《工程化學(xué)》總復(fù)習(xí)

《工程化學(xué)》總復(fù)習(xí)一、課程定位與背景

《工程化學(xué)》是工科類專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程，它涵蓋了化學(xué)學(xué)科的基本理論和知識，強調(diào)了其在工程實際中的應(yīng)用。該課程的目標是幫助學(xué)生掌握化學(xué)原理、方法和技能，培養(yǎng)其運用化學(xué)知識解決工程實際問題的能力。同時，這門課程對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、拓展知識領(lǐng)域也有著重要的作用。

二、知識模塊與重點

《工程化學(xué)》的知識模塊主要包括：化學(xué)反應(yīng)基本原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學(xué)動力學(xué)、化學(xué)熱力學(xué)、電化學(xué)基礎(chǔ)、表面化學(xué)與膠體、化學(xué)分析基礎(chǔ)等。其中，重點內(nèi)容有：

1、化學(xué)反應(yīng)基本原理：主要涉及反應(yīng)速率與平衡、酸堿反應(yīng)與配合物反應(yīng)等。

2、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)等。

3、化學(xué)動力學(xué)：反應(yīng)機理、速率方程式等。

4、化學(xué)熱力學(xué)：能量轉(zhuǎn)化與利用、化學(xué)鍵能與焓變等。

5、電化學(xué)基礎(chǔ)：電極電位、電解與電池等。

6、表面化學(xué)與膠體：界面化學(xué)、膠體分散體系等。

7、化學(xué)分析基礎(chǔ)：化學(xué)實驗數(shù)據(jù)處理、化學(xué)實驗技術(shù)等。

三、學(xué)習(xí)方法與策略

針對《工程化學(xué)》的課程特點和學(xué)習(xí)重點，提出以下學(xué)習(xí)方法與策略：

1、制定學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)課程進度和自身情況，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間安排。

2、注重基礎(chǔ)知識：掌握基礎(chǔ)知識是學(xué)好《工程化學(xué)》的關(guān)鍵，要加強對基本概念、原理和方法的理解和記憶。

3、多做練習(xí)：通過做題和練習(xí)，加深對知識點的理解和掌握，提高解題能力。

4、理論實際：將所學(xué)的化學(xué)原理和方法與實際工程問題相結(jié)合，加深對知識的理解和應(yīng)用能力。

5、實驗操作：通過實驗操作，掌握化學(xué)實驗的基本技能和方法，培養(yǎng)實驗操作能力和實驗數(shù)據(jù)處理能力。

6、歸納總結(jié)：在學(xué)習(xí)過程中要及時總結(jié)和歸納所學(xué)知識，形成系統(tǒng)化的知識體系。

7、尋求幫助：遇到學(xué)習(xí)困難時，要積極尋求幫助，向老師或同學(xué)請教，及時解決問題。

8、重視考試復(fù)習(xí)：在考試前要認真復(fù)習(xí)，注重知識點的梳理和歸納，做好考試準備。

四、結(jié)語

《工程化學(xué)》是一門重要的基礎(chǔ)課程，對于工科類專業(yè)的學(xué)生來說具有重要的作用。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃、注重基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、多做練習(xí)、理論實際、實驗操作、歸納總結(jié)以及尋求幫助等策略，可以有效地提高學(xué)習(xí)效果和成績。要重視考試復(fù)習(xí)，梳理知識體系，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

隨著高考的臨近，高三的同學(xué)們已經(jīng)進入了緊張的總復(fù)習(xí)階段。在這個關(guān)鍵時期，我們邀請了經(jīng)驗豐富的化學(xué)教師，為同學(xué)們帶來一場關(guān)于《高考化學(xué)實驗》的講座。

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，實驗是不可或缺的一部分。它不僅能夠幫助我們理解抽象的化學(xué)概念，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力、觀察力和解決問題的能力。因此，在高考中，化學(xué)實驗也是考察學(xué)生能力的重要部分。

在這次講座中，我們將從以下幾個方面進行講解：

1、高考化學(xué)實驗考試形式及評分標準

我們需要了解高考化學(xué)實驗考試的形式和評分標準。這樣能夠幫助我們明確考試要求，熟悉考試流程，做到心中有數(shù)。

2、化學(xué)實驗基本操作技巧

接下來，我們將詳細講解化學(xué)實驗的基本操作技巧，包括儀器的使用、實驗步驟的安排、實驗安全注意事項等。同學(xué)們需要認真學(xué)習(xí)并掌握這些技巧，以便在考試中能夠熟練運用。

