2024屆天津市兩校中考二?；瘜W試題含解析

2024屆天津市兩校中考二?；瘜W試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列化學方程式中符合題意且書寫正確的是（）A．將食鹽水與石灰水混合：2NaCl+Ca(OH)2＝2NaOH+CaCl2B．驗證金屬Cu比Ag活潑：Cu+2AgCl＝CuCl2+2AgC．正常雨水偏弱酸性的原因：CO2+H2O＝H2CO3D．用石灰水檢驗二氧化碳：Ca(OH)2+CO2＝CaCO3+H2O2．某初中化學實驗報告中有如下記錄，其中實驗數據合理的是A．用100mL量筒量取5.26mL稀硫酸溶液B．用托盤天平稱取11.7gCuO粉末C．用廣泛pH試紙測得溶液的pH為3.5D．溫度計上顯示的室溫讀數為25.68℃3．襄陽市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法錯誤的是A．加大空氣監(jiān)測力度，改善環(huán)境狀況B．有效防治水體污染，保護水資源C．分類回收生活垃圾，垃圾資源化D．過度使用農藥化肥，提高糧食產量4．下列實驗基本操作中，錯誤的是()A．稀釋濃硫酸 B．滴加液體C．檢驗氧氣 D．稱氫氧化鈉固體5．下列有關做法中，化學在能源利用、環(huán)境保護等方面起不到正確作用的是A．從電池中回收金屬等再利用B．使用新型的可降解塑料，減少白色污染C．改進汽車尾氣凈化技術，減少有害氣體排放D．將生活污水倒入大河中流走，以免造成對人們生活環(huán)境的影響6．如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關敘述正確的是A．試管1中得到H2B．A為電源的正極C．產生H2與O2的質量比約為2:1D．電解水實驗表明，水是由H2和O2組成的7．以下實驗，僅發(fā)生物理變化的是A．壓縮空氣 B．加熱砂糖C．鐵的銹蝕 D．粉塵爆炸8．下列各組溶液中，不用其它試劑就不能鑒別出來的是()A．FeCl3NaOHHClKClB．BaCl2Na2SO4Na2CO3HClC．CuSO4NaOHKNO3BaCl2D．KClAgNO3HClHNO39．下列變化屬于化學變化的是（）A．小麥磨面 B．水果榨汁 C．冰雪融化 D．煤氣中毒10．下列實驗操作正確的是A．干燥氧氣 B．測定溶液pH C．量取9.0mL液體 D．向試管中滴加液體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．生活生產中處處有化學，化學與生活、生產息息相關。家庭餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子，其中由合金制造的是______。市場上出售的凈水器，有些是利用______來吸附、過濾水中的雜質。波爾多液是農業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成的。若用鐵制容器來配制波爾多液，配制時發(fā)生許多反應，其基本類型不可能有______反應。烹飪中食醋能作調味劑食醋主要成分是醋酸（CH3COOH），是一種酸，有關食醋的說法正確的是______。ApH比水的大B食醋可以用來清洗水垢（主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂）C醋酸溶液中有H+D能與鐵、銅等金屬反應E屬于無機物銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用的理由：______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．我國空氣環(huán)境質量標準中，對空氣中二氧化硫的濃度標準如下表所示?？諝赓|量標準標準一級標準二級標準三級標準單位體積空氣中SO2的質量(mg/m3)0~0.150.15~0.500.50~0.70為測定某地區(qū)空氣中二氧化硫的含量，環(huán)保小組同學按下圖所示裝置進行實驗：取1m3的空氣，通過盛有足量H2O2溶液的抽氣裝置，緩慢抽氣使二氧化硫能夠充分反應生成硫酸。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液，生成白色沉淀BaSO4（相對分子質量為233），經測定，生成白色沉淀的質量為1.165mg。請通過計算，判斷此空氣中二氧化硫的濃度級別__________。已知反應：①SO2+H2O2=H2SO4；②H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．用“〇”和“●”分別表示氫原子和氧原子，如圖是氫氣與氧氣在點燃條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題：在B圖中將相關粒子圖形補充完整_______；C中物質屬于氧化物，從微觀角度的解釋是_____；結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質是_____。14．學習化學知識的目的之一是分析和解決實際的問題。汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是_______。生石灰常用作食品干燥劑，用化學方程式表示其原因________。碳酸氫鈉可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是________（用化學方程式表示）。為減少煤燃燒產生的二氧化硫對大氣的污染，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應為：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2，該反應所涉及的物質中，屬于氧化物的是_______。為維護食品安全，衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑，如過氧化鈣（CaO2）等。它和水反應能生成一種堿和氧氣，反應的化學方程式是________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現還有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數是灰白色的。經過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3；灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe；為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與。[實驗目的]證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。[實驗設計]裝置如下圖所示：[實驗預測與分析]①若要證實樣品中含有CaCO3，觀察到的實驗現象是______，B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。②若要證實樣品中含有Fe，E中應觀察到的現象是______，此時C裝置的作用是_______。③看了美羊羊同學的分析結論，有同學認為小袋內灰白色粉末中還應該有別的物質，請你寫出其中一種物質的化學式________。16．某興趣小組在做酸堿中和反應時，對以下問題進行了探究。I．探究酸和堿能否發(fā)生化學反應方案l：甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_____色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。方案2：乙同學取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發(fā)現溶液pH減小了，得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。交流討論：大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH_____7，才能證明酸和堿能發(fā)生反應。II．探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分丙同學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么？猜想（l）：Na2SO4；猜想（2）：Na2SO4和_____?，F實驗室提供以下試劑：氧化鐵粉末、銅片、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液以及必要的實驗儀器，請完成下列表格：實驗操作實驗現象實驗結論________________猜想（2）成立

