醫(yī)院社會實踐報告（8篇）

醫(yī)院社會實踐報告（8篇）作為一位大二的醫(yī)學(xué)生，作為一名大二的醫(yī)學(xué)生走進(jìn)醫(yī)院去觀看學(xué)習(xí)，及早熟識醫(yī)院的工作環(huán)境，了解自己以后從事的工作的方方面面，來知道自己現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，也是對自己醫(yī)學(xué)幻想的前期預(yù)備。

暑假期間（7月6日-8月6日），我到黃石中醫(yī)院見習(xí)，文教師的辦公室在醫(yī)院綜合樓里，我就是跟著他見習(xí)的。文教師曾受過黃石市全科醫(yī)師的培訓(xùn)，也是醫(yī)院住院部的一把手。在這段見習(xí)時間里，在文教師的帶著下，我學(xué)到了許多的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)問。

早晨八點交接班儀式，各值班的醫(yī)生、護(hù)士要將前一天病人的狀況做一總結(jié)交代，以確定今日的工作。之后我跟著文教師查房，由于還沒實際上過臨床，所以剛開頭時，文教師每查一個病人就跟我講解查房的內(nèi)容及留意事項，有時候會讓我也試著查一下病人。記得文教師讓我查的第一個病人是一位慢性支氣管炎兼高血壓的老人，我拿著聽診器聽心音時，由于之前沒有實際聽過心音，所以并沒有聽到什么特別，等文教師叫我留意聽第一心音與其次心音之間有什么特別時，我才真正留意聽到原來第一心音與其次心音之間有噗沙聲，我才知道原來這是高血壓造成的心瓣關(guān)閉不全，文教師告知我這樣的心音在臨床上太典型了，聽一次就可以記一輩了。還有一次是一位要求破腹產(chǎn)的病人，產(chǎn)科主任請文教師幫助，我也跟著進(jìn)了手術(shù)室，不過在聽說可以進(jìn)手術(shù)室時，我借著中午吃飯的功夫跑到新華書店惡補了一下手術(shù)室里必需遵守的法規(guī)和留意事項，比方夾東西的鑷子只能用一次，并且鑷子頭只能豎著向下拿等等，進(jìn)手術(shù)室前文教師一再強調(diào)必需穿好戴好全部該穿戴的東西。不過說實話第一次觀察動手術(shù)剛下刀時覺得挺怕的，當(dāng)看到小寶寶消失在我的視野的時候，我興奮極了，第一次觀察一個生命在自己面前誕生。

由于文教師受過全科醫(yī)師的培訓(xùn)，所以經(jīng)常接診一些非住院病人，故也讓我也能見一些常見病的病癥和其相應(yīng)的治療方案。對于臨床醫(yī)生，其病歷書寫也是很重要的。在醫(yī)院體格檢查涵蓋了全身所需檢查的全部工程，以確診病情，其中血液檢查也是最常見的檢查工程。尿液也是，并且晨尿是最好的尿液標(biāo)本，由于人處于晚間睡眠狀態(tài)，各種生理因素較為全都，尿液濃縮PH值最低，病理性有效成分在弱酸性環(huán)境中較為穩(wěn)定，故此標(biāo)本常適合尿常規(guī)的檢查。見習(xí)期間最常見的是老人高血壓病，所以對于高血壓的急癥處理往往采納硝普鈉25到50mg參加5%葡萄液3到5ml溶解，再參加到500ml的5%葡萄糖液，以靜脈輸入。對癥用藥中不僅須記住藥名、藥性和用法，還須記住藥的禁忌使用，如病人感冒發(fā)熱，若病人有支氣管性哮喘，就不能用麻黃堿類藥物，故不能使用康泰克來治療感冒，因其含有麻黃素。

見習(xí)的這一個月，給我感受最深的是：臨床是理論根底學(xué)問的穩(wěn)固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我能牢牢的記住了那些在課本上看似枯燥的學(xué)問點。例如：每天看著教師如魚得水的接診病人，我就恨自己學(xué)得太少。真是“書到用時方恨少”。作為醫(yī)生，學(xué)習(xí)的是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)學(xué)問，來不得半點虛假不僅要做到理論根底扎實，而且要學(xué)會將理論聯(lián)系實際。

