五步拳#教學(xué)設(shè)計與教案

武術(shù)—五步拳教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想樹立“健康第一,以生為本,為武之道.以德為本”的指導(dǎo)思想，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任。通過在小學(xué)體育課中將德育滲透到武術(shù)教育中,加強小學(xué)生武德修養(yǎng),培育人文精神,弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。本課依據(jù)五年級學(xué)生的身心特點，體現(xiàn)新一輪課改以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念。發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和拓展學(xué)生的思維模式，通過教師的武術(shù)表演激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中享受武術(shù)的樂趣、感悟中華武術(shù)精神內(nèi)涵。二、教材分析武術(shù)是小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)內(nèi)容，它能培養(yǎng)學(xué)生武德高尚、武禮謙和,進而促進德智體美和諧發(fā)展,讓學(xué)生具有健康的體魄、健全的人格、堅定的信念、堅強的毅力和為國爭光的愛國主義精神。武術(shù)五步拳動作簡單明快、剛?cè)嵯酀?、張弛有致、造型?yōu)美、有較強的健身性和觀賞性，符合小學(xué)生的身心特點和心理需求。五步拳主要是以手型、步型、手法、步法組合而成的套路動作，對強身健體、磨煉意志，發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)，培養(yǎng)勇猛、頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì)，具有積極的促進作用。三、學(xué)情分析常州市懷德苑小學(xué)前身是革命烈士張?zhí)椎哪感?。學(xué)校歷來重視愛國主意教育和民族精神培養(yǎng)，執(zhí)教班級五（2）班是江蘇省少工委命名的“張?zhí)字嘘牎?。孩子們對張?zhí)琢沂坑兄厥獾母星?，他們以烈士為榜樣，幼小的心靈埋下了報效祖國的強烈愿望。特別是在校本武術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程中從學(xué)習(xí)知識到掌握技能，一招一式都能全心投入。部分學(xué)生還積極參加學(xué)校武術(shù)俱樂部，個個身手不凡，多人在全國、省級武術(shù)比賽中獲得金、銀、銅獎項。武術(shù)已成為該班的體育特色項目，將伴隨孩子們健康成長。整班學(xué)生在以往體育學(xué)習(xí)中對武術(shù)的基本手型和步型已初步掌握，但部分學(xué)生動作準(zhǔn)確性有待提高。四、本課特色：準(zhǔn)備部分采用典型榜樣法：通過教師講解示范、武術(shù)特長生武術(shù)表演，給學(xué)生樹立典型榜樣，激發(fā)學(xué)生熱愛中華武術(shù)，利用教師示范給學(xué)生建立基本的動作表象，同時在講解中穿插武術(shù)知識，應(yīng)用動作名稱進行語言強化，通過聽覺感知建立動作概念，啟發(fā)學(xué)生積極思考，使學(xué)生在學(xué)練武術(shù)的基礎(chǔ)上體驗武術(shù)之精神?；静糠?、采用游戲與競賽法：以武術(shù)步法為內(nèi)容，將“石頭剪刀布”游戲進行改編，讓孩子在游戲的過程中復(fù)習(xí)武術(shù)的基本步法，為本課學(xué)習(xí)做好技能鋪墊。創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。將學(xué)習(xí)過程游戲化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的心理共鳴，調(diào)動學(xué)生學(xué)練積極性，提高教學(xué)效率。2、自主合作練習(xí)法：根據(jù)教學(xué)掛圖指導(dǎo)學(xué)生進行自主練習(xí)，組織小組多種形式合作練習(xí)，在初步掌握本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)之上復(fù)習(xí)整套五步拳。2人一組，一人說動作名稱，另外一人做對應(yīng)的動作?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同提高。從小培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、團結(jié)合作、協(xié)調(diào)配合的優(yōu)良品質(zhì)。寓學(xué)于樂，由單個動作到成套動作練習(xí)，逐漸掌握五步拳手、眼、身、法、步的動作，提高動作質(zhì)量。結(jié)束部分1、采用評比競賽法：學(xué)生集體展示五步拳，分組評比學(xué)生掌握五步拳動作，檢驗本課的教學(xué)效果。采取表揚激勵法，表揚練習(xí)認(rèn)真，互幫互助、學(xué)習(xí)效果好的小組。2、最后，以武術(shù)服上的綢帶為道具跳“綢帶舞”進行放松。師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，并布置本課的體育課后作業(yè)。進一步提升學(xué)生參與武術(shù)練習(xí)的積極性。