一所發(fā)展中的學(xué)校-山東省青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)發(fā)展紀(jì)實(精)

一所發(fā)展中的學(xué)?！綎|省青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)發(fā)展紀(jì)實（下）

校長是教師心中的一面“鏡子”

采訪劉勝本老師的時候，正值學(xué)生們課間跑操。記者問劉勝本：“你的班級不需要你帶隊嗎？”他回答說：“不用。我做班主任特別輕松，班里的事情幾乎都不需要我操心。”

記者很詫異，“那遇到調(diào)皮搗亂、犯錯誤的學(xué)生怎么辦？”

“表揚嘛！”記者更加不可思議。劉勝本回答得理直氣壯，似乎這是再清楚不過的道理。

劉勝本做了十幾年的班主任，幾乎沒有批評過學(xué)生，表揚成為他班級管理的“殺手锏”。

2007年9月，高一軍訓(xùn)，學(xué)校要求所有學(xué)生寫軍訓(xùn)日記。軍訓(xùn)的第一天，班里有12個調(diào)皮鬼沒寫日記，想給新班主任一個下馬威。劉勝本不動聲色。他先是仔仔細(xì)細(xì)地批改交上的軍訓(xùn)日記，然后召開第一次班會。12個調(diào)皮鬼心中暗暗打鼓，不知道這位新班主任將會怎么整他們，最起碼一頓批評是免不了的。

班會課上，劉勝本笑瞇瞇的，根本沒有發(fā)火的跡象。他挨個表揚交作業(yè)的36個同學(xué)（全班共48人），然后，請軍訓(xùn)日記寫得最好的同學(xué)，上臺朗讀，并引導(dǎo)學(xué)生一起分析并討論這篇日記好在哪里。那12個學(xué)生等到最后，也沒有聽見班主任提到自己的名字，他們的心里開始嘀咕了：“劉老師怎么沒提到我呢？怎么沒有批評我呢？”他們坐不住了。

第二天，所有的人都交了軍訓(xùn)日記。在每日小結(jié)會上，劉勝本和昨天一樣，先是表揚所有的學(xué)生；然后特別點名表揚了12個調(diào)皮鬼，肯定他們的變化，提議全班掌聲鼓勵；最后表揚日記寫作進步較大的學(xué)生。原先沒有交日記的12個人，見這次受到了表揚，心里都有些別樣的滋味，他們想著怎么能把日記寫好，爭取讓劉老師再表揚一次。

“遇到班級管理中的問題，表揚做得好的同學(xué)，有意忽略做得不好的同學(xué)。學(xué)生稍有變化，我就會表揚，給他一個較高的定位，他就會朝著那個好的方向不斷努力。學(xué)生是有自尊心的，當(dāng)你尊重了他，他就用良好的行為來回報這種尊重。”

幾天前，有個女生找他哭訴自己與宿舍同學(xué)吵架。經(jīng)了解得知，這個女生的手機鬧鈴經(jīng)常在凌晨響起，把其他人吵醒，干擾睡眠，宿舍里的人對此非常有意見，一場爭吵就此發(fā)生。劉勝本心中有數(shù)了，他決定召開一次班會課。

劉勝本的學(xué)生特別喜歡班會課，因為他們的班會都是從小故事開始的，很吸引人。

這一次班會，劉勝本講的是企鵝和大雁的故事。企鵝依靠集體的力量來抵御寒冷，大雁保護受傷的同伴直到痊愈或者死亡。隨后，劉老師又開始表揚了，“開學(xué)以來，同學(xué)們的人際關(guān)系處理得非常好，很到位。很有企鵝和大雁的精神?！贝蠹衣牭媒蚪蛴形?，劉勝本發(fā)現(xiàn)，兩個女生悄悄地低下了頭，并且相互望了一眼，抿嘴一笑。

利用只表揚不批評的方法，又一次圓滿解決了問題。

“大雁飛行時，將老弱病殘放在最省力的位置，不讓任何一個隊員掉隊。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大雁的精神，照顧班級中的弱者。他們可能是學(xué)習(xí)不太好的，也可能是性格不太好的。大家要照顧他們，讓他們跟整個班級一起前進?！?/p>

