教師轉(zhuǎn)正申請書14篇(通用)

第頁共頁老師轉(zhuǎn)正申請書14篇(通用)老師轉(zhuǎn)正申請書篇一一學年來，本人所從事的美術(shù)教學工作，根本上是比擬順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真考慮想方法解決。1、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教.。2、理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;詳細指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。2、知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到部分，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完好的形體。以上是我的工作根本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)到達了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個為x效力的時機。此致敬禮!申請人：xx年xx月xx日老師轉(zhuǎn)正申請書篇二尊敬的領導：本學期教學工即將完畢，本學期按照教學方案，及新課標要求，已經(jīng)如期地完成了九年化學上冊的內(nèi)容教學任務。下面對一個學期來的教學工作總結(jié)如下：化學根本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我注意了概念的科學性，特別注意循循善誘，由淺入深的引導啟發(fā)學生懂的概念的內(nèi)涵與外延，告訴學生只有理解了概念才能在理解的根底上記住，在運用中得心應手，對于某些概念不應把一些初步的概念絕對化了，并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析^p、比擬、抽象、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和運用化學知識的才能。元素符號、化學式、化學方程式等化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結(jié)合實物和化學反響，用大屏幕多媒體教學讓學生先認識一些典型物質(zhì)的組成、構(gòu)造，再在此根底上認識物質(zhì)的化學式、反響的化學方程式，增強了教學的直觀性，這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。教學中注意了對化學用語進展分散教學，通過生動有趣的學習活動和有方案的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。元素化合物知識對于學生打好化學學習的根底非常重要。本學期學生接觸的物質(zhì)主要有空氣、氧氣、水，為了使學生學好這部分知識，在教學中要注意嚴密聯(lián)絡實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，利用屏幕演示物質(zhì)的性質(zhì)實驗，親自做實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的根底上記憶知識，讓學生理解元氧氣的性質(zhì)、制法和用處，理解空氣的成分、氮氣的性質(zhì)、水的性質(zhì)與組成等，并注意加強化學根本概念和根本原理對元素化合物知識學習的指導作用。現(xiàn)代教育技術(shù)，有著獨特的優(yōu)勢，圖、文、聲、情并茂，既能給學生精神的滿足，還能給學生知識的直觀感受，到達較好的教育教學目的，本學期我初次運用多媒體大屏幕進展教學，真正地感受到大屏幕教學對學生學好知識的重要性，許多因條件有限做不了的實驗用大屏幕出示演示實驗，現(xiàn)象很直觀有很明晰，學生印象深化，許多很抽象的的微觀知識，如：分子的特征、原子的構(gòu)造、化學變化的本質(zhì)等永大屏幕演示，將非常抽象的微觀知識詳細形象化了，學生很容易的把這部分抽象又很難學的知識學會了，使我深深的感到多媒體大屏幕教學的重要性、實用性，我將在今后的教學中繼續(xù)運用大屏幕教學，來進步課堂教學效率?？傊?jīng)過一學期的教學，多數(shù)學生化學根底打得比擬好，當然也有不盡人意之處，今后教學中會不斷加強和改良。以上是我的工作根本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)到達了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個為x效力的時機。此致敬禮！申請人：×××20××年××月××日老師轉(zhuǎn)正申請書篇三尊敬的各位領導：我于20xx年8月通過農(nóng)村老師特設崗位選拔，分配到土橋中學工作，開場了自己人生目的的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長。轉(zhuǎn)眼特崗效勞期已到，三年來在各位校領導下關(guān)心支持下，堅持以德育為核心，以教學為中心，努力進步教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。一、思想政治方面這三年里，擁護中國____，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學習《老師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深化剖析。配合音體美教研組搞好教研活動，抓住每一個學習的時機進步自己的業(yè)務程度。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。二、師德方面全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心保護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生平安，關(guān)心學生安康，維護學生權(quán)益。不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作那么，為人師表、在學生中樹立了良好的老師形象。三、工作方面20xx年2月份在團委兼職，積極配合團委所有成員一起開展各類豐富多彩的校園文化活動。20xx年3月份——20xx年3月份在團委兼職的同時晚上在政教處值班，其主要工作是負責學生上晚自習時開燈、關(guān)燈、鎖教學樓門和教學樓的平安問題。20xx年3月份在教誨處兼職，其主要負責新課程改革有關(guān)事宜，學生學分的錄入和制作高一年級學生的電子檔案等。努力效勞于學校學生。四、教育教學方面作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于教學工作中，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進展了認真的理論，20xx—20xx學年度擔任高二級12班音樂課教學，每周12節(jié)課；20xx—20xx學年度擔任高二級10班音樂課教學，每周10節(jié)課；20xx—20xx學年度擔任高一級10班音樂課教學，每周10節(jié)課。