新高考生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：第30講　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能（含解析）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）高中生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案第30講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1．生態(tài)系統(tǒng)的概念、范圍和類型(1)概念：由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。(2)范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。(3)類型：可分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩大類。2．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(1)非生物的物質(zhì)和能量：陽(yáng)光、熱能、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等。(2)生物成分項(xiàng)目生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)實(shí)例主要是綠色植物主要是動(dòng)物主要是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌作用將無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，主要把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉和傳播種子將動(dòng)植物的遺體和動(dòng)物的排遺物等分解成無(wú)機(jī)物地位生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分3.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(1)食物鏈①概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。②特點(diǎn)：生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；消費(fèi)者所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)不固定；一般不會(huì)超過(guò)5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)食物網(wǎng)①概念：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。②形成原因：生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動(dòng)物的食物，而一種植食性動(dòng)物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動(dòng)物所食。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有③特點(diǎn)：同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(3)食物鏈和食物網(wǎng)的作用：是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。[基礎(chǔ)診斷]1．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用，把太陽(yáng)能固定在它們所制造的有機(jī)物中。太陽(yáng)能變成化學(xué)能，從而可以被生物所利用。(必修3P90正文)(√)2·1·c·n·j·y2．消費(fèi)者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，因此消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石。(必修3P90正文)(×)【出處：21教育名師】3．綠色植物所固定的太陽(yáng)能，能通過(guò)食物鏈由一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞，各種動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是固定不變的。(必修3P91正文)(×)【版權(quán)所有：21教育】4．錯(cuò)綜復(fù)雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的重要條件。(必修3P91正文)(√)5．食物鏈上一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(必修3P91小字)(√)[深度拓展]1．(必修3P88旁欄思考)一個(gè)動(dòng)物園中的全部動(dòng)物是一個(gè)系統(tǒng)嗎？全部動(dòng)物和植物是一個(gè)系統(tǒng)嗎？為什么？提示：動(dòng)物園中的全部動(dòng)物不能說(shuō)是一個(gè)系統(tǒng)，因?yàn)椴煌N動(dòng)物是分開(kāi)飼養(yǎng)的，彼此之間沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系和相互影響，不是一個(gè)有機(jī)的整體。同理，動(dòng)物園中的全部動(dòng)物和植物也不是一個(gè)系統(tǒng)。2．(必修3P91圖5－4)在某生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈上一般不超過(guò)5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，試表述原因。提示：生態(tài)系統(tǒng)的能量隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，流經(jīng)5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)后所剩下的能量不足以再維持一個(gè)種群生存的最小需要量。3．(必修3P91正文)錯(cuò)綜復(fù)雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的重要條件。在一個(gè)較小的草原生態(tài)系統(tǒng)中，由于氣候原因?qū)е路N群數(shù)量很少的一種昆蟲(chóng)在該草原絕跡，但是對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中其他物種的數(shù)量基本沒(méi)有影響，其原因是什么？提示：該種昆蟲(chóng)在食物網(wǎng)中的位置可能被其他同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物種替代。4．(必修3P92拓展題)在農(nóng)田、果園等人工生態(tài)系統(tǒng)中，人們可以通過(guò)增加或延長(zhǎng)食物鏈來(lái)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時(shí)獲得更多的產(chǎn)品嗎？為什么？提示：可以。農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一，自身穩(wěn)定性差，易受病蟲(chóng)害破壞。通過(guò)研究生物之間的相互關(guān)系，增加或延長(zhǎng)食物鏈，使之成為立體農(nóng)田或立體果園，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時(shí)獲得更多的產(chǎn)品。例如，水田養(yǎng)魚(yú)、果園養(yǎng)雞等。1．辨析生態(tài)系統(tǒng)組成成分的三類“不一定”和兩類“一定”三類“不一定”①生產(chǎn)者不一定是植物(如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等是原核生物)，植物不一定是生產(chǎn)者(如菟絲子營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者)②消費(fèi)者不一定是動(dòng)物(如營(yíng)寄生生活的微生物等)，動(dòng)物不一定是消費(fèi)者(如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動(dòng)植物殘?bào)w或動(dòng)物排泄物為食的腐生動(dòng)物屬于分解者)③分解者不一定是微生物(如蚯蚓等動(dòng)物)，微生物不一定是分解者(如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者)兩類“一定”①生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者②營(yíng)腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是營(yíng)腐生生活的生物2.構(gòu)建食物鏈的一般方法(1)根據(jù)種群數(shù)量變化曲線圖構(gòu)建圖1①分析依據(jù)：先上升、先下降者為被捕食者。②食物鏈：乙→丙→甲(圖1)。