關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集（24篇）

第關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集（24篇）關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集（24篇）

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇1為加強(qiáng)臨床護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，完善畢業(yè)后護(hù)理臨床教育制度，更好的將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高護(hù)理水平和服務(wù)質(zhì)量，特?cái)M訂本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)對(duì)象：

1、中等護(hù)理專業(yè)畢業(yè)的臨床護(hù)士。

2、大專、本科畢業(yè)后從事臨床護(hù)理工作者，按其臨床實(shí)際水平納入相應(yīng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

從事護(hù)理工作的護(hù)士，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后要達(dá)到《衛(wèi)生技術(shù)人員試行條例》規(guī)定的護(hù)師水平。

具體要求如下：

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，熱愛護(hù)理專業(yè)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)愛崗精神。

2、掌握較扎實(shí)的本專業(yè)基本理論和較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)新進(jìn)展。

3、熟練掌握本專業(yè)的基本操作技能，?？谱o(hù)理及危重病人的護(hù)理。

4、具有一定的組織管理，臨床帶教和教育能力。

三、培訓(xùn)方法：

培訓(xùn)分為兩個(gè)階段，第一階段為兩年，第二階段為三年

第一階段：以提高專業(yè)基礎(chǔ)理論，臨床技術(shù)操作技能，護(hù)理病歷書寫和掌握相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能，為臨床工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二階段：主要加強(qiáng)專科護(hù)理，承擔(dān)一部分實(shí)習(xí)帶教任務(wù)，能參與病區(qū)的管理工作，進(jìn)一步掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)，基本技能。

（一）中專畢業(yè)后的培訓(xùn)

中專畢業(yè)后1年的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)：畢業(yè)后一年為轉(zhuǎn)正時(shí)間，因此一年內(nèi)要鞏固其專業(yè)思想，抓好“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解專科護(hù)理理論與技能。

2.具體要求：安排各科室輪轉(zhuǎn)。相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)：口內(nèi)、口外、口外病房、手術(shù)室、修復(fù)科、正畸、急診、供應(yīng)室、種植科、特診室。

護(hù)士長(zhǎng)要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況及有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。

（1）新護(hù)士進(jìn)院前，必須接受醫(yī)院和護(hù)理部組織的“崗前教育”。各科室由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

（2）指定專人帶教,應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃，出科時(shí)要寫個(gè)人小結(jié)。

（3）護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主。

（4）參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（5）新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。

畢業(yè)后2—3年的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

（2）熟悉各專科護(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。

（3）掌握各?？浦委焹x器的操作方法。

（4）掌握?？萍膊〉牟∏橛^察要點(diǎn)。

（5）掌握護(hù)理文件的書寫

（6）有獨(dú)立工作及管理能力

2.培訓(xùn)方法：各科護(hù)士長(zhǎng)須做好具體培訓(xùn)計(jì)劃及考核。

（1）以臨床護(hù)理為主，熟悉各崗位工作的職責(zé)與程序。

（2）書寫護(hù)理病歷：每份皆由護(hù)士長(zhǎng)或病房教學(xué)老師審批。

（3）基礎(chǔ)護(hù)理21項(xiàng)操作：如晨、晚間護(hù)理、口腔護(hù)理、表格書寫等操作。

（4）實(shí)習(xí)專科護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目：護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排護(hù)士實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在操作前組織講座與示范。

（5）組織專題護(hù)理查房：每月一次。由負(fù)責(zé)該病人臨床護(hù)理的護(hù)士作中心發(fā)言人，大家討論，最后由護(hù)士長(zhǎng)作總結(jié)性發(fā)言。護(hù)理查房既可以使護(hù)士對(duì)此種疾病的發(fā)病原因、臨床癥狀、病理生理變化機(jī)理、治療、護(hù)理要點(diǎn)等有關(guān)知識(shí)加深了解，又可以提高護(hù)理質(zhì)量。

（6）組織考試：按護(hù)理部的部署，組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、?？评碚撝R(shí)與技能考試等。然后由護(hù)士長(zhǎng)將各項(xiàng)成績(jī)分別記入各護(hù)士的考核本內(nèi)。

畢業(yè)后4—6年的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)

（1）具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。

（2）熟悉?？谱o(hù)理理論、技能及防治疾病的`知識(shí)。

（3）熟練掌握配合各?？茡尵鹊闹R(shí)及技能。

（4）能指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。

（5）掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論與使用知識(shí)。

（6）達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。

2.培訓(xùn)方法：護(hù)理部可根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，使其固定于某科工作。也可結(jié)合工作需要，提供到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；蚴怪畢⒓颖究萍按髮５纳钤欤部晒膭?lì)自學(xué)，或以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)修，以達(dá)到護(hù)理大專水平。

（二）大專、本科畢業(yè)后的培訓(xùn)

大專、本科畢業(yè)后1年的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)：畢業(yè)后一年為轉(zhuǎn)正時(shí)間，因此一年內(nèi)要鞏固其專業(yè)思想，抓好“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解專科護(hù)理理論與技能。

2.培訓(xùn)計(jì)劃：安排各科室輪轉(zhuǎn)。相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)：口內(nèi)、口外、口外病房、手術(shù)室、修復(fù)科、正畸、急診、供應(yīng)室、種植科、特診室

護(hù)士長(zhǎng)要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況及有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。

（1）新護(hù)士進(jìn)院前，必須接受醫(yī)院和護(hù)理部組織的“崗前教育”。各科室由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

（2）指定專人帶教,應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃，出科時(shí)要寫個(gè)人小結(jié)。

（3）護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主。

（4）參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（5）新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。

畢業(yè)后2—3年的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，掌握現(xiàn)代護(hù)理知識(shí)，了解護(hù)理專業(yè)發(fā)展。

（2）初步掌握護(hù)理科研論文的書寫。

（3）熟悉?？谱o(hù)理理論、技能及防治疾病的知識(shí)。掌握專科疾病的病情觀察要點(diǎn)。掌握?？浦巫o(hù)理的操作技能。熟練掌握危急重病人的搶救知識(shí)及技能。

（4）有獨(dú)立工作及管理能力

（5）獨(dú)立運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施系統(tǒng)化整體護(hù)理，獨(dú)立完成各項(xiàng)護(hù)理工作，掌握護(hù)理文件的書寫。

（6）初步掌握臨床護(hù)理教育的方法和技巧。

2.培訓(xùn)方法：護(hù)理部可根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，使其固定于某科工作。結(jié)合工作需要，提供到外院進(jìn)修、短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。大專畢業(yè)通過(guò)自考提高學(xué)歷，本科畢業(yè)掌握科研方法。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇2我的商業(yè)想法：

人們遇到的問(wèn)題：

1.在飲食方面很難找到一家能夠滿足自己長(zhǎng)久的口味需求，特色菜也容易吃膩;2.擔(dān)心不合理的飲食習(xí)慣引發(fā)健康問(wèn)題;3.不滿意就餐環(huán)境;

4.中小餐館服務(wù)水平相對(duì)較低，難以令顧客真正滿意;5.就餐空間相對(duì)較小，車輛及物件沒地方存放。人們產(chǎn)生的需求：

1.希望能夠找到一家菜品健康而又富有特色，菜品更新速度快,周期短;2.就餐環(huán)境優(yōu)良：干凈衛(wèi)生，廚房開放;3.服務(wù)質(zhì)量能夠提高，使自己能夠很愉快的就餐;4.就餐空間能夠大點(diǎn)，舒適些。我能捕捉的商機(jī)：

1.縣城尚未出現(xiàn)新型特色餐廳，既健康而又富有特色;2.城鎮(zhèn)居民生活水平大幅提高，消費(fèi)能力增強(qiáng);3.選址地點(diǎn)客流量很大，餐廳數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有飽和。

4.當(dāng)?shù)啬軌驖M足自己及家人飲食需求的話，人們一般不愿驅(qū)車百里就餐;5.當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了一家風(fēng)投公司，信譽(yù)不錯(cuò)，可以獲得部分風(fēng)投資金;6.其它幾家飯店習(xí)慣傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式，不容易進(jìn)行革新;7.經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，政府大力招商引資，會(huì)有部分客人涌入。我的企業(yè)為客戶帶來(lái)的價(jià)值：

1.省時(shí)省錢，在縣城就可以品嘗大城市美味;2.菜肴營(yíng)養(yǎng)、安全、健康;

3.每月都會(huì)推出新菜品，讓顧客品有不一樣的體驗(yàn);4.中小型的餐館星級(jí)的服務(wù)質(zhì)量，讓顧客感覺到家的溫馨;5.不欺不詐明碼標(biāo)價(jià);

6.服務(wù)至上，享受生活，品味飲食;7.消費(fèi)透明，一視同仁。

我的資格：[我或我的團(tuán)隊(duì)擁有的資源和技能]

1.隊(duì)內(nèi)成員平均年齡小，激情高、創(chuàng)造性強(qiáng);2.廚師技藝高超，品行端正，且善于菜品創(chuàng)新;

3.原料采購(gòu)健康安全(注：親戚朋友種植無(wú)公害蔬菜，肉類采購(gòu)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān))4.本店特聘菜品造型師經(jīng)驗(yàn)豐富;5.團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理人性化，體系完整;

6.團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員亦有自己的消費(fèi)顧客，保證消費(fèi)量;7.運(yùn)轉(zhuǎn)資金充足;

8.定期有針對(duì)性的'專業(yè)培訓(xùn)，打造一流服務(wù)團(tuán)隊(duì);9.幾個(gè)負(fù)責(zé)人有廣泛的人脈，必要時(shí)可以攻關(guān)與應(yīng)急。

