2024屆河南省部分區(qū)域高三上學(xué)期期中語(yǔ)文專(zhuān)題練習(xí)-古代詩(shī)歌閱讀（含解析）

2024屆河南省部分區(qū)域高三上學(xué)期期中語(yǔ)文專(zhuān)題練習(xí)——古代詩(shī)歌閱讀河南省南陽(yáng)市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。甘露寺多景樓①曾鞏欲收嘉景此樓中，徙倚②闌干四望通。云亂水光浮紫翠，天含山氣入青紅。一川鐘唄③淮南月，萬(wàn)里帆檣海外風(fēng)。老去衣襟塵土在，只將心目羨冥鴻?！咀ⅰ竣俣嗑皹牵涸诮窠K鎮(zhèn)江北固山甘露寺內(nèi)，宋代郡守陳天麟所建，是寺內(nèi)風(fēng)景最佳處。曾鞏中年離鄉(xiāng)宦游，行經(jīng)鎮(zhèn)江，登臨多景樓。②徙倚：徘徊流連。③鐘唄：撞鐘和唱誦經(jīng)文聲。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)提挈全篇，先寫(xiě)詩(shī)人有“登樓觀景”之念，繼而寫(xiě)登樓后倚闌四望，視野開(kāi)闊。B．頷聯(lián)用“亂”“浮”“含”“入”生動(dòng)地寫(xiě)出了云氣、水光、晚霞、山色的交相輝映。C．置身多景樓上，聽(tīng)月光下傳來(lái)的鐘唄聲，詩(shī)人內(nèi)心生起超然物外的隱逸之情。D.“萬(wàn)里帆檣海外風(fēng)”虛實(shí)結(jié)合，詩(shī)人由眼前的航船想象到它們即將入海乘風(fēng)破浪。16.宋朝范晞文在《對(duì)床夜語(yǔ)》中談到詩(shī)歌的情景關(guān)系時(shí)曾言：“景無(wú)情不發(fā)，情無(wú)景不生’。這一理論在本詩(shī)的情景描寫(xiě)中也有體現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（6分）河南省濮陽(yáng)市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷5．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。卜算子?席間再作葛立方裊裊水芝①紅，脈脈蒹葭浦。淅淅西風(fēng)淡淡煙，幾點(diǎn)疏疏雨。草草展杯觴，對(duì)此盈盈女。葉葉紅衣當(dāng)酒船，細(xì)細(xì)流霞②舉。[注]①水芝，荷花異名。②流霞，神話(huà)中的仙酒，此處指美酒。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.“紅”既寫(xiě)荷花顏色之美，也寫(xiě)荷花開(kāi)放之盛；“裊裊”寫(xiě)荷花隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子，表現(xiàn)出其體態(tài)之輕盈。B.“西風(fēng)”“淡煙”“疏雨”等既交代荷花生長(zhǎng)的自然環(huán)境，又襯托出荷花“裊裊”“盈盈”的生動(dòng)情態(tài)。C.“展杯觴”“盈盈女”兩句表現(xiàn)了詞人面對(duì)美麗的景色和多情的女子，急不可耐地舉杯暢飲的勃勃興致。D.詞的上片寫(xiě)荷花，正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合；下片寫(xiě)人物的活動(dòng)，同時(shí)將寫(xiě)荷花和寫(xiě)飲酒結(jié)合了起來(lái)。（2）這首詞與李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）在疊詞運(yùn)用方面有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。河南省項(xiàng)城市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。南鄉(xiāng)子黃庭堅(jiān)黃菊滿(mǎn)東籬。與客攜壺上翠微。已是有花兼有酒，良期。不用登臨恨落暉。滿(mǎn)酌不須辭。莫待無(wú)花空折枝。寂寞酒醒人散后，堪悲。節(jié)去蜂愁蝶不知。