(2)根據(jù)所含能量(生物量)構(gòu)建①分析依據(jù)：根據(jù)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率約為10%～20%，可推測(cè)能量相差在5倍以內(nèi)，很可能為同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。②結(jié)果：圖2可形成一條食物鏈：丙→甲→乙→丁圖3生物可形成食物網(wǎng)：(3)根據(jù)生物體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度“由少到多”構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))。生物體ABCDE有機(jī)汞濃度/ppm0.0670.51680.39①分析依據(jù)：生物的富集作用。重金屬、農(nóng)藥等有害物質(zhì)被生物體吸收后難以排出體外，所以此類物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈逐級(jí)積累，即營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的個(gè)體中含有有害物質(zhì)的量越多，其含量往往是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體含量的5～10倍。21②分析結(jié)果：3．食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化的分析與判斷(1)食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量減少，相關(guān)生物數(shù)量都減少，即出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，因?yàn)榈谝粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是其他生物直接或間接的食物來(lái)源。(2)“天敵”減少，被捕食者數(shù)量增加，但隨著數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，種群密度還要下降，直到趨于穩(wěn)定。(3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況，舉例如下：若青蛙突然減少，則以它為食的蛇將減少，鷹通過(guò)增加捕食兔和食草鳥(niǎo)，從而導(dǎo)致兔、食草鳥(niǎo)減少，因鷹不只捕食蛇一種生物，它可以依靠其他食物來(lái)源維持?jǐn)?shù)量基本不變。eq\a\vs4\al(圍繞生態(tài)系統(tǒng)的成分，考查理解能力)1．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是()A．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)B．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分D．一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分C[在生態(tài)系統(tǒng)中，不是所有動(dòng)物都是消費(fèi)者，如蜣螂、蚯蚓為分解者，A錯(cuò)誤；多數(shù)細(xì)菌是分解者，但硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌和光合細(xì)菌等是生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；生產(chǎn)者能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分，C正確；一種生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物成分，如豬籠草在進(jìn)行光合作用時(shí)是生產(chǎn)者，在捕食蟲(chóng)子時(shí)為消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。]2．(2022·市中區(qū)模擬)科學(xué)家在深海中的火山口周圍發(fā)現(xiàn)了熱泉。經(jīng)過(guò)對(duì)熱泉生態(tài)系統(tǒng)的研究，科學(xué)家認(rèn)為熱泉口的環(huán)境與地球上早期生命所處的環(huán)境相似。熱泉噴出的海水中富含硫化氫和硫酸鹽，硫細(xì)菌通過(guò)氧化硫化物和還原CO2來(lái)制造有機(jī)物。管蠕蟲(chóng)吞入硫細(xì)菌形成細(xì)菌囊，并不斷將從海水中吸收的硫化氫等物質(zhì)輸送給囊中硫細(xì)菌，同時(shí)也從硫細(xì)菌獲取能量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．硫細(xì)菌是自養(yǎng)生物，硫細(xì)菌與管蠕蟲(chóng)的種間關(guān)系為寄生B．研究深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)，有助于了解生命的起源C．該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭主要是硫化物氧化釋放的化學(xué)能D．硫細(xì)菌與硝化細(xì)菌同化作用類型相同，都屬于生產(chǎn)者A[硫細(xì)菌通過(guò)氧化硫化物和還原二氧化碳制造有機(jī)物，故同化作用類型是自養(yǎng)型，而“管蠕蟲(chóng)吞入硫細(xì)菌形成細(xì)菌囊，并不斷將從海水中吸收的硫化氫等物質(zhì)輸送給囊中硫細(xì)菌，同時(shí)也從硫細(xì)菌獲取能量”，說(shuō)明硫細(xì)菌與管蠕蟲(chóng)的種間關(guān)系為互利共生，A錯(cuò)誤；研究深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)，有助于了解生命的起源，B正確；深海中幾乎無(wú)光，該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭主要是硫化物氧化釋放的化學(xué)能，C正確；硫細(xì)菌與硝化細(xì)菌都是自養(yǎng)生物，都屬于生產(chǎn)者，D正確。]eq\a\vs4\al(圍繞食物鏈和食物網(wǎng)，考查科學(xué)思維能力)3．(2021·湖北省選擇性考試?？?下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．浮游藻類屬于生產(chǎn)者B．該食物網(wǎng)有5條食物鏈C．該食物網(wǎng)中，水生昆蟲(chóng)屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)D．浮游動(dòng)物與水生昆蟲(chóng)之間通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持各自數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定C[浮游藻類是通過(guò)光合作用進(jìn)行自養(yǎng)的生物，故屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，A正確。該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈：浮游藻類→裸鯉→鸕鶿；浮游藻類→裸鯉→綠頭鴨；浮游藻類→裸鯉→大天鵝；浮游藻類→浮游動(dòng)物→水生昆蟲(chóng)→綠頭鴨；浮游藻類→浮游動(dòng)物→水生昆蟲(chóng)→大天鵝，B正確。該食物網(wǎng)中，水生昆蟲(chóng)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤。在不考慮其他因素的前提下，浮游動(dòng)物數(shù)量上升會(huì)導(dǎo)致水生昆蟲(chóng)數(shù)量上升，這樣水生昆蟲(chóng)對(duì)浮游動(dòng)物的捕食加強(qiáng)，再因浮游藻類的不足使得浮游動(dòng)物的數(shù)量下降，由于食物減少水生昆蟲(chóng)的數(shù)量下降，這種維持穩(wěn)定狀態(tài)的調(diào)節(jié)方式，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確。]4．(2021·北京房山區(qū)一模)青蛙是池塘和草地這兩個(gè)不同食物網(wǎng)的連接點(diǎn)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．池塘中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)生物群落B．池塘里的蝌蚪和草地上的青蛙屬于兩個(gè)物種C．狐貍屬于消費(fèi)者，是草地食物網(wǎng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)D．池塘和草地這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都主要來(lái)源于太陽(yáng)能B[池塘中的所有生物包括動(dòng)物、植物和微生物，它們共同構(gòu)成了一個(gè)生物群落，A正確；青蛙的幼體是蝌蚪，池塘里的蝌蚪和草地上的青蛙屬于同一個(gè)物種，B錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，在草地食物網(wǎng)中，狐貍為消費(fèi)者，處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；池塘和草地這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都主要來(lái)自太陽(yáng)能，D正確。]