河南省新鄉(xiāng)市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題

2023―2024學(xué)年上學(xué)期期中考試試卷九年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2.請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。選擇題(共20小題,20分)下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1、古希臘時(shí)期，詩人品達(dá)創(chuàng)作頌詩：“我們找不到比奧林匹亞更偉大的賽會(huì)，正如在白晝時(shí)找不出比那金色天空中的太陽更加奪目的星辰?！边@體現(xiàn)了()A.古羅馬體育的輝煌B.古印度人的英雄觀C.文學(xué)與體育的結(jié)合D.阿拉伯文學(xué)的繁榮2.在亞歷山大龐大的遠(yuǎn)征軍隊(duì)伍中“有工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測(cè)量師等專門人才，他們沿途收集資料、繪制地圖，與當(dāng)?shù)卣苋私煌?，這一現(xiàn)象表明，亞歷山大遠(yuǎn)征客觀上()A.推動(dòng)希臘民主制度的擴(kuò)展B.導(dǎo)致希臘羅馬文明的消亡C.加速亞非自然經(jīng)濟(jì)的解體D.促進(jìn)了歐亞非文化的交流3.世界文明古國創(chuàng)造了多姿多彩的文明成果。下列文明成果屬于兩河流域的是()4.在古代雅典，官員就職前須宣誓保證依法履行職責(zé)，年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式才擁有公民的權(quán)利和義務(wù)。這些宣誓旨在()A.杜絕官場(chǎng)腐敗B.宣揚(yáng)神權(quán)至上C.完善選舉制度D.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)5.古希臘哲學(xué)成就突出，產(chǎn)生了多位著名的哲學(xué)家，亞里士多德便是其中之一。下列屬于他的名言的是()A.“走自己的路，讓別人說去吧”B.“認(rèn)識(shí)你自己”C.“勤為無價(jià)寶，慎為護(hù)身術(shù)”D.“吾愛吾師，吾更愛真理”6.公元前450年左右，羅馬頒布了成文法。這部法在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用，是羅馬法制建設(shè)的第一步，也是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。這部法是()A.《漢謨拉比法典》B.《拿破侖法典》C.《十二銅表法》D.《大憲章》7.下圖為古埃及的壁畫：勞動(dòng)者在耕地、播種、收割、打谷勞動(dòng)者在揚(yáng)場(chǎng)，在監(jiān)工監(jiān)督下稱糧食這些壁畫反映了古埃及()A.種姓制度的建立B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況C.統(tǒng)治區(qū)域的變化D.民主政治的實(shí)行九年級(jí)歷史第1頁(共6頁)8.世界古代各區(qū)域的文明成果反映了人類早期文明的發(fā)展水平。下表中的內(nèi)容體現(xiàn)了古代文明具有()文明古國文明特點(diǎn)文明成就古代埃及大河文明集權(quán)政治濃厚的宗教意識(shí)金字塔象形文字古代中國農(nóng)耕文明中央集權(quán)分封制青銅器甲骨文古代羅馬海洋文明奴隸制民主政治《十二銅表法》羅馬大競(jìng)技場(chǎng)A.交互性B.多元性C.傳承性D.統(tǒng)一性9.某班歷史復(fù)習(xí)課展示了三張圖片。圖一封君和封臣。圖二莊園地圖。圖三大學(xué)分布圖。這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是()A.古代亞非文明B.歐洲封建時(shí)代C.近代文明的曙光D.早期殖民掠奪10.歐洲中世紀(jì)的莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等設(shè)施，備有耕畜和各種生產(chǎn)工具，還有一些手工作坊及專職手工業(yè)者，可以生產(chǎn)各種生活和生產(chǎn)所需的物品。這說明歐洲莊園()A.呈現(xiàn)出自然經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)B.有利于城市自治的形成C.體現(xiàn)了王權(quán)專制的色彩D.帶來了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展11.“那時(shí)一批知名的羅馬法學(xué)者在該校任教，其精湛的學(xué)識(shí)和高超的論辯術(shù)吸引了歐洲各國的學(xué)生，波隆那大學(xué)也就應(yīng)運(yùn)而生。”據(jù)此可知，波隆那大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生的原因是()A.一批知名學(xué)者的推動(dòng)B.新興市民階層要求C.該校有建大學(xué)的特權(quán)D.國王與教皇的支持12.下圖是查士丁尼統(tǒng)治時(shí)期的帝國形勢(shì)圖。這一帝國是()A.西羅馬帝國B.拜占庭帝國C.阿拉伯帝國D.奧斯曼帝國13.2023年1月7日，俄羅斯總統(tǒng)普京在克里姆林宮的天使報(bào)喜大教堂參加了東正教禮拜活動(dòng)。