我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：[創(chuàng)業(yè)者的能力、人際網(wǎng)絡(luò)等;商品/服務(wù)的優(yōu)勢(shì)]

1.自己善于交際，交際圈廣，同學(xué)、朋友分布各個(gè)領(lǐng)域且與他們有緊密的聯(lián)系;2.自己自學(xué)酒店管理與企業(yè)管理，能夠使餐廳規(guī)范有序的運(yùn)營(yíng);3.本店菜品口感優(yōu)質(zhì)，造型新奇，價(jià)格合理，服務(wù)一流;4.靈活與適應(yīng)強(qiáng)，效率高;

5.全體員工愛崗敬業(yè)，工作積極性高，凝聚力強(qiáng)，善于合作;6.企業(yè)文化氛圍濃厚;

7.一般蔬菜及肉類由親朋供應(yīng)，價(jià)格相對(duì)較低，可以讓利于顧客;

我的企業(yè)綜述：

市場(chǎng)營(yíng)銷：

目標(biāo)客戶[年齡、性別、學(xué)歷、收入、興趣等]

我的營(yíng)銷策略

市場(chǎng)調(diào)研：(向身邊兩個(gè)人詢問(wèn)關(guān)于你公司的產(chǎn)品/服務(wù)的問(wèn)題)

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇31.公司的地理位置和工作環(huán)境。

具體應(yīng)包括：

(1)公司在該城市的客觀位置，公司的平面圖以及公司在全市的地理位置。

(2)如公司已有結(jié)構(gòu)模型和宣傳圖片，應(yīng)由專人負(fù)責(zé)引導(dǎo)他們參觀，并向他們作解說(shuō)，使他們對(duì)公司的地理位置有一個(gè)大概的了解。

(3)員工的工作環(huán)境，包括辦公室的設(shè)施、工作的流水線、其他工作的輔助設(shè)施，如電腦、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、總經(jīng)理辦公室、主管辦公室等，每位新員工工作的大環(huán)境和小環(huán)境，硬件和軟件設(shè)備均需作詳細(xì)的介紹。

2.公司的標(biāo)志及由來(lái)。

公司的視覺識(shí)別系統(tǒng)(VIS)及由來(lái)，如麥當(dāng)勞的顏色主要由金黃色和紅色構(gòu)成，其標(biāo)志“m”既是麥當(dāng)勞的首寫字母，又形似凱旋門，象征著吉利和成功，每個(gè)公司的VIS都是公司的驕傲，是每位員工均要能識(shí)別并了解它的特殊的含義。

3.公司的發(fā)展歷史和階段性的英雄人物。

每個(gè)公司的發(fā)展史都會(huì)和幾個(gè)階段性的標(biāo)志人物緊密連在一起，他們都是公司的英雄人物，如法國(guó)酒白蘭地系列，就有馬爹利老爹和馬爹利老屋的傳奇故事，就有甜美葡萄的傳說(shuō)，就有棕木桶傳奇般的功能和傳說(shuō)。伴隨著公司的發(fā)展，有英雄人物，有轉(zhuǎn)折階段，有傳奇故事，有美麗的傳說(shuō)，把這些編成故事，講給新員工聽，使他們更熱愛自己的公司，更有歸屬感。

4.公司具有重要標(biāo)志和意義的紀(jì)念品的解說(shuō)。

美國(guó)有一個(gè)公司，它的大廳里有一個(gè)標(biāo)志性的紀(jì)念品，用大玻璃罩著一條金色的香蕉，這香蕉是一個(gè)員工，因?yàn)橄蚨麻L(zhǎng)提出了非常出色的工藝改進(jìn)的建議，這個(gè)董事長(zhǎng)很想立刻獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)年輕的小伙子，但此時(shí)董事長(zhǎng)身邊并未有合適的獎(jiǎng)品，董事長(zhǎng)拿起桌子上一根香蕉，獎(jiǎng)勵(lì)了這位員工。從此以后，這個(gè)公司提合理化建議成風(fēng)。這個(gè)美麗的故事也廣為流傳，一個(gè)金色的美麗的香蕉被制作成紀(jì)念品擺設(shè)在公司的大廳里，成為這個(gè)公司的標(biāo)志物。要使新員工對(duì)公司有歸屬感，這是一個(gè)很好的方法。

5.公司的產(chǎn)品和服務(wù)。

產(chǎn)品的名稱、性能、原材料和原材料的來(lái)源，產(chǎn)品生產(chǎn)的流程，產(chǎn)品的售后服務(wù)等，有些公司的“產(chǎn)品”就是服務(wù)，如旅游業(yè)。旅游業(yè)新員工就必須了解公司售出的“服務(wù)”包含哪些內(nèi)容，服務(wù)的性質(zhì)，服務(wù)的對(duì)象，服務(wù)質(zhì)量的檢驗(yàn)，服務(wù)錯(cuò)誤的糾正等。

6.公司的品牌地位和市場(chǎng)占有率。

公司努力創(chuàng)造屬于自己公司的品牌，創(chuàng)品牌是公司的一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程。自己公司的品牌，品牌在社會(huì)的認(rèn)可度，品牌定位在哪個(gè)層次，本公司有哪些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，彼此的.市場(chǎng)占有率是多少。這是新員工培訓(xùn)中不可缺少的內(nèi)容。

7.公司的組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)。

應(yīng)該有一張組織結(jié)構(gòu)圖及主要領(lǐng)導(dǎo)的名錄和聯(lián)系方式，有的公司領(lǐng)導(dǎo)有員工接待日。隨著辦公自動(dòng)化和因特網(wǎng)的普及，員工的合理化建議應(yīng)有專設(shè)的信箱，員工也可以通過(guò)一定的渠道獲得與總經(jīng)理對(duì)話的機(jī)會(huì)。

8.公司文化和公司的經(jīng)營(yíng)理念。

每個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)理念都是彼此不相同的，新員工一進(jìn)入公司就要把本公司正確的經(jīng)營(yíng)理念傳授給員工，讓員工主動(dòng)與公司協(xié)調(diào)工作。

公司文化是一個(gè)公司長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成的價(jià)值觀和其他有形與無(wú)形的內(nèi)外影響力。價(jià)值觀是公司文化之核心，新員工進(jìn)入公司，首先會(huì)感受到公司文化的氛圍，其次要認(rèn)可公司的價(jià)值觀，要融入這一團(tuán)隊(duì)中。

9.公司的戰(zhàn)略和公司的發(fā)展前景。

公司現(xiàn)時(shí)的戰(zhàn)略定位和公司戰(zhàn)略的發(fā)展階段、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展前景也是新員工十分關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)橹挥泄镜陌l(fā)展才能給個(gè)體帶來(lái)發(fā)展空間，也才能激發(fā)新員工內(nèi)在的工作熱情和創(chuàng)造激情，才能激發(fā)新員工為公司奉獻(xiàn)自己的智慧和才干。

10.科學(xué)規(guī)范的崗位說(shuō)明書。

每一位員工必須獲得自己所在崗位的科學(xué)規(guī)范的崗位說(shuō)明書并熟悉它。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇4急救援隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃（1002字）

一、基本原則和工作目標(biāo)

(一)基本原則。著力提高應(yīng)急隊(duì)伍的應(yīng)急能力和社會(huì)參與程度；堅(jiān)持立足實(shí)際、按需發(fā)展，兼顧政府財(cái)力、物力和人力，充分依托現(xiàn)有資源，避免重復(fù)建設(shè)；堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍組織體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)，形成規(guī)模適度、管理規(guī)范的應(yīng)急隊(duì)伍體系。

(二)建設(shè)目標(biāo)?；窘ǔ山y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)有序、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、保障有力的應(yīng)急隊(duì)伍體系。應(yīng)急志愿服務(wù)進(jìn)一步規(guī)范，應(yīng)急救援能力基本滿足本區(qū)域和重點(diǎn)領(lǐng)域突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作需要，為最大程度地減少突發(fā)事件及其造成的人員財(cái)產(chǎn)損失、維護(hù)公共安全和社會(huì)穩(wěn)定提供有力保障。

二、建設(shè)重點(diǎn)和任務(wù)要求

(一)全面加強(qiáng)綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)。建立“一專多能”的綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍，在相關(guān)突發(fā)事件發(fā)生后，立即開展救援處置工作。綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)綜合性應(yīng)急救援任務(wù)，協(xié)助有關(guān)專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍做好突發(fā)事件的搶險(xiǎn)救援工作。

（二）建立健全專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍體系。在全面加強(qiáng)綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，要按照突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，組織動(dòng)員社會(huì)各方面力量建設(shè)應(yīng)急隊(duì)伍。主要任務(wù)是接收和傳達(dá)預(yù)警信息，發(fā)布預(yù)警預(yù)報(bào)，收集并向相關(guān)方面報(bào)告；開展防范知識(shí)宣傳，報(bào)告隱患和災(zāi)情等信息，組織遇險(xiǎn)人員轉(zhuǎn)移，參與災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)和應(yīng)急處置等工作；明確參與應(yīng)急隊(duì)伍的人員及其職責(zé)，定期開展相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。