在學(xué)習(xí)臨床學(xué)問，并學(xué)會如何敏捷運用時，見習(xí)期間，還有一個重要的收獲是，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我有了感性的熟悉，培育了人文關(guān)心精神，患者來到醫(yī)院原來就有肯定的焦慮，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)在診療救治患者疾病的同時留意溝通，避開因相互了解不充分而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生，而且良好的醫(yī)患關(guān)系也是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。

完畢語：這次見習(xí)，讓我受益頗多，除了學(xué)習(xí)到了相關(guān)的疾病學(xué)問外，也熬煉了我的臨床實踐動手力量，這將會促使我在以后的學(xué)習(xí)中將理論和實踐相結(jié)合，努力提高自己的醫(yī)學(xué)水平。

謝辭：感謝這次見習(xí)，讓我懂得許多課本上學(xué)不到的東西，讓我明白自身的缺乏之處。

醫(yī)院實習(xí)報告篇二

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿足的答卷。

我在炎熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，也滿懷激情地參與了暑期社會實踐活動。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培育學(xué)生的實踐力量，在注意素養(yǎng)教育的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

實習(xí)是每一個學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底。而會計是指對詳細(xì)事物進(jìn)展計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟治理工作，是加強經(jīng)濟治理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟治理離不開會計，經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營治理中起著重要的作用，其進(jìn)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它打算了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。

本世紀(jì)中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的進(jìn)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。在這個與時俱進(jìn)的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)受著前所未有的變化，這種變化主要表達(dá)在兩個方面：

一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)狀況下，實時報告成為可能。

二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及治理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計學(xué)問，而且也要仔細(xì)積極的參加各種會計實習(xí)的時機，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為將來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于自身的素養(yǎng)，培育較強的會計工作的操作力量。于是，這個暑假，我到臺州醫(yī)院的財務(wù)部參與了社會實踐，看他們?nèi)绾喂ぷ鳎鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

從7月25日到8月3日，雖然是短短的十天，我學(xué)到了不少課本里學(xué)不到的學(xué)問。我初步了解了財務(wù)的使用和會計處理的流程，并做一些簡潔的會計憑證。

我仔細(xì)學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院會計流程，真正從課本走到現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了醫(yī)院會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實踐期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，剛到財務(wù)部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學(xué)校學(xué)過會計憑證，借貸等學(xué)問，所以對會計憑證不是太生疏，因此借著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以嫻熟把握，但是這種急躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石。

會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些醫(yī)院帳單、收據(jù)、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是熟悉就行了，還要把全部的按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好預(yù)備。

醫(yī)院實習(xí)報告篇三

實習(xí)時間：

xx年8月2日——xx年5月20日

實習(xí)地點：

曲靖市第一人民醫(yī)院

實習(xí)目的：

通過臨床實習(xí)更好地將理論應(yīng)用于實踐，既培育了理論應(yīng)用于實際的力量，也穩(wěn)固了對理論學(xué)問的理解。通過臨床實習(xí)把握根底護(hù)理技術(shù)操作和內(nèi)、外、婦、兒等?？谱o(hù)理技術(shù)操作，能運用護(hù)理程序為病人進(jìn)展系統(tǒng)化整體護(hù)理，在臨床教師指導(dǎo)下，針對臨床常見問題用科學(xué)的方法進(jìn)展觀看總結(jié)。通過臨床實習(xí)，把握一些臨床常見病和多發(fā)病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)和診治原則。參加病房治理，是自己具有良好的溝通協(xié)調(diào)力量。通過實習(xí)，提高護(hù)理診斷技術(shù)和技能，培育科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、吃苦耐勞的精神和嚴(yán)厲仔細(xì)的工作態(tài)度。