在禮拜場(chǎng)所舉行的儀式上，普京在自己身上劃了十字。據(jù)此判斷，普京信奉()A.佛教B.基督教C.伊斯蘭教D.猶太教九年級(jí)歷史第2頁(共6頁)14.它是當(dāng)時(shí)世界上疆域最遼闊的帝國(下圖)，還因保存和發(fā)展古典科技成果贏得了科學(xué)“義父”的美譽(yù)。它是()A.亞歷山大帝國B.羅馬帝國C.拜占庭帝國D.阿拉伯帝國15.“部民”變“公民”，“大和”變“日本”，“奴隸制”變“封建制”，這些變化源于()A.大化改新B.彼得一世改革C.明治維新D.1861年農(nóng)奴制改革16.中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這表明阿拉伯人()A.建立了地跨亞歐非三洲的大帝國B.創(chuàng)造了獨(dú)具特色的阿拉伯文化C.傳播了歐洲文明的成果D.擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色17.中世紀(jì)的歐洲，隨著城市的發(fā)展和商業(yè)的繁榮，市民階層逐漸形成并不斷發(fā)展和壯大，成為一股重要的政治力量。富裕農(nóng)民、騎士等成為農(nóng)村中富有生氣的階級(jí)力量。這反映了歐洲()A.思想文化逐漸僵化B.外交領(lǐng)域走向開放C.政治制度趨向?qū)Ｖ艱.社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化18.下左圖為某同學(xué)在進(jìn)行單元復(fù)習(xí)時(shí)，整理的學(xué)習(xí)筆記。據(jù)此可知，這個(gè)單元的主題是()A.封建時(shí)代的亞洲B.走向近代C.資本主義制度的初步確立D.資本主義制度的擴(kuò)展19.如上右圖是《1500年以來物種在各大陸之間移植的示意圖》。它反映了()A.莊園經(jīng)濟(jì)開始興起B(yǎng).近代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步C.新航路開辟的作用D.資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治擴(kuò)大20.14世紀(jì)晚期，意大利佛羅倫薩等地新創(chuàng)辦了一批學(xué)校，強(qiáng)調(diào)古典文學(xué)學(xué)習(xí)和體育鍛煉的并重，教育學(xué)生健康、快樂地生活，發(fā)展自身所固有的潛能。這一教育理念()A.推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命B.體現(xiàn)了人文主義精神九年級(jí)歷史第3頁(共6頁)C.促進(jìn)了新航路的開辟D.加速了近代科學(xué)發(fā)展綜合題(共5小題,30分)21.(5分)閱讀下列材料，回答問題。材料一陽燧是中國古代取火用具。利用太陽光取火是運(yùn)用光的折射和聚焦原理完成的(如下左圖)，故人們稱之為陽燧?！吨芏Y》記載周代有專門職學(xué)用陽燧取火的組織,叫作“司烜(烜huǐ:火)氏”。——摘編自中國國家博物館《文物夏商周史》材料二古埃及人已經(jīng)知道在石頭縫里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木頭的張力讓巨石裂開。他們把大門設(shè)計(jì)成由4塊巨石構(gòu)成的三角形(見上右圖)，使得重達(dá)500萬噸的建筑也不能把開口的門壓塌?！幾詤擒姟度蚩萍纪ㄊ贰?1)材料一和材料二所述成就有哪些相似之處?(3分)(2)請(qǐng)說出古代埃及文明的象征，并說明它的價(jià)值。(2分)22.(7分)閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二史料就是指那些能幫助我們認(rèn)識(shí)、解釋和重構(gòu)歷史過程的痕跡。根據(jù)史料的存在形式，一般可分為實(shí)物史料(各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等)、文獻(xiàn)史料(文字資料、口傳資料、口述史料)?！幾札嬜亢恪妒穼W(xué)概論》(1)探究歷史需要文獻(xiàn)史料和實(shí)物史料的相互印證。依據(jù)這一原則，如果要探究古代希九年級(jí)歷史第4頁(共6頁)臘和古代羅馬的歷史，除材料一中的史料外，請(qǐng)分別再補(bǔ)充一例史料。(2分)(2)請(qǐng)根據(jù)材料二的分類方法，指出材料一反映的內(nèi)容分別屬于哪一類史料。(3分)(3)綜合以上探究，你還可以對(duì)以上史料進(jìn)行怎樣的分類?(2分)23.(7分)世界古代史的一些重要改革，對(duì)所在國家和地區(qū)產(chǎn)生了重大影響。閱讀下列材料，探究問題。材料一由于(法蘭克王國)墨洛溫王朝諸王實(shí)行將土地?zé)o條件賞賜的作法，耗盡了王室的全部地產(chǎn)，從經(jīng)濟(jì)上削弱了中央……另一方面，由于封建化過程的發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)的連綿不斷，平等的自由人紛紛破產(chǎn)，國家的兵源成為嚴(yán)重問題。所以，必須從根本上改變過去的土地占有制度，采邑制(分封土地的制度)就是針對(duì)上述問題而在土地占有關(guān)系方面實(shí)行的一種變革……采邑制的廣泛實(shí)行，對(duì)法蘭克王國正在發(fā)展的封建制度產(chǎn)生了重大影響。