幼兒園班務(wù)工作計劃春季六篇(通用)

第頁共頁幼兒園班務(wù)工作方案春季六篇(通用)幼兒園班務(wù)工作方案春季篇一本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達得活潑開朗，擅長交往，喜歡承受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達得活潑開朗，擅長交往，喜歡承受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責任意識和獨立學(xué)習(xí)，進步尤為突出。在行為習(xí)慣方面大局部幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責任感。在性格方面，有個別幼兒膽子較小，不擅長與人溝通，不懂自我保護，有事放在心里不愿向別人述說。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和才能的強弱，個別幼兒的動作開展和動手才能不夠理想，學(xué)習(xí)思維不夠積極，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。因此，本學(xué)期我班還是會注重幼兒得身體安康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化，加強幼兒的體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時擁有安康的心理。本學(xué)期我們從以下幾個方面來開展:1、搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，保證幼兒的身體安康。3、每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。4、親密觀察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā)5、保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身信安康開展。6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。7、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生，不要隨意吃臟東西，隨意把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領(lǐng)域為中心制定初了合理得教學(xué)方案，促進幼兒個性全面的開展。(一)蒙數(shù):1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒理解一年有個月，每個月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補充完好，找出各種節(jié)日及自己的生日。2.幼兒認識時間，整點及半點。3,幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個、十、百，進展數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習(xí)。4,運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進展二等分、四等分。5.認識形與體得概念及它的特征。6.認識貨幣讓幼兒能進展對換嘗試自己去用錢買東西。(二)分閱:1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動地進展書面閱讀認真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜想故事內(nèi)容。2.知道一本書的組成局部及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書。3.在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的根底上，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。4.樂意欣賞不同文學(xué)體裁、不同風格的文學(xué)作品。5.能理解畫面內(nèi)容，會用恰當?shù)臄U句和縮句進展說話練習(xí)。6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速。7.嘗試獨立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。8.掌握根本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的姓名。9.能有表情地進展表演故事、詩歌等，并在閱歷中伴隨認識110個漢字。(三)拼音:1.學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母，及16個整體認讀音節(jié)和四個腔調(diào)。2.幼兒理解復(fù)韻母和整體認讀音節(jié)的結(jié)合特點能讀準音，認清形。3.幼兒能以標調(diào)兒歌學(xué)會音節(jié)標腔調(diào)并認讀。(四)生字:1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學(xué)會根本的書寫技能。2.認識漢字及漢字筆畫順序的書寫。3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正。(五)日常:1.培養(yǎng)幼兒根本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會照顧環(huán)境，如:疊被子，擦桌子、澆花等。2.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神，責任感及道德信等。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制才能及耐心、自信心。(六)感官:1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的比照度及對顏色進展配對。2.通過嗅覺理解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關(guān)系。3.通過觸覺認識幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培養(yǎng)邏輯考慮才能。4.通過味覺來區(qū)分根本味覺的才能及理解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性。(七)自然人文:1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識理解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。2.理解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。3.初步接觸不同地域、不同種族的人，理解其不同的風俗和文化特點。4.理解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀，掌握簡單的標志和文字，嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。(八)藝術(shù):1.能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演，并在活動中學(xué)習(xí)與別人默契合作、互相欣賞。2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言，表達對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。3.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料、工具、方法進展拼裝、制作，喜歡想象、創(chuàng)造活動。4.學(xué)慣用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進展歌表演、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作。隊與平安防范教育，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷和平安教育方案有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，進步幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的平安”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不平安因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩鋒利的物品等。知道外出時不擅自分開成人，不承受生疏人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，進步幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的平安”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不平安因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩鋒利的物品等。知道外出時不擅自分開成人，不承受生疏人得食品和禮物。家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時和家長進展交流。1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn)，并有針對性性的進展指導(dǎo)。2.定期或不定期進展家訪，理解幼兒在家情況。3.通過躲種渠道與家長溝通，如:打、半日開放、家長會風方式和家長交流，同時我們讓育兒有經(jīng)歷得家長為班級的家長提供好的教育方法、方法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)絡(luò)。4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長理解每月、每周的活動安排、并請家長主動、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動中，形成良好的家園共育氣氛。5.積極帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進我班的各項工作，并及時地反應(yīng)老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師施行各項活動。以上是本學(xué)期的班務(wù)方案，在施行的過程中，我們將對班務(wù)方案進展補充和修改，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資，發(fā)動家長搜集廢舊材料，投入活動區(qū)。同時我們會不斷學(xué)習(xí)，積極探究，胖每一個幼兒在原有的程度傷富有和性地打展。