食物網(wǎng)的分析(以捕食食物鏈為例)(1)食物網(wǎng)中每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物，即最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。中間的任何停頓都不能算作一條完整的食物鏈。(2)同一種生物在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，要根據(jù)其所在的具體食物鏈來(lái)確定，即從生產(chǎn)者數(shù)起。(3)在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)不同概念上的重合，如捕食與競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樵谕粭l食物鏈中二者為捕食關(guān)系，在不同食物鏈中二者還可能同食另一種生物，為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(4)食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種成分，且生產(chǎn)者一定是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，消費(fèi)者級(jí)別與營(yíng)養(yǎng)級(jí)別相差1。(5)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于有食物聯(lián)系的生物的種類而非數(shù)量。圍繞食物鏈或食物網(wǎng)中不同生物間數(shù)量變化制約關(guān)系，考查科學(xué)思維能力5．下圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有食草蟲(chóng)、線蟲(chóng)、海螺C．若大米草死亡，將導(dǎo)致藻類數(shù)量增加，沼蟹數(shù)量減少D．若噴灑只殺滅食草蟲(chóng)的殺蟲(chóng)劑，則蜘蛛數(shù)量將減少C[由藻類→細(xì)菌→線蟲(chóng)→沼蟹可知細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物，A正確；食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，海螺、線蟲(chóng)和食草蟲(chóng)均能以生產(chǎn)者為食，故三者應(yīng)為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；大米草與藻類之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大米草死亡會(huì)導(dǎo)致藻類數(shù)量增多，藻類數(shù)量增多會(huì)導(dǎo)致線蟲(chóng)數(shù)量增多，進(jìn)而導(dǎo)致以線蟲(chóng)為食的沼蟹數(shù)量增多，C錯(cuò)誤；殺蟲(chóng)劑殺滅食草蟲(chóng)，會(huì)導(dǎo)致蜘蛛的食物減少，進(jìn)而導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量減少，D正確。]6．某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．人與兔的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)B．若除去鼬，則鷹的數(shù)量會(huì)增加C．大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)D．植物中的能量能通過(guò)5條食物鏈傳遞給鷹D[兔和人有共同的食物來(lái)源，二者存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同時(shí)兔也能被人捕食，二者存在捕食關(guān)系；鼬和鷹都能捕食兔和鼠，若除去鼬，鷹缺乏競(jìng)爭(zhēng)，數(shù)量會(huì)增多；大量捕殺鼬時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增多，種內(nèi)斗爭(zhēng)會(huì)增強(qiáng)；從植物到鷹的食物鏈有4條。]2-1-c-n-j-y考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)1．能量流動(dòng)的概念理解2．能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程分析(1)輸入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量是指圖中的b(填字母)。(2)糞便中的能量(c)不屬于(填“屬于”或“不屬于”)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，應(yīng)為上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量中流向分解者的部分。(3)初級(jí)消費(fèi)者同化的能量(b)＝呼吸消耗的能量(d)＋用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量(e)。(4)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量(e)＝分解者利用的能量(f)＋下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量(i)＋未被利用的能量(j)。3．能量流動(dòng)的特點(diǎn)(1)單向流動(dòng)：能量只能沿著食物鏈由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)逐級(jí)遞減：相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率約為10%～20%。4．研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義(1)幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。(2)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。[基礎(chǔ)診斷]1．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。(必修3P93正文)(√)2．輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失，一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)。(必修3P94正文)(√)3．“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用的能量。(必修3P95圖5－8小字)(×)4．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。(必修3P96正文)(√)5．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，提高能量的轉(zhuǎn)化效率。(必修3P96正文)(×)[深度拓展]1．(必修3P94思考與討論)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和轉(zhuǎn)化______(填“遵循”或“不遵循”)能量守恒定律，其理由是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。提示：遵循能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)、轉(zhuǎn)化后，一部分儲(chǔ)存在生態(tài)系統(tǒng)(生物體有機(jī)物)中，而另一部分未被利用、散發(fā)至無(wú)機(jī)環(huán)境中，兩者之和與流入生態(tài)系統(tǒng)的能量相等2．(必修3P94正文)一只狼捕食了一只兔子，該狼獲得了兔子能量的10%～20%嗎？提示：不是。能量傳遞效率針對(duì)的是相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的所有生物，不針對(duì)個(gè)體。3．(必修3P96正文)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，沼渣、沼液作為肥料還田，能使能量循環(huán)利用嗎？提示：不能。沼液和沼渣可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，而能量不能循環(huán)利用。4．(必修3P96正文)研究能量流動(dòng)，調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，可使生產(chǎn)者固定的能量全部流向人類，對(duì)嗎？提示：不對(duì)。由于在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中都存在生物的細(xì)胞呼吸，通過(guò)細(xì)胞呼吸，部分能量會(huì)以熱能的形式散失，因此研究能量流動(dòng)，可調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使生產(chǎn)者固定的能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，但做不到全部流向人類?．理解?？嫉膬煞N能量流動(dòng)模型(1)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)過(guò)程模型圖中箭頭①指的是攝入量，若沒(méi)有箭頭③，則①代表的是同化量。