在課后積極和同事們討論教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深化鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志，常參各種教育培訓，不斷加強自己專業(yè)課程的學習。五、獎懲情況在臨夏全州中小學老師優(yōu)秀課件評選中獲一等獎。20xx年—20xx學年度工作認真踏實，成績突出被學校評為先進工作者。在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學習和理論，如今我已經(jīng)根本可以做好教學工作中的相關(guān)工作，在第三批“特崗方案”合同期即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續(xù)留在臨夏縣土橋中學任教，請各位領導給予批準為謝！此致敬禮申請人：馬春生20xx年5月23日老師轉(zhuǎn)正申請書篇四老師轉(zhuǎn)正申請書篇五尊敬的領導：光陰荏苒，繁忙中總結(jié)。我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象?？梢灾鲃优c同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學程度共同進步，可以顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務。為了進步自己的教學認識程度，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升旗儀式。和出操。準時參加每周的政治學習。本學期我積極參加校內(nèi)賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學生排練指導，學生的演唱程度有了很大的進步，獲得了全校師生的一致好評。當然，由于本人才能有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進一步改良。為社會教育事業(yè)添磚加瓦。經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)到達了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個實現(xiàn)理想的時機。此致敬禮!申請人：aaaaxx年xx月xx日老師轉(zhuǎn)正申請書篇六尊敬的校領導：您好！非常感謝你從百忙之中來翻看我的工作總結(jié)，懷揣著對xx的向往和對教育的熱愛，我于20xx年x月xx日真正成為一名xx人，被分配到小學部四年段工作，在學部領導和各位同仁的關(guān)心支持下，工作得到了理論鍛煉，思想認識有了極大地進步，成功實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。感受到了xx的“一切為了孩子”的辦學理念，感悟到了師德師風的重要，體會到了做老師的滋味，懂得了老師的責任，同時不管是學習才能、教學才能、還是專業(yè)程度都得到了明顯的進步。在試用期滿之際，特向領導提出轉(zhuǎn)正申請，并對x個月來的情況匯報如下：一、作為一名老師，從走上講臺的第一天開場，我就立下志愿：一定要全心全意、竭盡全力把我的學生教好，于是無論工作多么忙，我都會經(jīng)常擠出時間去聽本年段年長有經(jīng)歷老師的課，認真做好了聽課記錄，以及寫好聽課反思，并和老師積極交流，使自己從中得到了許多珍貴的經(jīng)歷。認真參加年段的數(shù)學集備，領略同事們的智慧，分享自己的想法，使自己的備課才能得到了很大進步。二、積極和班主任和教練溝通，通過他們理解孩子的成長特點，以及每個孩子的性格和習慣。我認為先要對學生動之以情，然后才能曉之以理，因此課后我經(jīng)常到學生宿舍去和學生們聊天，理解他們的心理動態(tài)，特別是對于一些家庭情況比擬特殊的學生，給他們多一點的關(guān)心，使他們感受到老師的溫暖。三、由于接手的班級根底比擬薄弱，針對這一特性，在教學過程中，對于后進生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對于他們的點滴進步給予肯定，多予表揚，課后找他們談心，使他們建立自信和激發(fā)其學習興趣。最后發(fā)動班上的一些優(yōu)生當后進生的輔導老師，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學習更有勁，而且后進生的成績也有所進步，不失為兩全其美。其中四〔x〕班的及格率從92％增長到97.4％。優(yōu)秀率從42％增長到44％，四〔x〕班的及格率從摸底考試的50％增長到68.3％。x個月的生活，點點滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，始終秉承著“始終抱著感恩的心去為人處世”抱著對學生的感謝之心去工作，感到很充實和幸福，因為有了他們，我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值。經(jīng)過x個月的學習理論和鍛煉，我已做好教育教學的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重向領導提出轉(zhuǎn)正申請，望領導給予批準為盼！致此敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日老師轉(zhuǎn)正申請書篇七尊敬的領導：又是金秋時節(jié)，我遵從上級的安排，又一次的接手了六年級的語文教學工作。六年級是小升初的重要階段，也是同學們對自己六年來的學習的一個交代與總結(jié)?，F(xiàn)凜冬已至，為更好的開展新學期的工作，我在此對上學期的語文教學做一個總結(jié)。首先是按照學校的規(guī)定做事情，愛崗敬業(yè)，盡到自己的職責。在日常工作中，跟隨學生的作息時間表，不遲到，不早退，不缺課，不拖堂。在教學中，提早理解學生的學習情況，根據(jù)實際情況備課，將每一個要注意的點記錄在備課當中，然后根據(jù)教學過程來更改良度，努力使得每一個學生掌握到知識點。其次是在教學過程中考慮如何讓學生的學習成績進步。六年級的學生已經(jīng)對語文這一學科理解的足夠充足，但是在日常學習中有些同學可能對上課答復下列問題比擬沉默，但是我明白他的心里是知道答案的，因為在修改課后作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色，因此在課后我總是在思索該如何讓學生積極響應課堂。在上學期中我開場運用鼓勵教學的方式讓學生對學習產(chǎn)生信心。一味地打擊只會讓學生討厭老師，從而厭惡語文這一學科，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學的進步，鼓勵學生考慮、發(fā)現(xiàn)生活中的興趣，找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的教學方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣，比方舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽、作文比賽等等，購置一些小的獎品作為獎勵，讓同學們積極參加。在教學的間隙我會鼓勵學生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書籍，找出合適在六年級這個年齡段可以的讀的書，可以有所體會的書，建議他們看，來開拓學生的眼界。