(課件)小班三只羊課件備課講稿

xx年xx月xx日(課件)小班三只羊課件備課講稿活動目標活動準備活動過程活動延伸contents目錄01活動目標了解故事《三只羊》的角色和情節(jié)。掌握簡單的對話和短語，如“你是誰”、“來幫忙”等。知識目標提高幼兒的聽說能力和口語表達能力。培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣。能力目標培養(yǎng)幼兒關愛他人的情感。幫助幼兒樹立自信心和勇氣。情感目標02活動準備《三只羊》故事視頻、相關圖片、背景音樂等。物質準備多媒體課件三只羊、大灰狼等角色的頭飾或面具。角色道具故事繪本《三只羊》、白色畫紙、彩筆等。教學用具知識準備了解故事的主要情節(jié)、角色和對話等。熟悉故事《三只羊》了解小班幼兒認知特點幼兒語言表達能力幼兒合作意識針對小班幼兒的認知水平，熟悉他們的學習方式和接受程度，以便更好地開展教學活動。引導幼兒正確表達自己的想法和感受，鼓勵他們用完整的句子表述，提高其語言表達能力。通過分組游戲等形式，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團結精神，讓他們懂得與他人合作完成任務。03活動過程歌曲導入播放《三只羊》歌曲，引導幼兒回憶之前學過的歌曲內容。談話導入通過問題“你們聽到歌曲里有哪些小動物嗎？”激發(fā)幼兒興趣，引出活動主題。導入學習歌詞教師示范演唱歌曲，幫助幼兒了解歌曲內容。通過圖片或動作輔助，幫助幼兒理解和記憶歌詞。學習演唱技巧教師示范演唱不同音量的“小羊來了”，引導幼兒感受聲音的變化。通過游戲“聲音大和小”，讓幼兒嘗試用不同的音量和表情來演唱歌曲。學習表演教師示范表演歌曲，引導幼兒了解歌曲的情感和表達方式。通過角色扮演游戲，讓幼兒嘗試表演小羊、大山等角色，加深對歌曲的理解和表達?；经h(huán)節(jié)教師帶領幼兒完整演唱歌曲，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。教師對幼兒的演唱和表演進行總結和評價，肯定幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。結束部分04活動延伸1請幼兒回家與家長一起表演故事23鼓勵幼兒和家長一起準備道具、服裝和角色分配，激發(fā)幼兒參與表演的興趣。表演準備在家長的協(xié)助下，幼兒表演故事，并鼓勵他們用自己的語言和動作表達故事情節(jié)。表演過程鼓勵幼兒分享表演感受，評價表演效果，并針對表演中出現(xiàn)的問題進行總結。總結評價03展示分享將幼兒的繪畫作品展示在班級墻面上，并鼓勵他們分享創(chuàng)作思路和故事情節(jié)。請幼兒回家與家長一起用繪畫的方式表達自己對故事的理解01繪畫準備為幼兒和家長提供繪畫材料和工具，引導他們共同討論繪畫的主題和內容。02繪畫過程鼓勵幼兒和家長一起動手繪畫，引導他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用畫筆表達對故事的理解。為幼兒準備各種有關羊的圖片資料，引導幼兒進一步了解羊的種類及生活習性展示講解在班級中展示圖片資料，引導幼兒觀察、討論和了解不同種類羊的特點、生活環(huán)境和習性等方面的知識。拓展延伸可以引導幼兒了解羊在生態(tài)環(huán)境中的作用以及保護動物的意義等，培養(yǎng)幼兒熱愛自