第一章 中國(guó)的疆域與人口 第一節(jié) 遼闊的疆域 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 星球版

教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課題：第一章中國(guó)的疆域與人口第一節(jié)遼闊的疆域科目：地理教學(xué)對(duì)象：八年級(jí)課時(shí)：一課時(shí)提供者：刀麗芳單位：景洪市第三中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本課是初中地理教學(xué)中國(guó)地理的第一篇。主要內(nèi)容是從半球位置、緯度位置、海陸位置等方面介紹了我國(guó)地理位置的特點(diǎn)，并通過與其他國(guó)家的對(duì)比突出了我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。接著教材以圖文結(jié)合的形式介紹了我國(guó)領(lǐng)土的四至、陸地面積、瀕臨的主要海洋、主要島嶼、陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家等，突出了我國(guó)“國(guó)土遼闊，既是陸地大國(guó)也是海洋大國(guó)”的特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)的海陸位置和緯度位置，了解我們位置的優(yōu)越性。2、知道我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，識(shí)記我們的海上和陸上鄰國(guó)。3、了解我國(guó)所臨海洋和主要內(nèi)海和島嶼。三、學(xué)習(xí)者特征通過一年地理學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握。學(xué)習(xí)中國(guó)地理相對(duì)比較容易。但是還是有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)不好，主要是在讀圖方面較弱，部分學(xué)生對(duì)地理課不感興趣。所以加強(qiáng)讀圖練習(xí)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

1、使用中國(guó)疆域示意圖，地球儀演示。2師生活動(dòng)、生生活動(dòng)或小組活動(dòng)。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)。我國(guó)的陸上鄰國(guó)的名稱和位置。六、教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課：我們用了一年的時(shí)間學(xué)習(xí)了世界各地的地理狀況，今天開始學(xué)習(xí)我國(guó)的情況。簡(jiǎn)單回憶上一學(xué)年內(nèi)容1、（拿出地球儀）請(qǐng)同學(xué)們參考地球儀和以前所學(xué)內(nèi)容，分析我國(guó)的位置，從海陸和緯度兩個(gè)方面。2、對(duì)比俄羅斯、印度尼西亞和蒙古、日本，分析我國(guó)位置的優(yōu)越性。板書：一、優(yōu)越的地理位置1、緯度位置2、海陸位置3、優(yōu)越性講解：我們的國(guó)家海陸兼?zhèn)?，緯度適中，是一個(gè)位置優(yōu)越的國(guó)家。讀5頁圖，找出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，分析其南北和東西的距離。分成兩個(gè)小組，一個(gè)分析海陸位置，找出我國(guó)臨的大洋河所在的大洲。另外一個(gè)分析緯度位置，找出中國(guó)所在的半球，所處了溫度帶。海陸小組分析蒙古和日本，緯度小組分析俄羅斯和印度尼西亞，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、對(duì)外交往、海洋事業(yè)方面分析優(yōu)越性。通過讀圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析、比較、歸納的能力。學(xué)生分組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性，鍛煉讀圖能力。板書：二、遼闊疆域1、四至點(diǎn)講述：我國(guó)面積廣大，居世界第三，東西距離5000千米，南北5500千米，各地景觀相差很大。下面我們沿著我國(guó)的陸上疆界，找出所臨國(guó)家。2、陸上鄰國(guó)東：朝鮮北：蒙古、俄羅斯西北：哈、吉、塔西：阿富汗西南：巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹南：緬甸、老撾、越南（強(qiáng)調(diào)）這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，要注意位置和名稱的記憶。在圖上找出我國(guó)領(lǐng)土四至點(diǎn)，知道分別位于什么省份，派代表上黑板給同學(xué)們指出。學(xué)生活動(dòng)：模擬陸上旅游，逐個(gè)找出12個(gè)陸上鄰國(guó)，回憶亞洲的6個(gè)分區(qū)，看分別屬于那個(gè)地區(qū)。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、比較能力及從圖中提取信息的能力。讓學(xué)生以旅游者的省份找出鄰國(guó)，學(xué)生感興趣，活躍課堂氣氛。并掌握知識(shí)點(diǎn)。再找出我國(guó)的臨海和內(nèi)海，還有隔海相望的國(guó)家。講述：我們海洋廣闊，領(lǐng)海寬度為12海里，內(nèi)海是渤海和瓊州海峽，同6個(gè)國(guó)家隔海相望，便于海上對(duì)外交往?？偨Y(jié)：本節(jié)課主要講述我國(guó)優(yōu)越的地理位置和遼闊的國(guó)土，重點(diǎn)是我國(guó)陸上相鄰的國(guó)家和領(lǐng)土四至點(diǎn)。分成兩個(gè)小組，一個(gè)找海洋，包括臨海和內(nèi)海。另外一個(gè)找國(guó)家，說明分別位于東面還是東南。上黑板給同學(xué)們指出并說明。

提高學(xué)生的讀圖技能。強(qiáng)化知識(shí)的運(yùn)用。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，重視教學(xué)方法、方式的多樣性，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，體現(xiàn)多樣的學(xué)習(xí)方式，注意應(yīng)用自主、探究、合作學(xué)習(xí)的有效性。教學(xué)環(huán)境尤其是問題情景的創(chuàng)設(shè)教學(xué)用具的使用等有針對(duì)、有效的達(dá)到教學(xué)目的。八、板書設(shè)計(jì)中國(guó)的疆域與人口一、地理位置優(yōu)越二、疆域遼闊1、緯度位置1、四至點(diǎn)2、海陸位置2、陸上鄰國(guó)3、優(yōu)越性3、隔海相望的國(guó)家九．教學(xué)反思本節(jié)課達(dá)到教學(xué)目的，在學(xué)生活動(dòng)方面比較成功，學(xué)生積極性高，課堂氣氛活躍。但個(gè)別學(xué)生基本不參與，對(duì)于這部分學(xué)生還要加強(qiáng)關(guān)注。通過引導(dǎo)學(xué)