依托現(xiàn)有應(yīng)急管理組織體系，組織有關(guān)部門和單位人員、村（居）委會(huì)干部、基干民兵、應(yīng)急志愿者等組建突發(fā)事件信息員隊(duì)伍。信息員隊(duì)伍主要任務(wù)是及時(shí)報(bào)告突發(fā)事件信息，協(xié)助做好預(yù)警信息傳遞、災(zāi)情收集上報(bào)和調(diào)查評(píng)估等工作，參與隱患排查整改、預(yù)案制訂、應(yīng)急處置和科普宣傳。獲悉突發(fā)事件信息的單位和個(gè)人應(yīng)立即向鎮(zhèn)人民政府有關(guān)部門或指定的.專業(yè)機(jī)構(gòu)報(bào)告。

三、主要措施和保障制度

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌規(guī)劃。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化建設(shè)方案，積極開展示范創(chuàng)建活動(dòng)，不斷創(chuàng)新工作思路，全面加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。

（二）開展培訓(xùn)演練與社會(huì)動(dòng)員。綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍和專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍每年至少集中輪訓(xùn)兩次。易受災(zāi)害影響的要在定期開展應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。要廣泛開展社會(huì)動(dòng)員，努力提高應(yīng)急隊(duì)伍的社會(huì)化程度。充分發(fā)揮基層組織的作用，積極動(dòng)員社會(huì)力量參與，建立群防群治應(yīng)急體系。積極拓展社會(huì)力量參與應(yīng)急志愿者服務(wù)渠道，鼓勵(lì)現(xiàn)有各類志愿者組織充實(shí)應(yīng)急志愿服務(wù)內(nèi)容，有關(guān)專業(yè)應(yīng)急管理部門要把具有相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能的志愿者納入應(yīng)急救援隊(duì)伍。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇5如果你為出租車司機(jī)制定一項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，你將如何去做？

培訓(xùn)前的準(zhǔn)備

一、培訓(xùn)的需求分析

1、任務(wù)分析

對(duì)于出租車司機(jī)崗位，一般都有一套已經(jīng)形成規(guī)范的工作流程或科學(xué)的崗位說(shuō)明書，可以列出其所要履行的工作任務(wù)清單，對(duì)每項(xiàng)任務(wù)需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行界定，如每天工作時(shí)間為多少，遇見駕駛過(guò)程中一些特殊情況如何處置等等

2、人員分析

針對(duì)出租車司機(jī)工作特點(diǎn)，采用觀察法和問(wèn)卷調(diào)查法進(jìn)行人員分析。

觀察法：出租車公司委派專門人員扮演乘客，通過(guò)觀察出租車司機(jī)工作流程來(lái)確定有哪些地方需要改進(jìn)；

問(wèn)卷調(diào)查法：在人流量大的地段發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解市民對(duì)本公司出租車司機(jī)服務(wù)態(tài)度的滿意度和意見。

二、確保受訓(xùn)人員做好培訓(xùn)準(zhǔn)備

將人員分析的結(jié)果向公司司機(jī)進(jìn)行反饋，對(duì)司機(jī)們進(jìn)行廣泛地通知和宣傳，讓司機(jī)們做好受培訓(xùn)的準(zhǔn)備。

培訓(xùn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、明確責(zé)任和權(quán)力

這個(gè)部分的主要組成部分是：崗位內(nèi)容（Position）：即關(guān)于崗位基本情況的培訓(xùn)，包括崗位職責(zé)、崗位要求、崗位的匯報(bào)線、崗位的內(nèi)外部工作聯(lián)系、崗位的工作目標(biāo)及考核項(xiàng)目等。通過(guò)此方面的培訓(xùn)，可以使員工對(duì)本職工作有較深的了解，從而可以迅速適應(yīng)崗位要求。

2、熟悉公司、提升自我

通過(guò)有效的培訓(xùn)，一方面可以使新員工的能力、知識(shí)、技能得到提升，快速適應(yīng)崗位的需要；另一方面可以幫助新員工樹立自我人力資本投資的觀念，使其意識(shí)到自我發(fā)展的重要性，從而積極與企業(yè)合作，努力提升自己。

3、讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎，讓新員工體會(huì)到歸屬感

4、統(tǒng)一核心理念

新員工必須在出租車公司的核心理念與員工的價(jià)值觀達(dá)成統(tǒng)一，形成一個(gè)信仰，這是對(duì)企業(yè)最低也是最基本的要求。如果沒有共同的價(jià)值觀念，不互認(rèn)企業(yè)的文化，根本談不上一種合作，相互之間很難達(dá)成一種默契

二、培訓(xùn)對(duì)象

出租車公司新錄用的司機(jī)

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）介紹公司的基本情況

1.公司的地理位置和工作環(huán)境。包括：公司在該城市的客觀位置和員工的工作環(huán)境

2.企業(yè)的標(biāo)志及由來(lái)。使每位員工均要能識(shí)別并了解它的特殊的含義。

3.企業(yè)的發(fā)展歷史和階段性的工作模范。可使新員工更熱愛自己的企業(yè)，更有歸屬感。

5.企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)。必須了解出租車司機(jī)每天售出的“服務(wù)”包含哪些內(nèi)容，服務(wù)的性質(zhì)，服務(wù)的對(duì)象，服務(wù)質(zhì)量的檢驗(yàn)，服務(wù)錯(cuò)誤的糾正等。

6.企業(yè)的品牌地位和市場(chǎng)占有率。品牌在社會(huì)的認(rèn)可度，品牌定位在哪個(gè)層次，本企業(yè)有哪些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，彼此的市場(chǎng)占有率是多少。這是新員工培訓(xùn)中不可缺少的內(nèi)容。

7.企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)。

（二）科學(xué)規(guī)范的崗位說(shuō)明書

（三）企業(yè)的規(guī)章制度和相關(guān)的法律文件

（四）介紹企業(yè)文化和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念

新員工一進(jìn)入企業(yè)就要把本企業(yè)正確的經(jīng)營(yíng)理念傳授給員工，讓員工主動(dòng)與企業(yè)協(xié)調(diào)工作。價(jià)值觀是企業(yè)文化之核心，新員工進(jìn)入企業(yè)，首先會(huì)感受到企業(yè)文化的氛圍，其次要認(rèn)可企業(yè)的價(jià)值觀，要融入這一團(tuán)隊(duì)中。

（五）企業(yè)的戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景

新員工同樣關(guān)心企業(yè)現(xiàn)時(shí)的戰(zhàn)略定位和企業(yè)戰(zhàn)略的發(fā)展階段、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展前景因?yàn)橹挥衅髽I(yè)的發(fā)展才能給個(gè)體帶來(lái)發(fā)展空間，也才能激發(fā)新員工內(nèi)在的工作熱情和創(chuàng)造激情，才能激發(fā)新員工為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧和才干。

（六）職業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)

其內(nèi)容主要包括：社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與情緒控制、團(tuán)隊(duì)合作技能等和新員工即將上任的工作崗位而進(jìn)行的專業(yè)技能培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

大約在上崗前集中培訓(xùn)一周時(shí)間，一天培訓(xùn)一個(gè)模塊的內(nèi)容

五、培訓(xùn)流程

1、人力資源部培訓(xùn)專職人員在培訓(xùn)兩周前做出本次培訓(xùn)計(jì)劃。

2、人力資源部在新員工報(bào)到時(shí)通知本人及其所在部門參加培訓(xùn)的具體時(shí)間安排。

3、正式培訓(xùn)安排：

（1）公司簡(jiǎn)介

企業(yè)的成長(zhǎng)歷程和現(xiàn)狀

（2）紀(jì)律制度

詳細(xì)介紹企業(yè)管理制度，請(qǐng)假制度的具體規(guī)定和解釋，各項(xiàng)紀(jì)律獎(jiǎng)懲的具體解釋，重點(diǎn)講解《合同法》、《保險(xiǎn)法》等法律法規(guī)

（3）員工發(fā)展

職工的績(jī)效考核、福利待遇和員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

（4）工作規(guī)范培訓(xùn)

1、駕駛要求方面：a基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)駕車時(shí)一些基本而又關(guān)鍵的知識(shí)，例如不同路段限速規(guī)定，切忌酒后駕車；

b運(yùn)營(yíng)價(jià)格，要正確使用計(jì)價(jià)器，為乘客選擇最合理路線，不許繞道；c運(yùn)行安全，乘客有權(quán)要求司機(jī)慢點(diǎn)開，避免司機(jī)為搶活開快車帶來(lái)的安全隱患；

2、文明禮儀方面：a儀容儀表，要求端莊大方，服裝整潔干凈，面容清潔，體味、口味清新；

b言談舉止，使用文明用語(yǔ)。如“您好”，“請(qǐng)”，“謝謝”等等；

c服務(wù)態(tài)度，對(duì)乘客耐心，禁止隨意拒載行為等；

d車容車貌，每天保持車廂整潔，經(jīng)常清潔車內(nèi)環(huán)境；

3、司機(jī)素質(zhì)拓展方面：a要求司機(jī)掌握一定的英語(yǔ)知識(shí)，如打招呼和問(wèn)好之類；

b要求司機(jī)盡量掌握所在城市每一個(gè)地點(diǎn)，讓自己成為“活地圖”

c掌握不同的生活或醫(yī)療常識(shí)；

（5）人力資源部培訓(xùn)專職人員進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)，資料整理、歸檔。

六、培訓(xùn)組織

1、公司人力資源部負(fù)責(zé)整體策劃，培訓(xùn)專職人員負(fù)責(zé)具體的組織和實(shí)施，有新員工的各部門負(fù)貴人配合培訓(xùn)的進(jìn)行。

2、人力資源部根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的需要，選聘公司內(nèi)部和外部相關(guān)人員作為培訓(xùn)