實習(xí)任務(wù)：

敬重教師、虛心好學(xué)、樂于聽取意見、不斷改經(jīng)工作。遵守醫(yī)院及各相關(guān)科室的規(guī)章制度、不遲到早退、曠班缺班、積極努力的工作。工作中留意服裝干凈、舉止端莊大方、作風(fēng)正派、團(tuán)結(jié)互助。樹立意思不茍的工作態(tài)度，嚴(yán)密觀看病人的病情變化，準(zhǔn)時向帶教教師和值班醫(yī)生報告，以作到準(zhǔn)時處理。樹立良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，樹立救死扶傷的觀念，了解病人的身心狀況，促進(jìn)病人的身心安康，幫忙病人增加戰(zhàn)勝疾病的信念，愛護(hù)關(guān)懷病人，對病人一視同仁。

實習(xí)隊的組成：

我校的97名實習(xí)同學(xué)以及醫(yī)院護(hù)理部，各科室護(hù)士長及帶教教師。

實習(xí)方法：

醫(yī)院護(hù)理部制定實習(xí)規(guī)劃，根據(jù)實習(xí)輪轉(zhuǎn)表，安排到各科室有護(hù)士長安排帶教教師后跟班進(jìn)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行請假制度和考勤制度，出科時參與出科考試，由治理教學(xué)的教師評分。

實習(xí)這一年是最繁忙而辛苦的一年，實習(xí)這一年是最充實而有意義的一年，實習(xí)期間，我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上都成熟了許多，這一年我積存了人生最珍貴的

xx年8月2日，在曲靖市第一人民醫(yī)院門診大樓11樓會議廳，醫(yī)院護(hù)理部主任及相關(guān)教師為我們組織召開崗前培訓(xùn)，在會上護(hù)理部主任成守珍主任就醫(yī)院概況及實習(xí)生實習(xí)期間教育作了講話，她指出，護(hù)理人員是專業(yè)人員而非職業(yè)人員，我們不單單是醫(yī)生的腿，在學(xué)術(shù)上我們要有自己的思想和探究，她特殊強調(diào)在工作學(xué)習(xí)中非但要知其然還要知其所以然，成主任同時還指出護(hù)理工作是一項勞動強度大，風(fēng)險高，壓力大的工作，鼓勵我們在今后的生活中要合理安排好工作，學(xué)習(xí)和生活。

成主任的講話激奮人心讓我倍受鼓舞，我想我肯定會好好珍惜在醫(yī)院的每一天。在實習(xí)的這一年里，我肯定要以一院醫(yī)務(wù)工的要求來嚴(yán)格要求自己，把自己熔入醫(yī)院這個集體大熔爐里，磨練自己，不畏勞累不怕臟累，讓自己漸漸具備良好的心理素養(yǎng)和職業(yè)道德，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用學(xué)問武裝頭腦，不斷充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)力量。

輪轉(zhuǎn)科室，苦樂交加

每一位醫(yī)學(xué)生在實習(xí)期間都要經(jīng)過輪轉(zhuǎn)科室的生活，而我所到的第一個科室是輸液室，由于這里的護(hù)士長曾來學(xué)校給我們上過課，所以我很快就能適應(yīng)這里的生活，只是初到臨床，有些患者不愿讓我們實習(xí)生操作，而每逢這時，我不會失落，將心比心，當(dāng)自己在住院時也盼望由閱歷豐富的醫(yī)務(wù)人員為自己看病治療啊，所以我會很理解他們的心理，但我也不會放棄為他們護(hù)理的時機，比方在早上跟著教師查房時假如看到有患者消失漏針現(xiàn)象，一般在這種狀況下，大多數(shù)患者都會要求閱歷豐富的教師為他們穿刺，但教師主動解釋，讓我操作，我的勝利穿刺取得他們的信任，不多久他們就會很放心地讓我為他們做一些深入性的操作了，有時在沒能一針見血時他們還會鼓舞我“沒關(guān)系，姑娘，是我血管不好，你再扎一針吧……”這樣在輸液室我嫻熟把握了靜脈留置針的穿刺以及一些有關(guān)輸液的學(xué)問，比擬順當(dāng)?shù)鼐`開了我的臨床實習(xí)。