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．首句和陶淵明《飲酒》中“采菊東籬下”都提到了東籬菊，情感也都有閑適之意。B．詞人與客登山，感嘆有了菊花和美酒，就不想再登高了，只是遺憾看不到落日。C．“寂寞酒醒人散后”，寫(xiě)酒醒之后清冷場(chǎng)面，情緒由喜轉(zhuǎn)悲，一樂(lè)一悲形成對(duì)比。D．本詞語(yǔ)雖淺，情味卻濃，體現(xiàn)了對(duì)自然景物的敏銳觀察和人生哲理的深刻思考。16．這首詞表達(dá)了作者怎樣的人生感悟？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。（6分）河南省焦作市博愛(ài)一中2024屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成15～16題。驀山溪①辛棄疾趙昌父賦一丘一壑②，格律高古，因效其體。飯蔬飲水，客莫嘲吾拙。高處看浮云，一丘壑、中間其樂(lè)。功名妙手，壯也不如人，今老矣，尚何堪？堪釣前溪月。病來(lái)止酒，辜負(fù)鸕鶿杓③。歲晚念平生，待都與、鄰翁細(xì)說(shuō)。人間萬(wàn)事，先覺(jué)者④賢乎？深雪里，一枝開(kāi)，春事梅先覺(jué)?！咀ⅰ竣?195年，辛棄疾于福建任上被彈劾罷官，本詞作于作者退隱田園之后。②一丘一壑：作者退隱之地有小丘和溝壑，是作者退隱之地的代稱(chēng)。③鸕鶿杓（sháo）：一種酒具。④先覺(jué)者：趙昌父歸鄉(xiāng)稍晚于作者，作者戲稱(chēng)自己是“先覺(jué)者”。15.下列對(duì)這首詞的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.這首詞開(kāi)頭介紹了詞人罷官歸隱田園后的日常生活，詞人希望朋友不要嘲笑自己這樣愚拙的生活狀況。B.“病來(lái)止酒”兩句直抒胸臆，寫(xiě)出了詞人因老來(lái)生病時(shí)要戒酒而只能辜負(fù)酒具，內(nèi)心充滿(mǎn)了無(wú)奈之感。C.“深雪里”三句描寫(xiě)雪中梅花察覺(jué)到春天即將到來(lái)的信息，與“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”有異曲同工之妙。D.在這首詞中，作者似乎把一切都看得閑淡無(wú)謂，其實(shí)這并不是作者的本意，而是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的失望與悲嘆。16.用典是辛棄疾詩(shī)詞的一大特色。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞的上闋是如何通過(guò)用典來(lái)表達(dá)情感的。（6分）湘豫名校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。有感三首張來(lái)南風(fēng)霏霏麥花落，豆田漠漠初垂角。山邊夜半一犁雨，田父高歌待收獲。雨多蕭蕭蠶簇寒，蠶婦低眉憂(yōu)繭單。人生多求復(fù)多怨，天公供爾良獨(dú)難。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)的前兩句用“麥花落”“初垂角”，寫(xiě)出了田家農(nóng)作物的喜人長(zhǎng)勢(shì)。B.用“犁”來(lái)修飾夜半所下的“雨”，貼合田家身份，可見(jiàn)春雨的充足。C.田父為及時(shí)春雨高歌，蠶婦則因思親而生寂寞孤單，兩者形成對(duì)比。D.詩(shī)中的疊詞“罪霏”“漠漠”“蕭蕭”，既形象貼切，又富有音樂(lè)性。16.宋詩(shī)重理趣，往往借詩(shī)來(lái)表現(xiàn)人生哲理和生活道理。這首詩(shī)的最后兩句表達(dá)了什么理趣？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）古代詩(shī)歌閱讀河南省南陽(yáng)市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。甘露寺多景樓①曾鞏欲收嘉景此樓中，徙倚②闌干四望通。