師，完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

3、新員工培訓(xùn)教材

各部門內(nèi)訓(xùn)教材新員工培訓(xùn)須知公司整體培訓(xùn)教材

七、培訓(xùn)方法

講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等。

八、培訓(xùn)效果的反饋

表一新員工崗位培訓(xùn)反饋表

到職后新員工一周內(nèi)填寫

部門：新員工姓名：

a)你是否已了解部門的組織架構(gòu)及部門功能？

是□否□

b)你是否已清晰了解自己的工作職責(zé)及崗位描述？

是□否□

c)你是否已熟悉公司大樓的情況？

是□否□

d)你是否已認(rèn)識(shí)部門里所有的同事？

是□否□

e)你是否覺得部門崗位培訓(xùn)有效果？

是□否□

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇6為切實(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，提高我校教師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)，結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，深入開展校本培訓(xùn)與教學(xué)研究工作，特制訂20xx年度我校第三輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。

一、成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（二）業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

二、明確分工

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)第三輪繼續(xù)教育的宣傳、報(bào)名、教材。購(gòu)、經(jīng)費(fèi)保障等相關(guān)工作。

丁校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)第三輪繼續(xù)教育宣傳、動(dòng)員、實(shí)施與總結(jié)工作。

何主任具體負(fù)責(zé)第三輪繼續(xù)教育報(bào)名、證件收繳、資格核查、費(fèi)用收繳、組織培訓(xùn)等。

其他成員協(xié)助做好相關(guān)工作。

（二）業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)及。中培訓(xùn)的人員及內(nèi)容組織與安排。

何主任全面負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的'組織與安排，同時(shí)負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)與語(yǔ)文學(xué)科教研培訓(xùn)。

宋中強(qiáng)、張文舉、陳清竹負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。

胡允豪、吳章、張洪武、劉登軒、彭如莉負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。

劉金平負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。

李超負(fù)責(zé)?；鷮W(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。

蔣俊方負(fù)責(zé)政史地學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。

沈波負(fù)責(zé)音體美學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。

三、具體安排

（一）積極組織全體在職在崗教師參與第三輪繼續(xù)教育的。體與分散培訓(xùn)，確立x年度主題為“備好課”。

（二）x年7月20日前做好第三輪繼續(xù)教育的宣傳、動(dòng)員等準(zhǔn)備工作。

（三）x年8月21日做好x年度第二學(xué)期備課動(dòng)員與備課要求等備課工作，發(fā)問(wèn)題征。表。

1.何主任負(fù)責(zé)講解新課程改革下如何做好備課工作，怎樣撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思。

2.分學(xué)科組組織進(jìn)行。體備課，撰寫兩周備課教案。

3.分年級(jí)組進(jìn)行學(xué)科教案檢查與評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀教案，供教師節(jié)表彰。

4.收。問(wèn)題征。表，分檔歸類。

（四）9月20至30日語(yǔ)文學(xué)科三位骨干教師主持語(yǔ)文學(xué)科。體備課工作，負(fù)責(zé)語(yǔ)文組征。問(wèn)題解答。

（五）10月20至30日數(shù)學(xué)學(xué)科五位骨干教師主持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科。體備課工作，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組征。問(wèn)題解答。何主任主持班主任工作培訓(xùn)。

（六）11月20至30日英語(yǔ)學(xué)科骨干教師主持英語(yǔ)學(xué)科。體備課工作，負(fù)責(zé)英語(yǔ)組征。問(wèn)題解答。年級(jí)組組織各科骨干教師對(duì)教案進(jìn)行期中評(píng)比。舉辦優(yōu)秀教案展。組織參加。體培訓(xùn)。

（七）12月20至30日。化生學(xué)科骨干教師主持學(xué)科。體備課工作，負(fù)責(zé)征。問(wèn)題解答。

（八）xx年元月20至30日政史地及音體美學(xué)科骨干教師主持學(xué)科。體備課工作，負(fù)責(zé)本學(xué)科征。問(wèn)題解答。年級(jí)組組織期末教案評(píng)比，總結(jié)“備好課”階段工作。

（九）xx年2月20至28日組織語(yǔ)文優(yōu)秀教案獲得者談如何備好語(yǔ)文課。進(jìn)行第二學(xué)期備課工作安排。

（十）3月20至30日組織數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案獲得者談如何備好數(shù)學(xué)課。

（十一）4月20至30日組織英語(yǔ)優(yōu)秀教案獲得者談如何備好英語(yǔ)課。年級(jí)組組織期中教案評(píng)比。組織參加。體培訓(xùn)。舉辦優(yōu)秀教案展。

（十二）5月20至30日組織?；鷥?yōu)秀教案獲得者談如何備好課。何主任主持班主任工作培訓(xùn)。

（十三）6月20至30日組織政史地、音體美優(yōu)秀教案獲得者談如何備好課。年級(jí)組組織期末教案評(píng)比。做好“備好課”專題總結(jié)。

（十四）7月20至30日組織教師參與第三輪繼續(xù)教育。體培訓(xùn)，撰寫第一專題總結(jié)，制訂第二專題學(xué)習(xí)計(jì)劃。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇7一、培訓(xùn)對(duì)象：

1、凡未參加過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的、年齡在50周歲以下的教師均需參加培訓(xùn)。

2、已經(jīng)參加過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)但軟硬件操作不過(guò)關(guān)的，仍需再次接受培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)和要求：

1、基本知識(shí)：了解現(xiàn)代教育技術(shù)在教育現(xiàn)代化中的作用與地位，強(qiáng)化在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用多媒體技術(shù)的水平，從而進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

2、基本技能：掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)操作技能，具有利用現(xiàn)代教育技術(shù)獲取、交流、處理與應(yīng)用教學(xué)信息的能力。能運(yùn)用多媒體軟件開發(fā)各自學(xué)科的教學(xué)課件，能獨(dú)立操作和使用我?，F(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備。

三、培訓(xùn)的組織和方式：

1、由教導(dǎo)處組織培訓(xùn)。各年級(jí)組教研組負(fù)責(zé)本組的組織（含：動(dòng)員和報(bào)名、培訓(xùn)地點(diǎn)和時(shí)間的通知、培訓(xùn)紀(jì)律的檢查、階段考核的落實(shí)等）；現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教學(xué)（含：培訓(xùn)大綱的制定、主講教師的確定、培訓(xùn)場(chǎng)地的安排、培訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備、階段考核的實(shí)施等）。

2、現(xiàn)階段培訓(xùn)分初級(jí)班和中級(jí)班兩類，參加培訓(xùn)的學(xué)員，可以按自己的具體情況，選擇自己所需要的內(nèi)容，按模塊參加學(xué)習(xí)。按照“由淺入深、模塊教學(xué)、學(xué)以致用、急用先學(xué)”的原則，采用課堂教學(xué)、實(shí)際操作及自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

3、每模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)就進(jìn)行考核，考核以制作與各自課程有關(guān)的部分課件或?qū)嶋H動(dòng)手操作的方式進(jìn)行，所制作的課件要在培訓(xùn)班上交流，以便學(xué)以致用、互教互學(xué)。

4、教導(dǎo)處將參加培訓(xùn)的學(xué)員和主講教師的實(shí)際教學(xué)時(shí)間，按有關(guān)文件的規(guī)定，記入個(gè)人的繼續(xù)教育的檔案中?？己说某煽?jī)將存入個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案，作為今后業(yè)務(wù)考核和晉升職稱時(shí)的參考。

5、每月培訓(xùn)一次，每次三課時(shí)。每次培訓(xùn)都不得無(wú)故缺席。

四、模塊化的培訓(xùn)大綱：

1.初級(jí)班：

模塊1:現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)（學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)）

1.1數(shù)字化時(shí)代

1.2計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)

1.3現(xiàn)代教育技術(shù)

1.4多媒體課件的評(píng)價(jià)

1.5我校教學(xué)課件實(shí)例

模塊2：多媒體教室及電子備課教室教學(xué)設(shè)備的使用方法（學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)）

2.1多媒體教室中常用設(shè)備簡(jiǎn)介

2.2多媒體教室常見設(shè)備的連接與使用

2.3投影儀的基本構(gòu)造、原理及使用

2.4電子備課教室中常用設(shè)備簡(jiǎn)介

2.5電子備課教室中教學(xué)軟件的使用

模塊3：PowerPoint演示文稿制作（學(xué)時(shí)數(shù)：9學(xué)時(shí)）

3.1演示文稿的基本操作

3.2格式化和美化演示文稿

3.3動(dòng)畫效果和超級(jí)鏈接

3.4放映和打印演示文稿

2、中級(jí)班A

模塊4：Flash基本動(dòng)畫制作（學(xué)時(shí)數(shù)：18學(xué)時(shí)）

4.1二維動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)

4.2Flash基本操作，工具、組件、圖庫(kù)等使用

4.3Flash基本動(dòng)畫，逐幀、連續(xù)、引導(dǎo)、遮蔽等方式的設(shè)計(jì)制作

4.4文件的導(dǎo)入與生成

4.5文件的網(wǎng)頁(yè)形式發(fā)布與保護(hù)

4.6整體動(dòng)畫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與課件制作

4.7Flash教學(xué)課件實(shí)例

3、中級(jí)班B

模塊5:Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)（學(xué)時(shí)數(shù)：18-含考核）

5.1Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)

5.2基本網(wǎng)頁(yè)元素建立和修改

5.3層的使用

5.4表單的使用

5.5框架的使用

5.6Flash插件在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的使用

5.7網(wǎng)頁(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)