我的第四個實習(xí)科室是在血液內(nèi)科，這里住院的患者大多是一些慢性病需要比擬長的治病療程，這樣我就有比擬的多的時間來跟他們溝通以取得協(xié)作，那么來到急、門診實習(xí)時就要換一種方式才能和患者進(jìn)展有效的溝通了，我覺得，面對初次到醫(yī)院就診的急、門診患者，我們應(yīng)當(dāng)充分理解他們的心情，面對生疏的醫(yī)院環(huán)境，對自己疾病的不確定，這種種因素會讓患者產(chǎn)生莫大的恐驚感，或許他們還會把心情發(fā)泄在我們醫(yī)護(hù)人員身上，而作為護(hù)理人員，我覺得無論什么時候什么狀況，我們臉上都應(yīng)掛著一絲笑容，用微笑去撫慰病人傷痛的心靈，用微笑去兌換微笑，專心靈去溝通心靈。有一句話說到“比大地更寬敞的是海洋，比海洋更寬敞的是天空，比天空更寬敞的是心靈”作為一名護(hù)士，我們要有博大的胸懷，縱然受了委屈，她臉上依舊是絢爛的。微笑，我們知道：這微笑是陽光，能減輕病人的痛苦；這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭安康平安的盼望！

假如說在內(nèi)科的實習(xí)讓我初步感受到醫(yī)院工作的忙與累，那么在外科的實習(xí)就讓我更加深入的了解到醫(yī)院工作的艱難而繁重。微創(chuàng)外科實在是太忙了！尤其是白班，太多的換補液、接手術(shù)往往會讓你忙得只能在下班后才能安心寫交班，不過這里的醫(yī)護(hù)人員一開頭就把我們實習(xí)生當(dāng)成微創(chuàng)外科的一份子，讓我們很有仆人翁的感覺，所以雖然在體力上會很勞累，但是心情是很愉悅的，這也得感恩于一院的分層次分階段一帶一的教學(xué)模式，這種教學(xué)讓我很快就能把握好自己該做的工作，做到不需要代教教師太多的提示就能完成好自己分內(nèi)的工作，忙而不亂，有條不紊地跟著代教教師上班，當(dāng)看到出院病人在滿足度調(diào)查標(biāo)里點名表揚時，當(dāng)受到代教教師及科室同事贊許時，那種心情，那種成就感會讓我覺得再怎么累也是值得的，不是嗎？作為護(hù)生，就是在平凡的工作中感受人生百味，奉獻(xiàn)自己的愛心，奉獻(xiàn)自己的青春。

在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的學(xué)問做下了實習(xí)工作總結(jié)；在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，堅固的把握專業(yè)學(xué)問和技能，要做到了理論聯(lián)系實際；還留意各方面學(xué)問的擴展，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)；在生活上，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，能與同事們和諧相處；積極參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

總而言之這十個月實習(xí)過程中，發(fā)覺自己在真正接觸病人后，感覺書本上的理論學(xué)問還是和臨床實踐有很大的差距，自己不僅要有扎實的理論根底還要有很熟的操作技術(shù)和臨場反響力量等；實習(xí)完畢了，意味著我們馬上踏上工作崗位，信任經(jīng)受這段時間的熬煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，以愛心、急躁、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人效勞。

實習(xí)一年是短暫的一年要輪完內(nèi)、外、婦、兒科，急、門診、手術(shù)室以及，按要求耳鼻喉等科室，許多科室都只是短短三周的時間，其實實習(xí)也只能讓我們初步了解醫(yī)院工作的性質(zhì)及流程，比方在兒科就要學(xué)著與小朋友溝通，在手術(shù)室就要加強自己的無菌觀念，熬煉自己的膽魄，學(xué)會了耳鼻喉這些很專業(yè)的操作，

最終很感謝曲靖市第一人民醫(yī)院給我的實習(xí)時機，也感謝各位教師能給我這樣的時機，也感謝各位代教教師在工作勞碌之時，還要帶著我們，教育我們；也很快樂與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中相互學(xué)習(xí)，雖然實習(xí)時間較長，覺得有點疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，充實了我的生活，想這是我人生中一段難忘的時間，通過半年多的實習(xí)，理論學(xué)問和實踐閱歷都有所提高，在今后的工作中，將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞．努力做一名合格的護(hù)士