云亂水光浮紫翠，天含山氣入青紅。一川鐘唄③淮南月，萬(wàn)里帆檣海外風(fēng)。老去衣襟塵土在，只將心目羨冥鴻?！咀ⅰ竣俣嗑皹牵涸诮窠K鎮(zhèn)江北固山甘露寺內(nèi)，宋代郡守陳天麟所建，是寺內(nèi)風(fēng)景最佳處。曾鞏中年離鄉(xiāng)宦游，行經(jīng)鎮(zhèn)江，登臨多景樓。②徙倚：徘徊流連。③鐘唄：撞鐘和唱誦經(jīng)文聲。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)提挈全篇，先寫(xiě)詩(shī)人有“登樓觀景”之念，繼而寫(xiě)登樓后倚闌四望，視野開(kāi)闊。B．頷聯(lián)用“亂”“浮”“含”“入”生動(dòng)地寫(xiě)出了云氣、水光、晚霞、山色的交相輝映。C．置身多景樓上，聽(tīng)月光下傳來(lái)的鐘唄聲，詩(shī)人內(nèi)心生起超然物外的隱逸之情。D.“萬(wàn)里帆檣海外風(fēng)”虛實(shí)結(jié)合，詩(shī)人由眼前的航船想象到它們即將入海乘風(fēng)破浪。16.宋朝范晞文在《對(duì)床夜語(yǔ)》中談到詩(shī)歌的情景關(guān)系時(shí)曾言：“景無(wú)情不發(fā)，情無(wú)景不生’。這一理論在本詩(shī)的情景描寫(xiě)中也有體現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（6分）15．C（“超然物外的隱逸之情”有誤，詩(shī)歌中沒(méi)有與隱逸之情相關(guān)的內(nèi)容。）16．①“景無(wú)情不發(fā)”，是說(shuō)景因情而展現(xiàn)?！坝占尉按藰侵小?，詩(shī)人是滿(mǎn)懷希望與喜悅登多景樓觀“嘉景”的，這樣的情感使詩(shī)人看到的景觀是一幅色彩明麗、山川掩映的壯闊畫(huà)面。②“情無(wú)景不生”，是說(shuō)情因景而觸發(fā)。壯麗宏闊的景象開(kāi)闊了詩(shī)人的視野和胸襟。使他在尾聯(lián)抒發(fā)了個(gè)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和高曠情懷，雖老境漸至，征塵滿(mǎn)衣，但壯心不已，內(nèi)心仍然渴望如鴻雁高飛。（每點(diǎn)3分，共6分；意思對(duì)即可）河南省濮陽(yáng)市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷5．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。卜算子?席間再作葛立方裊裊水芝①紅，脈脈蒹葭浦。淅淅西風(fēng)淡淡煙，幾點(diǎn)疏疏雨。草草展杯觴，對(duì)此盈盈女。葉葉紅衣當(dāng)酒船，細(xì)細(xì)流霞②舉。[注]①水芝，荷花異名。②流霞，神話(huà)中的仙酒，此處指美酒。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.“紅”既寫(xiě)荷花顏色之美，也寫(xiě)荷花開(kāi)放之盛；“裊裊”寫(xiě)荷花隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子，表現(xiàn)出其體態(tài)之輕盈。B.“西風(fēng)”“淡煙”“疏雨”等既交代荷花生長(zhǎng)的自然環(huán)境，又襯托出荷花“裊裊”“盈盈”的生動(dòng)情態(tài)。C.“展杯觴”“盈盈女”兩句表現(xiàn)了詞人面對(duì)美麗的景色和多情的女子，急不可耐地舉杯暢飲的勃勃興致。D.詞的上片寫(xiě)荷花，正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合；下片寫(xiě)人物的活動(dòng)，同時(shí)將寫(xiě)荷花和寫(xiě)飲酒結(jié)合了起來(lái)。（2）這首詞與李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）在疊詞運(yùn)用方面有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5．