如果班級有遲到現(xiàn)象，他就立刻表揚未遲到的同學(xué)；如果班級有自習(xí)課說話的現(xiàn)象，就立刻表揚自習(xí)課紀(jì)律好的同學(xué)；如果有跑操不整齊的現(xiàn)象，就立刻表揚跑步好的同學(xué)……

就這樣，表揚、表揚、不斷地表揚，師生關(guān)系越來越融洽，學(xué)生在老師較高定位上發(fā)展，班主任工作越來越輕松，但學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭卻越來越高。學(xué)生找到了自信和不斷前進的動力，持續(xù)的表揚給他們設(shè)置一個向上發(fā)展的空間，讓希望的種子破土發(fā)芽，茁壯生長。

除了表揚，劉勝本管理班級還有一個絕招：寫書信。

你真心喜歡一個男同學(xué)，這并沒有錯，更不必恐慌，正說明你很健康。這份情感猶如士兵的笛子和女士的泳衣，你得學(xué)會好好珍藏。到該表達(dá)的時候（高中畢業(yè)后）再表達(dá)出來。否則，就像是隱蔽的戰(zhàn)壕中吹響笛子的士兵，或者是冬天穿泳衣的女士，表達(dá)的不是時候，可能會導(dǎo)致“全軍覆沒”。

你的朋友，勝本。

這是寫給一個早戀女生的信。這個女生的父母離異，她與高年級男生戀愛，成績直線下降。

早戀是一個敏感而又必須面對的話題，尤其是單親家庭的孩子。很多人往往只關(guān)注早戀的表面，如心煩意亂、無心學(xué)習(xí)、成績下降等，但深層次的原因是學(xué)生愛的缺失，他們會本能地去尋找愛的滿足。從父母離異的那一刻起，愛的缺失就如影隨形。劉勝本懂得學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，蒙眬的愛慕在這個年齡是再正常不過的事情。他對這個女生說：“我的年齡和你父親差不多，你可以把我當(dāng)作你的親人。”能寫出這樣情真意切的信，即便是親生父親也莫過如此。

“孩子成長過程中，總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，不能用對立的態(tài)度對待他，要理解他們。一旦學(xué)生早戀了，犯錯誤了，這時如果再打壓批評，就相當(dāng)于把學(xué)生往外推，我認(rèn)為要把他們拉過來?！币豁澈窈竦臅?，解開了學(xué)生的心結(jié)，也將可能會導(dǎo)致學(xué)生反感和敏感的問題一一探討清楚。

劉勝本帶的班有個獨特的規(guī)律，剛開始的頭兩個月，班級整體處于年級中等水平。但后來者居上，學(xué)生后勁強盛，時間一長，逐漸就在各方面遙遙領(lǐng)先，創(chuàng)造學(xué)校若干個第一。他接班起始，主要任務(wù)是幫助學(xué)生建立習(xí)慣，逐步適應(yīng)劉勝本的表揚，隨后學(xué)生會建立一種自主管理的模式。這也就是劉勝本班級管理輕松的原因。

劉勝本的教育理念引起了安豐倫的興趣，他準(zhǔn)備在“班主任夜話”和大家討論“只表揚不批評”的班主任工作方法。

每月一次的“班主任沙龍”是學(xué)校對班主任進行校本培訓(xùn)的重要途徑，也是班主任展示自我、相互學(xué)習(xí)的一個平臺。主持人是安豐倫，沒有特殊情況，他從不缺席。自制力差學(xué)生的教育問題，班級突發(fā)事件的處理，班級管理方面的心得體會……都可以在這里暢所欲言?，F(xiàn)場的氣氛輕松而又熱烈，班主任老師們都能從中獲益。

校長如何對待教師，教師就會如何對待學(xué)生。就像“教師是學(xué)生心中的一面鏡子”一樣，“校長也是教師心中的一面鏡子”。校長尊重教師，尊重教育，教師也就會愛護學(xué)生，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。學(xué)生尊敬教師，教師熱愛學(xué)校，一條良性循環(huán)的鏈條由此形成。

