基于BBS的中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系研究-以國(guó)內(nèi)某中學(xué)生論壇為例的開(kāi)題報(bào)告

基于BBS的中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系研究——以國(guó)內(nèi)某中學(xué)生論壇為例的開(kāi)題報(bào)告一、研究背景和意義隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。在網(wǎng)絡(luò)上，人們可以進(jìn)行各種交流和互動(dòng)，也能夠建立起多種人際關(guān)系。中學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用群體之一，其網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系也具有重要的研究?jī)r(jià)值。本研究以國(guó)內(nèi)某中學(xué)生論壇為研究對(duì)象，探討中學(xué)生在BBS上的網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系，旨在深入了解中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交行為，為學(xué)校和家長(zhǎng)提供關(guān)于中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的參考。二、研究目的和內(nèi)容研究目的：1.了解中學(xué)生在BBS上的社交行為和交友模式，深入分析其在BBS上的交友心理和行為特點(diǎn)。2.了解中學(xué)生在BBS上的友誼類型和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)因素。3.分析BBS對(duì)中學(xué)生的友誼和人際關(guān)系的影響，為學(xué)校和家長(zhǎng)提供相應(yīng)的管理和教育建議。研究?jī)?nèi)容：1.中學(xué)生在BBS上的社交行為和交友模式的分析。2.中學(xué)生在BBS上的友誼類型和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的分析。3.中學(xué)生在BBS上的友誼和人際關(guān)系的影響分析。4.中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)問(wèn)題的探討。三、研究方法和技術(shù)路線研究方法：1.文獻(xiàn)綜述法：通過(guò)查閱大量的文獻(xiàn)資料，了解中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系相關(guān)研究的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，為本研究提供基礎(chǔ)。2.問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問(wèn)卷并發(fā)放給被調(diào)查者，獲取中學(xué)生在BBS上的社交行為和交友模式、友誼類型和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)數(shù)據(jù)。3.訪談法：對(duì)一些在BBS上有較多經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)生進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化面談，探究其在BBS上的交友心理和行為特點(diǎn)、友誼經(jīng)驗(yàn)等。研究技術(shù)路線：1.文獻(xiàn)綜述法收集相關(guān)文獻(xiàn)并進(jìn)行歸納、整理和綜合。2.設(shè)計(jì)問(wèn)卷并進(jìn)行抽樣調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，并通過(guò)SPSS等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。3.對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行整理和歸納，并加以分析。四、預(yù)期研究成果與結(jié)論1.中學(xué)生在BBS上的社交行為和交友模式：中學(xué)生在BBS上的社交行為呈多樣化和復(fù)雜化趨勢(shì)，其中以交友和交流為主要目的，且存在著交友偏好、在線時(shí)間和虛假信息等方面的差異。2.中學(xué)生在BBS上的友誼類型和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)：中學(xué)生在BBS上的友誼類型主要表現(xiàn)為知識(shí)型、趣味型、個(gè)性化和相似性等幾種類型，并在這些類型之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化。而其關(guān)系網(wǎng)絡(luò)則呈現(xiàn)出復(fù)雜、多層次以及相互滲透的特點(diǎn)。3.中學(xué)生在BBS上的友誼和人際關(guān)系的影響分析：BBS對(duì)中學(xué)生的人際關(guān)系具有積極和消極兩種影響，呈現(xiàn)出社交支持、社交差異、社交焦慮和社交精力消耗等幾種影響形式。4.中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)問(wèn)題探討：針對(duì)本研究結(jié)果，提出相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全教育建議，包括網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、隱私保護(hù)和模范行為養(yǎng)成等方面的教育策略。五、研究預(yù)期的創(chuàng)新點(diǎn)1.對(duì)中學(xué)生在BBS上的社交行為和交友模式進(jìn)行深入的分析，探究其背后的心理和行為特點(diǎn)。2.通過(guò)研究中學(xué)生在BBS上的友誼類型和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，揭示其網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制。3.結(jié)合中學(xué)生在BBS上的友誼和人際關(guān)系的影響，提出相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全教育策略和措施。六、進(jìn)度安排第一階段（3周）：文獻(xiàn)資料的搜集和閱讀，研究意見(jiàn)書的撰寫。第二階段（2周）：?jiǎn)柧淼脑O(shè)計(jì)和預(yù)調(diào)查。第三階段（4周）：?jiǎn)柧淼恼秸{(diào)查和訪談的實(shí)施。第四階段（2周）：數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。第五階段（3周）：成果的撰寫和初稿的完成。第六階段（1周）：修改和完善論文。七、參考文獻(xiàn)1.洪峰.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生人際關(guān)系的研究[J].青少年研究,2006(5).2.羅曉娜,張曉暉.心理學(xué)視角下中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的研究[J].教育研究,2009,30(7):76-82.3.朱錫源.BBS時(shí)代的青少年網(wǎng)絡(luò)社會(huì)化——一項(xiàng)調(diào)查分析[J].中國(guó)廣播電視學(xué)刊,2006(2):66-69.4.丁磊,孫香.中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交行為研究[J].心理學(xué)報(bào),2011,