線上線下教案

任務(wù)三報(bào)告一、線上平臺(tái)資料：（一）課前導(dǎo)學(xué)1、自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)各位同窗在上課前完畢本專項(xiàng)“授課視頻”內(nèi)容和“專項(xiàng)視頻”的學(xué)習(xí)；2、自主作業(yè)：在完畢授課內(nèi)容學(xué)習(xí)后，自主完畢本專項(xiàng)在線測(cè)試、在線作業(yè)、在線討論、調(diào)查問卷；3、任務(wù)準(zhǔn)備：請(qǐng)各小組按照本專項(xiàng)“課堂任務(wù)”任務(wù)的規(guī)定做好資料的收集、準(zhǔn)備；4、課后任務(wù)：請(qǐng)各小組在學(xué)習(xí)報(bào)告寫作的基礎(chǔ)上為本院系教學(xué)課或者學(xué)生科擬一份報(bào)告；5、討論交流：請(qǐng)各小組同窗主動(dòng)就本專項(xiàng)涉及的有關(guān)話題參加討論交流。（二）教學(xué)視頻1、報(bào)告的知識(shí)概述2、報(bào)告的寫作規(guī)范（三）教學(xué)課件（四）例文觀賞【例文4-18】有關(guān)我省清理整頓公司工作的報(bào)告國(guó)務(wù)院：我省自1988年10月清理整頓公司以來，堅(jiān)持既果斷又穩(wěn)妥的方針，抓緊清理整頓方案的擬訂和實(shí)施，主動(dòng)查處了公司違法違紀(jì)案件，努力加強(qiáng)公司的建設(shè)和管理，基本完畢了黨中央、國(guó)務(wù)院賦予我們的任務(wù)，達(dá)成了預(yù)期的目的，現(xiàn)將這項(xiàng)工作狀況報(bào)告以下：一、撤并了一批流通領(lǐng)域的公司，解決了公司過多過濫的問題。(略)二、查處了公司違法違紀(jì)案件，整頓了公司的經(jīng)營(yíng)秩序。(略)三、認(rèn)真做好撤并公司的各項(xiàng)善后工作。(略)四、加強(qiáng)了公司管理和法規(guī)、制度建設(shè)。(略)××省人民政府××××年×月×日【簡(jiǎn)析】這是一篇工作報(bào)告，原文多字，本例文為節(jié)選稿。正文開頭概括介紹了清理整頓公司的基本做法和效果，文種承啟語(yǔ)之后，分四個(gè)方面，全方面報(bào)告了清理整頓公司的工作狀況。該報(bào)告材料充實(shí)，觀點(diǎn)明確，層次清晰，行文格式規(guī)范?！纠?-19】中國(guó)人民銀行有關(guān)嚴(yán)格嚴(yán)禁各單位模仿人民幣樣式印刷內(nèi)部票券的報(bào)告國(guó)務(wù)院：據(jù)吉林省人民銀行報(bào)告：吉林市某些公司單位，模仿人民幣樣式印刷內(nèi)部使用的票券，以致有的票券已經(jīng)流入市場(chǎng)，對(duì)貨幣流通很不利。我們認(rèn)為，模仿人民幣樣式印發(fā)內(nèi)部票券的做法是違法的，應(yīng)當(dāng)果斷制止，擬請(qǐng)國(guó)務(wù)院責(zé)成吉林省人民委員會(huì)快速派人對(duì)吉林市某些公司單位模仿人民幣印發(fā)內(nèi)部票券的狀況進(jìn)行檢查，查清晰共印制了多少？有多少流通到市場(chǎng)去了？對(duì)于流入市場(chǎng)的票券要采用有效方法快速收回。印發(fā)這種票券的公司單位，不僅應(yīng)負(fù)經(jīng)濟(jì)上的責(zé)任，公司領(lǐng)導(dǎo)人還應(yīng)進(jìn)行深刻檢討。為了避免其它地方再發(fā)生這類問題，我們建議明確規(guī)定下列幾條，通令全國(guó)執(zhí)行。一、一切公司、事業(yè)單位和機(jī)關(guān)、團(tuán)體，印刷和使用內(nèi)部核算的票券，必須經(jīng)上級(jí)主管部門同意，并且一律不允許模仿人民幣的樣式，不許不注明用途混入市場(chǎng)；違者以擾亂金融處。二、各公司、事業(yè)單位和機(jī)關(guān)、團(tuán)體，應(yīng)檢查一下現(xiàn)在使用的內(nèi)部票券，有無(wú)模仿人民幣樣式和不注明用途的現(xiàn)象。如有這類票券，應(yīng)當(dāng)限期全部銷毀，并向本地黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出檢查報(bào)告；違者按情節(jié)輕重論處。三、全部的印刷廠，一律不準(zhǔn)承印模仿人民幣樣式的票券。已經(jīng)承印的應(yīng)立刻停止，并報(bào)告本地黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，把票版和成品全部銷毀。后來如再承印這種票券，以擾亂金融論處。以上報(bào)告，如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各省、自治區(qū)、直轄市執(zhí)行。中國(guó)人民銀行一九××年×月×日【簡(jiǎn)析】這是一份呈轉(zhuǎn)報(bào)告。正文落筆入題，寫明發(fā)文根據(jù)、目的，表明態(tài)度。