3、典型化學(xué)實驗案例分析

為了幫助同學(xué)們更好地理解化學(xué)實驗，我們將選取一些典型的化學(xué)實驗案例進行分析。這些案例將覆蓋高考中常見的實驗類型，包括無機化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗等。通過案例分析，同學(xué)們可以更好地理解實驗原理、掌握實驗方法、提高解題能力。

4、答題技巧與應(yīng)試策略

在講座的最后階段，我們將分享一些答題技巧和應(yīng)試策略。同學(xué)們需要認真聽講，掌握這些技巧和策略，以便在考試中能夠更好地應(yīng)對不同類型的題目。

《高考化學(xué)實驗》講座是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。同學(xué)們需要積極參與，認真聽講，做好筆記，將所學(xué)知識運用到實際解題中。相信在這次講座之后，同學(xué)們會對高考化學(xué)實驗有更深刻的理解和認識，為高考取得好成績打下堅實的基礎(chǔ)。

1、掌握有機化學(xué)的基本概念和反應(yīng)原理。

2、掌握有機化合物的分類和命名方法。

3、理解有機化學(xué)中的官能團及其性質(zhì)。

4、熟悉有機化學(xué)實驗的基本操作方法和實驗技能。

5、能運用有機化學(xué)知識解決實際問題，如合成有機物、分析有機物結(jié)構(gòu)等。

二、復(fù)習(xí)重點：

1、有機化學(xué)的基本概念和反應(yīng)原理。

2、有機化合物的分類和命名方法。

3、有機化學(xué)中的官能團及其性質(zhì)。

4、有機化學(xué)實驗的基本操作方法和實驗技能。

三、復(fù)習(xí)難點：

1、能運用有機化學(xué)知識解決實際問題，如合成有機物、分析有機物結(jié)構(gòu)等。

2、熟悉有機化學(xué)實驗的基本操作方法和實驗技能。

四、復(fù)習(xí)方法：

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)：根據(jù)有機化學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)各個知識點，包括基本概念、反應(yīng)原理、分類和命名、官能團性質(zhì)、實驗操作等。

2、重點復(fù)習(xí)：針對復(fù)習(xí)重點，進行重點復(fù)習(xí)，同時加強練習(xí)，加深對重點知識的理解和掌握。

3、實驗復(fù)習(xí)：通過實驗操作和實驗練習(xí)，熟悉實驗基本操作方法和實驗技能，加深對實驗原理和實驗結(jié)果的理解。

4、綜合復(fù)習(xí)：通過綜合練習(xí)、模擬考試等方式，將各個知識點起來，形成完整的知識體系，提高綜合運用知識的能力。

五、復(fù)習(xí)計劃：

1、第一輪復(fù)習(xí)：按照知識結(jié)構(gòu)，逐個知識點進行復(fù)習(xí)，掌握基本概念和反應(yīng)原理，熟悉分類和命名方法，理解官能團性質(zhì)，熟悉實驗操作方法。

2、第二輪復(fù)習(xí)：針對重點知識點進行重點復(fù)習(xí)，加強練習(xí)，提高對重點知識的理解和掌握。同時進行實驗復(fù)習(xí)，熟悉實驗操作方法和實驗技能。

3、第三輪復(fù)習(xí)：進行綜合練習(xí)和模擬考試，將各個知識點起來，形成完整的知識體系，提高綜合運用知識的能力。同時查漏補缺，彌補不足。

4、第四輪復(fù)習(xí)：進行考前沖刺，再次查漏補缺，加強薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，提高應(yīng)試能力。同時保持良好的作息狀態(tài)，調(diào)整好心態(tài)，迎接高考。

六、課后作業(yè)：

1、完成相應(yīng)的練習(xí)題和模擬試卷。

2、整理筆記和總結(jié)知識點。

一、引言

有機化學(xué)是化學(xué)學(xué)科的一個重要分支，它涉及到生命科學(xué)、材料科學(xué)、藥物研發(fā)等多個領(lǐng)域。掌握有機化學(xué)的基礎(chǔ)知識，對于進一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)具有重要意義。本篇總復(fù)習(xí)課件將幫助大家回顧和總結(jié)有機化學(xué)的基礎(chǔ)知識，為考試做好充分準備。