材料二大和的世襲大貴族占有大量土地、奴隸以及地位近似奴隸的部民，權(quán)勢(shì)極大；地方貴族反抗中央貴族，中央貴族之間爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)；強(qiáng)大的中央貴族權(quán)傾朝野。(1)根據(jù)材料一，概括法蘭克王國采邑制改革的必要性?結(jié)合所學(xué)指出這一改革形成的封建制度下哪兩個(gè)相對(duì)封建統(tǒng)治主體之間的關(guān)系?他們之間維系權(quán)利義務(wù)關(guān)系的紐帶是什么?(3分)(2)面對(duì)材料二反映的問題，日本政府是如何解決的?此次改革，政治上采取了什么措施促進(jìn)日本發(fā)展?這次改革給日本社會(huì)帶來了什么影響?(3分)(3)綜合上述材料，你可以得到哪些啟示?(1分)24.(5分)閱讀以下材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和世界近現(xiàn)代史知識(shí)寫一篇80-120字的小短文。(要求：觀點(diǎn)明確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)材料主題；史論結(jié)合，論述條理清楚。)14~15世紀(jì)上半葉，歐洲大部分地區(qū)趨于衰落。與此同時(shí)，人類文明在歐洲社會(huì)文化藝術(shù)、自然科學(xué)等方面爆發(fā)了一場(chǎng)令人驚嘆的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。思想家們通過各種方式揭露了貴族和教會(huì)的專橫、殘暴，表達(dá)了他們對(duì)非教會(huì)世俗思想的推崇。一旦人文主義思想進(jìn)入個(gè)人和民族的頭腦，就沒有什么比它更難以控制的了。這一偉大變革，造就了一批頗有建樹的自然科學(xué)家，如哥白尼、伽利略等，驅(qū)使了航海家們開辟新航路。同時(shí)，也對(duì)資本主義其他領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響?！幾陨崧妒澜缥拿魇贰返染拍昙?jí)歷史第5頁(共6頁)25.(6分)海上探尋開闊了人們的眼界，拓展了人類活動(dòng)的范圍。閱讀下列材料，回答問題。材料一新航路的開辟示意圖(摘自部編版九年級(jí)上冊(cè)《世界歷史》)材料二為了獲取更大的利潤，英國等殖民者從事贖賣非洲黑奴的活動(dòng)。整個(gè)航程的路線呈三角形，如圖所示。材料三它(新航路的開辟)打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，開始人類聯(lián)系起來，開始了人類文明一體化的進(jìn)程......它大大擴(kuò)展了人類活動(dòng)的范圍，海洋在人類文明中的地位迅速上升，世界的人種地理分布、宗教與文化格局開始發(fā)生重大變化......引發(fā)了歐洲近代幾個(gè)世紀(jì)的大規(guī)模海外擴(kuò)張，開始了歐洲對(duì)世界征服和侵略的歷史。(馬世力主編：《世界史綱》(下冊(cè))，上海人民版社1999年版)(1)根據(jù)材料一指出“發(fā)現(xiàn)”美洲的航海家。麥哲倫的船隊(duì)第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確。A、B、C、D四條航線中，選出符合這一表述的航線。(2分)(2)指出材料二反映的歷史事件。結(jié)合圖，從出程、中程和歸程三段航程中，選出最能體現(xiàn)資本原始積累野蠻性和殘酷性的一段航程。(2分)(3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你從正反兩方面評(píng)價(jià)新航路的開辟。(2分)九年級(jí)歷史第6頁(共6頁)2023—2024學(xué)年上學(xué)期期中考試試卷九年級(jí)歷史參考答案選擇題（20小題，20分）1~5．CDBDD6~10.CBBBA11~15.ABBDA16~20.DDBCB綜合題（5小題，30分）21．（5分）（1）（3分）都利用了物理學(xué)的相關(guān)原理；都借助了自然的力量；都是古代人民智慧的結(jié)晶。（2）（2分）金字塔是古埃及文明的象征；反映了古埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶22.（7分）（1）（2分）史料：實(shí)物史料：《擲鐵餅者》：文獻(xiàn)史實(shí)：《十二銅表法》。（2）（3分）類型：實(shí)物史料：圖片1、圖片3；文獻(xiàn)史料：圖片2。（3）（2分）分類：可信程度：一手史料、二手史料。23．（7分）（1）（3分）必要性：無條件賞賜削弱了中央，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷而兵源成為嚴(yán)重問題。主體：封君和封臣。紐帶：土地的封賜。（2）（3分）方法：大化改新。措施：政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級(jí)，由中央派官治理。影響：大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家（使日本由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)）。（3）（1分）啟示：改革要符合國情；順應(yīng)歷史發(fā)展的改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力等。24.（5分）觀點(diǎn)：先進(jìn)的思想是社會(huì)發(fā)展的重要條件