醫(yī)院社會實踐報告篇四

盡管有時候會認(rèn)為，書本上的學(xué)問根本用不上，但是，具備了學(xué)問也就等于具備了學(xué)習(xí)的力量，所以，我想實習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出奉獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

我實習(xí)的地方并不是和我的專業(yè)對口的報社或者是電臺，而是醫(yī)院。今年放假的時候正好趕上“光明·微笑”工程的實施，這個工程是針對貧困白內(nèi)障患者進(jìn)展免費的白內(nèi)障手術(shù)，幫忙貧困白內(nèi)障患者重新恢復(fù)光明和微習(xí)笑。

此次活動將根據(jù)“就近、就便、就親”原則，要求一名衛(wèi)生工至少選取一名白內(nèi)障或唇腭裂患者實行“一對一”結(jié)對幫扶。詳細(xì)幫扶內(nèi)容為“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進(jìn)展一次“光明·微笑”工程的免費政策宣傳，主動發(fā)覺白內(nèi)障和唇腭裂患者；二是供應(yīng)一系列效勞，做好幫扶對象參與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術(shù)實施期間的跟蹤效勞，幫忙解決家屬陪護(hù)、術(shù)后康復(fù)等實際困難；三是至少做好一次幫扶對象術(shù)后回訪，幫忙指導(dǎo)其康復(fù)；四是開展一次送暖和活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的暖和；五是解決一個實際問題，至少幫忙幫扶對象家庭解決一個安康或衛(wèi)生效勞方面的實際問題，辦好一件實網(wǎng)事。

由于我外公也是白內(nèi)障患者，而且由于經(jīng)濟緣由，始終沒有去就醫(yī)，現(xiàn)在開展“微笑·光明”這一活動，使得我的外公也有時機去做這個白內(nèi)障手術(shù)，正由于這一一個特別的緣由我來到了醫(yī)院進(jìn)展護(hù)理工作的實習(xí)。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術(shù)，他們做這樣手術(shù)緣由很簡潔，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。

在醫(yī)院實習(xí)的那段時間真是感受良多，看到那么多貧困的白內(nèi)障患者由于沒有錢，而飽受黑暗的熬煎，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

在實習(xí)中我學(xué)到了許多，看到了許多，雖然不是專業(yè)對口，但是這樣的實習(xí)還是很有意義的。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差異，這樣的差異也讓我積存了更多的閱歷，不管是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要用一顆真誠的心去對待。

在實習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有教師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的閱歷教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實習(xí)的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜愛什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。

雖然在學(xué)校也有培育學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，但是還是沒有工作中表達(dá)的那么明顯，在工作中團(tuán)隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個工程，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊精神的力量要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個人要想勝利及獲得好的業(yè)績，必需牢記一個規(guī)章：我們永久不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益之上，在團(tuán)隊工作中，會消失在自己的幫助下同時也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

學(xué)校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學(xué)習(xí)著怎么樣來為人處事，但是究竟還是比擬沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們遇到的事情多了，次數(shù)多了，我們就能夠很快學(xué)會怎么樣來處理社會中的事情，就能夠?qū)W會怎么樣在這個簡單的社會中生存下去。

在實習(xí)中我學(xué)到了許多，也感受到了許多，在實習(xí)中，要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，要有團(tuán)隊精神，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，要懂得禮貌對人……許多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過實習(xí)這一實踐訓(xùn)練，我們才能更好的把握閱歷，獲得提高。

雖然實習(xí)是一件并不輕松的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實習(xí)的地方去，但是等你恢復(fù)過來的時候，你就會覺得我今日又做了多么有意義的事情啊，疲乏被驅(qū)散了。

我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐閱歷使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好的展現(xiàn)自己的人生價值。

在醫(yī)院的實習(xí)報告篇五

今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)展為期1個月的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)覺做護(hù)士并沒想像的那么簡單。做護(hù)士確實很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永久有護(hù)士勞碌的身影。

