高中學校教務(wù)處工作總結(jié)(5篇)

第頁共頁高中學校教務(wù)處工作總結(jié)(5篇)高中學校教務(wù)處工作總結(jié)篇一在完成常規(guī)工作的根底上，本年度重點做了以下幾點工作：一、實在加強了學校教學全過程的監(jiān)管力度1．針對學校教學現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細那么及考核方法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學校。2．對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好詳細的組織工作、評議工作和信息反響工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。3．對認真修改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的教師，都得到及時的提醒和警告；二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。4．根據(jù)不同年度，提出了不同教學目的達成度，加強了各年級教學質(zhì)量的監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。二、實在抓好提升教學質(zhì)量的工程1．本年度，我們開設(shè)了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。2．各科教學做到“低起點，小坡度，生根底，多輔導，勤反響”，控制難度，講究效度，實在進步了教學質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅。3．打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學生338人，?？?44人，升學率為92.2%。4．打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。5．抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。6．完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。三、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革1．本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的教師參加了全國、省、市新課程培訓。2．在新課程教學管理中，我們努力做到多考慮、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革施行方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。3．成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。4．連續(xù)7次組織每批12人以上的教師到兄弟學校聽課學習。5．由于我校對于新課程考慮的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進展。6．近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設(shè)了新課程示范課。7．歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位教師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評。四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關(guān)材料1．圖書館、實驗室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作，考慮了遷入新校后自身的管理方案。2．一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，搜集了有效信息，對照標準，查漏補缺。缺乏與需要改進的方面：1．學生課業(yè)負擔還比較重，極少數(shù)教師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重；2．在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。3．搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。高中學校教務(wù)處工作總結(jié)篇二在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，崌峪小學教育教學獲得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建立，進步師資程度;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時，響應(yīng)上級號召，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、根本情況本學期主要是圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題，全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率;進一步加強教師的理論及技能的培訓，進步教師的綜合素質(zhì);保證資金投入，進一步完善教學設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建立，進步師資程度;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時，積極響應(yīng)，廣泛發(fā)動，采取扎實有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。二、獲得成績1、進一步全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率到達100%，小學升初中率100%，穩(wěn)固了“普九”成果。2、加強了常規(guī)工作管理，抓好了學前教育，標準了辦學行為。3、教學過程管理得到加強，落實了教學環(huán)節(jié)，強化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。