4、中級(jí)班C

模塊6：Photoshop圖像處理（學(xué)時(shí)數(shù)：18學(xué)時(shí)）

6.1Photoshop的布局、窗口和菜單命令

6.2Photoshop的幾種圖像文件保存格式

6.3Photoshop的工具箱

6.4Photoshop的浮動(dòng)調(diào)色板

6.5Photoshop的圖層概念

6.6用工具箱中的工具在新文件的繪畫窗口繪畫

6.7用菜單命令修改現(xiàn)有圖片

5、中級(jí)班D

模塊7：Authorware課件制作（學(xué)時(shí)數(shù)：18學(xué)時(shí)）

7.1Authorware多媒體課件制作軟件概述

7.2聲音、圖形、圖像的使用

7.3移動(dòng)、顯示、擦除動(dòng)畫的使用

7.4視、音頻文件的調(diào)入

7.5程序流程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

7.6文件生成與發(fā)布

注1：加星號(hào)的模塊2為必修內(nèi)容，其余模塊為選修內(nèi)容。只有通過(guò)必修內(nèi)容的培訓(xùn)并合格者，才允許使用多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)設(shè)備。

注2：主講教師可按當(dāng)時(shí)學(xué)員的具體情況，修改和調(diào)整相應(yīng)模塊中的內(nèi)容。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇8一、指導(dǎo)思想

教師培訓(xùn)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以教師個(gè)人的全面發(fā)展為重點(diǎn)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化全面可持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)探索教師培養(yǎng)“大科+小科+班隊(duì)管理”的新模式，配合省“新一輪五年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度”，有效地調(diào)動(dòng)教師參加培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，實(shí)施“織里實(shí)小”品牌戰(zhàn)略。

二、培訓(xùn)目的

1.落實(shí)省“新一輪五年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度”下我校教師網(wǎng)絡(luò)申報(bào)、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作，根據(jù)教學(xué)安排需要，以及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)情況，結(jié)合教師的培訓(xùn)申請(qǐng)，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)，培訓(xùn)后組織學(xué)員做好評(píng)價(jià)工作，完善培訓(xùn)后續(xù)相關(guān)工作，更好地為教師服務(wù)。

2.以學(xué)校特色的教學(xué)沙龍、基本功訓(xùn)練等多種方式與途徑促進(jìn)教師個(gè)人的專業(yè)化全面發(fā)展，能有效地為學(xué)生服務(wù)，創(chuàng)響“織里實(shí)小”品牌。

三、培訓(xùn)方式

為了使培訓(xùn)目的的有效實(shí)施，培訓(xùn)主要方式是：

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、專題講座、觀摩（示范）教學(xué)、教學(xué)基本功比武、教學(xué)沙龍等等。

四、培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象是：全校教師。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1.暑期師德培訓(xùn)

結(jié)合常規(guī)暑期師德培訓(xùn)，讓教師在思想上再作提升，摒棄社會(huì)浮躁情緒，熱愛教師職業(yè)，提高教師自身素質(zhì)。

2.省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)教師自選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)培訓(xùn)

教師可以根據(jù)自己的需求，自主選擇相應(yīng)的培訓(xùn)項(xiàng)目，包括培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)。

3.課題研究培訓(xùn)

圍繞區(qū)“三小”主題（關(guān)注小現(xiàn)象、研究小問(wèn)題、形成小策略），發(fā)揮研訓(xùn)評(píng)議功能。介紹課題研究的各個(gè)環(huán)節(jié)，在課題研究中需要注意的問(wèn)題，弄清課題研究的本質(zhì)，扎實(shí)開展各類課題研究活動(dòng)。每?jī)芍苣軈⒓右淮斡性u(píng)課環(huán)節(jié)的研訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)期始終圍繞各科確定的若干“小主題”評(píng)課，可以實(shí)行網(wǎng)絡(luò)、互動(dòng)、辯課等多種形式評(píng)課。

4.聯(lián)盟互動(dòng)，借助名師送教，拓寬教師教育視野。

兼職教研員參與指導(dǎo)我校研訓(xùn)活動(dòng)，扎實(shí)“名師三帶”送教、磨課等活動(dòng)，開拓教師教育視野。

5.實(shí)施多科培訓(xùn)，促進(jìn)教師全面發(fā)展

繼續(xù)實(shí)行“大科+小科+班級(jí)管理”培訓(xùn)模式，各位教師要參與校區(qū)內(nèi)至少一次兼任技能課研訓(xùn)活動(dòng)，了解新理念，學(xué)習(xí)新方法。教導(dǎo)處對(duì)教師參與的技能展示活動(dòng)要做好充分準(zhǔn)備，確保活動(dòng)高質(zhì)。

6.名師工作室，引領(lǐng)骨干快速提升。

按照《名師工作室工作規(guī)程》，開展各項(xiàng)名師活動(dòng)，舉辦校級(jí)名師組團(tuán)發(fā)展、“師帶徒”課堂展示活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的培訓(xùn)方式，適時(shí)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜易骼碚撝笇?dǎo)、專題講座；適時(shí)走出校門，向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升我校教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)工作能力。

7.狠抓基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取比賽出成績(jī)

基本功訓(xùn)練。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行鋼筆字、毛筆字、朗誦的長(zhǎng)期訓(xùn)練，舉辦講座進(jìn)行指導(dǎo)，平時(shí)自練鋼筆字、毛筆字，每周上交一次作業(yè)，學(xué)期末繼續(xù)舉辦教師優(yōu)秀兩筆字比賽。

基本功比賽。教師業(yè)務(wù)基本功比賽：繼續(xù)在青年教師中開展教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、評(píng)課比賽；開展教師基本技能比賽：三字一畫、朗讀比賽，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，同時(shí)為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

8.教師課件制作培訓(xùn)

隨著現(xiàn)在技術(shù)的發(fā)展，教育也越來(lái)越需要現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是多媒體、電子白板好等的應(yīng)用，為教師更好地教學(xué)，學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)提供了良好的平臺(tái)。本學(xué)期，通過(guò)我校信息技術(shù)骨干教師對(duì)我校教師作課件制作的培訓(xùn)，幫助教師更好地利用現(xiàn)代技術(shù)為教育服務(wù)。

六、培訓(xùn)要求

1.建立管理制度。

（1）對(duì)于各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，要經(jīng)常進(jìn)行檢查落實(shí)情況，保證不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。

（2）建立考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。教師參與校本培訓(xùn)、投入程度作為教師工作考核的一個(gè)極其重要方面，與教師月考評(píng)掛鉤，期末納入綜合考評(píng)。

2.定期公布各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果，促進(jìn)校本培訓(xùn)質(zhì)量的提高。例如：教師基本功等級(jí)評(píng)定、“學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試”、課堂教學(xué)評(píng)比等。

工作月程：

時(shí)間容內(nèi)備注

8-9月

1.教師自我網(wǎng)絡(luò)申報(bào)“省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”

2.暑期師德培訓(xùn)

3.制定新學(xué)期師訓(xùn)計(jì)劃

10月

1.課題研究培訓(xùn)

2.結(jié)合省培訓(xùn)的教師申請(qǐng)，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)

11月

小科類研訓(xùn)活動(dòng)（結(jié)合人人一堂匯報(bào)課）暨“大科+小科+班主任”培訓(xùn)：請(qǐng)優(yōu)秀小科類教師展示自己的匯報(bào)課，“小科”類教師全部參與“小科”教研活動(dòng)，并聽評(píng)課

12月

教師課件制作培訓(xùn)

1月

1.開展教師優(yōu)秀兩筆字現(xiàn)場(chǎng)比賽。

2.期末總結(jié)、制定下學(xué)期師訓(xùn)工作計(jì)劃。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇9蓬山小學(xué)《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》專題培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目標(biāo)

了解新課程下教學(xué)評(píng)價(jià)方式和內(nèi)容；了解教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的趨勢(shì)；掌握案例分析、課堂觀察和成長(zhǎng)記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革中常用的評(píng)價(jià)方法；理解發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的主要特征和主要思路；理解新課程教學(xué)評(píng)價(jià)帶來(lái)教師觀念與行為的變化。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》專題培訓(xùn)分為三部分。

1、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》是本專題培訓(xùn)主要教學(xué)用書，縣集中培訓(xùn)以此教材為主?？h集中培訓(xùn)15學(xué)時(shí)。

2、《新課程評(píng)價(jià)操作與案例》為學(xué)習(xí)教材，“浙江教師研修網(wǎng)”教師素質(zhì)提升工程各學(xué)科培訓(xùn)資料及配合這門課程制作的網(wǎng)絡(luò)課程為其他補(bǔ)充材料，學(xué)科教研組集訓(xùn)與自訓(xùn)結(jié)合，校集訓(xùn)14學(xué)時(shí)，自訓(xùn)自練18學(xué)時(shí)。

三、培訓(xùn)對(duì)象

根據(jù)省教育廳的要求，所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式

①充分發(fā)揮教研組和實(shí)驗(yàn)教師的引領(lǐng)作用，以教研月活動(dòng)為依托，圍繞“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、積累”的主線，在校內(nèi)積極開展多種形式的教材教法學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。要避免或減少單向傳授式的教學(xué)方式，在保證重點(diǎn)專題講座質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加大參訓(xùn)教師參與討論的機(jī)會(huì)和時(shí)間。以現(xiàn)場(chǎng)觀察、觀看錄像、教材分析為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)與反思。通過(guò)上課、說(shuō)課、專家點(diǎn)評(píng)、小組交流等形式，切實(shí)提高教師在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)能力，從而提高其課堂教學(xué)的質(zhì)量。