二、有機化學(xué)概述

有機化學(xué)主要研究有機化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成、分解及轉(zhuǎn)化等方面的知識。有機化合物與無機化合物相比，具有以下特點：分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、分子間相互作用力多樣、分子可進行自由旋轉(zhuǎn)等。這些特點使得有機化合物具有獨特的物理和化學(xué)性質(zhì)。

三、有機化合物的基本類型

有機化合物根據(jù)其分子結(jié)構(gòu)可分為烷烴、烯烴、炔烴、醇、醛、酮、羧酸、醚等基本類型。每一種類型都有其特定的性質(zhì)和用途，例如烷烴是常見的燃料，烯烴和炔烴是重要的化工原料，醇和醛在食品和醫(yī)藥行業(yè)應(yīng)用廣泛。

四、有機化合物的性質(zhì)與反應(yīng)

有機化合物的性質(zhì)和反應(yīng)是有機化學(xué)的核心內(nèi)容。本部分將重點復(fù)習(xí)有機化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其反應(yīng)機制。大家應(yīng)重點有機化合物的穩(wěn)定性、活性以及它們與各類催化劑的作用機制。還要對有機化合物的分離和純化方法有所了解。

五、有機化合物的合成與分解

掌握有機化合物的合成與分解方法對于理解和應(yīng)用有機化學(xué)至關(guān)重要。合成部分將重點復(fù)習(xí)以烯烴、炔烴、醇、醛、酮等基本有機化合物為原料的常見合成路線。分解部分則將如何通過化學(xué)或生物方法將復(fù)雜的有機化合物分解為簡單的化合物。

六、結(jié)語

本篇總復(fù)習(xí)課件旨在幫助大家回顧和總結(jié)有機化學(xué)的基礎(chǔ)知識，為即將到來的考試做好準備。希望大家能夠通過本篇課件，對有機化學(xué)形成一個系統(tǒng)、全面的認識，為日后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

初三化學(xué)總復(fù)習(xí)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題能力的重要階段。在這個階段，學(xué)生需要全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初中化學(xué)的各個知識點，形成完整的知識體系，為迎接中考做好準備。

一、制定合理的復(fù)習(xí)計劃

在初三化學(xué)總復(fù)習(xí)的開始階段，學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時間安排，制定合理的復(fù)習(xí)計劃?？梢詫?fù)習(xí)內(nèi)容分為不同的階段，每個階段設(shè)定具體的復(fù)習(xí)目標和時間安排，做到有條不紊，逐步推進。

二、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

初中化學(xué)基礎(chǔ)知識是整個化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是考試中最為重要的部分。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生需要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和理解，如元素周期表、化學(xué)式、化學(xué)方程式等?？梢酝ㄟ^做題、總結(jié)等方式，加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握。

三、加強實驗操作能力的培養(yǎng)

實驗操作是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是考試中經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生需要注重實驗操作能力的培養(yǎng)和實踐技能的訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^模擬實驗、實際操作等方式，提高實驗操作能力和實踐技能水平。

四、進行有針對性的練習(xí)和模擬考試

有針對性的練習(xí)和模擬考試是提高考試成績的重要手段。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和知識點掌握情況，進行有針對性的練習(xí)和模擬考試。通過練習(xí)和模擬考試，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時進行改進和提高。

五、保持良好的心態(tài)和狀態(tài)

初三化學(xué)總復(fù)習(xí)是一個長期的過程，需要學(xué)生保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生需要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和情緒，保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。還需要保證充足的睡眠和營養(yǎng)，避免身體疲勞和不適影響復(fù)習(xí)效果。

初三化學(xué)總復(fù)習(xí)需要制定合理的計劃，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)，進行有針對性的練習(xí)和模擬考試，保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。只有這樣，才能更好地迎接中考的挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。

一、認真審題，學(xué)會從題中找出有用信息

化學(xué)試題中常會有實際的信息，考生在考試中往往出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象，根源在于不注重審題，匆匆解題?？忌鷳?yīng)在平時的練習(xí)中認真審題，所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。在審題過程中，要學(xué)會從題中找出有用信息，準確理解題意，排除干擾信息。

