美麗的顏色作業(yè)設(shè)計(jì)

《美麗的顏色》作業(yè)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)原則：《美麗的顏色》出自八年級語文上冊第二單元。本單元的課文以回憶性散文、傳記為主，從內(nèi)容主題上看，都與“生活的記憶”“重要的他人”有關(guān)，或深情回憶，敘述難忘的人或事，或懷景仰之情，展現(xiàn)人物的品格，都是名家名文，人物涵養(yǎng)深厚。學(xué)習(xí)本單元的文章，要了解回憶性散文、傳記文學(xué)的特點(diǎn)，雖然是不同的文體，但都以記人為主，內(nèi)容真實(shí)、事件典型，同時(shí)注重藝術(shù)表現(xiàn)。在刻畫任務(wù)的方法上，既有相同點(diǎn)，也各有特色。同時(shí)，這幾篇文章語言特色也各不相同，品味風(fēng)格多樣的語言，有助于提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力?；诖嗽O(shè)計(jì)以下作業(yè)：Z0601拼音漢字暖_______氣

通風(fēng)罩______lì______青

zhòu_______雨Z0602下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（

）A.我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們在省運(yùn)期間各顯其能，使運(yùn)動(dòng)員從中感受到周口青年的友好。（將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉“的”）B.秋風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳，月光.樹影晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙聲。（去掉“月光”）C.前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在，擺在我們面前的任務(wù)就是如何提高產(chǎn)品質(zhì)量的問題了。（將“任務(wù)”或“的問題”刪掉）D.既然你來了，我也該走了。（缺少主語）Z0603積累文學(xué)常識并以下完成填空：（1）瑪麗·居里，女，波蘭裔法籍

，先后榮獲

和

年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。她和丈夫開創(chuàng)了

，發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素

和

。（2）

是記述人物生平事跡的作品，一般由

記敘；自述生平的，稱為

。傳記要求

，但作者也可以發(fā)揮想象，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。Z0604依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)居里夫婦能夠集中精力一事當(dāng)前,_________，執(zhí)著一點(diǎn)，方能水滴石穿。用心專一的人，就是在用心________光陰這棵美麗的樹，等待樹上開花結(jié)果，_______自己享受不到自己苦心經(jīng)營的樹上的果實(shí)，________總有人能享用到。目不斜視、澆灌、也許、但

B心無旁騖、澆灌、也許、但C.心無旁騖、灌溉、因?yàn)?、所以D.目不斜視、灌溉、因?yàn)?、所以Z0605排列最恰當(dāng)?shù)氖?

)居里夫婦提取鐳的過程，是他們?nèi)松木事贸獭Ｎ覀儗W(xué)習(xí)語文，也是一段精彩的旅行。___①在這些美味大餐中，我們感受生活酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對人生的思考。④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生。⑤一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說天地，登上戲劇舞臺。⑤①④⑥②③

B.⑥⑤①③②④

C.⑥③②⑤①④

D.⑤①⑥③②④Z0606仿寫:其實(shí)人生的意義就在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；______；______。Z0607通過學(xué)習(xí)課文，你感受到了居里夫婦哪些可貴的品質(zhì)？閱讀材料，回答：材料一：《居里夫人傳記》材料二：居里夫人獲得獎(jiǎng)金的使用情況——《居里夫人傳記》材料三：瑪麗·居里《我的信念》選文Z0608結(jié)合【材料三】解釋【材料一】中居里夫婦為什么會(huì)在夜深人靜時(shí)到實(shí)驗(yàn)室里沉醉于他們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。Z0609【材料三】中什么話解釋了【材料二】中居里夫人這樣分配獎(jiǎng)金的原因？Z0610你覺得居里夫人成功的主要秘訣是什么？你得到什么啟示？題目序號題目類型題目難度能力層級預(yù)計(jì)時(shí)間題目來源Z0601填空較低識記1分鐘原創(chuàng)Z0602選擇中等分析2分鐘引用Z0603填空中等識記3分鐘改編Z0604選擇較低運(yùn)用1分鐘引用Z0605選擇中等理解