見習(xí)1個月，感受最深刻的是，臨床是理論根底學(xué)問的穩(wěn)固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的學(xué)問時提出的種種問題。例如:我干嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什么用？似乎知道了以后還是一點兒意義也沒有，學(xué)問是統(tǒng)攬了，但學(xué)過后總的感覺是，始終只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反響，即使我知道有這些不良反響，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)峻，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，究竟是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等……半個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)協(xié)作大有幫忙。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是一樣的，都是為了給病人解決生理和心理的苦痛。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必需了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維力量，培育了動手力量，增加了信念。

第一1個月的見習(xí)使我重新熟悉了護(hù)士這個職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中，護(hù)士就是急躁和細(xì)心的代名詞。我始終以為，她們的工作很輕松、很簡潔，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)覺原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡潔。護(hù)士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就布滿了力氣。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全呈現(xiàn)在病房內(nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無保存的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點，護(hù)士醫(yī)生都要參與，固然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開頭做他們的護(hù)理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的狀況，最終兩位主任和護(hù)士進(jìn)步行總結(jié)便完畢了每天必做的交班。我個人認(rèn)為交班是特別重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必需有很強的組織性和紀(jì)律性，做一名仔細(xì)負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工。

其次，一月的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識。

見習(xí)期間，我跟隨教師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了很多醫(yī)療設(shè)備的根本操作，觀摩并實踐了很多種醫(yī)療操作，比方生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有很多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有很多看似簡潔的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新奇事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我布滿奇怪，留心觀看，積極提問，護(hù)士們急躁的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、根本把握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和留意事項。她們生動的分析一個個看似簡潔的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我許多實踐的時機，讓我有時機使用這些儀器和設(shè)備，實踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了肯定的感性熟悉。

在醫(yī)院的實習(xí)報告篇六

（1）實習(xí)時間：

20xx年7月25日——20xx年5月8日

（2）實習(xí)地點：

xx婦幼醫(yī)院

（3）實習(xí)目的：

培育良好的護(hù)理技能和護(hù)理工作力量

（4）實習(xí)任務(wù)：

通過臨床實踐，加強操作技術(shù)，將理論與實踐相結(jié)合。

（5）工作方法：

臨床護(hù)理工作

（6）實習(xí)結(jié)果：

通過9月的實習(xí)，本人理論水平與實踐水平都提高，在今后的工作中，我將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。

帶著一份希望和一份茫然來到了曲靖市婦幼醫(yī)院，開頭了我的實習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從教師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。一卻都是那么的新奇刺激。同時，也是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)心，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

為此，實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度、仔細(xì)履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)、嚴(yán)格要求自己、敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)懷病人、不遲到、不早退、踏實工作將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有重點，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，急躁“為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參與護(hù)理查房，熟識病人病情，能正確答復(fù)帶教教師提問，標(biāo)準(zhǔn)嫻熟進(jìn)展各項根底護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對，能標(biāo)準(zhǔn)書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時完成交接—班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和安康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看。

首先開頭了為期四個月兒一科專科實習(xí)，這里的護(hù)理對象是兒童，是特別的人群。面對的是小兒，所以無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區(qū)分。在護(hù)患關(guān)系上也有變化，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，每一個治療都要跟家長們溝通好。讓他們放心，他們才能安心。

由于小兒的生長發(fā)育有肯定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、挨次性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。

兒一科主要承受呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、顱內(nèi)感染的患兒，由于小兒這特別的體質(zhì)，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其留意事項。在本科的教師細(xì)心指導(dǎo)下，我能把握了兒科常見病的護(hù)理措施和護(hù)理操作技能，如小兒頭皮針穿刺、留置針的穿刺和應(yīng)用、液體的配制及更換、氧氣霧化吸入、負(fù)壓吸痰、小兒留置胃管的護(hù)理、中頻治療、口腔護(hù)理等兒科護(hù)理操作，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點，如肌注時應(yīng)如何定位，注射時應(yīng)捏起皮膚等。最終令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系。

總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”，語意中總有輕視兒科的意味。但是在這里工作不只面對著小皇帝們，還要跟把他們留神肝珍寶的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常重要的，但是同時我也知道要不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，特殊是心理的疏導(dǎo)及承受等力量。