二、學(xué)會知識遷移，舉一反三

近幾年中考化學(xué)試題中有很多題目是課本中沒有見過的“新題”，這類題目考生往往束手無策。原因在于考生只注重課本知識的記憶，不注重知識的遷移。因此考生在復(fù)習(xí)時，要學(xué)會將所學(xué)知識進行遷移、歸類、比較、生活實際，達到舉一反三的效果。

三、學(xué)會對知識點進行歸納總結(jié)

化學(xué)知識比較零散，在復(fù)習(xí)過程中要及時對所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，可采用圖表法、口訣法進行總結(jié)。如對初中化學(xué)用到的相似、相反概念的總結(jié)；對一些物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的總結(jié)；對一些特殊現(xiàn)象的總結(jié)等。只有對知識點進行及時總結(jié)，才能更好地理解和運用知識。

四、學(xué)會對實驗進行創(chuàng)新設(shè)計

實驗是化學(xué)學(xué)科的重要特點之一。在復(fù)習(xí)過程中考生要重視實驗基本技能的訓(xùn)練，規(guī)范實驗操作步驟。如實驗裝置圖的識別與繪制、實驗儀器的識別與使用、實驗操作步驟等。同時要學(xué)會對實驗進行創(chuàng)新設(shè)計，從多角度、多方位對實驗進行思考，挖掘?qū)嶒灥膬?nèi)涵與外延。

五、學(xué)會社會熱點問題

化學(xué)與社會熱點問題有著密切的，考生在復(fù)習(xí)過程中要社會熱點問題。如環(huán)境保護與水污染問題；空氣污染與能源的開發(fā)利用；白色污染與廢棄塑料的使用等。同時也要當(dāng)今社會上的一些熱點問題如低碳經(jīng)濟、綠色化學(xué)等?？忌@些熱點問題的內(nèi)涵和實質(zhì)以及與化學(xué)的。

一、明確復(fù)習(xí)目標

中考復(fù)習(xí)的目標是以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為主，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，在中考中取得優(yōu)異的成績。

二、把握復(fù)習(xí)重點

1、狠抓“雙基”訓(xùn)練。

化學(xué)學(xué)科的“雙基”即化學(xué)基本概念、化學(xué)基本理論和化學(xué)基本技能實驗。初中化學(xué)重點是考查基礎(chǔ)知識，化學(xué)基本概念和理論中元素化合物知識，學(xué)生不易掌握的但又是中考重點的知識較多，如物質(zhì)的分類、鑒別與推斷、化學(xué)實驗等。所以第一階段的復(fù)習(xí)要緊扣課本，從知識點、基本技能和思想方法等方面入手，引導(dǎo)學(xué)生弄清知識間的內(nèi)在、規(guī)律和實質(zhì)。

2、熱點題型。

近幾年中考熱點題型有推斷題、化學(xué)方程式書寫、實驗探究題、計算題等。所以復(fù)習(xí)時要有目的、有計劃地將往年中考試卷中出現(xiàn)的一些熱點題型讓學(xué)生進行訓(xùn)練，加強學(xué)生這方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解題型的特點，解題的方法。

三、講究復(fù)習(xí)策略

1、精講精練：

復(fù)習(xí)中教師要多研究考綱和近幾年的中考試卷，研究命題趨勢，在復(fù)習(xí)中講重點、難點、疑點、講熱點、焦點問題和講思路、規(guī)律、技巧等；練習(xí)應(yīng)做到精選精練，對知識起到查漏補缺和對前段復(fù)習(xí)起到歸納鞏固的作用，反對搞題海戰(zhàn)術(shù)。

2、專題訓(xùn)練：

根據(jù)中考題型分專題進行復(fù)習(xí)并配以相應(yīng)的練習(xí)進行專題訓(xùn)練，使學(xué)生對各知識點能系統(tǒng)掌握。

3、掌握基本的實驗技能：

近幾年中考實驗題所占的分數(shù)相當(dāng)高，通過考前實驗專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握實驗的基本操作技能，做到知其然并其所以然。

四、實施三輪復(fù)習(xí)法

第一輪復(fù)習(xí)要求：根據(jù)教材從整體上對初中化學(xué)內(nèi)容進行概括和梳理?？煞炙膫€專題進行復(fù)習(xí)：專題一：身邊的化學(xué)物質(zhì)；專題二：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；專題三：身邊的化學(xué)物質(zhì)；專題四：化學(xué)與社會發(fā)展。