(2)“拼圖法”分析能量流動(dòng)過(guò)程①W1、D1指相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，B1、B2指相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中未利用的能量；②各營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為B1＋C1＋D1或B2＋C2＋D2。③能量傳遞效率不會(huì)是100%。從上圖可以看出，相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率等于D1/W1×100%，一般情況下，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為10%～20%。④利用“拼圖法”可得關(guān)系式：2．生態(tài)金字塔的類型及特點(diǎn)eq\a\vs4\al(圍繞能量流動(dòng)的過(guò)程，考查生命觀念和科學(xué)思維能力)1．(2021·香坊區(qū)期末)關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程B．分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量D．分解者釋放的能量可以被生產(chǎn)者利用D[生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，A正確；分解者的作用是分解動(dòng)植物的遺體殘骸和動(dòng)物的排泄物，這些物質(zhì)中的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量，B正確；生態(tài)系統(tǒng)的能量不斷地輸入又被輸出，故生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量，C正確；能量不能循環(huán)利用，分解者釋放的能量不可以被生產(chǎn)者利用，D錯(cuò)誤。]2．(2021·景德鎮(zhèn)期末)如圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是()A．植物的呼吸消耗量包含在⑤中B．植食動(dòng)物糞便中的能量包含在③中C．⑧用于植食動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖D．⑤⑥⑦⑧之和小于植物有機(jī)物積累量D[植物光合作用積累的有機(jī)物＝植物的實(shí)際光合作用－植物的呼吸作用，所以圖中已經(jīng)沒(méi)有成分表示植物的呼吸消耗量了，A錯(cuò)誤；植食動(dòng)物糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即植物同化能量的一部分，包含在⑦中，B錯(cuò)誤；植食動(dòng)物同化的能量中經(jīng)過(guò)呼吸作用后積累出來(lái)的有機(jī)物中的能量用于植食動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，即④，C錯(cuò)誤；①⑤之和為植物有機(jī)物積累量，⑤⑥⑦⑧之和小于植物有機(jī)物積累量，D正確。]3．(2021·邢臺(tái)高三聯(lián)考)下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中飼養(yǎng)草魚(yú)時(shí)的能量流動(dòng)過(guò)程示意圖，圖中字母表示能量值。下列關(guān)于該過(guò)程的敘述，正確的是()A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為aB．草魚(yú)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量與其同化量相等C．第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為g/b×100%D．向該生態(tài)系統(tǒng)中投放消化酶可能會(huì)提高第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率D[流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能與人工輸入的能量之和，A錯(cuò)誤。根據(jù)“初級(jí)消費(fèi)者同化量＝呼吸作用散失量＋用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等的能量”分析，草魚(yú)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為g，從飼料中同化的能量為f，這些同化的能量除用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(h)外，還有一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失，B錯(cuò)誤。第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量是a，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為g，故第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為g/a×100%，C錯(cuò)誤。投放消化酶可提高動(dòng)物的消化吸收量，從而可能會(huì)提高第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率，D正確。]eq\a\vs4\al(圍繞生態(tài)金字塔，考查科學(xué)思維能力)4．生態(tài)學(xué)中常以金字塔形象地說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量、生物個(gè)體數(shù)量、生物量之間的關(guān)系，生態(tài)金字塔是定量研究生態(tài)系統(tǒng)的直觀體現(xiàn)。生態(tài)金字塔有能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔三種類型。下列有關(guān)敘述正確的是()A．該金字塔可表示樹(shù)林中樹(shù)(①)、害蟲(chóng)(②)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)(③)之間的個(gè)體數(shù)量關(guān)系B．如果圖示表示能量金字塔，則能量的流動(dòng)方向只能是③→②→①C．該金字塔可表示浮游植物(①)和浮游動(dòng)物(②)的生物量之間的關(guān)系D．在城市生態(tài)系統(tǒng)中該金字塔中的①表示生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能C[樹(shù)林中害蟲(chóng)的個(gè)體數(shù)量比樹(shù)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)的多，其數(shù)量金字塔不符合圖示金字塔，A錯(cuò)誤；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，含有的能量越少，如果圖示表示能量金字塔，則能量的流動(dòng)方向只能是①→②→③，B錯(cuò)誤；生物量金字塔中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，含有的生物量越多，浮游植物處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，含有的生物量最多，浮游動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生物量比第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)少，特殊情況下二者可倒置，C正確；城市生態(tài)系統(tǒng)是特殊的人工生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)者數(shù)量少，流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，D錯(cuò)誤。]5．下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是()21教育網(wǎng)A．Ⅰ和Ⅳ是連接生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境的關(guān)鍵成分B．該圖所示的食物網(wǎng)只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC．E1表示流入這一生態(tài)系統(tǒng)的總能量D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用C[圖中Ⅰ代表生產(chǎn)者，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都代表消費(fèi)者，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生物成分是生產(chǎn)者和分解者，A錯(cuò)誤；每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類很多，各種生物之間會(huì)形成錯(cuò)綜復(fù)雜的食物網(wǎng)，該圖所示食物網(wǎng)中可能不止一條食物鏈，B錯(cuò)誤；生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能表示流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量(E1)，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈單向流動(dòng)，不能循環(huán)利用，D錯(cuò)誤。]