2014-2015學(xué)年第一學(xué)期二年級語文教學(xué)計(jì)劃

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期二年級語文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本班學(xué)生通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。而且從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。學(xué)生之間還存在著一定的差異性，如：有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠完善，學(xué)習(xí)比較馬虎，有的學(xué)習(xí)的自信心不足等等。二、教學(xué)內(nèi)容本冊教學(xué)內(nèi)容包括漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際等部分，具體要求如下：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽勇于發(fā)言的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。2、漢語拼音（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話。（2）認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。3識字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀401個(gè)生字。并掌握課本安排的26個(gè)常用偏旁。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字272個(gè)；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。4、口語交際（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、語句連貫的話。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。（4）愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。5、閱讀（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。（3）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意。6、寫話（1）能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。（3）學(xué)會“祝賀”“購物”“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：識字寫字、朗讀背誦、口語交際和寫話。難點(diǎn)：學(xué)會字詞并運(yùn)用字詞、口語交際和寫話。對策：順應(yīng)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)語文規(guī)律，采取模仿、遷移等訓(xùn)練方式，讓學(xué)生進(jìn)行語言的積累和內(nèi)化。四、教學(xué)措施1、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：本學(xué)期要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤查字典，主動識字的習(xí)慣。掌握正確的讀書姿勢；愛惜學(xué)習(xí)用品；正確寫字的方法；積極發(fā)言、專心聽講；勤于朗讀背誦；樂于課外閱讀。2、重視識字、寫字教學(xué)：既要盡量利用漢字的造字規(guī)律幫助學(xué)生識記生字，又要采用多種方法手段，如已經(jīng)掌握的漢語拼音、筆畫、基本字、偏旁等知識和初步分析漢字結(jié)構(gòu)的能力，積極引導(dǎo)，堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷激發(fā)學(xué)生主動識字的積極性，使他們逐步形成自學(xué)生字的習(xí)慣。3、改進(jìn)閱讀教學(xué)方法：注重教學(xué)的層次性。指導(dǎo)學(xué)生把讀書與加強(qiáng)字詞句的基本功訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。使學(xué)生在這一過程中，理解內(nèi)容，陶冶情操，發(fā)展語言，從而不斷提高語文水平。4、保質(zhì)保量地完成口語交際、寫話訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，通過圖配話，文配圖的方式激發(fā)學(xué)生寫作熱情。5、充分利用家校路路通加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況并及時(shí)反饋。6、關(guān)注班級中學(xué)習(xí)落后的學(xué)生給他們實(shí)實(shí)在在的、平等的鼓勵和幫助。五、培優(yōu)補(bǔ)差1培優(yōu)（）：根據(jù)優(yōu)生的各自特長為其提供機(jī)會，充分展示自己的優(yōu)勢。鼓勵他們積極參加學(xué)校的各種活動，為班級爭得榮譽(yù)。在課堂中有針對性的提問，進(jìn)一步的培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維。在課后進(jìn)行課外閱讀的補(bǔ)充，指導(dǎo)他們寫好日記。2補(bǔ)差（）注意從細(xì)微之處關(guān)心后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點(diǎn)，給予鼓勵，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。課堂中同樣為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會，多加提問；課后針對薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行輔導(dǎo)。（3）在學(xué)生中建立“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助他們共同進(jìn)步。(4)與家長經(jīng)常取得聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處。六、教學(xué)進(jìn)度日期教學(xué)內(nèi)容備注第一周習(xí)慣（3）識字1（2）識字2（2）機(jī)動（1）第二周識字3（2）識字4（2）練習(xí)1（4）第三周1秋游（3）22008北京（3））機(jī)動（2）第四周3英英學(xué)古詩（2）4鄉(xiāng)下孩子（2）練習(xí)2（4）機(jī)動第五周國慶第六周5送盲婆婆的蟈蟈（2）6一株紫丁香（2）7有趣的發(fā)現(xiàn)（3）機(jī)動（1）第七周練習(xí)3（4）8小鷹學(xué)飛（3）機(jī)動（1）第八周9青蛙看海（3）10狼和小羊（3）機(jī)動（2）第九周11狐貍和烏鴉（3）練習(xí)4（4）機(jī)動（1）第十周期中復(fù)習(xí)、期中練習(xí)第十一周識字5（2））識字6（2）識字7（2）機(jī)動（2）期中第十二周識字8（2）練習(xí)5（4）機(jī)動（2）第十三周12要好好學(xué)字（3）13朱德的扁擔(dān)（3）機(jī)動（2）第十四周14梅蘭芳學(xué)藝（3）15大禹治水（3）機(jī)動（2）第十五周16孔繁森（3）練習(xí)6（5）第十六周17登鸛雀樓（2）18青松（2）19小動物過