第二輪復(fù)習(xí)要求：根據(jù)第一輪的復(fù)習(xí)情況，找出學(xué)生的不足和易錯的知識點進行重點復(fù)習(xí)。主要以中考題型為主線進行專題復(fù)習(xí)。分為以下六個專題：專題五：根據(jù)提供的信息解題；專題六：物質(zhì)的推斷；專題七：科學(xué)探究；專題八：化學(xué)實驗；專題九：化學(xué)反應(yīng)原理；專題十：根據(jù)提供的信息解題。

第三輪復(fù)習(xí)要求：此輪主要是回歸課本，強化基礎(chǔ)知識和基本技能。讓學(xué)生掌握考試技巧，增強自信心，輕松應(yīng)考。

五、進行模擬考試的訓(xùn)練

通過幾次模擬考試的訓(xùn)練讓學(xué)生熟悉考試流程和答題技巧，讓學(xué)生心中有數(shù)。

一、教材分析

在數(shù)系的擴充過程中，實數(shù)概念的引入，從數(shù)學(xué)發(fā)展過程看，是有重要意義的.小學(xué)時我們知道分數(shù)和小數(shù)的概念及分類，初中又進一步了解了有理數(shù)、無理數(shù)的概念及其運算.而實數(shù)就是在有理數(shù)和無理數(shù)的基礎(chǔ)上提出來的更廣泛的概念.所以實數(shù)的概念是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識.實數(shù)的運算涉及到有理數(shù)的運算、無理數(shù)的運算以及實數(shù)的運算，它是運算能力的一個重要標志.通過對實數(shù)概念的復(fù)習(xí)，進一步鞏固對實數(shù)分類的理解；通過與有理數(shù)、無理數(shù)的對比，進一步明確它們之間的與區(qū)別；通過求平方根、算術(shù)平方根、立方根及用它們解決簡單的實際問題，初步掌握實數(shù)的運算.

二、學(xué)情分析

本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)、無理數(shù)及代數(shù)式的基礎(chǔ)上進行的總復(fù)習(xí)課.由于實數(shù)與有理數(shù)、無理數(shù)十分緊密，復(fù)習(xí)時先讓學(xué)生回憶有關(guān)有理數(shù)、無理數(shù)的概念及分類，然后結(jié)合實例進一步鞏固實數(shù)的概念及其分類，這樣既有利于知識的系統(tǒng)化，又有利于知識的綜合應(yīng)用.同時借助實例使學(xué)生明確算術(shù)平方根、平方根與立方根的意義及其計算方法.在明確實數(shù)的意義及運算的基礎(chǔ)上再研究相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)的意義及其性質(zhì).最后通過例題使學(xué)生明確實數(shù)的運算順序及運算中應(yīng)注意的問題.

三、學(xué)習(xí)目標

1、了解算術(shù)平方根、平方根與立方根的意義并能進行計算.

2、了解實數(shù)的概念及其分類并能進行簡單的運算.

3、了解絕對值、相反數(shù)的意義并能進行簡單的應(yīng)用.

4、通過復(fù)習(xí)明確實數(shù)與有理數(shù)、無理數(shù)之間的與區(qū)別.

5、通過實例進一步明確實數(shù)的運算順序及應(yīng)注意的問題.

四、學(xué)習(xí)重點與難點

重點：對實數(shù)概念的理解；實數(shù)的分類；平方根、算術(shù)平方根及立方根的意義及其計算方法.

難點：對平方根、算術(shù)平方根及立方根意義的靈活應(yīng)用；實數(shù)的混合運算中應(yīng)注意的問題.

五、教具準備

小黑板或投影片若干塊；學(xué)生練習(xí)本若干份.

六、教學(xué)過程

1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課.（復(fù)習(xí)引入）

（1）什么是有理數(shù)？什么是無理數(shù)？舉例說明.