②采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式。教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個(gè)規(guī)定的課時(shí)培訓(xùn)就可以完全解決的，它還需要一個(gè)由理論到操作的實(shí)踐過(guò)程，需要一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過(guò)程。因此，我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，同時(shí)，要加強(qiáng)實(shí)踐的操作，指導(dǎo)全體教師建立有特色的“個(gè)人

博客網(wǎng)”，并在使用中不斷加以研究改進(jìn)。從而提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研討的能力。

五、培訓(xùn)進(jìn)度和學(xué)時(shí)安排

《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》專題培訓(xùn)任務(wù)于20xx年3月——20xx年7月完成。校本培訓(xùn)共計(jì)14學(xué)時(shí)、14學(xué)分，教師個(gè)人自訓(xùn)共計(jì)18學(xué)時(shí)、6學(xué)分。具體培訓(xùn)安排如下：

六、培訓(xùn)考核

《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》全員培訓(xùn)為全省從村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程重點(diǎn)課程之一。是由省教育廳負(fù)責(zé)制定課程的講文與考核大綱，審定教材的，并實(shí)行教考分離的培訓(xùn)制度。采取過(guò)程考核與書面考試相結(jié)合的辦法。教師培訓(xùn)的過(guò)程考核主要通過(guò)對(duì)參加教師培訓(xùn)期內(nèi)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讀書筆記，到課率和規(guī)定作業(yè)等情況的觀察記錄，給予培訓(xùn)過(guò)程恰當(dāng)?shù)木C合性評(píng)價(jià)，參訓(xùn)教師的過(guò)程考核成績(jī)按以完成40%的比例計(jì)入總分，統(tǒng)一考試的書面成績(jī)以60%的比例計(jì)入總分。

七、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：某某某副組長(zhǎng)：某某某組員：某某某等等

八、培訓(xùn)檔案管理

A、建立各項(xiàng)培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，主要包括：（1）各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃、通知。

（2）各種與培訓(xùn)相關(guān)的會(huì)議記錄、出勤記載。（3）輔導(dǎo)員備課錄。（4）教師學(xué)習(xí)作業(yè)或心得。（5）各考核成績(jī)。（6）總結(jié)材料。

B、教師個(gè)人檔案：筆記本、教師個(gè)人博客網(wǎng)

九、培訓(xùn)要求

1、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》專題培訓(xùn)要講求實(shí)效，應(yīng)以提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和教師的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，按照“實(shí)施方案”的要求，扎扎實(shí)實(shí)地搞好本次專題培訓(xùn)。

2、充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在本次專題培訓(xùn)的作用。在校本培訓(xùn)中，要設(shè)計(jì)周密有效的方法和方案，做到在培訓(xùn)中消化理論，在教學(xué)實(shí)踐中提高動(dòng)手操作能力；應(yīng)主要采用課堂教學(xué)、參與互動(dòng)的研究討論、教學(xué)觀摩、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式；應(yīng)重視在培訓(xùn)者和輔導(dǎo)員指導(dǎo)下的教師的自學(xué)，充分發(fā)揮骨干教師的輔導(dǎo)和幫帶作用。

3、將本次專題培訓(xùn)列入學(xué)校工作日程。定期對(duì)本校教師組織檢查，召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織交流。

4、建立促進(jìn)教師發(fā)展的有效機(jī)制，將教師參加校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)作為職務(wù)聘任、晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇10【進(jìn)修目的】

通過(guò)內(nèi)科臨床進(jìn)修，把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識(shí)綜合運(yùn)用于臨床實(shí)踐，加深對(duì)內(nèi)科常見病的認(rèn)識(shí)。掌握內(nèi)科常見病的診治技能和預(yù)防措施，培養(yǎng)臨床思維能力和獨(dú)立工作能力。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為今后從事臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。

【進(jìn)修內(nèi)容與要求】

（一）基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)

了解內(nèi)科常見病的病因、發(fā)病機(jī)理和預(yù)防原則。掌握各系統(tǒng)常見內(nèi)科疾病的診斷、鑒別診斷和治療方法。具體內(nèi)容和要求為：

1、掌握各系統(tǒng)常見病診治：

（1）呼吸系統(tǒng)疾病：急性上呼吸道感染及急性支氣管炎、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺心病、支氣管哮喘、支氣管擴(kuò)張癥、各類肺炎、肺膿腫、胸膜炎、支氣管肺癌、肺結(jié)核病、氣胸和呼吸衰竭等。

（2）心血管系統(tǒng)疾?。杭?、慢性心功能不全、心律失常、心臟瓣膜病、高血壓病、冠狀動(dòng)脈硬化性心臟病、感染性心內(nèi)膜炎、心肌炎、心肌病、心包疾病、心血管神經(jīng)官能癥等。

（3）消化系統(tǒng)疾病：急性胃炎、慢性胃炎、消化性潰瘍、胃癌、胃腸神經(jīng)官能癥、腸結(jié)核、炎癥性腸炎、慢性肝炎、肝硬化、肝癌、肝性昏迷、急性胰腺炎等。

（4）泌尿系統(tǒng)疾病：腎小球疾病、尿路感染、腎功能不全。

（5）造血系統(tǒng)疾病：缺鐵性貧血、再生障礙性貧血、溶血性貧血、白血病、淋巴瘤、特發(fā)性血小板減少性紫癜、過(guò)敏性紫癜、播散性血管內(nèi)凝血等。

（6）內(nèi)分泌和代謝性疾?。合俅贵w功能減退癥、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥、甲狀腺機(jī)能減退癥、甲狀腺炎、糖尿病、低血糖癥、痛風(fēng)等。

（7）風(fēng)濕性疾?。侯愶L(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。

（8）中毒：有機(jī)磷中毒、催眠藥和安定中毒、一氧化碳中毒等。

2、初步掌握下列危重急癥的處理：

（1）心臟暫停的復(fù)蘇搶救；

（2）心功能不全和常見心律紊亂的緊急處理；

（3）呼吸衰竭的緊急處理；

（4）各類休克的治療原則；

（5）急性腎功能衰竭治療原則；

（6）播散性血管內(nèi)凝血治療原則；

（7）上消化道大量出血的處理原則；

（8）急性中毒的處理原則。

（二）內(nèi)科常見的實(shí)驗(yàn)室檢查

要求進(jìn)修生在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，能根據(jù)不同疾病的實(shí)際情況，正確開出常用臨床檢驗(yàn)及特殊檢查的申請(qǐng)單，了解各項(xiàng)檢查的基本原理，熟悉各項(xiàng)檢查的正常值和臨床意義。

（三）心電圖檢查

要求掌握心電圖分析方法、正常心電圖圖形、常見心律失常典型圖形、心室肥大和典型心肌梗塞、高血鉀和低血鉀的心電圖表現(xiàn)。

（四）X線檢查

要求了解各系統(tǒng)內(nèi)科常見疾病X線檢查適應(yīng)癥，辨認(rèn)下列臟器正常X線表現(xiàn)和常見異常X線征：

1、肺部X線征：胸平片閱讀方法、步驟和正常表現(xiàn)、基本病變（滲出、增殖、纖維化、鈣化、空洞、腫塊等）的X線表現(xiàn)。

2、心臟和大血管X線片：正常心臟和大血管的X線表現(xiàn)、心胸比例測(cè)定方法、心臟各房室增大及主動(dòng)脈弓變化的X線征象。

3、胃、十二指腸潰瘍的X線征。

（五）其他檢查

了解超聲波、超聲心動(dòng)圖、同位素、腦電圖與腦血流圖、纖維胃鏡及結(jié)腸鏡、纖維支氣管鏡、CT和核磁共振等檢查項(xiàng)目的適應(yīng)癥和結(jié)果分析。

（六）基本技能方面

1、熟悉接診患者、采集病史、系統(tǒng)全面進(jìn)行體檢、書寫完整的住院病歷及病程記錄等醫(yī)療文件，開醫(yī)囑、填寫各種檢查申請(qǐng)單等。

2、熟悉病房工作制度、各種內(nèi)科疾病的護(hù)理常規(guī)和飲食要求等。

3、掌握人工呼吸、胸外心臟按壓等急救技術(shù)。

4、熟悉下列一般操作技術(shù)：測(cè)體溫、正確測(cè)量血壓、物理降溫、各種注射和皮內(nèi)試驗(yàn)、靜脈抽血、輸液、輸血、吸氧、吸痰、導(dǎo)尿、插胃管洗胃、胃腸減壓、鼻飼、灌腸等。

5、熟悉各種穿刺診療技術(shù)：胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺和骨髓穿刺等。

6、了解三腔二囊管、胸腔閉式引流和人工通氣的應(yīng)用。

7、逐步熟悉內(nèi)科疾病常用藥物及劑量，了解各種藥物的藥理作用及副作用。

8、熟悉病例討論程序和記錄方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立準(zhǔn)確匯報(bào)病史，介紹病情的技能。

【教學(xué)方法】

（一）參加病房工作

1、在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，分管6～10張病床的診治工作。每天上午提前半小時(shí)上班，到病房了解病情，與帶教老師一起查房、檢查和處理患者。

2、進(jìn)修生應(yīng)主動(dòng)接診新入院患者，進(jìn)行詢問(wèn)病史、查體。書寫病歷等工作。每到一個(gè)病區(qū)，至少完成2～3份完整病歷（病歷書寫格式和要求參照第五章以及當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的要求）。經(jīng)帶教老師批改認(rèn)為合格后方可書寫住院病歷。