寓教于樂，給學(xué)生自信的力量

經(jīng)過幾年的經(jīng)營，學(xué)校發(fā)展的勢頭越來越好?！拔乙恢痹诜此迹皫啄陮W(xué)校發(fā)展速度快，家長看重的是學(xué)校的教育質(zhì)量，特別是看重高考升學(xué)率，這有些狹隘。我更看重的是學(xué)生升入大學(xué)后的表現(xiàn)，我們一中出去的孩子很受大學(xué)歡迎，他們積極參加學(xué)校的各種活動，經(jīng)常有喜報傳回母校，這種發(fā)展后勁最讓我感到欣慰?！?/p>

2007年，青開一中第一次參加第六屆全國中學(xué)生創(chuàng)新英語大賽，結(jié)果：9個參賽學(xué)生，5人獲獎，孫若愚獲得香港中文大學(xué)全額獎學(xué)金。次年，又有6人獲獎。香港中文大學(xué)主動邀請青開一中推薦學(xué)生，前不久，有4名學(xué)生收到了香港中文大學(xué)的回復(fù)函。安豐倫認(rèn)為，這是對青開一中最大的褒獎，說明一中輸送的學(xué)生得到了高校的認(rèn)可，其整體素質(zhì)很高。

“開發(fā)區(qū)的孩子大都來自天南地北，見多識廣，思想活躍，解決他們的學(xué)習(xí)動力問題不能單憑制度約束，應(yīng)該有其獨特的培養(yǎng)方式。不能把孩子整天拴在一個地方，逼著他們學(xué)習(xí)，要多搞一些活動，以活動為載體，寓教于樂，滲透對學(xué)生的做人教育。德育工作做通了，學(xué)生就會主動努力奮進，尋找學(xué)習(xí)的動力?！?/p>

在青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，提出這種理念是有爭議的。開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速，物質(zhì)條件優(yōu)越，但人們的教育理念卻普遍相對滯后。無論別人為教育質(zhì)量怎樣加班加點，青開一中卻要定期舉行各種各樣的校園文化活動?！伴_發(fā)區(qū)的孩子本來就心思活、個性強，學(xué)校再舉行活動，那他們還不玩瘋了，還能有心思學(xué)習(xí)嗎？”家長們對此非常擔(dān)心。

2007年10月25日，青開一中的一樓階梯教室，“文明伴我行”演講比賽預(yù)賽。臺上，選手小劉正在演講，雖然有些磕磕絆絆，但是感情充沛飽滿。校團委書記李玲坐在臺下，她比小劉的班主任還緊張，真希望小劉能在比賽中取得好成績。

比賽的前幾天，小劉和同伴找到李玲：“我們倆想?yún)⒓友葜v比賽，但覺得自己聲音不好聽，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)?！崩盍嶂纼扇藢W(xué)習(xí)成績不太好，平時性格內(nèi)向，有些不自信，這樣的學(xué)生最需要鼓勵?！皩W(xué)校舉行活動，你們能夠積極參加就是對自己的肯定，失敗也好，成功也好，其實并不重要，都是一種收獲，你們覺得呢？”兩個孩子點點頭，“好，我們參加”。雖然最終沒能進入決賽，但對小劉來說，已經(jīng)是一個極大的進步，這次比賽讓她開始突破自我、樹立自信。

青開一中有著豐富多彩的校園文化活動，元旦聯(lián)歡晚會、詩歌朗誦、演講比賽、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)……每次舉行活動，只要一發(fā)出通知，學(xué)生們就會積極主動地報名?；顒佣际亲栽竻⒓樱瑢W(xué)校給所有學(xué)生提供了展示自我的舞臺。

“上次的藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，所有人的評價都是‘藝術(shù)節(jié)搞得太好了’！每次學(xué)校搞一個活動，效果都會持續(xù)很久。以前害怕搞完活動學(xué)生心散了，不好管，實際上恰恰相反，活動結(jié)束后，再抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別好管理?！拿餮葜v比賽’后，學(xué)生的常規(guī)幾乎成為自覺，學(xué)習(xí)也非常上進?！毙｜h總支副書記王昆高興地說。