主體部分從三個(gè)方面敘述有關(guān)規(guī)定、開展工作的辦法、對(duì)問題的解決意見。結(jié)尾寫明請(qǐng)求批轉(zhuǎn)執(zhí)行。行文簡(jiǎn)潔，格式規(guī)范?！纠?-20】××市貿(mào)易局有關(guān)百貨大樓重大火災(zāi)事故的報(bào)告省貿(mào)易廳：1995年6月4日凌晨2時(shí)40分，我市江南區(qū)百貨大樓發(fā)生重大火災(zāi)，通過兩個(gè)多小時(shí)的撲救，于5時(shí)明火全部撲滅。該大樓二層樓經(jīng)營(yíng)的商品以及柜臺(tái)、貨架、門窗等全部燒毀，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)50萬(wàn)元。造成本次重大火災(zāi)的直接因素，是二樓一種體裁剪戶經(jīng)二樓經(jīng)理同意從總閘自接線路，夜間沒斷電造成電線起火。這次火災(zāi)的發(fā)生暴露了該大樓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全管理工作極不重視，內(nèi)部管理混亂，安全制度不健全，違章作業(yè)嚴(yán)重等問題，因而造成了慘重的經(jīng)濟(jì)損失，教訓(xùn)十分深刻?；馂?zāi)發(fā)生后，市政府、市貿(mào)易局十分重視，三次派人員到事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)事故進(jìn)行認(rèn)真解決，責(zé)令該百貨大樓二樓經(jīng)理劉××停職檢查，個(gè)體裁剪戶李××罰款×××元，并聽候進(jìn)一步解決。此后，我們要吸取教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，特別加強(qiáng)對(duì)零售公司的安全管理，及時(shí)消除多個(gè)不安全的因素和隱患，為公司發(fā)明良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境?！痢潦匈Q(mào)易局(印章)一九九五年六月十二日【簡(jiǎn)析】這是一篇狀況報(bào)告。正文第1段簡(jiǎn)要地介紹了火災(zāi)狀況、損失和失火直接因素。第2段寫火災(zāi)事故的深層因素、教訓(xùn)。第2段寫對(duì)火災(zāi)的解決狀況和成果。最后一段為作者單位的態(tài)度和方法。文章行文簡(jiǎn)潔、層次分明、構(gòu)思周密?！纠?-21】有關(guān)我校工會(huì)干部有關(guān)待遇的報(bào)告市總工會(huì)：×月×日函悉。現(xiàn)將我校工會(huì)干部有關(guān)待遇報(bào)告以下：一、我校基層工會(huì)主席由教師兼任，每年減免工作量40學(xué)時(shí)。二、部門工會(huì)主席任職期間享有本單位行政副職待遇，由教師擔(dān)任的每年減免工作量30學(xué)時(shí)。三、校工會(huì)委員任職期間減免工作量30學(xué)時(shí)；部門工會(huì)委員每年減免工作量15學(xué)時(shí)。專此報(bào)告?！痢链髮W(xué)工會(huì)一九八九年六月五日【簡(jiǎn)析】這是一則回復(fù)報(bào)告。此報(bào)告是××大學(xué)工會(huì)接到上級(jí)工會(huì)來函詢問工會(huì)干部待遇問題后所作的回復(fù)。正文的開頭引敘來函，作為行文背景，接著以文種承啟語(yǔ)導(dǎo)出主體。報(bào)告的主體，分條列項(xiàng)，言簡(jiǎn)意賅。結(jié)尾用“專此報(bào)告”作結(jié)。（五）教學(xué)教案（六）在線測(cè)試一、單選：報(bào)告和請(qǐng)示都屬于什么公文？A.上行文B.下行文C.平行文二、判斷：1、報(bào)告中能夠?qū)懻?qǐng)示事項(xiàng)。（）2、報(bào)告能夠有多個(gè)主送機(jī)關(guān)。（）3、報(bào)告的標(biāo)題能夠只寫“報(bào)告”兩個(gè)字。（）4、報(bào)告普通不需要上級(jí)回復(fù)。（）（七）課程討論談?wù)勀慊蛘咧苓吪笥言谑裁礌顩r下需要用到報(bào)告？（八）翻轉(zhuǎn)課堂任務(wù)單（九）拓展案例1、報(bào)告和請(qǐng)示的區(qū)別二、翻轉(zhuǎn)課堂任務(wù)單：三、線下面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施狀況：根據(jù)當(dāng)代職教課程線上線下學(xué)習(xí)的規(guī)定，在展示完平臺(tái)分?jǐn)?shù)后，進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，大部分同窗在通過平臺(tái)的提前學(xué)習(xí)，能夠較好的回答出所學(xué)的內(nèi)容，在案例分析環(huán)節(jié)，同窗的語(yǔ)言體現(xiàn)和理解能力得到了一定的鍛煉，最后我們通過小組討論修改錯(cuò)