【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌疊詞作用對(duì)比鑒賞的能力。解答時(shí)要明確疊詞的作用，再結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析。（1）D.“正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合”錯(cuò)，作者在交代了所詠之物及其生長(zhǎng)處所之后，正是要著力寫(xiě)其形象的時(shí)候，卻不去作質(zhì)直的、忠誠(chéng)的正面描繪，不作主觀的“說(shuō)破”，而是只從幾個(gè)方面作點(diǎn)染烘托，寫(xiě)了“淅淅西風(fēng)淡淡煙，幾點(diǎn)疏疏雨”便結(jié)束了上片。故選D。（2）這首詞善用，全詞使用疊多且妙。全詞共四十四字，其中疊字竟占了十八個(gè)，句句有疊字，聯(lián)綿而下，相互映襯，無(wú)不自然妥帖?！把U裊”兼寫(xiě)外貌與精神，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫(xiě)出了荷花的柔麗嫵媚、婉轉(zhuǎn)多姿，“脈脈”寫(xiě)出了荷花甘于微薄、不攀不附的品格，同時(shí)也寄托了詞人的志趣?！颁冷馈笔钦f(shuō)輕微的風(fēng)聲，寫(xiě)金風(fēng)初動(dòng)、搖荷傳香，“淡淡”狀“煙”、以“疏疏”限“雨”，這樣的配搭，盡善盡美地托出荷花“裊裊”“盈盈”的生動(dòng)情態(tài)。用來(lái)寫(xiě)荷花形象的有“裊裊”“脈脈”“盈盈”以至于“葉葉”（紅衣），寫(xiě)自然景象的有“淅淅”（的風(fēng)）、“淡淡”（的煙）、“疏疏”（的雨），寫(xiě)詞人動(dòng)作情態(tài)的有“草草”“細(xì)細(xì)”。這些疊字在意境、氣韻、情調(diào)等方面，有極為協(xié)調(diào)。這些疊字不僅生動(dòng)傳神地塑造了荷花的形象，表現(xiàn)了詞人疏神達(dá)思、怡然自樂(lè)的生活情趣，而且造成了一種輕靈、和諧、安謐而灑落的情調(diào)，形成了行云流水般的聲韻美。這種情調(diào)和聲韻美，與寫(xiě)“盈盈女”般的“裊裊”荷花，與寫(xiě)文人雅士品酒荷的特定場(chǎng)景，都極為合拍，形式與內(nèi)容達(dá)到了十分完美的統(tǒng)一。《聲聲慢》這首詞起句便不尋常，一連用七組疊詞。不但在填詞方面，即使在詩(shī)賦曲也絕無(wú)僅有。但好處不僅在此，這七組疊詞還極富音樂(lè)美。宋詞是用來(lái)演唱的，因此音調(diào)和諧是一個(gè)很重要的內(nèi)容。李清照對(duì)音律有極深造詣，所以這七組疊詞朗讀起來(lái)，便有一種大珠小珠落玉盤(pán)的感覺(jué)。只覺(jué)齒舌音來(lái)回反復(fù)吟唱，徘徊低迷，婉轉(zhuǎn)凄楚，有如聽(tīng)到一個(gè)傷心之極的人在低聲傾訴，然而她還未開(kāi)口已覺(jué)得已能使聽(tīng)眾感覺(jué)到她的憂(yōu)傷，而等她說(shuō)完了，那種傷感的情緒還是沒(méi)有散去。一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，久久不散，余味無(wú)窮。答案：（1）D（2）同：疊字運(yùn)用使詩(shī)歌具有音韻美。異：本詞疊字運(yùn)用多而且好，句句有疊字，連綿而下，互相映襯，自然貼切，如“裊裊”寫(xiě)出了荷花的嫵媚多姿，“脈脈”對(duì)荷花進(jìn)行了點(diǎn)染烘托。這些疊字不僅生動(dòng)傳神地塑造了荷花的形象，表現(xiàn)了詞人怡然自得的生活情趣，而且造成了一種輕靈、和諧的情調(diào)，形成了行云流水般的聲韻美，真可謂“妙手無(wú)痕”。《聲聲慢》起首三句比較形象，委婉細(xì)致地表達(dá)了作者在遭受深創(chuàng)劇痛后的愁苦之情。七組疊字，猶如信手拈來(lái)，看似平平淡淡，實(shí)則顯示了作者高超的文字功底。十四個(gè)字無(wú)一愁字，卻寫(xiě)得字字含愁，聲聲是愁，營(yíng)造了一種如泣如訴的音韻效果。