小班體育活動：小孩小孩真愛玩及小班體育活動 小豬快跑

小班體育活動：小孩小孩真愛玩活動目標(biāo)：

1、在活動中練習(xí)聽信號向指定方向跑。

2、在老師的提醒下，念完兒歌后才能跑。

3、愿意和大家一起游戲?；顒又攸c：聽信號可以向指定的地方跑?；顒与y點：在老師的提醒下，念完兒歌后跑。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒服裝（球鞋、舒適便于運動的衣服）、音樂。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉操場上的一些體育器械，知道他們的名稱。

活動過程：

一、開始部分幼兒聽音樂準(zhǔn)備活動：模仿小鳥飛（重點活動身體各部分，做好運動前的準(zhǔn)備，針對腳部和腿部進(jìn)行重點練習(xí)。）

師：春天到了，小鳥們我們到田地里吃蟲子去吧。

（做小鳥飛的動作）

師：田地里的蟲子真多呀！快來啄一啄。

（做小鳥吃蟲的動作）

二、基本部分1、學(xué)習(xí)兒歌“小孩小孩真愛玩”

師：小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來。

2、介紹游戲玩法

老師和幼兒共同念兒歌，聽到老師指定方向后再向指定方向跑或走。

提出游戲要求：

（1）聽清楚教師在游戲中的指令。

（2）在奔跑的時候不要撞到同伴。

（3）摸完東西，要馬上回到教師身邊。

3、游戲2——3次

三、結(jié)束部分放松活動：小魚游

師：我們聽著音樂慢慢游回家吧?；顒友由欤航裉煳覀冊诓賵錾贤媪恕靶『⑿『⒄鎼弁妗钡挠螒颍覀冊诮淌依镆部梢酝嬉煌孢@個游戲，小朋友在休息的時候自己試一試吧！但是一定要注意安全哦！小班健康活動：小豬快跑一、設(shè)計思路本次活動內(nèi)容是小班秋季學(xué)期主題式課程主題活動《好玩的小豬》的一個健康活動《小豬快跑》。整個活動以新綱要和幼兒指南作為理論依據(jù)，以幼兒為主，尊重幼兒，充分發(fā)揮幼兒主動性。整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的活動環(huán)境，引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與教師、同伴、材料充分互動，從中獲得積極的情感體驗和積累基本的運動經(jīng)驗，實現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。活動中的小豬形象是幼兒喜歡的小動物，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)可樂瓶形象的小豬，以小豬去郊游的游戲貫穿整個活動，活動中分三個環(huán)節(jié)熱身——嘗試——體驗，由易到難，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在游戲活動中，主動去嘗試探索如何牽物走，并在游戲活動中設(shè)置障礙，提高難度引導(dǎo)幼兒自己去面對解決，讓他們積極樂意的參加活動，體驗到體育活動的樂趣?；顒幽繕?biāo)；1、初步練習(xí)牽物跑，發(fā)展手指小肌肉和大肌肉動作。2、樂意參加活動，體驗體育活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、裝飾成小豬的大可樂瓶人手一個2、布置場景：小樹林、小橋、小花、小草3、各種豆子若干4、背景音樂活動過程：猜謎引入出示小豬，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：今天老師帶了一只小動物，它呀身體肥肥的，鼻子嘟嘟，耳朵大大、睡覺還喜歡打呼嚕，你們猜猜它是誰呀？對，是小豬熱身運動，做小豬操。師：今天小豬出來玩，我們一起來和它做小豬操。咦！小豬睡覺是怎樣打呼嚕的？引導(dǎo)幼兒學(xué)做小豬睡覺，起床的動作，跟著音樂做小豬操小豬小豬睡覺，呼嚕呼嚕嚕。(下肢運動)小豬小豬醒來，伸伸大懶腰。（上肢運動）小豬小豬玩玩，轉(zhuǎn)個大圈圈。（腰腹運動）小豬小豬跳跳，一起出去玩。（跳躍運動）(解析：活動以猜謎語引出“小豬”，激發(fā)幼兒好奇心和興趣，為下面的活動做好鋪墊。）情景游戲：帶小豬去郊游1、幼兒自選小豬去郊游，自由練習(xí)牽物走、跑。師：樹林里很美麗，我們和小豬一起去郊游，要注意保護(hù)好小豬。想想你要怎樣帶你的小豬去郊游呢？今天，我們要牽著小豬去郊游。讓幼兒嘗試牽著小豬走，快走、跑，引導(dǎo)幼兒注意牽好手上的小豬。（解析：以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒積極參與到活動中，初次嘗試牽物走、跑，學(xué)著控制好手上的小豬）幼兒牽著小豬進(jìn)入“小樹林”，嘗試在不同的環(huán)境中練習(xí)牽物走、跑。師：那邊的小樹林很好玩，你們自己想個辦法牽著小豬到樹林里去玩?？纯葱淞诌€有誰躲在里面？幼兒牽著小豬先要過小橋或拱門山洞，來到對面的樹林里，在樹林里幼兒要牽著小豬繞過有小樹、小花、小草和石墩，尋找其他小動物（解析：以游戲的貫穿整個活動，設(shè)置障礙，提高難度讓幼兒練習(xí)牽著小豬走、跑。）3、出現(xiàn)大灰狼，幼兒保護(hù)好小豬快速躲閃。師：森林里面有只愛吃小豬的大灰狼，遇上大灰狼我們要找個地方藏起來，保護(hù)好小豬。你會躲在哪呢？大灰狼出現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒保護(hù)小豬快速找好地方躲好。（解析：設(shè)置驚險的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒更積極的投入到活動中去，將活動氣氛推向高潮）放松游戲活動：喂小豬。師：今天，在樹林里我們玩得很開心，而且勇敢的躲過了大灰狼，學(xué)會保護(hù)你和小豬，現(xiàn)在，小豬餓了，我們帶它們回去吃東西吧！教師帶領(lǐng)幼兒牽著小豬按原路返回，喂小豬吃豆子。先讓幼兒擰開小豬的瓶蓋用手?jǐn)z豆豆放進(jìn)瓶子里，然后蓋好瓶蓋。師：小豬玩了一天也累了，讓我們送小豬回家吧！教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松運動，結(jié)束活動。（解析：以喂小豬作為放松活動，讓幼兒從緊張的氣氛中很自然的轉(zhuǎn)到放松狀態(tài)，輕松結(jié)束活動。） 活動反思：本次活動的設(shè)計與組織充分考慮了小班幼兒在基本動作發(fā)展與運動經(jīng)驗方面的原有水平與發(fā)展需求。首先，活動的設(shè)計，以游戲情節(jié)貫穿始終，每個環(huán)節(jié)充分給予幼兒自主活動的時間和空間，使每個幼兒都能自然地融入到情境中，自始至終處在一種積極、主動、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。其次，整個活動的過程兼顧了趣味性、層次性與安全性。整個游戲過程在器材選擇、組合方法、變化方式等方面都考慮了不同層次幼兒的發(fā)展需求，如在小橋與拱門山洞設(shè)置不同難度的小路、木墩設(shè)置不同的梅花樁的障礙，漂亮的小花、小草和大樹，構(gòu)成了美麗樹林等