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A．氯化鈉與氫氧化鈣不符合復分解反應發(fā)生的條件，二者不能發(fā)生化學反應，選項A錯誤；B．金屬和鹽反應必須符合位于前面的金屬把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來的要求，鹽必須可溶，氯化銀是一種難溶性固體，不能與銅發(fā)生置換反應，選項B錯誤；C．空氣中的二氧化碳溶于水，并與水反應生成碳酸，所以正常雨水偏弱酸性，化學方程式符合題意且書寫正確，選項C正確；D．二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，原方程式缺少生成沉淀的符號，正確的化學方程式為Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O，選項D錯誤。故選C?！绢}目點撥】化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確。2、B【解題分析】試題分析：A、量筒的精確值為0.1mL，且選擇量筒時應接近量筒的量程范圍，錯誤，B、天平的精確值為0.1g，用托盤天平稱取11.7gCuO粉末，正確，C、用廣泛pH試紙只能粗糧測出溶液的PH，測量結果為整數，錯誤，D、溫度計的精確值為0.1℃，錯誤，故選B考點：量筒、天平、溫度計的精確值，PH試紙3、D【解題分析】A、加大空氣監(jiān)測力度，改善環(huán)境狀況，正確；B、有效防治水體污染，保護水資源；正確；C、分類回收生活垃圾，垃圾資源化，能減少污染，節(jié)約資源；正確；D、過度使用農藥化肥，易造成水污染，應合理使用，錯誤。故選D。4、B【解題分析】

A、將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中(燒瓶用玻璃棒引流),并不斷攪拌,使稀釋產生的熱量及時散出，故A正確，不符合題意；B、使用膠頭滴管時，應垂直懸空，不要伸入容器內，故B不正確，符合題意；C、用帶火星的木條伸入瓶口(保證帶火星部分與氣體完全接觸)，若木條復燃，則氣體是氧氣，故C正確，不符合題意；D、用托盤天平稱量固體氫氧化鈉時，因氫氧化鈉易潮解，正確的操作方法是將放在燒杯內再稱量，故D正確，不符合題意。故選B。5、D【解題分析】

A、從電池中回收金屬等再利用，減少環(huán)境污染；故選項正確，但不符合題意；B、使用新型的可降解塑料，減少白色污染；故選項正確，但不符合題意；C、改進汽車尾氣凈化技術，減少有害氣體排放，減少空氣污染；故選項正確，但不符合題意；D、將生活污水倒入大河中流走，會造成大量河水污染，生活污水需處理達標后排放；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。6、B【解題分析】

在電解水實驗中，正極產生氧氣，負極產生氫氣，氫氣與氧氣的體積比為2：1?！绢}目詳解】A、從實驗裝置圖可以看出，試管2收集到的氣體比試管1收集到的氣體要多，體積約為2：1，所以試管1中得到的是O2，不符合題意；B、試管1中得到的是O2，正極產生氧氣，所以A為電源的正極，符合題意；C、產生H2與O2的體積比約為2:1，不符合題意；D、電解水實驗表明，水是由氫元素和氧元素組成的，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】分析有關電解水實驗題時，要掌握以下口決：正氧負氫，氫二氧一。7、A【解題分析】

A、壓縮空氣過程中只是氣體體積發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；

B、加熱砂糖過程中有碳生成，有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。

C、鐵的銹蝕過程中有氧化鐵生成，有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。

D、粉塵爆炸過程中有二氧化碳等生成，有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。

故選：A?！绢}目點撥】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。8、D【解題分析】A、由于FeCl3溶液顯黃色首先鑒別出來，能與FeCl3溶液生成紅褐色沉淀是NaOH溶液，在分別加入剩余的無色溶液，紅褐色沉淀溶解的是稀鹽酸，則最后一種物質是氯化鉀，故A不用其它試劑就能鑒別出；B、四種溶液兩兩混合，能與另外的兩種物質反應生成沉淀的物質的是氯化鋇溶液，無現象的是稀鹽酸，分別向沉淀中加入稀鹽酸，能使沉淀溶解的，說明與氯化鋇反應生成沉淀的是碳酸鈉，不溶解的是硫酸鈉，故B不用其它試劑就能鑒別出；C、由于CuSO4溶液顯藍色首先鑒別出來，能與CuSO4溶液生成藍色沉淀是NaOH溶液，能與CuSO4溶液生成白色沉淀是BaCl2溶液，最后一種溶液是KNO3溶液，故C不用其它試劑就能鑒別出；D、由于硝酸銀與氯化鉀、稀鹽酸反應都能生成了氯化銀白色沉淀，無法鑒別KCl、HCl，故D不用其它試劑就不能鑒別出來。故選D。9、D【解題分析】