這就為全詞定下了一個(gè)感情基調(diào)，使全詞籠罩在一種凄慘愁苦的氛圍中。譯文：紅嫩的荷花婷婷裊裊，不攀不附地生在長(zhǎng)滿(mǎn)蘆葦?shù)陌哆?。一陣西風(fēng)吹來(lái)，泛起淡淡輕煙，又落下稀稀疏疏的雨滴。飲酒后隨意的放好酒杯，細(xì)細(xì)品賞這如盈盈少女一般的荷花。片片荷花瓣兒，像少女身上的紅衣，用這花瓣兒來(lái)盛酒，把那仙酒的滋味，細(xì)細(xì)地品一品。賞析：這是一幅清新、流麗、色彩淡雅的水墨畫(huà)。詞人通過(guò)層層點(diǎn)染，步步鋪陳，描繪了夏日雨過(guò)天霽時(shí)水中蓮葉荷花的美景。詞的上片通過(guò)首句點(diǎn)出所詠之物?！凹t”既寫(xiě)荷花顏色之美，同時(shí)也寫(xiě)其開(kāi)放之盛。“裊裊”則兼寫(xiě)外貌與精神，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫(xiě)出了荷花的柔麗嫵媚、婉轉(zhuǎn)多姿。次句轉(zhuǎn)寫(xiě)荷花的生長(zhǎng)地，“蒹葭”以喻微賤，又用一個(gè)疊詞“脈脈”寫(xiě)出了荷花甘于微薄、不攀不附的品格，同時(shí)也寄托了詞人的志趣?！拔黠L(fēng)”“疏雨”兩句點(diǎn)染秋景、以襯荷花，表面上看似寫(xiě)荷花所處的秀美自然環(huán)境，實(shí)則通過(guò)寫(xiě)與荷有關(guān)的事物來(lái)達(dá)到寫(xiě)荷的目的。這是一種“借筆”，寫(xiě)風(fēng)、寫(xiě)煙、寫(xiě)雨，也同樣是寫(xiě)荷，而且寫(xiě)來(lái)不是那么質(zhì)直，而是飄逸、空靈，把荷的形象寫(xiě)活了。無(wú)風(fēng)荷不香，荷便是死荷。這里的風(fēng)不能是狂風(fēng)，而是“淅淅”的風(fēng)。同樣，荷與雨的關(guān)系也至密切，這里的“雨”也應(yīng)是“疏疏”的雨，至于這種雨后的荷花，則更有美人出浴之妙。這兩句中的三個(gè)疊詞用得恰如其分。以“淅淅”輕微的風(fēng)聲寫(xiě)金風(fēng)初動(dòng)、搖荷傳香，以“淡淡”狀“煙”、以“疏疏”限“雨”。這樣配搭起來(lái)，就能盡善盡美地托出荷花“裊裊”“盈盈”的生動(dòng)情態(tài)。值得注意的是，作者在交代了所詠之物及其生長(zhǎng)處所之后，正是要著力寫(xiě)其形象的時(shí)候，卻不去作質(zhì)直的、忠誠(chéng)的正面描繪，不作主觀的“說(shuō)破”，而是只從幾個(gè)方面作點(diǎn)染烘托，寫(xiě)了“淅淅西風(fēng)淡淡煙，幾點(diǎn)疏疏雨”便結(jié)束了上片。這正是作者不落窠臼、自出心裁的地方。這種寫(xiě)法能給讀者留下無(wú)限廣闊的想象余地，使讀者由此及彼，神明頓發(fā)產(chǎn)生美的聯(lián)想，而造入三昧之域。下片寫(xiě)雨后天霽，“草草展杯觴，對(duì)此盈盈女?！痹~人巧妙地從外部空間移向欣賞主體所在的小空間──船艙里：桌上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地?cái)[上了酒杯和菜盤(pán)，朋友們正舉杯暢飲，席間還有美麗多情的女子相伴助興哩！朋友們相聚以蓮葉勸酒，是久別重逢，還是遠(yuǎn)行餞別？這無(wú)需細(xì)說(shuō)。詞人很快又將筆鋒轉(zhuǎn)向船艙外，繼續(xù)描繪大空間景色，“葉葉紅衣當(dāng)酒船，細(xì)細(xì)流霞舉”。這是從船艙內(nèi)這個(gè)特定角度向外望去，只見(jiàn)枝葉葉、層出不窮的蓮葉荷花橫擋在酒船前面（“紅衣”指荷花。賀鑄有“紅衣脫盡芳心苦”句）。此刻，雨過(guò)天晴，細(xì)細(xì)的五彩流霞從蓮荷搖曳攢動(dòng)的地方冉冉升騰，這是多么絢麗的景色呵！以動(dòng)態(tài)作結(jié)，正象劉禹錫的詩(shī)句“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”一樣，有“不愁明月盡，自有夜珠來(lái)”之妙。全詞使用疊多且妙。全詞共四十四字，其中疊字竟占了十八個(gè)，句句有疊字，聯(lián)綿而下，相互映襯，無(wú)不自然妥帖。