（2）有理數(shù)的分類是什么？按照不同的標準可分成幾類？

（3）什么是代數(shù)式？請列出幾個代數(shù)式并指出它們的有理數(shù)還是無理數(shù)？

（4）請根據(jù)上述問題討論一下實數(shù)與有理數(shù)、無理數(shù)之間有什么與區(qū)別？

2、探索新知，點撥誘導(dǎo).（講授新課）

（1）請閱讀課文第20頁并回答下列問題：

①什么是算術(shù)平方根？什么是平方根？它們之間有什么與區(qū)別？請舉例說明.②什么是立方根？它與平方根之間有什么與區(qū)別？請舉例說明.③根據(jù)上述閱讀回答下列問題：正數(shù)的平方根有幾個？它們互為相反數(shù)嗎？正的平方根又叫做什么？零的平方根是多少？負數(shù)有平方根嗎？若有有幾個？它們是什么關(guān)系？

一、指導(dǎo)思想

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它有很多需要記憶的概念和原理，對初三學(xué)生而言，既生疏又困難。在復(fù)習(xí)過程中要讓學(xué)生掌握化學(xué)的基本技能和方法，把學(xué)生的中考壓力減下來，提高化學(xué)成績。

二、復(fù)習(xí)目標

通過一階段的復(fù)習(xí)，想讓學(xué)生對初中化學(xué)的所有內(nèi)容基本上都能掌握，在中考中取得良好的成績。

三、復(fù)習(xí)策略

1、采取同伴教育的方式，讓學(xué)生相互交流，避免一些教學(xué)的盲區(qū)。

2、多找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，樹立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、積極鼓勵學(xué)生多動手，多記憶，多思考，多提問。

4、有針對性的進行指導(dǎo)與檢測。

四、復(fù)習(xí)時間安排：

復(fù)習(xí)一單元時間(2周)——八年級化學(xué)上下冊復(fù)習(xí)(1周)——總復(fù)習(xí)(1周半)——模擬考試(1周)——查漏補缺(考前一周)。

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一階段：復(fù)習(xí)8年級上下冊。

第二階段：以點帶面進行板塊復(fù)習(xí)。將初中化學(xué)知識按基本概念與原理、元素化合物性質(zhì)、實驗與計算等幾大塊進行分類復(fù)習(xí)。同時應(yīng)適時穿插初中化學(xué)式的計算，這是中考必考題型之一。讓學(xué)生看到題目就能知道考查的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)中重視重點與難點。

六、措施：

1、面向全體，兼顧兩頭。加強對優(yōu)生的培養(yǎng)，要求這部分學(xué)生多做題目，盡量在中招考試中拿到理想的成績。同時對待學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，減少學(xué)習(xí)壓力，在他們心中建立信心，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2、及時檢測，做好總結(jié)。讓學(xué)生參與到復(fù)習(xí)過程中來，發(fā)揮他們的主動性，體現(xiàn)以學(xué)生為主的新課程理念。要多鼓勵他們，給他們以信心。學(xué)生可以互出試卷檢測，或者利用多媒體進行知識的梳理和鞏固。并及時做好總結(jié)工作，找出不足之處及時彌補。不斷提高自己的教學(xué)水平。

3、把握復(fù)習(xí)的方向和進度。增強復(fù)習(xí)的計劃性。避免沒有目的的亂復(fù)習(xí)一通。計劃中要體現(xiàn)以下兩點：一是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計劃性：每周的復(fù)習(xí)內(nèi)容要落實到題上，做到有計劃、有步驟地復(fù)習(xí)；二是復(fù)習(xí)方法的計劃性：做到定時、定點、定人、定進度，并保證按時檢測，嚴格要求，以達到查漏補缺，鞏固知識的目的。切忌沒有目的亂復(fù)習(xí)一通或完全按老師的復(fù)習(xí)進度進行。如果這樣復(fù)習(xí)的話會給學(xué)生帶來很大的壓力和負擔(dān)。嚴重影響復(fù)習(xí)效果和中考成績。

一、復(fù)習(xí)目標：

1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步熟悉和掌握關(guān)于年、月、日的知識。

2、正確分辨大月、小月，正確地讀寫年、月、日。

3、使學(xué)生能合理地制定日程表，解決生活中的實際問題。

二、復(fù)習(xí)重點：

1、熟練掌握關(guān)于年、月、日的知識。

2、能正確分辨大月、小月，正確地讀寫年、月、日。

三、復(fù)習(xí)難點：

1、能正確分辨大月、小月。

2、能正確地計算平年、閏年的天數(shù)。

3、能解決生活中的關(guān)于年、月、日的實際問題。

四、復(fù)習(xí)過程：

（一）回顧與梳理

1、請同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過的關(guān)于年、月、日的知識。

（1）一年有（）個月。

（2）平年有（）天，閏年有（）天。

（3）一個月有31天的月份是（）月，有30天的月份是（）月。

（4）判斷閏年的方法是什么？

2、指名回答上述問題，板書要點。

3、判斷：下面哪些年份是閏年？為什么？

（1）1990年（2）2008年（3）1994年（4）2000年

4、根據(jù)以上內(nèi)容進行回顧與梳理，使學(xué)生對年、月、日的知識有個整體的認識，并逐步加深對這一知識的理解。

（二）整理與練習(xí)