3、在做好所分管病房工作的情況下，經(jīng)上級(jí)醫(yī)師同意可全面了解病房其他病種，但應(yīng)與其他進(jìn)修生搞好關(guān)系。

4、嚴(yán)格履行進(jìn)修醫(yī)生職責(zé)。參加值班和危重病例的搶救。

（二）參加門診和急診工作

1、在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)接診門診患者，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要詢問(wèn)病史、體檢、提出初步診斷和處理意見。

2、學(xué)會(huì)正確開處方、填寫各項(xiàng)臨床檢查申請(qǐng)單，掌握門診病歷記錄要求。

3、與上級(jí)醫(yī)師一起接診急診患者，初步掌握內(nèi)科常見病急救處理原則和常用急救方法。

（三）進(jìn)修與帶教方法

1、進(jìn)修生兼有醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生兩種身份，但實(shí)際上是醫(yī)學(xué)生。無(wú)論在病房、門診或急診從事診療工作，都應(yīng)在上級(jí)醫(yī)師或護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行。

2、首次接診患者或首次進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)操作，都應(yīng)由帶教老師示范，進(jìn)修生應(yīng)匯報(bào)自己對(duì)該項(xiàng)操作技術(shù)掌握的程度。此后，可在老師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行操作。

3、進(jìn)修生書寫的一切醫(yī)療文件，上級(jí)醫(yī)師要認(rèn)真審改、簽名，以示負(fù)責(zé)。

4、結(jié)合病房病例在臨床實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，每周由科室安排一次小講課或病例討論，以加深醫(yī)學(xué)生對(duì)內(nèi)科常見病的認(rèn)識(shí)，提高臨床工作能力。

5、對(duì)學(xué)有余力的進(jìn)修生，上級(jí)醫(yī)師可指導(dǎo)其參加臨床科研工作，撰寫醫(yī)學(xué)論文。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇11為加強(qiáng)全市木材運(yùn)輸管理隊(duì)伍建設(shè)，提高木材檢查人員執(zhí)法水平，根據(jù)《市林業(yè)局木材檢查“文明執(zhí)法年”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，制定具體培訓(xùn)計(jì)劃。

一、總體目標(biāo)

通過(guò)開展教育培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新理念，增強(qiáng)林業(yè)系統(tǒng)執(zhí)法人員的自覺性和凝聚力，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)、高效率、高品質(zhì)，執(zhí)法文明、清正廉潔、作風(fēng)扎實(shí)的林業(yè)管理隊(duì)伍，促進(jìn)林業(yè)依法行政工作邁上新臺(tái)階。

二、教育培訓(xùn)內(nèi)容

（一）積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)

1、組織參加國(guó)家林業(yè)局、省林業(yè)廳等組織開辦的各類林業(yè)執(zhí)法人員崗位培訓(xùn)班。參加人員：市、縣區(qū)木材檢查骨干人員、各縣區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)。承辦單位：林政科。

2、組織參加市法制辦等市直業(yè)務(wù)主管部門舉辦的執(zhí)法崗位輪訓(xùn)班、執(zhí)法資格培訓(xùn)班。參加人員：全體執(zhí)法人員；承辦單位：林政科。

3、組織參加“齊魯先鋒”干部學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，執(zhí)法人員法律知識(shí)平均學(xué)分不低于8分。參加人員：全體執(zhí)法人員；承辦單位：人事科。

（二）市林業(yè)局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)

1、局中心組學(xué)法教育活動(dòng)，每季度至少一次，全年至少4次。參加人員：局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)單位負(fù)責(zé)人；承辦單位：人事科。

2、全局干部職工學(xué)法教育活動(dòng)，每月至少一次，全年學(xué)時(shí)不低于40小時(shí)。參加人員：全局干部職工；承辦單位：局普法辦。

3、局執(zhí)法人員學(xué)法教育活動(dòng)，組織開展法制講座、研討會(huì)、演講比賽、專題培訓(xùn)等，每季度1次活動(dòng)。參加人員：局全體執(zhí)法人員、森林公安干警；承辦單位：局普法辦。

4、警示教育活動(dòng)，組織進(jìn)行廉政黨課、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、糾風(fēng)工作教育，參加人員：局領(lǐng)導(dǎo)、局全體執(zhí)法人員、森林公安干警；承辦單位：人事科。

（三）林業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部的各項(xiàng)培訓(xùn)

1、木材運(yùn)輸管理培訓(xùn)班

培訓(xùn)內(nèi)容：木材檢驗(yàn)、運(yùn)輸管理知識(shí)，廉政和文明執(zhí)法；

參加人員：全市林政執(zhí)法人員；

舉辦時(shí)間：5月中旬；

承辦單位：木材檢查站。

2、林業(yè)依法行政和標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)法培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容：林業(yè)行政管轄和回避、行政執(zhí)法程序、森林資源管理規(guī)范、林業(yè)行政強(qiáng)制措施，廉政和文明執(zhí)法要求；

參加人員：全市林業(yè)系統(tǒng)執(zhí)法骨干人員；

舉辦時(shí)間：7月下旬；

承辦單位：林政科。

3、公益林管理培訓(xùn)班

培訓(xùn)內(nèi)容：林木采伐、林地管理知識(shí)，廉政和文明執(zhí)法；

參加人員：全市林政執(zhí)法骨干人員；

舉辦時(shí)間：9月中旬；

承辦單位：政策法規(guī)科。

三、工作要求

各承辦單位要高度重視教育培訓(xùn)工作，根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，提前制定培訓(xùn)方案，報(bào)局“文明執(zhí)法年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，并按時(shí)認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)收集整理培訓(xùn)資料（包括培訓(xùn)通知、培訓(xùn)內(nèi)容、人員考勤、影像資料等）。市局“文明執(zhí)法年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)督促各承辦科室具體落實(shí)。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇12一.工作管理方面：

（1）注重人才的培養(yǎng)；

人才是衡量一個(gè)企業(yè)能夠是否持續(xù)發(fā)展的最核心要素之一，也是公司的最寶貴的資源。人才的培養(yǎng)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、通過(guò)定期的技術(shù)培訓(xùn)，此技術(shù)培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)新的技術(shù)及設(shè)備的操作管理及保養(yǎng)等，屬于系統(tǒng)的培訓(xùn)。

2、在日常的生產(chǎn)工作中制定嚴(yán)格的考核制度，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：第一周學(xué)習(xí)哪個(gè)軟件，第二周學(xué)習(xí)哪個(gè)軟件，幫其制定有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方案后，定期考核，可以通過(guò)考核的結(jié)果決定其薪酬，督促其不斷進(jìn)步。

3、在日常的工作中，指定熟練的人員（最好是部門的主管）進(jìn)行傳統(tǒng)技術(shù)傳授的方式：傳、幫、帶傳授技術(shù)。

4、在進(jìn)行技術(shù)的培訓(xùn)的同時(shí)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)及客戶文件有針對(duì)性等的培訓(xùn)。

通過(guò)以上的培訓(xùn)，作為一個(gè)分店的管理者要對(duì)公司的每個(gè)員工的情況做到心里有數(shù)，并結(jié)合日常的工作表現(xiàn)及時(shí)的調(diào)整，從而保持公司的良好工作氛圍。只有高素質(zhì)的職工，才能干出高質(zhì)量的產(chǎn)品。

（2）規(guī)章制度的制定與執(zhí)行；

規(guī)章制度能使員工行為合矩、提高公司管理效率，從而使企業(yè)經(jīng)營(yíng)有序，增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。規(guī)章制度不是單純的扣罰及約束，它是衡量一個(gè)公司是否步入正規(guī)且規(guī)?；闹匾獦?biāo)志之一。是保證公司每位員工的工作公平合理的重要基礎(chǔ)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度的制定是保證公司良好發(fā)展的重要前提。

如何能使規(guī)章制度在日常的工作當(dāng)中能執(zhí)行到位呢？

首先管理者要做到嚴(yán)于律己，更要嚴(yán)于律人。在日常的工作當(dāng)中要以身作則、起到領(lǐng)頭的作用、更突出榜樣的力量。榜樣的力量是無(wú)窮的，能使員工有一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣及努力的方向與目標(biāo)，從而來(lái)提高整體水平。

（3）注重工作氛圍的營(yíng)造；

一個(gè)好的工作氛圍能使人心情舒暢，更能激發(fā)自身的潛能及充分調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的積極性。管理者首先要獎(jiǎng)罰分明公正，對(duì)工作成績(jī)突出者要讓其精神跟物質(zhì)雙豐收，對(duì)于工作不出力者要讓其受到相應(yīng)的懲罰，要讓每個(gè)員工都承擔(dān)一定的工作壓力。再者就是管理者在平時(shí)的工作會(huì)議上，多傾聽員工的建議，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的積極性。另外管理者要在生活中多關(guān)心跟照顧員工，讓大家都能感覺到集體的溫暖，這樣才能保證公司員工的穩(wěn)定性。

（4）注重團(tuán)隊(duì)的的合作精神；

現(xiàn)在的企業(yè)不需要個(gè)人英雄主義，而是需要團(tuán)隊(duì)的緊密配合。只有團(tuán)隊(duì)的緊密合作，才能使企業(yè)健康良性的發(fā)展及提高工作效率，尤其是我們的圖文行業(yè)，時(shí)間性及正確性要求的比較高，例如標(biāo)書及會(huì)議資料等，這就更需要團(tuán)隊(duì)的緊密合作才能夠完成，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成，那我們生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品就是一堆廢紙，因此我們?cè)谌粘５墓芾碇幸欢ㄒ⒅貓F(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

