2023教研組教師個人工作總結(jié)4篇

Word版本，下載可自由編輯教研組教師個人工作總結(jié)(4篇）2023教研組老師個人工作總結(jié)范文（1）

我們學(xué)校二班級語文教研組有六位老師，應(yīng)當(dāng)說，我們六個人性格不同，風(fēng)格也不同，但一起的追求讓我們的手緊緊地握在一起。每天坐在同一個辦公室里辦公，面對完全相同的教學(xué)內(nèi)容，我們有著相像的工作感受，有著太多的交談話題。我覺得我們這個集體很溫馨，很團結(jié)?？偨Y(jié)一學(xué)期來，我們教研組的工作，我們有幾點獲得：

1、仔細(xì)備課

每單元都布置老師進行教材分析，大家對教材有了明確的熟悉后，再進行仔細(xì)地備課。備課做到四個細(xì)心：細(xì)心制定教學(xué)目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，細(xì)心選擇教學(xué)方法，細(xì)心設(shè)計語言文字訓(xùn)練點。統(tǒng)一備課規(guī)范：仔細(xì)鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，充沛調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)造力量和自主學(xué)習(xí)力量。

2、仔細(xì)上課同事之間，不時更新教法與手段，在取消了晚間作業(yè)的前提下如何提升課堂效率這成了我們幾個一起研發(fā)的重點，如何向課堂四非常重要質(zhì)量，如何調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，我們組的老師著實費了一番心思，老老師孫英老師那種一絲不茍扎扎實實的工作作風(fēng)影響著我們這些年輕人，從孫老師的身上我們就學(xué)到的精神又學(xué)到的敏捷有效的方法。中年老師張金霞和楊第華更是干勁十足，他們的實干精神鼓舞著全組人的斗志。他們課堂上的精雕細(xì)琢挖掘教材的深度讓我們熟悉到學(xué)校二班級的閱讀教學(xué)同樣有深度，同樣不容忽視，李媛媛和王俊娟兩位后起之秀讓我們看到了他們成功的緣由，那一份執(zhí)著、那一份追求那一份投入給了我奮進的力氣，讓我常常悄悄地告知自身，不能松懈。就是在這種相互學(xué)習(xí)中我們提升了課堂教學(xué)效率的提升。把晚上的自由閱讀的時間還給了同學(xué)。

3、樂觀參與各級教研活動

本學(xué)期在教研中心的組織下我們開展了轟轟烈烈的大教研活動，雖然那時開學(xué)初的事情但是至今回想起來我們還記憶猶新。第一輪的模擬課我們組的老師就以豐滿的精神狀態(tài)投入其中，自身組內(nèi)的模擬課，全部的老師都細(xì)心預(yù)備了課件，而且運用得巧到好處，足見大家的一份重視，一份追求，都不情愿丟失了這次次相互切磋的大好時機。當(dāng)時宋主任的一番熱忱洋溢的評價，一番發(fā)自肺腑的鼓舞讓我們信念十足，給了我們連續(xù)參與的熱忱與動力。在后來的實課演練中大家更是相互取長補短，真正的達(dá)到了在教研中提升的目的。教研中心組織的網(wǎng)上說課、評課、議課我們組老師更是樂觀參與，發(fā)表了很多獨到的見解，其中不少帖子被評為范文，每個人都在這種學(xué)習(xí)中提升了不少。后來在伙伴小組織的教研活動中，張金霞老師代表我們學(xué)校語文組執(zhí)教了《紅領(lǐng)巾真好》一課，獲得了與會老師的好評，這之中，張金霞老師自身付出了很多，為了修改好教學(xué)設(shè)計，她犧牲了很多休息時間，無論是晚上還是中午還是課間……當(dāng)然在宋主任的帶領(lǐng)下組內(nèi)其他老師也提出了不少寶貴的看法與建議。這一分成功來自于金霞自身的復(fù)出，也來自于著團結(jié)和諧奮進的肌體之中。