幼兒園班務(wù)工作方案春季篇二本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.如何使他們永遠記住幼兒園的快樂光陰、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作方案。本學(xué)期本班幼兒36名,男生19名，女生17名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維才能方面表現(xiàn)較為突出。他們喜歡游戲，游戲活動的程度更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)心，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責任感比擬缺乏。1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間才能相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的場面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好根底。2、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進展生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。3、注重區(qū)域活動的開展，進一步考慮與嘗試將區(qū)域活動與主題活動交融，開掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)歷的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒開展程度的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。語言領(lǐng)域：〔1〕．能聽懂多重指令，能用普通話與人交流，表達自己的意思?！?〕．對生活中的語言、腔調(diào)節(jié)奏敏感，能區(qū)分不同的語言、腔調(diào)、節(jié)奏所表達的含義〔3〕．愿意與不熟悉的人交流，能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完好。會用多種方式提出問題。〔4〕能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，開展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒等分，感知整體與局部的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。3.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步理解一些簡單的統(tǒng)計方法。4.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考問題，能通過觀察，比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。科學(xué)領(lǐng)域1．幫助兒童理解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的互相關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的動。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3．使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探究周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、保護自然環(huán)境。社會領(lǐng)域：〔1〕．熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。愿意承受有難度的任務(wù)，嘗試新活動〔2〕．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。〔3〕．有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。安康領(lǐng)域：進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。遵守規(guī)那么，行為正確，有較強的自護才能。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法〔持物跑、后退跑、往返跑等〕，有強烈地進步跑速的愿望，進展競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地進步跳躍間隔或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強英勇、不怕困難，運動保健意識和才能進一步增強。美術(shù)領(lǐng)域：1、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。2、進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。3、能用自然、美妙的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能根本獨立地即興編、即興唱。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣。1、向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好的施行幼小接方案打下根底。2、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，理解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。主動及時地與家長溝通交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，獲得家園教育的一致性。幼兒園班務(wù)工作方案春季篇三我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。〔有7名是剛?cè)雸@的新生〕通過一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語言表達才能是弱項，專注力也比擬欠缺，為了讓本班孩子安康成長，我班三位老師一同商量擬定了以下班務(wù)工作方案。〔一〕幼兒生活管理目的1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，會自己卷衣袖，在老師指導(dǎo)下會擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。大小便：大小便根本能自理，定時大便；小便姿勢正確，學(xué)會拉好褲子，注意腹部保暖。使用毛巾：知道毛巾的用途，會擦汗擦鼻涕。不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣安靜愉快地進餐。坐姿自然。正確使用餐具，學(xué)慣用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)拾掇碗筷。逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。咽完最后一口飯菜分開座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。能自己取杯子喝水。在老師幫助下，按規(guī)定時間吃完一份飯菜。3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫才能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。睡前假設(shè)身體不適要及時告訴老師。學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。能認識左右些，并穿好些，會系鞋帶。學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。4、來園、離園的常規(guī)要求來園：穿著整齊、主動地承受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙伴問好；進班后，將書包放在固定的地方；學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。離園：拾掇好玩具，整理好場地；將自己的衣物帶齊；主動和老師、小朋友說再見。〔二〕教育管理〔幼兒本學(xué)期開展目的〕1、體能開展目的生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標。有初步的保護自己的身體進展平安活動的意識和技能。動作開展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運用小肌肉進展協(xié)調(diào)活動。情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。穩(wěn)固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。2、認知開展目的興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗。語言：能注意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說普通話，根本排除難以理解、模糊的發(fā)音，能用較連接的語言表達自己的意見、愿望與要求。才能：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步理解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比擬兩種差異不明顯物體的異同。能進展簡單的文字閱讀。3、社會性開展目的交往：能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。品德：能正確使用禮貌用語，保護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。情感：熱愛家鄉(xiāng)，理解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡，尊重周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和集體效勞。能感受周圍生活中美妙的事物，區(qū)分常見行為的好壞、美丑、善惡。能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。4、游戲才能的開展目的對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的程度有較大的進步，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認識社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會現(xiàn)象；游戲前開場學(xué)____同的商量地點、陳設(shè)和角色；游戲中不只是重復(fù)某一種動作，而是有自然的交往過程。