教育不是挖掘分?jǐn)?shù)的機器、不是升學(xué)的工具，而是豐富自我、提升自我、完善自我的載體。校園文化活動中所傳遞出的感恩、尊師、責(zé)任、文明等教育理念，在不知不覺中塑造著學(xué)生的人生觀和世界觀。這是最生動的教育，比單純的灌輸要好得多。

“去年，我們班舉辦元旦聯(lián)歡晚會，我和學(xué)生們一起布置班級、確定晚會主題，我還給學(xué)生們準(zhǔn)備了節(jié)目。這些活動非但沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而可以讓一些平時表現(xiàn)不突出的孩子有了施展的機會，而且?guī)熒P(guān)系也越來越融洽和諧?！敝苡駠蠋熒钣畜w會。

“通過舉行各種各樣的活動，原來死氣沉沉的校園，變得有活力有生機了。這里的孩子都是多才多藝，學(xué)生和老師都很愉快?！眲俦菊f。

開一次運動會，讓學(xué)業(yè)成績不理想但體育出色的學(xué)生找到自信；辦一次藝術(shù)節(jié)，讓能歌善舞的學(xué)生有了施展才華的舞臺；辦一次詩歌朗誦會，讓熱愛文學(xué)的學(xué)生有了展示風(fēng)采的天空。“如果只有一種評價方式，好多學(xué)生的才能只能被埋沒、被扼殺；多幾種評價方式，就會多培養(yǎng)出一大批好學(xué)生?！卑藏S倫欣慰地告訴記者。

“我們還充分利用校友資源，在校報上開辟《優(yōu)秀校友》專欄，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作報告，激勵廣大師生熱愛學(xué)校、熱愛工作、熱愛學(xué)習(xí)，營造一種文化氛圍。不久前文明演講比賽，我們把獲獎學(xué)生的照片、演講稿、獲獎感言刊登在校報上，將校報贈送給他們，留作紀(jì)念，學(xué)生高興了很長時間?！蓖趵ソ榻B說。

一次演講比賽獲獎，一次運動會奪冠，一篇文章在校報上發(fā)表，一個節(jié)目在藝術(shù)節(jié)上展示……一個個的精彩瞬間成為青開一中學(xué)生高中生涯中珍貴的回憶?；蛟S所學(xué)的知識會慢慢淡忘，但是這些場景會長久留存于他們的記憶中，影響高中生涯，甚至影響他們一生。

記者在學(xué)校采訪時，遇到一位學(xué)生家長陳先生，他在開發(fā)區(qū)工作。當(dāng)年他的兒子中考時，周圍有許多家長花重金把孩子轉(zhuǎn)到其他地區(qū)就讀。“以前，老百姓對整個開發(fā)區(qū)的教育質(zhì)量不信服，對學(xué)校沒有信心，所以不少學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)?！碑?dāng)時，兒子已經(jīng)被青開一中錄取，卻最終選擇了外地的一所省級重點中學(xué)，盡管舍近求遠(yuǎn)，但是為了孩子的前途，他決定讓孩子在異地讀書。

有一次，安豐倫的一席話讓陳先生覺得“這個校長很有見地”。安豐倫說自己的教育理念首先是人格教育，不管孩子將來要做什么，先得學(xué)會做人，才能做好其他事情?！皩τ诩议L來說，培養(yǎng)孩子健康的人格也是第一要務(wù)。沖著安校長的這種教育理念，我也要把孩子送過來?！?008年底，陳先生毅然把兒子轉(zhuǎn)回青開一中就讀。孩子轉(zhuǎn)回后的變化沒有讓家長失望，前不久剛剛通過了南京大學(xué)和中國科技大學(xué)的自主招生考試。

“開發(fā)區(qū)的教育讓我們看到了希望?！标愊壬f。與前幾年開發(fā)區(qū)的學(xué)生轉(zhuǎn)出相反，近幾年，越來越多的學(xué)生轉(zhuǎn)回青開一中就讀。

一所平凡的發(fā)展中的學(xué)校，一個普通而智慧的校長。