eq\a\vs4\al(圍繞能量流動(dòng)的應(yīng)用，考查社會(huì)責(zé)任)6．(2022·玉溪模擬)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．“?；~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用B．人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能C．水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以食物鏈長(zhǎng)的魚(yú)類為養(yǎng)殖對(duì)象D．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少C[“桑基魚(yú)塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，A正確；由于人工魚(yú)塘中高密度飼養(yǎng)魚(yú)，需要投入大量的飼料，因此人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能，B正確；能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，所以水產(chǎn)養(yǎng)殖時(shí)，為充分利用生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能，應(yīng)縮短食物鏈，減少能量的浪費(fèi)，因此應(yīng)多養(yǎng)殖植食性魚(yú)類，C錯(cuò)誤；由于食物鏈的富集作用，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，由于能量逐級(jí)遞減，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物從生產(chǎn)者獲得的能量越少，D正確。]7．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的原理在實(shí)踐中的應(yīng)用的敘述，不正確的是()A．除蟲(chóng)除草可以讓農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向?qū)θ祟惛幸饬x的部分B．多途徑利用農(nóng)作物可以實(shí)現(xiàn)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級(jí)利用C．根據(jù)草場(chǎng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，可以合理確定草場(chǎng)的載畜量，從而保持畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)D．“?；~(yú)塘”的生產(chǎn)方式，在桑、蠶、魚(yú)之間形成良性循環(huán)，將提高能量傳遞效率D[“?；~(yú)塘”的生產(chǎn)方式，在桑、蠶、魚(yú)之間形成良性循環(huán)，使物質(zhì)和能量得到多級(jí)利用，提高了整體的能量利用率，但不能提高能量傳遞效率。]【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞1．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(1)概念理解及與能量流動(dòng)關(guān)系(2)碳循環(huán)的過(guò)程①存在形式eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(無(wú)機(jī)環(huán)境中：主要以CO2和碳酸鹽,生物群落內(nèi)部：主要以含碳有機(jī)物))②流動(dòng)形式eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間：CO2,生物群落內(nèi)部：含碳有機(jī)物))③進(jìn)入生物群落的途徑eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(光合作用,化能合成作用))④eq\a\vs4\al(返回?zé)o機(jī),環(huán)境的途徑)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用,b.分解者的分解作用,c.化石燃料的燃燒))(3)溫室效應(yīng)①形成原因：大量化石燃料的燃燒，導(dǎo)致大氣中的CO2含量迅速增加，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。②影響：使氣溫升高，加快極地和高山冰川的融化，導(dǎo)致海平面上升，進(jìn)而對(duì)人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅。③緩解措施：植樹(shù)造林，增加綠地面積；減少化石燃料的燃燒；開(kāi)發(fā)清潔能源。2．生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)各組分之間雙向傳遞(1)信息的種類、概念、傳遞形式及實(shí)例(2)信息傳遞的作用及應(yīng)用[基礎(chǔ)診斷]1．人類大量燃燒煤、石油等化石燃料，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，形成溫室效應(yīng)，導(dǎo)致氣溫升高。(必修3P101與社會(huì)的聯(lián)系)(√)2．物質(zhì)循環(huán)是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。(必修3P101正文)(√)3．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解等過(guò)程。(必修3P103正文)(√)4．生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用；生物種群的繁衍，也離不開(kāi)信息的傳遞。(必修3P107正文)(√)5．目前控制動(dòng)物危害的技術(shù)大致有化學(xué)防治、生物防治和機(jī)械防治等，人們?cè)絹?lái)越傾向于利用對(duì)人類生存環(huán)境無(wú)污染的機(jī)械防治。(必修3P108正文)(×)[深度拓展]1．(必修3P101圖5－11)大氣中的碳被固定，進(jìn)入生物群落，簡(jiǎn)要敘述該過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化?！緛?lái)源：21cnj*y.co*m】提示：物質(zhì)變化是大氣中的碳主要以CO2形式首先被C5固定形成C3，然后C3在ATP和[H]的作用下形成(CH2O)和C5；能量變化則是儲(chǔ)存在ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在(CH2O)中的穩(wěn)定的化學(xué)能。2．(必修3P101溫室效應(yīng)示意圖)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因是什么？緩解措施有哪些？(至少寫(xiě)兩點(diǎn))提示：溫室效應(yīng)主要與人類對(duì)化石燃料利用過(guò)度有關(guān)。緩解溫室效應(yīng)的措施主要有植樹(shù)造林、減少化石燃料的燃燒、開(kāi)發(fā)新能源等。3．(必修3P104拓展題)氮元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間能否循環(huán)利用？請(qǐng)解釋需不斷向農(nóng)田中施加氮肥的原因。提示：能。農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和效益，使能量更多地流向人類，滿足人類的需要為目的的。農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn)，加之農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素并不能都?xì)w還土壤，所以需要不斷向農(nóng)田中施加氮肥，這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾。1．生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)常見(jiàn)三種模式圖(1)圖甲中A～D代表的成分依次是生產(chǎn)者、大氣中的CO2、消費(fèi)者、分解者。(2)圖乙中代表生產(chǎn)者的是A，代表消費(fèi)者的是B、D，代表分解者的是E，代表大氣中CO2的是C。(3)圖丙中，代表生產(chǎn)者的是E，代表消費(fèi)者的是B、D、F，代表分解者的是C，代表大氣中CO2的是A。(4)在碳循環(huán)中，只有生產(chǎn)者與大氣中的CO2(非生物的物質(zhì)和能量)之間是雙向箭頭。生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者都有箭頭指向大氣中的CO2。除大氣中的CO2外，生產(chǎn)者、消費(fèi)者都有箭頭指向分解者。2．