初中班主任工作心得體會(huì)（匯總3篇）

初中班主任工作心得體會(huì)（匯總3篇）班主任工作心得體會(huì)

宋瀟

學(xué)校安排我這個(gè)學(xué)期做班主任，半個(gè)學(xué)期下來我感到班主任不好當(dāng)，但既然選擇了這個(gè)事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)竭誠盡力，努力扮演好這一平凡而又非常重要的角色。今日，我結(jié)合自己平常管班的體會(huì)，談些不成熟的看法。盼望大家多多指教。

一、努力營造一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建立是立班之本。如何營造一種良好的班級(jí)風(fēng)貌呢？

班主任工作千頭萬緒,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、衛(wèi)生、德育五大塊，肯定統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。詳細(xì)做法是:

①抓制度促班風(fēng)。要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)，靠制度約束學(xué)生的行為，“沒有法規(guī)不成方圓”，一個(gè)班集體沒有鐵的紀(jì)律是難有大作為的。

②在這個(gè)根底上，班主任也要有人文關(guān)心。初中生，特殊是剛進(jìn)校的，年齡都還小，思想行為都具有可塑性，要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，變換教育方式，對(duì)于有些特別學(xué)生，嚴(yán)格的同時(shí)，不妨多些微笑，讓他們積極融入到班集體中來，用天使般的微笑，贏得他們的敬重，這也有助于我們樹立威信。

二、選拔培育一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的幫手，一個(gè)班主任假如有一批得力的幫手，那事情就會(huì)好辦許多，班主任的想法和做法也簡單被學(xué)生承受。如何培育一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍呢？

①班干部在選擇的時(shí)候肯定要“精”。選擇的班干部不肯定十全十美，1

但肯定要是同學(xué)們信任的，并且有肯定的工作力量和社會(huì)活動(dòng)力量，而且本人很盼望擔(dān)當(dāng)班干部，切忌強(qiáng)扭，由于“強(qiáng)扭的瓜不甜”嘛，強(qiáng)加給一個(gè)人，有可能使班干部失去價(jià)值，陷入一種“可當(dāng)可不當(dāng)”的逆境。

②明確分工。班干部在正式任命以后，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)展明確的分工，放手讓他們?nèi)プ?，讓每個(gè)人明白自己的工作職責(zé)，防止消失相互推諉的狀況。每當(dāng)有集體活動(dòng)時(shí)，我都實(shí)行一個(gè)主持，其余人協(xié)作的方法，由班干部自己組織，這樣既提高了班干部的力量，又防止了班主任下命令的安排任務(wù)，學(xué)生參與自己組織的活動(dòng)，積極性更高，更易取得好成績。

③準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)、反思。定期召開班干部會(huì)，大家就自己所管的事發(fā)表看法，一旦發(fā)覺缺乏，就會(huì)提出改正意見，然后再落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，這樣一來，許多問題就可以做到“防微杜漸”、“未雨綢繆”，班級(jí)的治理效果也非常明顯。

三、關(guān)懷幫忙一批后進(jìn)生

后進(jìn)生，也就是我們常說的“差生”，對(duì)于這一局部弱勢群體，我們不能用有色的眼睛去對(duì)待，后進(jìn)生，他們只是學(xué)習(xí)上的臨時(shí)落后，其實(shí)在他們的背后，也有不少珍貴的閃光點(diǎn)，班主任的責(zé)任就是要用愛心去開掘他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在教師的種種善意的期盼和關(guān)愛中，增加自信，克制困難，走上勝利。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

四、積極開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)

①充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。教育學(xué)生，重在參加，同時(shí)，幫忙他們分析優(yōu)劣，發(fā)揮優(yōu)勢，往往可以取得意想不到的效果。在參加活動(dòng)的同時(shí)，同學(xué)們培育了團(tuán)結(jié)，收獲了信念，班級(jí)的分散力也大為增加。

②班內(nèi)要定期進(jìn)行一些活動(dòng)。利用雙休日，全班參加，學(xué)生自己組織一些活動(dòng)，比方：排演課本劇、班級(jí)才藝表演、籃球?qū)官?、詩歌朗讀，2

讓學(xué)生在緊急的學(xué)習(xí)之余，釋放壓力。這樣，他們的身心得到愛護(hù)，在學(xué)習(xí)和生活中就會(huì)更有活力，同時(shí)也使學(xué)生德智體美勞全面進(jìn)展。

其實(shí)，我所講的許多做法都是在座教師的閱歷，我只是借花獻(xiàn)佛，孤陋寡聞之處還望各位同仁批判指正，感謝。

初中班主任心得體會(huì)

初中班主任心得體會(huì)