有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化。【題目詳解】A、小麥磨面只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；故A不正確；B、水果榨汁沒有新物質生成，屬于物理變化；故B不正確；C、冰雪融化只是水的狀態(tài)改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；故C不正確；D、煤氣中毒是一氧化碳和血紅蛋白結合，有新物質生成，屬于化學變化，故D正確。故選D。10、D【解題分析】

A、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，能用于干燥氧氣；但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，圖中所示裝置錯誤。

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

C、從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程，量筒量程選擇的依據有兩點：一是保證測量一次，二是量程要與液體的取用量最接近；量取9.0mL液體，應使用10mL的量筒，圖中所示操作錯誤。

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。

故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、不銹鋼勺子活性炭分解BC銨態(tài)氮肥和堿性物質反應，放出氨氣，從而降低肥效【解題分析】

（1）不銹鋼是合金，不銹鋼勺子由合金制造。故填：不銹鋼勺子。（2）市場上出售的凈水器，有些是利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質。故填：活性炭。（3）生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，是化合反應，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，是置換反應，氫氧化鈣和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，是復分解反應，因此配制時發(fā)生的化學反應類型中不可能有分解反應。故填：分解。（4）A．食醋是醋酸的水溶液，顯酸性，pH小于7，水顯中性，pH=7，該選項說法不正確；B．食醋可以用來清洗水垢，這是因為食醋能和碳酸鈣、氫氧化鎂反應，該選項說法正確；C．醋酸溶液中有氫離子，該選項說法正確；D．醋酸能與鐵反應，不能和銅反應，該選項說法不正確；E．醋酸是含有碳元素的化合物，屬于有機物，該選項說法不正確。故填：BC。（5）銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用，原因是：銨態(tài)氮肥中含有銨根離子，銨根離子和堿性物質反應，放出氨氣，從而降低肥效。故填：銨態(tài)氮肥和堿性物質反應，放出氨氣，從而降低肥效。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、二級【解題分析】

解：設與氯化鋇反應的硫酸的質量為x，解得：x=0.49mg設1m3空氣中含SO2的質量為y解得：y=0.32mg所以空氣中二氧化硫的濃度級別是二級答：空氣中二氧化硫的濃度級別是二級。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、物質由同種的分子構成，分子是由兩種原子構成，一種是氧原子每兩個氫原子和一個氧原子構成一個水分子【解題分析】

（1）由質量守恒定律在反應前后原子的種類及數目不變可知，在B圖中應補充兩個氫原子，如下圖：（2）C中物質屬于氧化物，由微粒的構成可知，物質由同種的分子構成，分子是由兩種原子構成，一種是氧原子；（3）由微粒的變化可知，釋由B到C變化的實質是：每兩個氫原子和一個氧原子構成一個水分子?！绢}目點撥】化學反應的實質是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學變化前后原子的種類、數目不變，分子的種類一定改變。14、隔絕氧氣和水CaO+H2O=Ca(OH)2NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑SO2、CO22CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑【解題分析】

（1）汽車表面噴漆，其防銹原理是隔絕氧氣和水；（2）生石灰與不反應生成氫氧化鈣，生石灰常用作食品干燥劑，化學方程式為：CaO+H2O=a(OH)2；（3）碳酸氫鈉與鹽酸（胃酸中存在鹽酸），可用于治療胃酸，化學方程式為是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；（4）由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物。反應2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2所涉及的物質中，屬于氧化物的是SO2、CO2；(5)過氧化鈣（CaO2）等。它和水反應能生成一種堿和氧氣，根據質量守恒定律和堿的組成可知，生成的堿是氫氧化鈣，反應的化學方程式是2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、A中有氣泡產生，B中澄清石灰水變渾濁無水硫酸銅變成藍色干燥Ca(OH)2【解題分析】

①碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳為氣體，在A中會產生氣泡，同時二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，所以觀察的現象是A中有氣泡產生，B中澄清石灰水變渾濁；B中發(fā)生的反應為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以化學方程式為；②鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，氫氣與氧化銅反應生成銅和水，水會使無水硫酸銅變藍，所以可以觀察到E中無水硫酸銅變?yōu)樗{色；為了防止A、B中水蒸氣影響無水硫酸銅的變色現象，需要對氣體干燥，以除去水蒸氣，所以利用C中濃硫酸的吸水性，起到干燥氣體的作用；③根據題目信息，原物質組分中含有氧化鈣和鐵，鐵被氧化為氧化鐵，而氧化鈣轉化為碳酸鈣，需要先吸水變?yōu)闅溲趸}，氫氧化鈣再吸收二氧化碳生成碳酸鈣，因此中間