有一定的參加建筑活動的才能。學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)那么，努力在游戲時遵守規(guī)那么?！踩臣议L工作1、主動及時地與幼兒家長聯(lián)絡(luò)，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。2、幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氣氛。3、向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期理解家庭教育的情況。4、宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長可以自覺抵抗社會錯誤的教育言論。5、建立家庭與班級的聯(lián)絡(luò)機制，保證聯(lián)絡(luò)渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。以上班級工作方案的宗旨是讓孩子快樂、安康成長！我們的承諾是：“您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵安康的小樹！”幼兒園班務(wù)工作方案春季篇四本學(xué)期我們小b班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。這些孩子都是這學(xué)期剛?cè)雸@的，通過一段時間的觀察及與家長交談，對幼兒有了初步的理解，有個別幼兒對幼兒園的不適應(yīng)，有哭鬧的現(xiàn)象，影響大面積孩子的情緒。因為幼兒都是從家庭剛?cè)胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象。針對以上情況，我們結(jié)合小班教學(xué)目的，特別制定如下教保工作方案安康領(lǐng)域1、身體安康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。3、知道必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。語言領(lǐng)域1、愿意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡聽故事、看圖書。5、能聽懂和會說普通話。社會領(lǐng)域1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?？茖W(xué)領(lǐng)域1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。5、保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。1、新學(xué)期開場，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。2、常規(guī)和自理才能的培養(yǎng)：〔1〕教育幼兒高快樂興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨意帶玩具和吃的。〔2〕掌握洗手的方法，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣?！?〕安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔?！?〕午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡，起床時自己穿鞋〔5〕學(xué)會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲?！?〕學(xué)習(xí)收放玩具。3、進步保育質(zhì)量加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。多帶幼兒曬太陽、多漫步，呼吸春天的新穎空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒更換衣服。老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的安康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長公布班務(wù)方案，征求家長的意見和建議，獲得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理才能。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便理解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項。幼兒園班務(wù)工作方案春季篇五新學(xué)期開場了，我將又一次嘗試去帶一個小班，然后陪伴他們渡過童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功，我如今就要對自己，對這些孩子好好方案一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)方案如下：以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言才能，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。1、能較快地適應(yīng)集體生活，高快樂興地上幼兒園。2、學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。3、能自然地依次排隊。4、知道飯前洗手，會用毛巾擦手。5、會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。6、能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。7、嘗試用各種方法，感知周圍事物和現(xiàn)象。8、嘗試用感官理解事物，認識和識別物體的形狀、顏色、大小。9、會用塑積拼搭出簡單的造型，開展幼兒的想象力與動手操作的才能。10、認識一些常用的交通工具，理解它們的特性和功能。11、觀察冬天的自然現(xiàn)象，并獲得相應(yīng)的生活經(jīng)歷。12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。13、能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話答復(fù)老師的問題。14、愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。15、愿意參加音樂、美術(shù)活動，喜歡嘗試用各種方法表達。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。1、嚴格遵守園規(guī)園紀，發(fā)揮團結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。2、本班老師以情感教育為打破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長效勞。3、定期和不定期召開班務(wù)會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進展探計，尋求解決方法和措施。4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品〔書、衣物等〕；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。5、建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀錄、家園聯(lián)絡(luò)制度。〔一〕保教配合，促進幼兒生活身心安康。秋冬季即將降臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將降臨，因此在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提早做好各項準備工作。1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動。2、加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。3、堅持每天早操及日光浴活動。4、注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所開展和進步。5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當?shù)倪\動量。〔二〕強調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。2、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位老師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。3、據(jù)本班幼兒開展狀況，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實。4、極配合幼兒園開展各項工作。1、理解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對本班的孩子進展一定的理解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點。2、定期召開開放日活動，家長會等活動。鼓勵家長們主動參與各項活動，使家長理解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。3、爭取家長配合，實行家長來園助教，到達家園互動。4、開通家園____，隨時承受家長____，溝通交流。5、定期豐富更新家園聯(lián)絡(luò)欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)歷和方法。6、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片，共同討論熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見，及時查找自己的缺乏，調(diào)整自己的工作目的和狀態(tài)。在游戲的空間上，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點，逐步開設(shè)娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進展深化。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣使幼兒在游戲時都能有濃重興趣，不斷進步幼兒游戲程度。語言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語言開展是人一生中的.關(guān)鍵期。所以，本學(xué)年我班課題探究的目的就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上，在聽、說、讀中有方案有步驟地把語言活動當成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語言信息?！?