初中班主任工作心得體會(huì)（共10篇）

初中班主任工作閱歷總結(jié)范文

初中班主任學(xué)年工作工作總結(jié)

初中班主任工作心得體會(huì)2

班主任工作心得體會(huì)

“光陰似箭，日月如梭”，如今回想自己教育學(xué)生的故事，才突然發(fā)覺我已在教育戰(zhàn)線上奮斗了十個(gè)春秋。此時(shí)，與數(shù)百個(gè)孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如影片般在腦海重現(xiàn)，多少辛酸，多少苦累，都變得模糊不清，留下的是絲絲蜜一般的甘甜。

記得曾有段時(shí)間，我對(duì)“班主任”的工作感到厭煩，工作量大、瑣碎、傷神、甚至還常莫名其妙地受家長的氣??當(dāng)時(shí)我懊惱的想：為什么我要這么仔細(xì)？上級(jí)布置的任務(wù)完成不就得了，何必瞎操勞，圖個(gè)啥？但既然選擇了這個(gè)事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)竭誠盡力，努力扮演好這一平凡而又非常重要的角色。作為班主任首先要治理好班級(jí)，治理好班級(jí)的前提是對(duì)學(xué)生的信任。還需要用愛這把鑰匙去翻開一把又一把的心鎖?？傊?，只要學(xué)生們在班級(jí)這個(gè)大家庭中安康、歡樂地成長，當(dāng)教師的就會(huì)覺得幸福。

那么怎樣才能當(dāng)好一群孩子的“帶頭人”呢？

一、努力營造一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建立是立班之本。如何營造一種良好的班級(jí)風(fēng)貌呢？

班主任工作千頭萬緒,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、衛(wèi)生、德育五大塊，肯定統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。詳細(xì)做法是:

①抓制度促班風(fēng)。要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)，靠制度約束學(xué)生的行為，“沒有法規(guī)不成方圓”，一個(gè)班集體沒有鐵的紀(jì)律是難有大作為的。

②在這個(gè)根底上，班主任也要有人文關(guān)心。初中生，特殊是剛進(jìn)校的，年齡都還小，思想行為都具有可塑性，要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，1

變換教育方式，對(duì)于有些特別學(xué)生，嚴(yán)格的同時(shí)，不妨多些微笑，讓他們積極融入到班集體中來，用天使般的微笑，贏得他們的敬重，這也有助于我們樹立威信。

二、選拔培育一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的幫手，一個(gè)班主任假如有一批得力的幫手，那事情就會(huì)好辦許多，班主任的想法和做法也簡單被學(xué)生承受。如何培育一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍呢？

①班干部在選擇的時(shí)候肯定要“精”。選擇的班干部不肯定十全十美，但肯定要是同學(xué)們信任的，并且有肯定的工作力量和社會(huì)活動(dòng)力量，而且本人很盼望擔(dān)當(dāng)班干部，切忌強(qiáng)扭，由于“強(qiáng)扭的瓜不甜”嘛，強(qiáng)加給一個(gè)人，有可能使班干部失去價(jià)值，陷入一種“可當(dāng)可不當(dāng)”的逆境。

②明確分工。班干部在正式任命以后，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)展明確的分工，放手讓他們?nèi)プ?，讓每個(gè)人明白自己的工作職責(zé)，防止消失相互推諉的狀況。每當(dāng)有集體活動(dòng)時(shí)，我都實(shí)行一個(gè)主持，其余人協(xié)作的方法，由班干部自己組織，這樣既提高了班干部的力量，又防止了班主任下命令的安排任務(wù)，學(xué)生參與自己組織的活動(dòng)，積極性更高，更易取得好成績。

③準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)、反思。定期召開班干部會(huì)，大家就自己所管的事發(fā)表看法，一旦發(fā)覺缺乏，就會(huì)提出改正意見，然后再落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，這樣一來，許多問題就可以做到“防微杜漸”、“未雨綢繆”，班級(jí)的治理效果也非常明顯。

三、關(guān)懷幫忙一批后進(jìn)生

后進(jìn)生，也就是我們常說的“差生”，對(duì)于這一局部弱勢群體，我們不能用有色的眼睛去對(duì)待，后進(jìn)生，他們只是學(xué)習(xí)上的臨時(shí)落

后，其實(shí)在他們的背后，也有不少珍貴的閃光點(diǎn)，班主任的責(zé)任就是要用愛心去開掘他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在教師的種種善意的期盼和關(guān)愛中，增加自信，克制困難，走上勝利。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

四、積極開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)

①充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。教育學(xué)生，重在參加，同時(shí)，幫忙他們分析優(yōu)劣，發(fā)揮優(yōu)勢，往往可以取得意想不到的效果。以我班為例，學(xué)生身體素養(yǎng)并不好，卻連續(xù)取得了初

