小學(xué)5年級(jí)體育課教案五步拳教學(xué)設(shè)計(jì)

武術(shù)“五步拳”教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”課程理念為指導(dǎo)思想，以認(rèn)識(shí)規(guī)律、動(dòng)作技能形成的規(guī)律和心理負(fù)荷規(guī)律為理論依據(jù)，通過(guò)教師引導(dǎo)、學(xué)生體驗(yàn)、交流展示、師生共同評(píng)價(jià)的教學(xué)組織過(guò)程，以期實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過(guò)程——由不知到知的轉(zhuǎn)化；思維過(guò)程——由被動(dòng)的模仿到主動(dòng)善思會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)化；心理過(guò)程——從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”和“我愛(ài)學(xué)”的轉(zhuǎn)化；能力過(guò)程——從理解知識(shí)原理到掌握技能技巧的轉(zhuǎn)化。從而有效的將感知、思維、實(shí)踐活動(dòng)和能力提高以及武術(shù)剛?cè)嵯酀?jì)、張弛有致的藝術(shù)美緊密結(jié)合，融為一體，宏揚(yáng)民族文化，提高學(xué)生對(duì)健身武術(shù)的熱愛(ài)，為其終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。二、教材的選擇及組織教法以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，選擇傳統(tǒng)的武術(shù)基本功動(dòng)作為本次課的教學(xué)內(nèi)容。它動(dòng)作簡(jiǎn)單明快，剛?cè)嵯酀?jì)，張弛有致，造型優(yōu)美，有較強(qiáng)的健身性和觀賞性，符合初中學(xué)生的身心特點(diǎn)和心理需求，在不斷體驗(yàn)武術(shù)的精、氣、神以及它獨(dú)特的造型美、節(jié)奏美、動(dòng)態(tài)美的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，弘揚(yáng)民族文化，為其一生體育的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。三、教學(xué)特點(diǎn)與組織1．以認(rèn)識(shí)規(guī)律、動(dòng)作技能形成的規(guī)律和心理負(fù)荷規(guī)律為主線，教法學(xué)法上采用啟發(fā)引導(dǎo)、演示觀察、自主合作、交流評(píng)價(jià)等方法，激發(fā)學(xué)生的求知欲，拓寬學(xué)生的思維空間，創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生求知、求樂(lè)、求成功的欲望，達(dá)到愉悅身心、發(fā)展能力的目的。2．注重發(fā)揮學(xué)生體育骨干的作用，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、合作意識(shí)和探究意識(shí)。3．開(kāi)始部分，在教師介紹武術(shù)的幾種基本步法和手法后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行吐氣開(kāi)聲練習(xí)，并導(dǎo)入本課武術(shù)“五步拳”學(xué)習(xí)的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與欲望。4．在主教材的教學(xué)中，采用發(fā)現(xiàn)、觀察、演示、自主體驗(yàn)、合作探究等組織教學(xué)形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和團(tuán)體合作性，促進(jìn)學(xué)生之間的情感交流，在寬松和諧的教學(xué)氛圍中體驗(yàn)成功的喜悅。5．在課的結(jié)束部分，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)的吐納呼吸放松，將武術(shù)“五步拳”的單元教學(xué)有機(jī)的串連成為一個(gè)整體，既可讓學(xué)生在調(diào)理呼吸中獲得身心放松，也為下一次課進(jìn)一步學(xué)習(xí)“五步拳”的精、氣、神埋下伏筆。武術(shù)“五步拳”教學(xué)課時(shí)計(jì)劃水平三五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)基本掌握五步拳的套路動(dòng)作，并熟記動(dòng)作名稱。能觀察并評(píng)價(jià)同伴的套路動(dòng)作。側(cè)重方面運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)動(dòng)參與教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：五步拳課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)及要求期望目標(biāo)組織方法（圖例）說(shuō)明興趣激發(fā)1.教學(xué)常規(guī)2.五步拳的基本手法與步法（5′-10′）激發(fā)興趣學(xué)武術(shù)手法步法是基礎(chǔ)弓馬虛仆和歇步拳掌勾手要清楚激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握武術(shù)的基本步法與手法1.教師在音樂(lè)《中國(guó)功夫》伴奏下表演五步拳2.語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生學(xué)練武術(shù)“五步拳”的興趣3.集體示范并講解五步拳的基本手法與步法(步法：弓、馬、虛、仆、歇；手法：拳、掌、勾)4.集體步法配合手形的單個(gè)動(dòng)作練習(xí)5.吐氣開(kāi)聲練習(xí)6.“請(qǐng)你跟我這樣做”------教師逐個(gè)動(dòng)作講解示范，學(xué)生模仿練習(xí)7.學(xué)生友好結(jié)伴，利用掛圖互幫互學(xué)，教師巡回指導(dǎo)：①集體糾錯(cuò)與個(gè)別指導(dǎo)②對(duì)照掛圖分析討論同伴的動(dòng)作③組間觀摩交流8.調(diào)整游戲：五步拳單個(gè)動(dòng)作“造型避險(xiǎn)”（方法規(guī)則略）9.集體練習(xí)并思考：如何體現(xiàn)武術(shù)的神韻？①口令指揮集體練習(xí)（有聲與無(wú)聲比較）②配合音樂(lè)師生共同演練（自己與老師比較）③教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生隨音樂(lè)練習(xí)10.配樂(lè)分組展示（展示對(duì)形各組自定）11.學(xué)生觀摩評(píng)比12.教師綜合講評(píng)13.組織學(xué)生進(jìn)行呼吸調(diào)節(jié)放松活動(dòng)。14.小結(jié)本課練習(xí)情況體驗(yàn)感知五步拳套路動(dòng)作：1.抱拳預(yù)備2.弓步?jīng)_拳3.彈腿沖拳4.馬步架打5.歇步蓋打6.提膝穿掌7.仆步插掌8.虛步挑掌9.抱拳收式（26′-32′）基本套路共九勢(shì)每勢(shì)都有手法步熟記名稱利于學(xué)融會(huì)貫通貴在勤基本掌握武術(shù)五步拳的動(dòng)作套路，熟記動(dòng)作名稱游戲競(jìng)賽積極嘗試勤動(dòng)腦互幫互學(xué)育身心共同發(fā)展獲其益體驗(yàn)探究得真知體驗(yàn)武術(shù)的精、氣、神，學(xué)會(huì)觀察評(píng)價(jià)同學(xué)的動(dòng)作。身心調(diào)整調(diào)整呼吸放松與評(píng)價(jià)小結(jié)（4′-6