接下來我轉(zhuǎn)到產(chǎn)科，在這2月時間里，我護(hù)理過的病人有：孕足月待產(chǎn)的、自然分娩的、妊娠期高血壓疾病、妊娠合并甲亢、妊娠合并心臟病、多胎妊娠、妊娠劇吐的、先兆流產(chǎn)、稽留流產(chǎn)、宮外孕的、前置胎盤的、胎膜早破的、胎兒宮內(nèi)窘迫的、胎盤剝離的。。。

在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的熬煉時機，如四步觸診、胎心監(jiān)護(hù)、測血壓量宮高腹圍、手術(shù)術(shù)野消毒及備皮、留置導(dǎo)尿管的放置、等各種根底護(hù)理操作。另外產(chǎn)科工作就是幫忙嬰兒洗澡和注射疫苗。雖然勞碌，此刻回想其實是一件很有意思的事情。還記得抱起第一個嬰兒時的情景，生怕有所閃失的我，把嬰兒橫抱得緊緊的，教師告知我，應(yīng)當(dāng)一只手抱住頭部，另外一只手再抱住臀部。洗澡，消毒臍帶，幫忙嬰兒穿衣服，對于喜愛孩子的我來說的確是一項好玩的工作。接著是為嬰兒注射疫苗，看著嬰兒熟睡的樣子，真的不忍心扎進(jìn)去針，在一旁的父母更是心疼，但這也是為了孩子能有安康的身體。

再接下來我被安排到婦科，有了去過兒科和產(chǎn)科的閱歷，許多事情相對來說做起來得心應(yīng)手，但是也有很多不佳的地方。例如：婦科都是些體質(zhì)瘦弱的婦女，靜脈很細(xì)，對于靜脈輸液技術(shù)尚未有豐富閱歷的我，的確需要改良。在婦科看到并護(hù)理了婦科常見病及多發(fā)病的病人，如子宮肌瘤、畸胎瘤、葡萄胎、外陰陰—道手術(shù)、月經(jīng)失調(diào)、宮外孕、引產(chǎn)、規(guī)劃生育婦女的護(hù)理、婦產(chǎn)科特別檢查的安康教育。在婦科最多的是腹部及外陰陰—道術(shù)前患者的術(shù)前及術(shù)后護(hù)理，如：常規(guī)沖洗，陰外陰陰—道手術(shù)前指導(dǎo)患者用溫開水坐浴，陰—道出血者擦洗陰—道、宮頸外陰。術(shù)后患者常規(guī)以1：1000新潔爾滅紗球擦洗外陰至患者排氣、拔除尿管，能夠下床活動為止。危重患者及長期臥床生活不能自理者亦需擦洗外陰。子宮及外陰陰—道術(shù)后需嚴(yán)密觀看出血狀況，若陰—道出血多，要馬上向師傅及醫(yī)師匯報并做好搶救預(yù)備的協(xié)作。術(shù)后患者回到病房時，測血壓、脈搏、呼吸，記錄尿量及各引流管液量，脈搏及呼吸，并記錄出入量直至術(shù)后xx排氣，還需記錄各引流管之引流量、性質(zhì)、顏色。

小兒外科是我實習(xí)的最終一個科室，這里主要收治小兒外傷、腹股溝斜疝、急性蜂窩織炎、先天性髖關(guān)節(jié)脫位、小兒血管瘤、巨結(jié)腸、隱睪、新生兒先天性xx閉鎖、腸套疊等兒科常見病。通過上幾個科室的實習(xí)對于一般的靜脈穿刺、肌肉注射、藥水的配制及更換都已嫻熟把握，更進(jìn)一步把握術(shù)前及術(shù)后的護(hù)理措施，術(shù)后并發(fā)癥兒的觀看及處理。