4、青年老師奮勉?進取

我們組的成員是由老中青三結(jié)合的黃金搭檔組合，老老師閱歷豐富非常敬業(yè)，年輕老師好學(xué)上進。因此，我們充沛發(fā)揮老師間伙伴互助的作用。在日常充沛發(fā)揮骨干老師的帶頭作用。利用老帶新，相互學(xué)習(xí)，一起研討，加快青年老師的生長過程;利用教研活動的內(nèi)聚力、引領(lǐng)力、提升力，促進老師的可持續(xù)進展，讓年輕老師的教學(xué)水平不時提升。我們組的年輕老師李媛媛、王俊娟兩位年輕的老師虛心好學(xué)，上進求實。這學(xué)期，不論是班級管理還是教學(xué)成果她們都處于領(lǐng)先位置。李媛媛老師在班級管理方面、以和組織同學(xué)參與各項活動方面都有著獨特的方法，他們班的各種活動都有亮點，總能讓大家耳目一新，王俊娟老師年紀(jì)最小但是斗志最強，特別勤奮上進，生怕自身落后，經(jīng)過熬煉最終脫穎而出。張金霞老師是我們的新搭檔，從她的身上我們知道了什么叫深化細(xì)致，楊第華老師是一位才女，不論是寫作還是與同學(xué)家長推舉溝通總能找到我們發(fā)覺不了的突破點，從楊老師的身上我們學(xué)到了一種沉穩(wěn)、瀟灑兼容的風(fēng)度。

5、齊心協(xié)力抓好期末考試

為了迎接期末統(tǒng)測，我們?nèi)M老師組齊心協(xié)力，一起商定期末復(fù)習(xí)方案，細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容。充沛利用時間抓好期末復(fù)習(xí)工作。群體成員互助的精神再一次體現(xiàn)，使教學(xué)工作得以順當(dāng)開展。不論是單元的復(fù)習(xí)還是分項的歸類復(fù)習(xí)、或是最終的綜合實體的擬定，每位老師都樂觀積極的懇求目標(biāo)，樂觀性高漲，最終擬定的試題超出了教育處規(guī)定的數(shù)量，經(jīng)申請獲得領(lǐng)導(dǎo)的審批與統(tǒng)一，這足見大家的工作人情與無私的合作精神。就是在這種有目的、有方案、有步驟過程當(dāng)中，我們一起獲得提升與成功。大家相互鼓舞相互推舉，每個人都卯足了勁為自身施壓，最終功夫不負(fù)有心人，取得了驕人的好成果，這成果的確來之不易，這是大家苦出來、拼出來的。這里分散著大家的汗水和心血。這就是常言所說的有付出就會有回報。這將成為我們今后工作的動力。

6、我們的考慮與展望

1)、在本學(xué)期教研活動的基礎(chǔ)上，進一步探究如何扎實有效地開展教研活動，探究課改更深層面的問題，讓年輕的的老師快速生長起來，讓年長老師的學(xué)問快速更新，讓教研組成為老師生長的搖籃。

2)、教研活動需要專家的引領(lǐng)，渴望今后的教研活動獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo)。展望以后。我們組全體老師將以更大的熱忱投入語文教研活動中，只要我們仔細(xì)總結(jié)，揚長避短，下學(xué)期的語文教研工作肯定會做得更好。

2023教研組老師個人工作總結(jié)范文（2）

時間的車輪不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間，一期的又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們?nèi)M老師努力、踏實地著，悄悄地耕耘著。一些非教學(xué)上的形式讓我們感受到了壓力，同時，這種壓力也成為影響我們做好教育教學(xué)的阻力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的，我們一直朝著以下幾個方面努力，雖然沒有還沒有知道我們的教學(xué)是否取得進步，但是至少讓我們學(xué)會做一些非教學(xué)方面的活動。下面是我們組之余完成的一些事情。

一、強化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實老師學(xué)問結(jié)構(gòu)，提升老師理論素養(yǎng)。

