，永為唐藩"；②（魏）"存其社稷"

（儲(chǔ)）"且陛下得突厥、吐谷渾……，高昌獨(dú)不得與為比乎"；③（魏）"則威德被于遐荒，四夷皆悅服矣"（儲(chǔ)）"叛而執(zhí)之，服而封之，刑莫威焉，德莫存焉"；④（魏）"今若利其土地……臣未見(jiàn)其可"

（儲(chǔ)）"陛下興兵取高昌，數(shù)郡蕭然，……所遣多復(fù)逃亡，徒煩追捕。"⑤（魏）"罪止文泰可矣，宜撫其百姓"

（儲(chǔ)）"叛而執(zhí)之，服而封之"。16．B

【解析】B．“其中轉(zhuǎn)句有畫龍點(diǎn)睛之妙”錯(cuò)。有畫龍點(diǎn)睛之妙的是“合”句，即最后一句“只有篙師識(shí)水痕”，這句詩(shī)具有豐富的哲理意味，揭示了一個(gè)深刻而具有普遍意義的哲理：實(shí)踐出真知。故選B。17．①相同之處是都表達(dá)了“實(shí)踐出真知”的哲理。②楊詩(shī)后兩句是：一般人無(wú)法察覺(jué)暗潮到來(lái)，只有長(zhǎng)年累月在江上撐船的篙師，對(duì)潮水的些微變化能察覺(jué)出來(lái)。

形象生動(dòng)地表達(dá)了真理是在大膽實(shí)踐反復(fù)實(shí)踐中摸索出來(lái)的主題。

③陸詩(shī)的后兩句，詩(shī)人指出書本上得來(lái)的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親身實(shí)踐，也傳達(dá)出實(shí)踐是領(lǐng)會(huì)真理的不二法門。（總分6分，共3點(diǎn)，每點(diǎn)2分，言之成理即可）18.默寫1.知明而行無(wú)過(guò)，博學(xué)而日參省乎己；2.小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也；3.茍非吾之所有，雖一毫而莫??；4.雖與日月?tīng)?zhēng)光可也；5.于反覆不宜鹵莽；6.一人之心，千萬(wàn)人之心也；7.物格而后知至；8.五月漁郎相憶否。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用19.C①主客體顛倒，這句話中“煙塵”是主體，“礦物粒子及顆粒物”是客體。②成分殘缺，“如果爆發(fā)的強(qiáng)度足夠大，便會(huì)瞬間穿透對(duì)流層”后一個(gè)分句缺失主語(yǔ)“蘑菇云”③關(guān)聯(lián)詞位置恰當(dāng)，“如果爆發(fā)的強(qiáng)度足夠大，（蘑菇云）便會(huì)瞬間穿透對(duì)流層”兩句的主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞“如果”放在前面，不需要修改。20.A句中引號(hào)表示特殊含義（1分），使用比喻的修辭手法，把火山爆發(fā)比作打飽嗝，化抽象為形象（1分），形象生動(dòng)的表現(xiàn)了火山爆發(fā)時(shí)（噴射出大量熾熱巖漿引發(fā)強(qiáng)烈的氣流沖擊）的景象（1分）。（點(diǎn)明作用得1分，表達(dá)效果寫對(duì)任意一點(diǎn)得1分）B句中引號(hào)表示特定稱謂（1），用這一稱謂概括火山爆發(fā)后的特殊現(xiàn)象，表達(dá)簡(jiǎn)潔通俗、形象生動(dòng)（1分），也起到突出、強(qiáng)調(diào)的作用（1分）。

（點(diǎn)明作用得1分，表達(dá)效果寫對(duì)任意一點(diǎn)得1分，其他答案言之成理也可得分）21

③

“危在旦夕”改為“不容忽視”“任重道遠(yuǎn)”“刻不容緩”“迫在眉睫”（其他成語(yǔ)合理亦可）④

國(guó)家衛(wèi)生健康委公布的數(shù)據(jù)顯示（刪除“根據(jù)”或“顯示”）⑧

兒童青少年近視防控任務(wù)還很艱巨（“近視任務(wù)”改為“近視防控任務(wù)”）22.A容易導(dǎo)致近視

B其使用電子產(chǎn)品的時(shí)間

C還需完善眼科建設(shè)23.【答案】B.

“旭日東升”是門楣上的字，屬于屋子的一部分，應(yīng)為“部分代整體”。如“綠肥紅瘦”用“綠”代指葉子，“紅”代指花，屬于“特征代本體”。24.【答案】（1）夸大其詞：①一只