用來(lái)寫(xiě)荷花形象的有“裊裊”“脈脈”“盈盈”、以至于“葉葉”（紅衣），寫(xiě)自然景象的有“淅淅”（的風(fēng)）“淡淡”（的煙）“疏疏”（的雨），寫(xiě)詞人動(dòng)作情態(tài)的有“草草”“細(xì)細(xì)”。這些疊字在意境、氣韻、情調(diào)等方面，有極為協(xié)調(diào)。這些疊字不僅生動(dòng)傳神地塑造了荷花的形象，表現(xiàn)了詞人疏神達(dá)思、怡然自樂(lè)的生活情趣，而且造成了一種輕靈、和諧、安謐而灑落的情調(diào)，形成了行云流水般的聲韻美。這種情調(diào)和聲韻美，與寫(xiě)“盈盈女”般的“裊裊”荷花，與寫(xiě)文人雅士品酒荷的特定場(chǎng)景，都極為合拍，形式與內(nèi)容達(dá)到了十分完美的統(tǒng)一。這種頻繁而有規(guī)律地使用疊字，在詩(shī)中有《古詩(shī)十九首》為例，而在詞中則略無(wú)儔匹，這不能不說(shuō)是葛立方的獨(dú)具匠心?！军c(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)歌的方法：（一）關(guān)注標(biāo)題，明確內(nèi)容和情感標(biāo)題是解讀詩(shī)歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因?yàn)樵?shī)歌的標(biāo)題一般交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情感傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類(lèi)詩(shī)歌，進(jìn)而明了全詩(shī)的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩(shī)歌。（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)讀詩(shī)講究“知人論世”，所以，一定要重視詩(shī)歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時(shí)代特點(diǎn)，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點(diǎn)等。（三）關(guān)注注釋隱含意高考所選詩(shī)歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語(yǔ)、地名，幫助考生讀懂詩(shī)句；或介紹寫(xiě)作背景，暗示詩(shī)歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩(shī)句，幫助考生理解詩(shī)歌用典或意境；或介紹作者，暗示詩(shī)歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。（四）關(guān)注意象寄托意意象是詩(shī)人思想感情的寄托，古人寫(xiě)詩(shī)喜歡用一些意象傳達(dá)大致相同的思想感情。（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意關(guān)鍵詞主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩(shī)人思想情感或暗示主旨。河南省項(xiàng)城市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。南鄉(xiāng)子黃庭堅(jiān)黃菊滿(mǎn)東籬。與客攜壺上翠微。已是有花兼有酒，良期。不用登臨恨落暉。滿(mǎn)酌不須辭。莫待無(wú)花空折枝。寂寞酒醒人散后，堪悲。節(jié)去蜂愁蝶不知。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．首句和陶淵明《飲酒》中“采菊東籬下”都提到了東籬菊，情感也都有閑適之意。B．詞人與客登山，感嘆有了菊花和美酒，就不想再登高了，只是遺憾看不到落日。C．