1、校本研發(fā)：全組老師利用課余時間抄寫很多學(xué)習(xí)教案，內(nèi)容包括：新方法、新理念、新技能等。當(dāng)然，學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和細(xì)心的支配，可謂專心良苦。在抄寫的過程中，學(xué)問已經(jīng)無形中進入我們的大腦。同時，我們拓寬學(xué)習(xí)渠道，尤其是在沒有課的狀況下，我們進入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料、共享教學(xué)資源等，從而不斷提升英語組每位老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、依據(jù)學(xué)校的中繼教的要求。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》，同時還寫了收獲體會，從中受到很多引發(fā)，利用這次讀書活動使我們每位老師對的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和熟悉，熟悉到一個人只有敬重自己的，喜愛自己的，才能樂在其中，不斷提升自我。

3、強化學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合，本學(xué)期，學(xué)校要求每位老師每個單元要有教學(xué)反思。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)，促進老師專業(yè)化進展

1、強化對教材的制造性研發(fā)，教學(xué)資源共享。

2、組織校內(nèi)公開課，開展聽課、評課活動。本學(xué)期支配了全組九位老師上公開課。當(dāng)然，由于時間、精力的因素并不是每一位上公開課老師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，敘述教學(xué)流程支配的理由和想法，而是抽出典型性課進行說課及評課;全體老師都參與評課并由一位組長主評。教研組還組織老師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷，并結(jié)合本校本班的實際狀況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

3、方案開展課題研發(fā)，但是沒有獲得支持，方案夭折。其實，只有“以科研促教改，以教改謀進展”才能更好地提升同學(xué)英語水平，提升教學(xué)效果。

三、開展自我反思

少數(shù)老師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，只有常常對自我教學(xué)進行反思才能總結(jié)出自己在教學(xué)上的得與失。在上文以提到本學(xué)期我們的教學(xué)反思目標(biāo)。

四、方面的不足之處：

1、瑣事太多，有的組內(nèi)活動只能蜻蜓點水，不能做到詳細(xì)化、實質(zhì)化;

2、組內(nèi)老師作業(yè)多，但是由于同學(xué)英語水平低，作業(yè)只有數(shù)量，沒有質(zhì)量;作業(yè)內(nèi)容沒有向?qū)W問的深度和廣度延長。

五、今后設(shè)想：

1、強化案例研發(fā)、個案分析，注意對優(yōu)秀老師閱歷的總結(jié)提煉和推廣。

2、連續(xù)強化老師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進一步提升老師的教學(xué)基本功。

3、開展課題研發(fā)。

我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻;我們像團烈火，樂觀向上。路是無盡的，天是寬闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段勝利的后面都將是一個新的開頭。我們付出，我們獲得。在以后的道路上，我們決心再接再厲，努力，為把學(xué)校英語教育教學(xué)獲得提升而努力。

2023教研組老師個人工作總結(jié)范文（3）

每一學(xué)期都是勞碌的，充實的，20__—20__學(xué)年度其次學(xué)期也不例外，在眾多活動的沖擊下，我們始終保持糊涂頭腦，扎實的開展教育教研活動，回顧本學(xué)期的二班級數(shù)學(xué)學(xué)科工作，我們組的工作能夠用1+2+3+4來概括，即立足一個中心，把握兩條主線，圍繞三個強化，突出四個特色。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、立足一個中心，開展課堂教學(xué)活動

本學(xué)期我們組的成員以構(gòu)建綠色課堂為中心，開展課堂教學(xué)活動，不斷以同學(xué)四好、老師四要的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的教學(xué)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們教研組強化課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力把教研工作做細(xì)、做實，使備課、上課、單元檢測、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有方案有步驟實施。

二、把握兩條主線，促進課堂教學(xué)