武術(shù)—五步拳教案單位江蘇省常州市懷德苑小學(xué)參賽者荊新參賽班級五（4）班學(xué)生人數(shù)40時間2015.4教學(xué)內(nèi)容武術(shù):五步拳（水平三）單元課次第四課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生樂于參與武術(shù)動作的學(xué)習(xí)，了解五步拳的動作名稱及動作要領(lǐng)。2、通過學(xué)練初步學(xué)會五步拳成套動作，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、激發(fā)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生合作交往能力和吃苦耐勞、崇尚武德的精神。重點難點重點：五步拳（4—8）個動作的動作要領(lǐng)。難點：各個動作之間的銜接及節(jié)奏變化。階段學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)策略學(xué)生學(xué)練活動組織、教法要求運動負(fù)荷時間次數(shù)強度情趣激發(fā)8′游戲驅(qū)動4′一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊報告人數(shù)；2、檢查服裝、安排見習(xí)生；3、師生武術(shù)表演二、花樣熱身跑游戲：武林擂臺賽1教師要求快、靜、齊。2教師提醒服裝、飾品安全。3、師生武術(shù)表演導(dǎo)入課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。教師簡要提示跑動的路線和要求，通過熱身拋將隊伍變換為“品”字型講解游戲的要求和方法，用弓步代替剪子，用馬步代替石頭，并步代替布。1、學(xué)生快速整隊2、見習(xí)生隨堂見習(xí)3、欣賞師生武術(shù)表演，加深對武術(shù)的了解。學(xué)生按教師要求沿路線跑進。了解游戲的方法和要求，知道不同的步法所代表的意思。學(xué)生成“U”字形集合如圖①圖①要求：邊看邊想，學(xué)會欣賞武術(shù)的美。學(xué)生成兩路縱隊集體進行熱身跑如圖②圖②要求：在行進時注意路線的變換。游戲2人為一組，如圖①圖①要求：游戲規(guī)范有序，動作協(xié)調(diào)有力。1-21-23-44-511小中中中階段學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)策略學(xué)生學(xué)練活動組織、教法要求運動負(fù)荷時間次數(shù)強度主題學(xué)練32′一、上節(jié)課作業(yè)展示二、學(xué)習(xí)五步拳（4—8）動作④歇步蓋打⑤提膝穿掌⑥撲步穿掌⑦虛步勾手撩掌⑧并步抱拳三、自主學(xué)練四、合作學(xué)練集體復(fù)習(xí)展示上節(jié)課所學(xué)五步拳（1—3）動作。1、教師出示教學(xué)掛圖，講解動作名稱，示范武術(shù)動作。2、單個動作講解，提示動作的重、難點，并進行動作分解教學(xué)示范。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生集體模仿練習(xí)，動作節(jié)奏放慢。1、教師提示分組方法提出小組自主學(xué)練的要求和任務(wù)。2、巡回觀察學(xué)生自主學(xué)練情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)難點，糾正錯誤動作3、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示。1、提出合作學(xué)習(xí)的方法與要求。2、巡回指導(dǎo)糾錯。按要求進行作業(yè)展示1、記住序動作名稱，并看清動作示范，建立動作表象。2、知道每個動作的要領(lǐng)和注意點。3、按照老師的口令節(jié)奏進行練習(xí)1、學(xué)生認(rèn)真觀看教學(xué)掛圖，了解每個動作的名稱和方法。2、根據(jù)圖解進行模仿練習(xí)，知道自己的學(xué)習(xí)難點。3、展示自主學(xué)練的成果。1、一人說動作名稱，一人進行動作練習(xí)。2、及時糾正同伴錯誤動作學(xué)生如圖①集體展示要求：動作熟練，規(guī)范。學(xué)生如圖①進行集體學(xué)練。要求：記住動作名稱，知道動作要領(lǐng)。了解自己的學(xué)習(xí)難點學(xué)生如圖①隊形進行學(xué)練，5人一組要求：在學(xué)練過程中，參照教學(xué)掛圖進行模仿練習(xí)，遇到疑難點可以向老師求解。學(xué)生如圖①2人一組合作學(xué)練。要求：學(xué)練過程中互幫互組，督促學(xué)練，共同提高。1-28-129-125-6123331小中中中學(xué)習(xí)反饋6′集體展示二、放松“綢帶舞”三、小結(jié)四、師生再見1、復(fù)習(xí)五步拳完整動作。2、分組展示帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏進行放松舞?；仡櫛菊n學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點，宣布課后的體育作業(yè)宣布下課解散1、復(fù)習(xí)五步拳成套動作。2、大膽展示五步拳的學(xué)習(xí)成果。跟隨音樂，模仿教師動作進行放松自我總結(jié)本課學(xué)習(xí)心得。與老師再見學(xué)生成四列橫隊集體學(xué)練展示。要求：理清動作順序，在動作熟練基礎(chǔ)上，注意動作與神態(tài)的結(jié)合。學(xué)生如圖進行放松練習(xí)圖要求：動作自然協(xié)調(diào)2-3212大14×8中小場地器材1、音響一套2、掛圖8張運動負(fù)荷預(yù)計練習(xí)密度：