（5）合理的安排工作時(shí)間；

排班管理是為了員工在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中更好的協(xié)調(diào)與溝通，可以保證能夠?qū)Ξa(chǎn)品質(zhì)量的控制，便于理清工作秩序，明確責(zé)任和權(quán)力，保證生產(chǎn)過(guò)程中的有序性和連貫性。

二.質(zhì)量管理方面：

圖文快印店的主要職能是在實(shí)物上呈現(xiàn)客戶的創(chuàng)意和想法，產(chǎn)品最終體現(xiàn)的不是圖文快印店自身的內(nèi)容而是顧客的期望和形象，所以顧客對(duì)質(zhì)量會(huì)額外關(guān)注，因此質(zhì)量管理對(duì)于圖文快印店而言尤為重要。

（1）保證色彩的統(tǒng)一性；

面對(duì)追求完美的顧客，圖文快印店經(jīng)常遇到的問(wèn)題就是色差。而在生產(chǎn)過(guò)程中，設(shè)備、紙張、油墨等都會(huì)對(duì)色彩產(chǎn)生影響，同時(shí)，不容忽視的一個(gè)影響色彩管理的重要因素就是員工技能。有些從業(yè)人員接受過(guò)色彩管理相關(guān)知識(shí)的專業(yè)學(xué)

習(xí)或培訓(xùn)，他們對(duì)色彩就會(huì)相對(duì)敏感，也懂得如何去調(diào)整色差。

（2）一流的服務(wù)質(zhì)量，他包含兩層的意義：一是滿足消費(fèi)者。二是創(chuàng)造消費(fèi)者。要滿足消費(fèi)者就需要不斷的創(chuàng)新、改進(jìn)、升級(jí)我們的產(chǎn)品，從而創(chuàng)造消費(fèi)者，著眼于未來(lái)。

（3）從微觀方面并結(jié)合公司的實(shí)際情況，我覺得應(yīng)該有如下的做法:首先要培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)的前臺(tái)人員。因?yàn)榍芭_(tái)是代表公司與客戶溝通的橋梁，也是宣傳企業(yè)文化思想的重要途徑之一。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)前臺(tái)也是生產(chǎn)部門的領(lǐng)頭羊。只有前臺(tái)強(qiáng)大了，才能帶領(lǐng)公司更強(qiáng)更快的發(fā)展。只有前臺(tái)強(qiáng)大了，才能更好的服務(wù)客戶，才能激起客戶對(duì)公司的信任。

再者就是要有專門的前臺(tái)去跟蹤大客戶及新客戶。這樣才能顯示出公司對(duì)客戶的服務(wù)力度，因此我們可以建立一個(gè)客服團(tuán)隊(duì)，猶如銀行的VIP服務(wù)一樣，對(duì)大單及重要的潛在可挖掘客戶進(jìn)行跟單，提供專業(yè)及細(xì)致服務(wù)，作為一個(gè)管理者，要知道我們利潤(rùn)的80%來(lái)自20%的客戶。只有這樣才能引起生產(chǎn)部門的特別重視及快速去完成客戶的稿件，從而也加快了服務(wù)水平。

三.設(shè)備管理方面：

設(shè)備是生產(chǎn)的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的設(shè)備是確保圖文快印店整體運(yùn)營(yíng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素。工欲善其事必先利其器，沒有穩(wěn)定的設(shè)備作為依托，我們有再多的訂單都是空談，因此我們要像重視自己眼睛一樣重視我們的設(shè)備。

（1）設(shè)備的維修與保養(yǎng)：在生產(chǎn)過(guò)程中，設(shè)備難免會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題，然而供貨商的維修服務(wù)有時(shí)也會(huì)不及時(shí)，對(duì)此我們要求快印店的人員要學(xué)習(xí)積累維修經(jīng)驗(yàn)，能夠解決一些常見的小問(wèn)題，能夠維持正常的生產(chǎn)秩序。要定期做好設(shè)備的保養(yǎng)工作。

（2）設(shè)備的報(bào)修與交接：設(shè)備在出問(wèn)題時(shí)我們要能夠快速作為反應(yīng)，報(bào)修及訂單處理都要在短時(shí)間內(nèi)作出妥善的安排，保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。如設(shè)備是全保期內(nèi)的，作為分店的管理者要做好設(shè)備工程師的工作，以便能夠在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)提供援助；如是公司內(nèi)部人員維護(hù)，則要注意耗材的備用及做到維修工作的順暢。

四.物資和耗材管理

物資和耗材的管理關(guān)系到成本，關(guān)系到質(zhì)量，所以在選擇和運(yùn)用上十分重要，產(chǎn)品的質(zhì)量是能否滿足客戶需求的前提，耗材的質(zhì)量也占據(jù)著十分重要的作用，耗材的質(zhì)量關(guān)系著圖文店的成本，在選用時(shí)，要考慮到耗材的質(zhì)量是否與生產(chǎn)質(zhì)量相匹配，考慮到是否與生產(chǎn)成本相吻合。在你考慮降低耗材成本的同時(shí)，你也必須想到產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)是否會(huì)因此而降低，顧客是否能夠接受耗材改變后帶來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量的改變。

在降低成本的同時(shí)要考慮到產(chǎn)品的質(zhì)量，杜絕顧此失彼的狀況，否則會(huì)得不償失。在日常的管理中，多給員工灌輸節(jié)約成本的思想，杜絕無(wú)謂的浪費(fèi)，嚴(yán)格控制生產(chǎn)成本，做到利益的最大化是每個(gè)管理者必須要做到的頭等工作。

五.合理的流程控制

小型快印店一般不會(huì)重視流程的概念，因?yàn)榈陜?nèi)的員工幾乎沒有明確意義上的分工，只是個(gè)人職責(zé)在印前或者印后工序稍微有些不同側(cè)重，也就是通常所說(shuō)的“小店無(wú)流程”，而營(yíng)業(yè)額達(dá)到一定量的門店以及內(nèi)部施行明確分工合作的門店，對(duì)流程的控制的依賴程度更為強(qiáng)烈。通過(guò)流程控制，圖文快印店可以有效地提高工作效率和顧客的滿意度。提高流程控制的信息獲取途徑，一是通過(guò)員工，二是通過(guò)客戶。在實(shí)施流程控制的過(guò)程中，有很多細(xì)節(jié)需要注意和仔細(xì)研究，可以說(shuō)大到店面布局，小到一個(gè)工具的擺放，都會(huì)對(duì)生產(chǎn)的連貫性產(chǎn)生影響。圖文快印企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須避免短視行為，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，以人為本，以創(chuàng)新為理念，完善管理和決策體制，使企業(yè)步入可持續(xù)發(fā)展的正軌。

管理不是一朝一夕的事，圖文快印店的管理要從每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)點(diǎn)認(rèn)真抓起。一個(gè)好的門店除了要做好營(yíng)業(yè)與生產(chǎn)管理、值班管理、質(zhì)量控制、設(shè)備管理、物資與耗材管理、流程控制等這些塊狀的管理環(huán)節(jié)外，關(guān)鍵的是要將所有的管理節(jié)點(diǎn)連成線，形成一套整體運(yùn)營(yíng)的管理體系。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃錦集篇13一、指導(dǎo)思想

以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平.

3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。

4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師“粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。

5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式.

6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。

7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

三、管理辦法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)曹武為組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)管理與督查

學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。

四、具體措施

1、建立校本培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，使校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。建立教師培訓(xùn)個(gè)人成長(zhǎng)檔案，以記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)的足跡。學(xué)期末對(duì)校本培訓(xùn)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、反思。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。充分挖掘本校教育資源，積極探索有針對(duì)性的分層次的教師培訓(xùn)途徑，如青年教師的培訓(xùn)提高、骨干教師的培訓(xùn)提高、名師的培訓(xùn)提高等。

3、組織教師積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。增加教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本地區(qū)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)必須參加，外地組織的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)活動(dòng)爭(zhēng)取參加。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。有計(jì)劃有目的地派教師到兄弟學(xué)校參加教學(xué)和教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，通過(guò)名師講座、公開課等形式，在全校推廣他們的教育思想和實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)學(xué)科教師整體發(fā)展。

5、積極為教師創(chuàng)造條件參加各級(jí)各類的教學(xué)技能比賽。

6、積極參加教研組組織的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。

7、開展教師書寫教學(xué)案例，教育隨筆，教學(xué)反思，教育故事活動(dòng)，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，倡導(dǎo)教師建立個(gè)人教育博客。

8、堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

9、開放學(xué)校圖書室，學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購(gòu)一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書!”只有教師書讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)游刃有余，精彩紛呈。因此，我作為一名數(shù)學(xué)教師，要積極參與到學(xué)校的讀書活動(dòng)中，努力通過(guò)讀書來(lái)滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以我校教師讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

4、通過(guò)讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

三、主要措施：

1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。撰寫博客，讀書要與思考有機(jī)結(jié)合，及時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個(gè)人博客并閱讀其他老師的博客，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

四、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號(hào)教室的奇跡》

2、選讀書目：《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉?！币粋€(gè)好的老師應(yīng)該是一個(gè)會(huì)閱讀有思想的老師，同時(shí)也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍，正如著名特級(jí)教師張興華老師所言，“一個(gè)數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué)，方能海闊天空?！案褂性?shī)書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

一、指導(dǎo)思想：

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展，特別制定本計(jì)劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，必須打破多年來(lái)所形成的教學(xué)方式和行為，對(duì)自己進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)和定位，改變以往習(xí)慣模式，掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣認(rèn)識(shí)，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)；

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能。

3、各學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，積極投搞。

5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

6、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。

四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

（一）各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、教師角色的定位