4、制定出長遠教師隊伍培訓規(guī)劃，進步了教師綜合素質(zhì)。5、完成了過去課題的結(jié)題工作，申報的新課題通過了評審得以立項。6、校園文化建立得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。7、學區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，進步了學校的知名度。8、穩(wěn)固好原有的勤工儉學工程，進步了學校的收入，保證了學校辦公經(jīng)費。9、學校平安工作得到加強，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理;加強對師生安康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展，獲得了無疫情發(fā)生的良好場面。三、方法措施(一)推行養(yǎng)成教育，增強德育功能。思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面施行素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學生的年齡特點和身心開展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷進步學生思想道德素質(zhì)。1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責，德育領(lǐng)導小組為龍頭，少先隊抓催促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學有機浸透;利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風臺、班隊會進展“五愛”、“四有”的愛國理想教育，已形成了“老實、守紀、勤奮、博學”的學風。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益安康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會精神文明的重要窗口。2、立足農(nóng)村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷進步學生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：第一，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村開展形勢。為此，我們大膽探究，積極理論，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。第二，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣，我校根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德標準》和《小學生日常行標準》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。在詳細工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅持一體性;二是典范示范，堅持針對性;三是曉理動情，堅持持久性;四是潛移默化，堅持互動性。第三，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析^p，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學生學習習慣，進步學生學習成績。激發(fā)學習欲望，讓學生想學;減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學;三是注重方法指導，讓學生會學。第四，培養(yǎng)學生良好的生活習慣?！安粫睿筒粫ぷ鳌毙W生可塑性強，各種習慣極易形成，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益。學校結(jié)合小學生的年齡特點和農(nóng)村實際，確定了生活習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容，從一點一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當“小主人”活動，保護公共財物，保護學慣用品，保護花卉草木，照顧好自己，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁;三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小效勞員”、“小修理員”競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，進步生活才能。(二)強化隊伍建立，進步師資程度。我們始終把師資隊伍建立作為進步辦學程度的關(guān)鍵來抓，強化業(yè)務(wù)培訓，優(yōu)化知識構(gòu)造，進步整體素質(zhì)，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進辦學程度上臺階。第一，狠抓領(lǐng)導班子建立，形成高效的管理集體。不斷加強干____伍的建立，實在進步干____伍整體素質(zhì)。一是加強干____伍作風建立，培養(yǎng)兩種作風，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風和實事求是、大膽開拓的工作作風，堅持以身作那么，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓，爭取學習時機，參加崗位培訓，增長知識，增長才干，進步管理才能和獨擋一面的工作程度;另一方面強化教學業(yè)務(wù)培訓，帶頭學習，帶頭參加繼續(xù)教育，進步教育教學技能，給教師當好表率，增強說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導表率示范作用。