“寂寞酒醒人散后”，寫(xiě)酒醒之后清冷場(chǎng)面，情緒由喜轉(zhuǎn)悲，一樂(lè)一悲形成對(duì)比。D．本詞語(yǔ)雖淺，情味卻濃，體現(xiàn)了對(duì)自然景物的敏銳觀察和人生哲理的深刻思考。16．這首詞表達(dá)了作者怎樣的人生感悟？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。（6分）15．B本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言、形象、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“不想再登高了，只是遺憾看不到落日”理解錯(cuò)誤。詩(shī)中“不用登臨恨落暉”指“不用登高感慨落日景象帶來(lái)的遺憾了”。16．【正確答案】①詞人寫(xiě)佳期登高賞花飲酒，飲酒勿要推辭，表達(dá)了應(yīng)珍惜美好景物及時(shí)行樂(lè)之意。②詞人說(shuō)不要等到花謝了才空折枝，表達(dá)了應(yīng)珍惜時(shí)光之意。③詞人寫(xiě)酒醒人散的冷清、悲愁，表達(dá)人生難免有孤獨(dú)和無(wú)奈之感。（6分，每點(diǎn)2分。意思相近即可。其他答案合理亦可酌情給分）本題考查學(xué)生鑒賞評(píng)價(jià)詩(shī)歌觀點(diǎn)態(tài)度的能力。上闋寫(xiě)與友人登高時(shí)賞菊花飲美酒，不用登臨恨落暉說(shuō)明詞人珍惜眼前美景；下闋前兩句表達(dá)對(duì)生命、時(shí)光的感慨，后三句強(qiáng)調(diào)人生的孤獨(dú)和無(wú)奈。河南省焦作市博愛(ài)一中2024屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成15～16題。驀山溪①辛棄疾趙昌父賦一丘一壑②，格律高古，因效其體。飯蔬飲水，客莫嘲吾拙。高處看浮云，一丘壑、中間其樂(lè)。功名妙手，壯也不如人，今老矣，尚何堪？堪釣前溪月。病來(lái)止酒，辜負(fù)鸕鶿杓③。歲晚念平生，待都與、鄰翁細(xì)說(shuō)。人間萬(wàn)事，先覺(jué)者④賢乎？深雪里，一枝開(kāi)，春事梅先覺(jué)?！咀ⅰ竣?195年，辛棄疾于福建任上被彈劾罷官，本詞作于作者退隱田園之后。②一丘一壑：作者退隱之地有小丘和溝壑，是作者退隱之地的代稱(chēng)。③鸕鶿杓（sháo）：一種酒具。④先覺(jué)者：趙昌父歸鄉(xiāng)稍晚于作者，作者戲稱(chēng)自己是“先覺(jué)者”。15.下列對(duì)這首詞的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.這首詞開(kāi)頭介紹了詞人罷官歸隱田園后的日常生活，詞人希望朋友不要嘲笑自己這樣愚拙的生活狀況。B.“病來(lái)止酒”兩句直抒胸臆，寫(xiě)出了詞人因老來(lái)生病時(shí)要戒酒而只能辜負(fù)酒具，內(nèi)心充滿(mǎn)了無(wú)奈之感。C.“深雪里”三句描寫(xiě)雪中梅花察覺(jué)到春天即將到來(lái)的信息，與“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”有異曲同工之妙。D.在這首詞中，作者似乎把一切都看得閑淡無(wú)謂，其實(shí)這并不是作者的本意，而是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的失望與悲嘆。16.用典是辛棄疾詩(shī)詞的一大特色。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞的上闋是如何通過(guò)用典來(lái)表達(dá)情感的。（6分）15.答案：B解析：B.“直抒胸臆”錯(cuò)誤，應(yīng)是通過(guò)敘事來(lái)抒發(fā)感情。故選B。16.答案：“飯蔬飲水”出自《論語(yǔ)》，表達(dá)了詞人安貧樂(lè)道（或清心寡欲）的高尚情懷。②“壯也不如人，今老矣，尚何堪”出自《燭之武退秦師》，表達(dá)了詞人懷才不遇、壯志難酬的幽憤之情。解析：“飯蔬飲水，客莫嘲吾拙”，吃蔬菜飲白水，客人不要笑我生活清貧?！帮埵唢嬎背鲎浴墩撜Z(yǔ)》。