歸納總結(jié)生態(tài)系統(tǒng)三大功能的關(guān)系項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點(diǎn)單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減循環(huán)性，全球性往往是雙向的范圍生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間途徑主要是食物鏈和食物網(wǎng)多種地位物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力能量流動(dòng)的載體決定物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割，形成一個(gè)統(tǒng)一整體eq\a\vs4\al(圍繞碳循環(huán)過(guò)程及特點(diǎn)，考查科學(xué)思維能力)1．(2020·新課標(biāo)Ⅲ)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過(guò)程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是()21·世紀(jì)*教育網(wǎng)A．消費(fèi)者沒(méi)有參與碳循環(huán)的過(guò)程B．生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D．碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)A[本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的環(huán)節(jié)、形式以及參與碳循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)組成成分。碳循環(huán)過(guò)程中，碳在生物群落內(nèi)的流動(dòng)過(guò)程要依靠生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，A錯(cuò)誤；光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，綠色植物的光合作用是碳元素進(jìn)入生物群落的主要途徑，B正確；碳元素從生物群落回到無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用，分解者主要是土壤微生物，C正確；碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式傳遞，D正確。]2．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．在碳循環(huán)過(guò)程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)B．由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測(cè)短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多，F(xiàn)減少C．該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、BD．在A→C過(guò)程中碳主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)，在F→B過(guò)程中以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)C[分析圖形，A、B、D、E、F均有箭頭指向C，則C是無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳庫(kù)。A、C之間為雙向箭頭，A為生產(chǎn)者。A、D、E、F均有箭頭指向B，則B為分解者，D、E、F為消費(fèi)者。圖示中包含的食物鏈為A→D→E→F，故E減少，短時(shí)間內(nèi)D增多，F(xiàn)減少。碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)。]“三看法”快速判斷eq\a\vs4\al(結(jié)合信息傳遞的種類、功能及應(yīng)用，考查理解能力)3．某同學(xué)將一面鏡子豎立在一棵樹(shù)旁，該樹(shù)上的一只小鳥(niǎo)飛到鏡前，對(duì)著鏡子中的“小鳥(niǎo)”憤怒地啄擊撲打。下列關(guān)于該事件中信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是()A．小鳥(niǎo)啄擊撲打的動(dòng)作本身是一種行為信息B．小鳥(niǎo)的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C．小鳥(niǎo)把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來(lái)自入侵者的信息D．激怒小鳥(niǎo)的信息是直接來(lái)自非生物的化學(xué)信息D[小鳥(niǎo)把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來(lái)自入侵者的信息，對(duì)鏡子中的“小鳥(niǎo)”啄擊撲打，上述動(dòng)作本身是一種行為信息，A、C正確。鏡子中的“小鳥(niǎo)”對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)應(yīng)是物理信息，不是化學(xué)信息，B正確，D錯(cuò)誤。]4．(2021·泰安一模)常綠直立灌木夾竹桃可產(chǎn)生名為夾竹苷的劇毒物質(zhì)，孕婦及幼兒接觸會(huì)使人昏睡、智力低下，但其花、葉可吸引夾竹桃天蛾前來(lái)產(chǎn)卵，天蛾幼蟲(chóng)以?shī)A竹桃葉為食。由此無(wú)法推斷()A．夾竹桃天蛾幼蟲(chóng)可以抵御夾竹苷的毒性B．借助夾竹苷可引誘雌性?shī)A竹桃天蛾前來(lái)并將其殺死，屬于生物防治C．夾竹苷可以吸引夾竹桃天蛾的天敵前來(lái)捕食天蛾幼蟲(chóng)，調(diào)節(jié)種間關(guān)系D．進(jìn)化過(guò)程中夾竹桃和夾竹桃天蛾均被選擇出了適應(yīng)性變異C[夾竹桃天蛾幼蟲(chóng)以?shī)A竹桃葉為食，說(shuō)明其可以抵御夾竹苷的毒性，A不符合題意；利用夾竹苷誘殺雌性?shī)A竹桃天蛾，控制夾竹桃天蛾的性別比例，干擾雌雄交配，降低其種群密度，該過(guò)程屬于生物防治，B不符合題意；從題干中不能推斷夾竹苷可以吸引夾竹桃天蛾的天敵前來(lái)捕食天蛾幼蟲(chóng)，C符合題意；夾竹桃和夾竹桃天蛾在生存斗爭(zhēng)中發(fā)生了共同進(jìn)化，均被選擇出了適應(yīng)性變異，D不符合題意。]eq\a\vs4\al(圍繞生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，考查生命觀念和科學(xué)思維能力)5．(2021·山東菏澤高三期末)某校園生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下圖所示。下列分析合理的是()A．碳以CO2的形式沿著箭頭所示渠道流動(dòng)B．消費(fèi)者的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，其可利用的總能量越多C．若烏鶇被驅(qū)出校園，則該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度降低D．蝸牛和烏鶇之間的能量流動(dòng)和信息傳遞都是雙向的C[碳在生物群落與非生物環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)則以含碳有機(jī)物的形式沿著食物鏈流動(dòng)，A錯(cuò)誤；因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，所以消費(fèi)者的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，損耗的能量就越多，可利用的總能量越少，B錯(cuò)誤；若烏鶇被驅(qū)出校園，則該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)會(huì)變得簡(jiǎn)單，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度會(huì)降低，C正確；營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞往往是雙向的，D錯(cuò)誤。]www-2-1-cnjy-com6．(2021·濟(jì)南測(cè)試)下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，下列相關(guān)敘述不正確的是()A．信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的B．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞C．物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向D．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于信息傳遞A[能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，而物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)利用、循環(huán)流動(dòng)的，信息傳遞往往是雙向的，故選A。]21·cn·jy·com1．(2021·全國(guó)甲卷)捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿食物鏈流動(dòng)的?