第二，狠抓師德師風建立，樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學習制度，定期學習國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治形勢、教育動態(tài)、教改信息等，增強教師的使命感、責任感、危機感和緊迫感，增強依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進展集中培訓，根據(jù)教育開展形勢，結(jié)合我校的實際情況，舉行師德師風的專題講座，學習先進，鼓勵后進，形成比學趕幫的良好氣氛。三是利用每天晚辦公后的總結(jié)，就當天發(fā)生的事情，進展針對性教育，做到天天講，事事講，時時講，戒勉警示，進步認識，凈化心靈。四是在學期末的評估中，把師德師風作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一，實行“一票否決”制，對違紀違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格。近年來，我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計報酬的師德師風已經(jīng)形成。第三，狠抓教師繼續(xù)教育，進步教師業(yè)務(wù)程度。推進素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是根底。依靠繼續(xù)教育工程，多層次、多渠道培訓，不斷進步全體教師的教書育人才能。一是開展學歷進步培訓。通過對當前教育改革和開展形勢的學習，我們教師增強了危機感，認識到不學習就不能教好書，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學習要求，我校提出了詳細目的，制定了施行方案，出臺了優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加學習。二是開展崗位培訓。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式，創(chuàng)造條件，為教師爭取學習時機。今年學校先后派教師到實驗小學聽課學習，聘請實驗小學的骨干教師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導教學一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學教育教學管理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次。這些活動的成功舉行，既活潑了學校的教研氣氛，又使教師學到了不少知識。三是開展校本培訓。我們充分利用學校教育資培訓教師。微機室全天開放，指定專業(yè)教師進展輔導，使全體教師掌握微機操作、cai課件制作。(三)優(yōu)化內(nèi)部管理，推進素質(zhì)教育。我校以教育法律法規(guī)為根據(jù)，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點，全面貫徹教育方針，整合教育資，不斷進步教育質(zhì)量。第一，施行科學管理，加強迫度建立。本著一切從實際出發(fā)、科學標準的原那么，我們邊理論邊探究，不斷加強迫度建立，進一步完善了《行政管理制度》、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個。其中，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進展了規(guī)定，對值日教師的“一日校長”職責進展了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早準備，打好主動仗;《工作量化評估方案》對教師一學期的業(yè)績進展了量化，定量評價與定性評價相結(jié)合，逐步實現(xiàn)了科學評價教師。制度健全，有章可依，有規(guī)可循，使學校各方面工作防止了盲目性、隨意性。同時，我們狠抓制度落實，嚴格遵循“嚴、實、高、新、細、活”的六字方針，浸透情感管理，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責任，日日有檢查，學校管理根本步入了標準化、科學化軌道。第二，推進民主管理，堅持“三公開”制度。我們把實行民主管理放在學校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智，充分調(diào)動教師參與學校管理、參與學校決策的積極性。根據(jù)學校的實際，我校成立教代會，學校的遠景規(guī)劃、年度方案以及涉及教師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu)、晉級、年度考核、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過，并監(jiān)視施行。階段性工作及時征請教代會意見，出現(xiàn)偏向，及時糾正。同時，我校堅持校務(wù)、財務(wù)、重大事項"三公開"制度，主動承受教師及社會監(jiān)視，進步了學校管理工作的透明度，極大地促進了教師安定團結(jié)和學校開展。第三，標準教學管理，落實素質(zhì)教育。一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略目光來認識今天的教育，認識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學的教育觀，堅決抑制應(yīng)試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考察科，重培優(yōu)、輕補差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生一個樣，不偏不歧，實現(xiàn)共同開展。我們改革學生和教師的評價制度，采取“等級+評語”的評價方式，不以分數(shù)論學生好壞，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教，讓學生樂學。同時，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢，突出“農(nóng)”字特色，深化開展勞動技術(shù)教育。學校編制了勞技校本教材，加強了理論教學環(huán)節(jié)，組織學生學習蔬菜、瓜果種植技術(shù)，聘請當?shù)剞r(nóng)民為五、六年級的學生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù)，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等，既開闊了學生的視野，增長了知識，又為學生將來開展奠定了堅實的根底。