語文學習的過程也是閱讀的過程，無論哪個年級都是通過課文來學習文字，通過老師的教學理解文意，欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時，就要求學生對美的欣賞，對文字的理解到達一定的水準，所以要多閱讀，品味文章。在學生學習的過程尤其是寫作的過程中，要求學生有良好的文字功底，廣闊的知識范圍，可以寫出優(yōu)美的語句，就能做到心中有數(shù)，下筆一氣呵成。假如做不到的同學，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的，又是如何組織語言的，根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形，做文章的大綱，通過一定的順序?qū)?，就算不是的因為一定不是最差的。最后在這一學期內(nèi)我翻看了不同教育學專家發(fā)表在雜志中的文章，記下其中可取的每一點，幫助我更好的理解孩子的內(nèi)心世界。語文這一科是為了培養(yǎng)學生的語言才能、啟發(fā)學生的思維才能以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的理解。在課堂教學中，我做的只是其中的一部分，更多的是在生活中的言傳身教，我會以此為目的，在新學期的教學中更加努力。以上是我的工作根本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)到達了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個為x效力的時機。此致敬禮！申請人：xxxxx年xx月xx日老師轉(zhuǎn)正申請書篇八尊敬的各位領導：您好！我于20xx年9月通過xx組織的老師招聘考試的方式進入老師隊伍，被分配到xx工作。在這一學年里，在校領導和同事們的關(guān)心支持下，使得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)才能等各方面都進步、進步了許多。在試用期滿之際，特向領導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況匯報如下：本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，態(tài)度端正，專研業(yè)務，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關(guān)心學生，保護學生，做學生的良師益友。作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學程度和業(yè)務技能。1、尋求最新教育理念，認真?zhèn)浜妹恳徽n。我雖然教育經(jīng)歷缺乏，但是不服輸。在努力備好每一課的同時，還積極參與聽課活動，并把其他老師好的經(jīng)歷記錄下來，運用到自己的課堂中來。2、課堂教學新穎活潑，充分展示音樂活力。課堂是老師傳道授業(yè)的主陣地，是學生茁壯成長的樂園。我力求以音樂學科的特點來進展教學，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，激發(fā)學生對美的愛好與追求。3、把愛融入音樂，用心輔導學生。師愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種宏大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂交融在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。我將會更加積極進取、不斷總結(jié)，努力進步自己的業(yè)務程度和工作才能，為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉(zhuǎn)正申請，請領導給予批準！申請人：xxx20xx年8月31日老師轉(zhuǎn)正申請書篇九尊敬的領導：我于20xx年8月通過招考分配到xx九年制學校工作。一年來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己從七月那個莽撞的畢業(yè)生漸漸地進入了為人師表的角色?；貞洶肽陙淼墓ぷ?，繁忙伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結(jié)。一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進展了認真的理論，并在理論之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后催促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的理論才能。課后積極和同事們討論教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老老師的課，認真研究學習老老師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學才能得到不斷的進步和進步。二、個人素養(yǎng)方面:作為一名老師，尤其是一名計算機老師，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的穩(wěn)固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識，教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購置了《教育學》、《心理學》、《小學青年老師》、《教育報〔小學版〕》等相關(guān)書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物，在課余時間還進展本科學歷的進修等，以拓寬自己的知識面，進步個人的文化知識素養(yǎng)，進步個人學歷，并且通過現(xiàn)代化的計算機inter網(wǎng),使自己的信息隨時保持在時代的前沿。三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添費事，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。經(jīng)過一年的學習和理論,如今我已經(jīng)可以自豪的說自己是一名根本合格的人民老師了，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領導給予批準為盼！此致敬禮申請人：xxx時間老師轉(zhuǎn)正申請書篇十xx教育局：我叫xx，男，___年x月x日生于xx市xx縣，xx年x月畢業(yè)于xx大學xx專業(yè)(xx學歷)。xx年_月參加xx縣老師招聘考試，通過筆試、面試、體檢，x月x日被分配到xx小學參加教育工作。自xx年x月參加工作以來，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的原那么，服從上級及學校工作安排，認真完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育教學理論，不斷進步自己的思想覺悟和教育教學程度。