；卮鹣铝袉?wèn)題：21*cnjy*com(1)在自然界中，捕食者一般不會(huì)將所有的獵物都吃掉，這一現(xiàn)象對(duì)捕食者的意義是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。(答出1點(diǎn)即可)。(2)青草→羊→狼是一條食物鏈。根據(jù)林德曼對(duì)能量流動(dòng)研究的成果分析，這條食物鏈上能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________________________________________________________________________________________________________________________。(3)森林、草原、湖泊、海洋等生態(tài)系統(tǒng)是常見(jiàn)的生態(tài)系統(tǒng)，林德曼關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)特點(diǎn)的研究成果是以________________生態(tài)系統(tǒng)為研究對(duì)象得出的。解析：(1)在自然界中，捕食者一般不會(huì)將所有的獵物都吃掉，否則自己也會(huì)因食物匱乏而無(wú)法生存，這一現(xiàn)象可以保證被捕食者的能量能夠持續(xù)流向捕食者，有助于捕食者的生存。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。(3)林德曼通過(guò)對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單的天然湖泊——賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減這兩個(gè)明顯的特點(diǎn)。答案：(1)保證被捕食者的能量能夠持續(xù)流向捕食者，有助于捕食者的生存(2)單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減(3)湖泊(賽達(dá)伯格湖)2．(2020·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)假設(shè)某種藍(lán)藻(A)是某湖泊中唯一的生產(chǎn)者，其密度極大，使湖水能見(jiàn)度降低。某種動(dòng)物(B)是該湖泊中唯一的消費(fèi)者?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)該湖泊水體中A種群密度極大的可能原因是____________________(答出2點(diǎn)即可)。(2)畫(huà)出該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的示意圖。(3)假設(shè)該湖泊中引入一種僅以A為食的動(dòng)物(C)后，C種群能夠迅速壯大，則C和B的種間關(guān)系是________。解析：本題考查影響種群密度的因素、種間關(guān)系及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。(1)A為水體中的生產(chǎn)者，影響其數(shù)量的因素有生存環(huán)境(如光照、溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量等)、競(jìng)爭(zhēng)者的數(shù)量及捕食者的數(shù)量等，導(dǎo)致該湖泊水體中A種群密度極大的原因可能是水體富營(yíng)養(yǎng)化或缺少其他生產(chǎn)者的競(jìng)爭(zhēng)等。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從來(lái)源和去路兩個(gè)方面考慮，A為水體中的生產(chǎn)者，生產(chǎn)者的能量來(lái)源為太陽(yáng)能，去路包括呼吸作用以熱能散失、流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)及被分解者分解；B是湖泊中唯一的消費(fèi)者，即最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其能量去路中沒(méi)有流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分。該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖詳見(jiàn)答案。(3)引入C之前，B是湖泊中唯一的消費(fèi)者，所以其捕食A，C是僅以A為食的動(dòng)物，即B和C有相同的食物來(lái)源，二者為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。答案：(1)水體富營(yíng)養(yǎng)化，沒(méi)有其他生產(chǎn)者的競(jìng)爭(zhēng)(2)能量流動(dòng)示意圖如下：(3)競(jìng)爭(zhēng)析個(gè)性第1題考查生態(tài)系統(tǒng)中成分之間的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)；第2題考查種間關(guān)系的類型、能量流動(dòng)的過(guò)程找共性兩個(gè)題目都通過(guò)構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈，考查生物之間的關(guān)系及生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)1．精明的捕食者策略捕食者一般不將所有的獵物都吃掉，否則自己也無(wú)法生存。捕食者往往捕食數(shù)量多的物種，這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間，這樣有利于增加物種多樣性。2．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)兩大特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。1．某果園中存在A、B兩種果樹(shù)害蟲(chóng)，果園中的鳥(niǎo)(C)可以捕食這兩種害蟲(chóng)；使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)果園中包含害蟲(chóng)A的一條食物鏈?zhǔn)莀______________________________________________________________________________________________________。該食物鏈的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________。(2)A和B之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，種間競(jìng)爭(zhēng)通常是指_______________________________________________________________________________________________。(3)性引誘劑Y傳遞給害蟲(chóng)B的信息屬于________。使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個(gè)體，從而破壞B種群的________，導(dǎo)致________降低，從而減輕B的危害。解析：本題考查種群的特征、種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(食物鏈)和功能(信息傳遞)等知識(shí)，意在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。(1)由題干信息可知，A、B是果樹(shù)害蟲(chóng)，鳥(niǎo)(C)可以捕食這兩種害蟲(chóng)，故果園中包含害蟲(chóng)A的一條食物鏈?zhǔn)枪麡?shù)→A→鳥(niǎo)(C)，其中鳥(niǎo)(C)處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)種間競(jìng)爭(zhēng)通常是指兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪相同的資源和空間而表現(xiàn)出來(lái)的相互抑制現(xiàn)象。(3)性引誘劑Y是一種化學(xué)物質(zhì)，其傳遞給害蟲(chóng)B的信息屬于化學(xué)信息。性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個(gè)體，改變B種群的性別比例，導(dǎo)致其種群密度降低，從而減輕B的危害。答案：(1)果樹(shù)→A→CC(2)兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪相同的資源和空間而表現(xiàn)出來(lái)的相互抑制現(xiàn)象(3)化學(xué)信息性別比例種群密度2．大型肉食性動(dòng)物對(duì)低營(yíng)養(yǎng)級(jí)肉食性動(dòng)物與植食性動(dòng)物有捕食和驅(qū)趕作用，這一建立在“威懾”與“恐懼”基礎(chǔ)上的種間關(guān)系會(huì)對(duì)群落或生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，此方面的研究屬于“恐懼生態(tài)學(xué)”范疇?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)當(dāng)某種大型肉食性動(dòng)物遷入到一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，原有食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有可能增加。