二是落實教學常規(guī)環(huán)節(jié)。我們抑制師資缺乏的困難，采有專兼結(jié)合的方法，嚴格按照課程方案要求開齊開全課程，開足課時。在教學常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實，查學生課業(yè)負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫，標準教學行為，進步教學質(zhì)量。三是認真開展活動課。以落實活動課為打破口，扎施行行素質(zhì)教育。我們把活動課列入教師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計解決場地、器材和師資等困難，保證活動課做到有教師、有設(shè)施、有方案、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校根據(jù)學生愛好，成立了書畫、歌舞、生物百項科技、手工制作、樂器演奏、武術(shù)、體育興趣小組，組建了鼓號隊、合唱隊，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來。四是大興教科研之風。作為山區(qū)農(nóng)村小學，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，想要在教科研上獲得打破是不易的。在實際工作中，我校抑制困難，堅持了“科研興校，科研強?！钡闹笇枷?，提出了“集中力量，合力攻堅，穩(wěn)步推進，各個擊破”的教科研工作方針。去年，我校又承擔的市級“十五”科研課題《開放式教學形式的研究與試驗》正在進展之中，已獲得+階段性的成果。在科研工作中，我們充分發(fā)動學生參與，讓學生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題，探求方法，解決生活中的困難，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造理論才能，涌現(xiàn)了一批“小科學家”。在搞好科研工作的同時，我校以教導處為核心，各學科教研組為陣地，定期舉行研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、復習課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動，以教研促科研，以科研促教學。目前，我校群眾性教科研場面已初步形成，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。(四)改善辦學條件，提升辦學品位。在校園硬化、香化、凈化根底上，籌措資金，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建;完善了實驗室、圖書室和電化教學設(shè)施，進步了圖書、儀器的使用率;進一步加強和完善校園文化建立，移栽新栽了一些風景樹和花草。目前學校風景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位，初步到達了環(huán)境育人的目的。四、存在的缺乏，今后工作的思路回憶本學期的工作，存在著諸多缺乏，教師素質(zhì)有待進一步進步，學校管理有待進一步優(yōu)化，學校現(xiàn)代化建立有待進一步推進，素質(zhì)教育有待進一步加強。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力施行“三大工程”，為社會全面進步育人，為學生終身開展奠基。一是著力施行教師隊伍建立工程，優(yōu)化教師構(gòu)造，進步教師素質(zhì)，努力建立一支師德高尚、技能過硬、可以適應(yīng)教育改革開展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍。二是著力施行素質(zhì)教育工程，認真學習新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法，以進步學生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造理論才能為重點，積極探究適應(yīng)農(nóng)村開展需要的素質(zhì)教育新途徑、新形式。三是著力施行教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革，強化內(nèi)部管理，優(yōu)化資配置，加快推進教育信息化、現(xiàn)代化進程，促進學?？焖匍_展。高中學校教務(wù)處工作總結(jié)篇三熱愛教育事業(yè)，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作，以“學高為師，身正為范”標準我的教育教學行為。本學期擔任歷史教研組長、年級干事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級三個班的歷史，工作中做到了腳踏實地、刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。通過不斷地學習進步自己的思想認識，進步自己的業(yè)務(wù)程度。一、加強師德修養(yǎng)，將師德標準內(nèi)化為堅決信念，樹立良好形象我始終堅持參加政治學習，并努力在新的形勢面前，積極探究工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實際，與時俱進。竭力關(guān)愛每一個學生，用自己的真誠、仁慈感化每一個學生;與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我努力學生學會做人，處理好人際關(guān)系，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。在引導學生做人的根底上進步學生的學業(yè)成績。二、生命不息，學習不止，通過不斷地學習培訓提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要不斷的活水清泉。我努力學習課改新理念，認真閱讀各類雜志，理解教育信息，做好讀書筆記，聆聽專家的講座，認真領(lǐng)悟“課改”和《課標》的精神，反復“消化”。我熱愛閱讀，將讀書與寫作、教育教學研究變成了自己的生活常態(tài)。經(jīng)常閱讀相關(guān)網(wǎng)站，從同行的博客中學習經(jīng)歷，討論缺乏，把先進的教育教學理念應(yīng)用到詳細的教學中去，積極探究先進的教學形式爭取到達教學的最優(yōu)化。