本學(xué)期，我們把握“小組合作學(xué)習(xí)”與“課前小研發(fā)”兩條主線，促進課堂教學(xué)。為了小組合作學(xué)習(xí)落實的更加到位，全體數(shù)學(xué)老師從點滴入手，認(rèn)識同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激活愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。在小組的建設(shè)上，也更加精細(xì)化，課上，細(xì)心設(shè)計小組爭論問題，使同學(xué)有話題可爭論。在課前小研發(fā)方面，我們交給同學(xué)預(yù)習(xí)的方法，引領(lǐng)同學(xué)進行數(shù)學(xué)方面的思索，學(xué)會看書，學(xué)會理解書中的信息。

三、圍繞三個強化，強化集體備課，本學(xué)期，我們樂觀開展組內(nèi)研討，從單元備課到課時備課，都做到提前預(yù)備，責(zé)任到人，主備人針對重點課，首先做出剖析，然后全組老師集體備課，形成成熟的教學(xué)設(shè)想。

強化同學(xué)力量培育。在小組合作學(xué)習(xí)的影響下，對同學(xué)爭論力量、發(fā)言力量都提出了更高的要求。因此我們在課上注意了同學(xué)數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練，如何匯報，如何講解題目，如何提問，利用訓(xùn)練，有部分同學(xué)的口語表述力量和思維力量有了明顯的提升。

強化自我反思力量的提升。除了每周2次的教學(xué)反思外，我們組的老師們更多的師在課后從如何在課堂教學(xué)中關(guān)注同學(xué)、關(guān)注課堂綻開樂觀研討，在這個過程中提升了組內(nèi)老師處理教材的力量，激活了老師更深層次的思考。

四、突出四個特色，落實同學(xué)力量的培育

回顧過去的工作，我們教研組的老師們團結(jié)一樣，取得了點滴的成果。就我本人而言，感覺有點內(nèi)疚，為了學(xué)校的工作，臨了離開了二班級教研組，在后半學(xué)期把精力放到了四班級的教學(xué)上，忽視了對而二班級工作的指導(dǎo)，沒能給我們組的兩名新老師幫忙。俗話說，分工不分家，而我卻沒能很好的處理好這個關(guān)系，在此向二班級的數(shù)學(xué)老師表示深深地歉意。

2023教研組老師個人工作總結(jié)范文（4）

綜合教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)、我們綜合教研組著力從教育教學(xué)、校本教研以及學(xué)校校內(nèi)文化著手，以同學(xué)生活體悟為載體;以激活同學(xué)綜合愛好為切入;以綜合綜合學(xué)科滲透為特征;以綜合要素為媒介;以進展同學(xué)想象力和制造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有分散力的綜合教研組。以師生可持續(xù)進展為基點，以校本課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，以構(gòu)建和諧交往關(guān)系為目標(biāo)，著力推行二期課改的試驗進程。發(fā)揮每一位組員的各項潛力，策劃校內(nèi)文化建設(shè)?；仡欉@一學(xué)期，一直堅持做到以下幾點：

一、做好各項日常工作。

首先檢查各項備課、方案，并進行隨堂聽課。日常本教研組人員輪番聽課，吸取閱歷。各位綜合老師工作踏實，仔細(xì)制訂方案，仔細(xì)備課。每堂課預(yù)備工作充分，作業(yè)仔細(xì)批改。日常相互溝通教學(xué)閱歷，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對同學(xué)美的教育，培育同學(xué)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培育同學(xué)的審美力量和想象力量。

二、抓好本學(xué)期的教改教研工作。

本學(xué)期，教研組一直把敬重同學(xué)主體地位，怎樣發(fā)揮同學(xué)的主體作用作為教研重點，日常留意能注意檢查，各位綜合老師能常常相互溝通，開展相互聽課、評課等活動。各位綜合老師能依據(jù)不同同學(xué)的不同年齡特征而采用不同的教學(xué)方法，注意進展同學(xué)的力量，力爭使每一堂綜合課都能達(dá)到優(yōu)化，并仔細(xì)學(xué)習(xí)新