生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量一般不會(huì)太多，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)如果將頂級(jí)肉食性動(dòng)物引入食物網(wǎng)只有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某生態(tài)系統(tǒng)中，使得甲、乙兩種植食性動(dòng)物間的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果發(fā)生了反轉(zhuǎn)，即該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位喪失。假定該反轉(zhuǎn)不是由于頂級(jí)肉食性動(dòng)物的直接捕食造成的，那么根據(jù)上述“恐懼生態(tài)學(xué)”知識(shí)推測(cè)，甲的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位喪失的可能原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出一點(diǎn)即可)。(3)若某種大型肉食性動(dòng)物在某地區(qū)的森林中重新出現(xiàn)，會(huì)減輕該地區(qū)野豬對(duì)農(nóng)作物的破壞程度。根據(jù)上述“恐懼生態(tài)學(xué)”知識(shí)推測(cè)，產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因有________________________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈的傳遞特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。食物鏈中生產(chǎn)者固定的能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中大部分都損失了，傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量較少，所以一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量一般不會(huì)太多。(2)根據(jù)題中信息可知，頂級(jí)肉食性動(dòng)物對(duì)環(huán)境中的植食性動(dòng)物有驅(qū)趕作用，這種作用是建立在“威懾”與“恐懼”基礎(chǔ)上的。甲的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位喪失的原因可能是其對(duì)頂級(jí)肉食性動(dòng)物的恐懼程度比乙高，導(dǎo)致甲逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量比乙多。(3)大型肉食性動(dòng)物捕食野豬或野豬因恐懼減少了采食，從而減輕了野豬對(duì)該地區(qū)農(nóng)作物的破壞。答案：(1)生產(chǎn)者固定的能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中大部分都損失了，傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量較少(2)甲對(duì)頂級(jí)肉食性動(dòng)物的恐懼程度比乙高，頂級(jí)肉食性動(dòng)物引入后甲逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量比乙多(3)大型肉食性動(dòng)物捕食野豬；野豬因恐懼減少了采食一、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建二、要語(yǔ)必記1．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。2．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。3．由于能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)是逐級(jí)遞減的，所以食物鏈一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。4．太陽(yáng)能經(jīng)過(guò)生產(chǎn)者的固定進(jìn)入生物群落，在食物鏈中以化學(xué)能的形式流動(dòng)，以熱能的形式散失。5．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向傳遞、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。6．生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率一般約為10%～20%。7．碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑有光合作用和化能合成作用；生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用和化石燃料的燃燒。8．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(1)生態(tài)系統(tǒng)中的信息可分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息。(2)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行及生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的傳遞，信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。21*cnjy*com微專題突破11生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算模型一能量傳遞效率的相關(guān)“最值”計(jì)算1．食物鏈越短，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越多。2．生物間的取食關(guān)系越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量越少。具體計(jì)算方法如下：知低營(yíng)養(yǎng)級(jí)求高營(yíng)養(yǎng)級(jí)知高營(yíng)養(yǎng)級(jí)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲能量最多選最短食物鏈按×20%計(jì)算需最多能量選最長(zhǎng)食物鏈按÷10%計(jì)算獲能量最少選最長(zhǎng)食物鏈按×10%計(jì)算需最少能量選最短食物鏈按÷20%計(jì)算下圖所示的食物網(wǎng)中，若人的體重增加1kg，最少消耗水藻多少kg？最多消耗水藻多少kg?解析：能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%～20%。求最少消耗水藻時(shí)，選最短的食物鏈，即水藻→小魚(yú)→人，傳遞效率按20%計(jì)算，設(shè)最少消耗水藻為x，則x×20%×20%＝1，x＝25(kg)；求最多消耗水藻時(shí)，選最長(zhǎng)的食物鏈，即水藻→水蚤→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)→人，傳遞效率按10%計(jì)算，設(shè)最多消耗水藻為y，則y×10%×10%×10%×10%×10%＝1，y＝105(kg)。答案：25105模型二能量傳遞效率的有關(guān)“定值”計(jì)算1．已確定營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率的，不能按“最值”法計(jì)算，而需按具體數(shù)值計(jì)數(shù)。例如，在食物鏈A→B→C→D中，能量傳遞效率分別為a%、b%、c%，若A的能量為M，則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。2．如果是在食物網(wǎng)中，某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同時(shí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)多種生物獲得能量，且各途徑所獲得的生物量比例確定，則按照各單獨(dú)的食物鏈進(jìn)行計(jì)算后合并。如圖所示的食物網(wǎng)中，戊的食物有1/2來(lái)自乙，1/4來(lái)自丙，1/4來(lái)自丁，且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。若戊體重增加20g，需要消耗植物多少g?解析：甲為生產(chǎn)者，戊共有以下食物鏈：①甲→乙→戊，戊增加20×1/2＝10(g)，需要乙10÷20%＝50(g)，即需要甲50÷10%＝500(g)；②甲→丙→戊，戊增加20×1/4＝5(g)，需要丙5÷20%＝25(g)，即需要甲25÷10%＝250(g)；③甲→丙→丁→戊，戊增加20×1/4＝5(g)，需要丁5÷20%＝25(g)，即需要丙25÷20%＝125(g)，即需要甲125÷10%＝1250(g)，故共需要甲500＋250＋1250＝2000(g)。答案：2000g模型三具有人工能量輸入的能量傳遞效率計(jì)算人為輸入到某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是該