〕初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨意插嘴。〔2〕聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的根本發(fā)音。〔3〕能主動參與聽、說、答復(fù)活動，能用短句進展講述事件的經(jīng)過，并能使別人聽懂?！?〕初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題。〔5〕理解常用的名詞、動詞等幾種詞類的詞義?！?〕會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立識別圖書中的人或物?！?〕讀經(jīng)誦典活動：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。我們一切從“心”開場，尊重幼兒，平等地對待幼兒。以情感教育為打破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，以誠信換取家長的信任，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長效勞。結(jié)實樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)開展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，進步業(yè)務(wù)程度和自身的素質(zhì)。以上是我們小一班的班務(wù)方案，我們將按方案施行各項活動。為孩子奉獻自己的力量。幼兒園班務(wù)工作方案春季篇六悠閑的暑期生活完畢了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開場了。本學(xué)期為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要。尊重幼兒身心開展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心安康成長，促進體智得美全面開展。本學(xué)期我班有幼兒46名，剛來的新生13名。有了小班一年的根底，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達才能、與人交往的才能、生活自理的才能以及動手操作才能都有較大的進步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的根底上認真標準幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我效勞才能、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的開展。1、嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、安康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與才能，進步幼兒的講述才能，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的才能；3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練；4、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完好地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重別人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。1、認真制定周方案，按方案開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；2、管理好班級物品；3、抓好區(qū)角的活動和管理。做好家長工作，進步家園共育的效果：1、認真填寫《家園聯(lián)絡(luò)手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；2、根據(jù)情況隨時做進展家訪；3、不來園的孩子當天聯(lián)絡(luò)，理解情況；4、每日向家長反應(yīng)幼兒當天在園。幼兒園班務(wù)工作方案春季篇七新的一學(xué)期又開場了,為了使學(xué)生可以及早的進入角色，班務(wù)工作方案的制定可以讓師生門更快的進入到學(xué)習(xí)的氣氛中來。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，我們的班務(wù)方案得到了較好的施行，使得班級管理工作獲得了一些成績。新的學(xué)期開場了,我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，本學(xué)期我班根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作方案如下：本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已根本適應(yīng)，在生活自理才能、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。幼兒的自理才能已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大局部幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新穎感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，可以安靜下來聽老師講故事。有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有局部幼兒比擬任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差，注意力分散，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)那么意識不強。針對以上情況，我們將有方案有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。本學(xué)期,我們將以園工作方案為核心，繼續(xù)深化領(lǐng)會和把握《綱要》精神，進一步理論新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念，全面施行新教材，以推進課改為工作核心，以主題活動為施行途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問題才能為活動抓手，根據(jù)幼兒的自身開展規(guī)律，進一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗社會生活，鍛煉合作交往，在活力勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒開展。堅持以“幼兒開展為本”的精神為指針，認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認真把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的時機，求真務(wù)實地開展教育教學(xué)研究工作，班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,本學(xué)期，我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點的更換。以此為根底，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進餐衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定合適幼兒開展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的才能：1、根據(jù)我們的班級情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動，根據(jù)這幾個主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動，認真鉆研教材、備課、制作教具，認真準確的分析^p出重點和難點。2、教學(xué)上采用小組、分區(qū)、集體等教學(xué)形式。大膽嘗試新的教學(xué)形式，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析^p。開展幼兒的觀察才能、動手操作才能及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能。幼兒園班務(wù)工作方案春季篇八新的學(xué)期到來了，為了更好的工作獲得成績，老師會團結(jié)合作，共同籌劃、組織有利于孩子安康開展的活動，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造合適孩子身心和諧開展的良好環(huán)境，為孩子的安康開展打下良好的根底。認真貫徹《綱要》精神，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性開展，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了班務(wù)工作方案，如下：這學(xué)期本班在冊幼兒共有26名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。本班幼兒都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。根本掌握正確洗手方法。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，幼兒能主動與客人打招呼。能進展一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作才能及操作常規(guī)上，有待進步。當遇到困難時，幼兒就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。本學(xué)期班上配有三位老師，一名班主任老師，一位配班老師，一位保育老師。本學(xué)期我們老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的開展要求和幼兒存在的缺乏之處，對幼兒施行體、智、德、美等方面全面開展的教育，幫助其安康成長。1、班級工作目的繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與才能，進步幼兒的講述才能，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的才能。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，本班制定了一冊手工課程，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練。2、教育教學(xué)方面〔1〕學(xué)習(xí)興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進展教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分表達教育性、幼兒參與性、多樣性、興趣性、可操作性等。