一、初二學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)總會(huì)第一的好成績，在參加活動(dòng)的同時(shí)，同學(xué)們培育了團(tuán)結(jié)，收獲了信念，班級(jí)的分散力也大為增加。

②班內(nèi)要定期進(jìn)行一些活動(dòng)。利用雙休日，全班參加，學(xué)生自己組織一些活動(dòng)，比方：排演課本劇、班級(jí)才藝表演、籃球?qū)官?、詩歌朗讀，讓學(xué)生在緊急的學(xué)習(xí)之余，釋放壓力。這樣，他們的身心得到愛護(hù)，在學(xué)習(xí)和生活中就會(huì)更有活力，同時(shí)也使學(xué)生德智體美勞全面進(jìn)展。

我在一中開家長會(huì)時(shí)，高二（26）班的班主任用完全部的心思讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

班訓(xùn)是：念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心

覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦

班主任在念和感字上都少了一個(gè)點(diǎn)，目的是讓學(xué)生記住現(xiàn)在學(xué)習(xí)的辛苦，將來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。有的學(xué)生在教室里習(xí)慣性的看時(shí)間，教師在時(shí)鐘的兩側(cè)刻了兩個(gè)字“勤”“搏”，班主任又特地少了“一橫”“一點(diǎn)”讓學(xué)生明白自己并不是一個(gè)很完善的人，要不斷地給自己加油。作為班主任就應(yīng)當(dāng)有這樣的新招。

初中班主任工作心得體會(huì)3

班主任工作心得體會(huì)

一、努力營造一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建立是立班之本。如何營造一種良好的班級(jí)風(fēng)貌呢？班主任工作千頭萬緒,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、衛(wèi)生、德育五大塊，肯定統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。詳細(xì)做法是:①抓制度促班風(fēng)。要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)，靠制度約束學(xué)生的行為，“沒有法規(guī)不成方圓”，一個(gè)班集體沒有鐵的紀(jì)律是難有大作為的。

②在這個(gè)根底上，班主任也要有人文關(guān)心。初中生，特殊是剛進(jìn)校的，年齡都還小，思想行為都具有可塑性，要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，變換教育方式，對(duì)于有些特別學(xué)生，嚴(yán)格的同時(shí)，不妨多些微笑，讓他們積極融入到班集體中來，用天使般的微笑，贏得他們的敬重，這也有助于我們樹立威信。

二、選拔培育一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的幫手，一個(gè)班主任假如有一批得力的幫手，那事情就會(huì)好辦許多，班主任的想法和做法也簡單被學(xué)生承受。如何培育一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍呢？

①班干部在選擇的時(shí)候肯定要“精”。選擇的班干部不肯定十全十美，但肯定要是同學(xué)們信任的，并且有肯定的工作力量和社會(huì)活動(dòng)力量，而且本人很盼望擔(dān)當(dāng)班干部，切忌強(qiáng)扭，由于“強(qiáng)扭的瓜不甜”嘛，強(qiáng)加給一個(gè)人，有可能使班干部失去價(jià)值，陷入一種“可當(dāng)可不當(dāng)”的逆境。

②明確分工。班干部在正式任命以后，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)展明確的分工，放手讓他們?nèi)プ?，讓每個(gè)人明白自己的工作職責(zé)，防止消失相互推諉的狀況。每當(dāng)有集體活動(dòng)時(shí)，我都實(shí)行一個(gè)主持，其余人協(xié)作的方法，由班干部自己組織，這樣既提高了班干部的力量，又防止了班主任下命令的安排任務(wù)，學(xué)生參與自己組織的活動(dòng)，積極性更高，更易取得好成績。

③準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)、反思。定期召開班干部會(huì)，大家就自己所管的事發(fā)表看法，一旦發(fā)覺缺乏，就會(huì)提出改正意見，然后再落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，這樣一來，許多問題就可以做到“防微杜漸”、“未雨綢繆”，班級(jí)的治理效果也非常明顯。

三、關(guān)懷幫忙一批后進(jìn)生

后進(jìn)生，也就是我們常說的“差生”，對(duì)于這一局部弱勢群體，我們不能用有色的眼睛去對(duì)待，后進(jìn)生，他們只是學(xué)習(xí)上的臨時(shí)落后，其實(shí)在他們的背后，也有不少珍貴的閃光點(diǎn)，班主任的責(zé)任就是要用愛心去開掘他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在教師的種種善意的期盼和關(guān)愛中，增加自信，克制困難，走上勝利。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

四、積極開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)

①充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。教育學(xué)生，重在