1、看圖填空：教材第53頁第7題。學(xué)生完成后訂正答案。

2、判斷下列各題的對錯。教材第53頁第8題。學(xué)生答后訂正答案。

3、解決問題：教材第53頁第9題。學(xué)生先獨立完成表格的填寫，然后集體訂正答案。注意提醒學(xué)生看清題目要求。

4、完成練習(xí)十一的第1-5題。學(xué)生獨立完成，集體訂正答案。對于容易出錯的題目，如平年、閏年的天數(shù)計算等，可以再次強調(diào)方法，強化訓(xùn)練。

5、學(xué)生自我檢測：你今年幾歲？你能根據(jù)自己今年的年齡，完成下面的題目嗎？（1）過生日時，我今年幾歲？（2）我今年的生日是在幾月幾日？（3）今年一共有多少天？如果今年是平年，那么下一個平年的生日是在哪一天？如果今年是閏年，那么下一個閏年的生日是在哪一天？對于有困難的學(xué)生，可以允許他們請同學(xué)或老師幫助完成。通過完成這個題目，可以讓學(xué)生進一步熟悉關(guān)于年、月、日的知識，并提高解決實際問題的能力。同時，還可以提醒學(xué)生注意安全和衛(wèi)生問題，如不要在馬路上玩?；虺粤闶车?。

《房地產(chǎn)金融學(xué)》是研究房地產(chǎn)領(lǐng)域資金融通、貨幣流通和資金管理的一門學(xué)科。它是房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)的一個重要分支，也是金融學(xué)的一個分支。它涉及到房地產(chǎn)、金融、經(jīng)濟等多個領(lǐng)域，具有很強的綜合性。

一、房地產(chǎn)金融學(xué)的基本概念

房地產(chǎn)金融學(xué)是研究房地產(chǎn)領(lǐng)域資金融通、貨幣流通和資金管理的一門學(xué)科。它涉及到房地產(chǎn)、金融、經(jīng)濟等多個領(lǐng)域，具有很強的綜合性。

二、房地產(chǎn)金融學(xué)的分類

根據(jù)不同的分類標準，房地產(chǎn)金融學(xué)可以分為不同的類型。按照融資主體的不同，可以分為國家融資、企業(yè)融資和個人融資；按照融資方式的不同，可以分為直接融資和間接融資；按照融資用途的不同，可以分為開發(fā)性融資和消費性融資。

三、房地產(chǎn)金融學(xué)的主要內(nèi)容

1、房地產(chǎn)金融市場的概述

房地產(chǎn)金融市場是指以房地產(chǎn)為對象的資金融通市場。它包括一級市場、二級市場和準一級市場。一級市場是指以土地為對象的資金融通市場，二級市場是指以房屋為對象的資金融通市場，準一級市場是指以土地為對象的資金融通市場。

2、房地產(chǎn)金融工具的種類和特點

房地產(chǎn)金融工具是指用于房地產(chǎn)資金融通的工具。按照不同的分類標準，可以分為不同的種類。按照期限的不同，可以分為長期融資工具和短期融資工具；按照利率的不同，可以分為固定利率融資工具和浮動利率融資工具；按照發(fā)行主體的不同，可以分為政府債券、企業(yè)債券和金融債券。

3、房地產(chǎn)金融政策

房地產(chǎn)金融政策是指政府在房地產(chǎn)領(lǐng)域制定的金融政策。它包括利率政策、匯率政策、貨幣政策等。這些政策的目的都是為了促進房地產(chǎn)市場的發(fā)展，維護市場的穩(wěn)定。

一、酸堿鹽的組成

酸堿鹽由金屬離子（或銨根離子NH4+）、酸根離子和化合物組成。酸是解離時產(chǎn)生的陽離子全部都是氫離子的化合物；堿是解離時產(chǎn)生的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物；鹽是解離時生成金屬陽離子（或銨根離子）和酸根離子的化合物。

二、酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)