部編版語文二年級教案寓言二則《亡羊補牢》說課稿

小學(xué)二年級語文教案系列教材小學(xué)二年級語文教案系列教材部編版寓言二則《亡羊補牢》說課稿一、說教材《揠苗助長》是小學(xué)二年級下冊的一則寓言故事。這則寓言告訴我們：不顧事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。理解這則寓言故事所蘊含的寓意，對二年級學(xué)生來說是有一定難度，特別是在總結(jié)領(lǐng)悟道理時。為此，須根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知心理特點，注意農(nóng)民急性子的形象渲染，重視揠禾苗、盼禾苗長高的情境感受，讓他們在具體形象、生動有趣的情境中，感知語言情境，感受語言內(nèi)容，感悟語言內(nèi)涵，從而得出大道理。而且二年級學(xué)生第一次明確接觸寓言這種文章載體，如何讓學(xué)生在這則寓言中學(xué)會欣賞寓言故事，了解寓言故事的特點，為今后的寓言學(xué)習(xí)及課外讀書拓展打下基礎(chǔ)，為此我們做了以下教學(xué)目標(biāo)及教法學(xué)法。二、說教學(xué)目標(biāo)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，為有效實現(xiàn)教學(xué)對個人和社會的發(fā)展功能，我設(shè)置如下教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識本課的“寓、則、亡、牢”等10個生字；會寫“亡、牢”等6個字。2.知道什么是寓言，了解寓言的特點，知道故事的寓意。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。三、教學(xué)重難點為有效實現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)教學(xué)行為的有的放矢，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平，設(shè)置教學(xué)重難點。重點：會講故事。難點：知寓意。四、教法學(xué)法依據(jù)新課程改革精神與學(xué)生認(rèn)知發(fā)展現(xiàn)狀，為突出重點，突破難點，有效實現(xiàn)知識的鞏固與遷移，我采用了多媒體教學(xué)法、講授法、問答法等常用的教學(xué)方法，并在教學(xué)過程中按方法引領(lǐng)，閱讀感悟的方法展開教學(xué)。在本課的教學(xué)中，著重引領(lǐng)學(xué)生通過圈詞語、悟心情的方法來學(xué)習(xí)寓言故事。抓住課文中的重點詞句展開閱讀和感悟。五、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入。由學(xué)生已知的寓言故事引出本課小故事，由己知引新知，激發(fā)興趣。（二）釋題。（三）初讀感悟。整體感知課文，了解故事的大概內(nèi)容，并為生字學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（四）圍繞“急”字對課文展開深入探討，以急為中心，通過詞語、來領(lǐng)悟人物性格，并學(xué)習(xí)寓言故事的表達特點，為今后寫話、寫文作好鋪墊。（五）講故事。根據(jù)課文要求，寓言故事是通過人們口口相傳才得以保存下來，其中所蘊含的大道理也需要通過語言表達出來，所以學(xué)會講這個故事是本課的一個重點。（六）推薦書目課外延伸，提高學(xué)生的讀書興趣。（七）板書設(shè)計為突出重難點，便于學(xué)生識記，采用如下結(jié)構(gòu)式的板書：揠苗助長焦急辦法枯死（急于求成違背規(guī)律）寓言小故事大道理（八）教學(xué)反思以上教學(xué)設(shè)計教學(xué)預(yù)設(shè)，在實際的教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的具體反饋