參加骨干教師培訓獲得優(yōu)秀成績;參加教育技術(shù)全員培訓，上傳了十余篇培訓心得體會;在歷史教學工作中，我積極探究適宜于學生的教學方式，針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長，帶著本組同仁認真鉆研業(yè)務(wù)，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而進步了共同學習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化開展的道路上日漸成熟。三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地進步教育教學程度作為教研組長，我以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩，帶動本組教師，以各種形式學習深化領(lǐng)會課改精神，帶著他們在先進的教育理念指導下，借助于行動研究，對自己的教育理論進展反思，積極探究與解決教育理論中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業(yè)成長，形成了良好的學風、教風，我自己也在不斷探究中開展進步。我一直堅持勤奮積累，筆耕不輟，在個人博客中發(fā)表了大量文章，論文《教育的無言之美》發(fā)表在《教師》雜志上;論文《利用網(wǎng)絡(luò)對特殊學生開展心理輔導的嘗試》獲得20xx年常德市教育技術(shù)論文評選壹等獎;繼續(xù)堅持學校申報的省級課題《普通高中學生自主性學習興趣培養(yǎng)對策研究》的研究，撰寫了十余篇課題論文。20xx年xx月組織了高一、高二年級紀念“一二·九”學生愛國運動的系列活動，包括演講、圖說歷史ppt、手抄報等工程，學生在活動中獲得了愛國的情感熏陶。本學期均為本組教師上示范課一次。20xx年下學期我校承辦常德市高三歷史復習研討課，作為教研組長，我積極準備，我校xx____師和xx____師分別上了一堂較高標準的研討課，xx____師做了典型發(fā)言。20xx年xx月xx日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長xx的帶著下來我校進展高效課堂的研討學習，我校高三教師x____師上了一堂高質(zhì)量的復習研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進教師們鉆研業(yè)務(wù)，提升才能，以及參與新課改的熱情。四、擔任社團指導教師，積極開展社團活動，引導學生自我管理本學期我不再擔任班主任，承受了社團的聘任擔任指導教師，成為行走社團的指導教師后，我便很熱心地和x____師一起開展了一系列的活動，帶著學生行走xx公園和太陽山等地，指導社團成員開展工作，進步學生的自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束才能，將社團活動做成帶動學生形成良好的德育意識的橋梁，培養(yǎng)具有自尊、自強、自信、自立精神，具有安康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素質(zhì)的學生而努力，并注意及時進展活動總結(jié)，實現(xiàn)活動效果的最優(yōu)化。撰有《風景，在路上;教育，亦在路上》等文章。五、效勞師生，做好年級干事工作、工會小組長工作和黨務(wù)宣傳工作下學期我不再擔任班主任，但主動承擔了年級干事工作和工會小組長工作，作為一名年級干事，在做好日常教學工作的.同時，協(xié)助年級組組織管理好學生德育工作，積極與各班主任溝通，協(xié)助開展學生德育工作。1.在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作十余年一直擔任寄宿生班的班主任，深知班級管理的最大難度來自于寄宿生的管理，擔任年級干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員理解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務(wù)情況，及時反響給年級組整治處理，經(jīng)過年級組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。2.檢查班務(wù)日志、組織和支持年級各項活動班務(wù)日志反映了每天授課教師到崗情況和學生課堂紀律情況，以及對違紀學生的處理和對表現(xiàn)好的學生及學習小組進展肯定和表揚，所以催促學習委員寫好班務(wù)日志是一項非常重要的工作。另外，作為工會組長，積極組織本組教師參加學校工會組織的各項活動，做了大量的工作。3.建立年級博客、撰寫每月年級工作總結(jié)、協(xié)助第三支部的常務(wù)工作等。六、做好對年輕教師的幫扶工作，起到示范引領(lǐng)作用做為骨干教師，我在輔導青年教師成長方面不遺余力，積極開展幫扶結(jié)對活動。本年度繼續(xù)擔任x____師的輔導教師，在幫扶過程中與x____師共同成長。指導他從備好一堂課入手，積極承擔公開課，匯報課，努力進步自己的教學才能和程度，課后，積極反思，總結(jié)得失，使青年教師不斷進步。高中學校教務(wù)處工作總結(jié)篇四光陰荏苒，歲月如梭。光陰給我們的感覺永遠是，不注意不知道，回頭嚇一跳，多少當時風云事，今朝概嘆空回首。還是痞子蔡形容得妙，光陰就像肉包子打狗，一去不復返啊。似乎才剛剛開始新教師充實地崗前培訓，似乎還在努力地考慮新學期第一節(jié)課怎么上，驀然回首，卻已是一學期即將完畢之時。作為對自己的要求，我一直使自己處于一種充電狀態(tài)，持續(xù)地保有對知識的渴求和欲望。通過不斷地自學、與人交流和理論，初步形成自己對教育教學各層面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的理論和歷練，很多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵，也不夠全面不成系統(tǒng)。因此，這一學期的教育教學工作實戰(zhàn)中，我感受頗多，尤其在把一些理論或想法付諸于理論方面，既嘗試到了成功的喜悅，也走了一些彎路，并有半途而宣告失敗的嘗試。本學期我負責高一(xxx)、(xxx)班兩班的數(shù)學教學工作，回憶一學期來的點滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流，也權(quán)當是工作總結(jié)吧。