2、老師在活動施行前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份使不同的幼兒在不同的開展程度上共同開展。常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。結(jié)合活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探究的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探究的過程及結(jié)果。結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜歡生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進展藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品?！?〕學(xué)習(xí)習(xí)慣注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完好地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重別人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：1、多與幼兒進展有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要理解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒；2、提供傾聽的時機，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；3、在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；4、進步幼兒合作意識和交往才能，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友友誼促進幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒可以自律、可以遵守游戲規(guī)那么，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理才能。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進餐時，老師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和蕩地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后拾掇干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚷時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴噓。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理才能。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。1、老師嚴格根據(jù)幼兒每周實際情況填寫幼兒成長手冊并定時發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。2、加強與家長的交流和溝通，以、接送時的交談等形式理解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在園內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時獲得家長的親密配合。3、家長積極配合老師的工作，催促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)絡(luò)并告知。4、每周及時更換家園聯(lián)絡(luò)欄的周方案，做到家園互通信息。5、邀請家長參加園內(nèi)組織的各項活動，使家長以直觀的方式理解幼兒園的教育理念，理解老師的工作情況，增進家長與老師的情感聯(lián)絡(luò)?！队變航逃笇?dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的安康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)平安教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是平安，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有平安意識，并且知道如何預(yù)防不平安事件。另外，我們也將平安教育浸透在幼兒一日生活中。如讓幼兒知道在家或在其他地方能不爬陽臺。確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意分開大人或集體。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)視。拿器械時互相幫助，保證幼兒平安。知道不能碰電插座等電器，對于不平安的電器不玩。玩剪刀時注意平安，知道正確的使用剪刀。通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學(xué)會看清交通標志，學(xué)習(xí)按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。分辨對與錯。讓幼兒通過分辨平安知識的對與錯，進步自身的平安意識詳細的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進展，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的平安。幼兒園里無小事，平安責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。九月份工作：保教：1、調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡(luò)。2、觀察理解幼兒的身體安康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對性的預(yù)防各種傳染病。3、幼兒園開學(xué)典禮。4、新學(xué)期家長會的召開。5、老師節(jié)、國慶節(jié)活動，國慶節(jié)放假通知。6、幼兒園消防平安知識宣講。7、幼兒安康體檢。8、做好秋季疾病的防治。十月份工作：1、完本錢月主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。2、地震逃生演練。4、發(fā)放幼兒成長手冊。5、加強班級課堂常規(guī)及班級平安常規(guī)管理。6、每周一升旗，提早提醒幼兒穿園服。7、幼兒早操比賽。8、“重陽節(jié)”活動。十一月份工作：保教：1、調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡(luò)。2、觀察理解幼兒的身體安康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對性的預(yù)防各種傳染病。3、節(jié)氣活動方案制定與施行。4、幼兒園消防平安緊急疏散演習(xí)。5、加強班級課堂常規(guī)及班級平安常規(guī)管理。6、每周一升旗，提早提醒幼兒穿園服。7、平安消防月活動。8、召開伙委會。9、家長開放日活動。十二月份工作：保教：1、新年環(huán)境裝飾。2、元旦慶賀活動。3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。4、平安例檢和維修。5、元旦節(jié)目排練與檢查。6、幼兒季度體檢。幼兒園班務(wù)工作方案春季篇九新的學(xué)期開場了，我們班級將用嶄新的相貌來迎接新學(xué)期的到來，班級在原有情況下，有一名老師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作，故方案如下：一、教學(xué)方面：1、建構(gòu)式課程的開展：本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構(gòu)理論時機。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機地結(jié)合集體教學(xué)活動、日常活動、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學(xué)____同體中，幼兒受學(xué)____同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動，又以自身的行動去影響學(xué)____同體，幼兒與學(xué)____同體交融為一個有生命力的整體。2、蒙氏教學(xué)的開展：我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)歷上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中參加了一些合適我國國情、合適我園開展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進展蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的根底上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進展個別指導(dǎo)，在其原有根底上有一定開展。3、常規(guī)教育的開展：良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進展培養(yǎng)，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)穩(wěn)固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的送入小學(xué)。4、讀經(jīng)活動的開展：因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個內(nèi)容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育根底上，加強對唐詩的背誦，并將識字教學(xué)與之相結(jié)合，防止孩子在一個枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。二、家長工作的開展這是上學(xué)期我們班做的比擬薄弱的一個環(huán)節(jié)所以在本學(xué)期，我們將加強此方面的內(nèi)容。詳細工作如下：1、家園共育的開展：上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題。本學(xué)期，我班將會根據(jù)家長的關(guān)注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒經(jīng)歷同其他家長共同分享。真正做到效勞于家長，搞好家園配合工作。2、