在政治思想方面：自覺加強理論學習，努力進步政治思想素質(zhì)，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并用心理論;認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。在教育教學方面：定期給自己充電，自覺學習新的教育教學理念，及時更新教學方法，全面推行素質(zhì)教育，努力提升教學質(zhì)量;積極參加學習培訓、課堂教學形式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好老師不斷開拓進取。在上級領導、學校領導和同事的關(guān)心支持下，我在思想、工作、學習各方面都獲得了很大進步，同時得到校領導和同事、學生、家長的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實現(xiàn)了從學生到老師的快速轉(zhuǎn)變。同時，我在工作中也存在一些缺乏之處，在今后的教育教學工作中，我將不斷學習，總結(jié)得失，積極進取，在努力工作的同時更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學工作中，在理論中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實現(xiàn)自己的價值，為教育事業(yè)奉獻力量。特申請轉(zhuǎn)正定級，望給予批準為謝。申請人：xx年x月x日老師轉(zhuǎn)正申請書篇十一尊敬的領導轉(zhuǎn)眼間，繁忙的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我積極理論著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準那么，催促著自己的工作。老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生，關(guān)注學生的安康成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意標準自己的教學行為，在作業(yè)本上設立了“1/3意見欄”鼓勵學生給我提意見，并認真答復學生提出的每一個問題。課后，我經(jīng)常走進教室、宿舍，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學生。教好書是老師的根本職責之一，為了進步自己的理論修養(yǎng)程度，增強老師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目的。本學年，在教學方面，我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”播送臺的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的時機。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改良，進步工作效率。1、在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。2、教研方面：本學年共寫了_篇教育教學論文，其中有兩篇在雜志或_上發(fā)表。俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮逃虒W工作中，我仍然有很多的缺乏之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)程度不高，在教育學生方面的經(jīng)歷的還缺乏，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多考慮、多總結(jié)、多反思”，以期更大的進步。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我鍛煉自己，實現(xiàn)理想的時機，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創(chuàng)造價值，同學校展望美妙將來!此致敬禮!申請人：xxxx年xx月xx日老師轉(zhuǎn)正申請書篇十二尊敬的領導：我于20xx年9月1日進入學校榮耀的成為一名老師，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)教書4年半了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來學校，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂。但是在學校寬松融洽的工作氣氛、團結(jié)向上的文化中，我很就快進入工作角色，融入其中。這4年多以來，我熱愛自己的崗位，遵守學校的制度，有效利用時間，保證工作按時完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領導和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作，純熟掌握了增班、排課等詳細操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地理解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力明晰工作的思路，對待本職工作認真細心，盡力完成。因為我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關(guān)乎集體的才能與榮譽。我如今已經(jīng)可以獨立處理教務專員的事務，整理部門內(nèi)部各種資料。當然我還有很多缺乏，處理問題的經(jīng)歷方面有待進步，團隊協(xié)作才能也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習，進步自己的各項才能。在接下來的工作中，我會進一步加強自身的鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識，努力進步工作才能。與同事們團結(jié)友愛互助，力爭明確、準確、準時地完成工作，做到當日事當日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補缺乏之處，在教務崗位上做到更完善，做一個優(yōu)秀的員工。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為教育行業(yè)的正式員工，望批準。此致敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日老師轉(zhuǎn)正申請書篇十三尊敬的領導：我于20__年__月__日進入學校，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學校3個月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來學校，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂。但是在學校寬松融洽的工作氣氛、團結(jié)向上的文化中，我很就快進入工作角色，融入其中。這3個月期間，我熱愛自己的崗位，遵守學校的制度，有效利用時間，保證工作按時完成。其中有與團隊一同完