一、讓學生愛上你語文教學往往可以由情導識，但數(shù)學那么行不通，學生沒有一定的數(shù)學知識和思維卻對數(shù)學感興趣那是難以想象的。事實上，這是學生普遍覺得數(shù)學難學和不喜歡數(shù)學的一個重要原因，甚至一些學生沒有真正接觸學習數(shù)學，只是聽別人說抽象難學就聽而怯步，完全沒有嘗試的欲望。于是如何解決這個問題，便成為擺在數(shù)學教師們面前的一道不可逾越的溝壑?？v觀眼下，大家普遍認同并在理論著的做法便是通過介紹數(shù)學的廣泛應(yīng)用性、數(shù)學的各種“美”、數(shù)學的有趣、數(shù)學可以鍛煉思維等等方面以吸引學生的興趣，只是，從結(jié)果上來看，效果甚微。這是可以理解的，數(shù)學的魅力不是聽人介紹就能體會得到的，而只有真正投入其中，去接觸去學習，有了理解有了感悟，然前方能逐漸感受到數(shù)學的奇妙和魅力，并因此漸漸喜歡上數(shù)學。由此觀之，數(shù)學是一門“由知至情”的學科。問題的存在，就必然引導人去考慮去解決。在這一學期的教學理論過程中，我開始漸漸意識到，要進步數(shù)學教學質(zhì)量，要進步學生的數(shù)學成績，必須做到兩點：其一是教師的課堂教學程度，其二是讓學生愛上你。當然詳細細分還可以分為好多方面，但根本可以歸為這兩方面，作為新教師，我一直在教學理論和理論兩方面下苦功夫，但不管怎樣，必須成認還有很多方面有待進步，那么在這里我想強調(diào)的是第二點，而這也正是為大多數(shù)教師所熟知卻沒有或疏于理論的，其實數(shù)學教師是最應(yīng)該做到這點的。前面已經(jīng)闡述了，數(shù)學是“由知至情”的，那么參考語文的教學，讓學生愛上你正可以起到“情”的作用，所謂愛屋及烏，學生會因為喜歡你而喜歡你這個學科，那么就自然會嘗試去接觸去學習數(shù)學，有了一定理解和感悟，就逐漸能抑制困難解決一些問題，然后有解決問題后的滿足感和成就感，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感，這便進入一個良性循環(huán)，學生在這一過程中，自己體驗感受到數(shù)學的功用、奇妙和魅力，而后逐漸喜歡上數(shù)學，等到學生喜歡上數(shù)學，那么作為數(shù)學教師就根本大功告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到讓學生愛上你的宏大作用了，這實在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學是多么多么的重要要來得實際有效。至于怎樣才能讓學生愛上你，那就不是在這里要闡述的問題了，本學期來，相比教學成績，我更大的成就感便是讓好多原來根本從不接觸數(shù)學從不聽數(shù)學課的學生轉(zhuǎn)變看法，開始學習數(shù)學并獲得了一定進步。很多原來不喜歡數(shù)學的學生如今敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很認真，政治教師甚至跟我提到，有個從來不聽課的學生居然在她的自習課上很認真地做數(shù)學題等等，而這些，更使我堅決認定讓學生愛上你的重要性。二、高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思立足專業(yè)教學和研究，志成名師。一學期來，我堅持高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思。我聽課不多，但每次聽課我必然全心投入，聽知識、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽智慧，而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學即用，變?yōu)榧河校嵘约?。我一直認為除了聽數(shù)學課外，不妨多聽聽文科的課，尤其是語文課，吸收不同風格的精華，感受“由情而知”的過程，事實上，學科之間很多東西是相通的，只是可能存在些許差異，理論告訴我，那是有效的，數(shù)學課堂上恰到好處的“引用”其他學科的知識和方法，能引起學生的注意和興趣，進步課堂參與度，進而有效進步課堂教學效率。精心備課包括備教材、備學生、備自己。我的看法是，其一上課一定要有一個突出的中心、一個著重點，明晰明了，這樣學生容易理解掌握，其二對文本要有自己的解讀。不光是文科，理科也一樣要做到這點，只有這樣，才不會枯燥單調(diào)地照書而讀，反之，沒有輕重緩慢，沒有加工處理，沒有新意，容易使學生疲憊而毫無興趣。同時對學生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知，查閱資料，精通之，方能伸縮自如、游刃有余，引學生興趣，讓學生佩服。激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無活力的，猶如一潭死水。激情能感染學生的情緒，帶動他們，促進課堂參與，活潑課堂，如此，方能進步課堂教學效率。智者千慮必有一失。再怎么精心備課，也難以面面俱到，往往上完課后才發(fā)現(xiàn)，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂，或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件，而課堂上再怎么激情演繹，也總有不盡如人意的地方，因此，要不斷進步教育教學程度，要進步其他各方面才能，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評，從各個層面上去考慮成功與缺乏之處，對缺乏之處要汲取教訓，改進之，對成功之處要總結(jié)提升，從理論程度上，用文字進展歸納總結(jié)。課后反思，有助于教師在理論和理論兩個層面上不斷進步教育教學程度，促進教師的專業(yè)成長。當然，一學期的感受和感悟遠不止這些，但并無需一一贅述?？偟膩碚f，作為新教師，在許多有經(jīng)歷教師的指導和關(guān)心下，通過自己的努力，在教育教學工作方面?zhèn)€人才能得到較大提升，同時也獲得一定的成績。而對于仍然存在的缺乏，我會繼續(xù)努力，通過不斷反思學習，減少缺乏，提升自己，堅決追求，朝著既定目的不懈奮斗!高中學校教務(wù)處工作總結(jié)篇五我校十月份工作緊合縣教育局20xx年的重點工作安排和部署，認真貫徹落實縣教育局階段性布置的工作任務(wù)及會議、文件、通知精神，學校班子團結(jié)務(wù)實，全體師生群策群力，各項工作開展有序、高效，較好地完成了既定的