其中疝氣是小兒外科常見疾病之一，主要臨床表現(xiàn)為幼兒誕生后不久，在腹股溝部位有可復(fù)性腫塊，多數(shù)在2～3個月時消失，也有遲至l～2歲才發(fā)生。小兒疝氣一般發(fā)生率為1—4%，男性發(fā)病率是女性的14倍，早產(chǎn)兒則更高，且可能發(fā)生于兩側(cè)。大多以手術(shù)治療為主，小兒疝氣術(shù)前4小時禁食任何食物和水、無感冒、咳嗽、發(fā)燒、嘔吐等病癥，手術(shù)后的護(hù)理主要是觀看傷口有沒有出血，紅，腫，熱，痛，有滲出液，發(fā)高燒等，另外就告知患兒家長疝氣術(shù)后的留意事項。

在實習(xí)期間我遇到了許多良師益友，“三人行，必有我?guī)熝伞?，其中張遠(yuǎn)惠教師就是一位。張教師不僅在臨床技能訓(xùn)練、疾病的觀看、各項護(hù)理操作、仔細(xì)詳細(xì)教我如何地對病人進(jìn)展操作前、操作中、操作后的溝通工作等等。而且還在生活中教我許多學(xué)問和道理，她說：“人要在生活中夢想，不要在夢想中生活，老狡猾實做人，踏踏實實做事，任何宏大的事業(yè)和勝利都是從基層做起、根底做起。要努力培育自己的心理素養(yǎng)，在實踐中提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培育自己區(qū)分是非的力量。”休息時。我們經(jīng)常在一起談天。從最近的實習(xí)、生活，到家里妹妹的學(xué)習(xí)成績、父母的身體安康。。。。。。作為教師，作為朋友，作為長者，她的品德，讓我們從心底里折服。成長路上，有這樣一位益師益友，我走的更加順當(dāng)。其實在每個學(xué)生對自己心中的優(yōu)秀教師都有著不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，一個優(yōu)秀的教師對學(xué)生的成長成才具有重要意義。世間并沒有肯定完善的教師，但是只要教師們專心，用愛，用情去教育學(xué)生、感化學(xué)生，那么她的一生是充實的，是真愛的。

我在曲靖市婦幼醫(yī)院實習(xí)期間學(xué)到了很多護(hù)理專業(yè)學(xué)問及技能操作，但是由于專科醫(yī)院的特別性沒有綜合性醫(yī)院的全面，只加強了?？谱o(hù)理技能及護(hù)理根本技能，而其他專業(yè)學(xué)問沒有強化，因此在以后的工作學(xué)習(xí)中我還需連續(xù)努力，全面提高自己的護(hù)理技能。

時間過得真快，在短短9個月的實習(xí)里，我不僅學(xué)到了很多護(hù)理專業(yè)學(xué)問，更是以一個白衣天使的身份融入了社會。雖然，在實踐的時候必需要早早起床，工作也算比擬累，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時，我的心中真是感到無比的驕傲和傲慢！我們作為一名實習(xí)生，我們的職責(zé)就是救死扶傷。安康所系，性命相托，這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言。在這9個月里，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。

總之，實習(xí)對醫(yī)學(xué)生是必不行少的，由于它比僅可以提高我們的專業(yè)水平和技能，同時也能提高我們的社會交際力量，為我們以后能更好的適應(yīng)社會打下根底。這短短的9個月經(jīng)受使我們對護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和敬重，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神！在今后的工作中，我將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞

醫(yī)院實習(xí)報告篇七

又是一年暑假的到來，但是我已經(jīng)不是當(dāng)時的大一新生了，經(jīng)過了大學(xué)的學(xué)習(xí)，我也知道，大學(xué)并不是一個保險，假如我們沒有在大學(xué)的時候好好的努力，到了將來還是會面對失業(yè)的危急。

所以在這個暑假中，我也并不準(zhǔn)備在休息中度過，好不簡單來的長假，我準(zhǔn)備在更有意義的事情上度過?？紤]到之后我們要去參與實習(xí)并需要去查找工作，身邊的長輩和學(xué)長都推舉我去找一個自己專業(yè)對口的暑假工作去體驗一下實習(xí)。我本人也對這樣的提議特別感興趣，想去嘗試一下真正工作過的體驗。于是，我這個暑假的醫(yī)院實習(xí)生之旅就這樣開頭了。對這次的實習(xí)體驗，我做了如下的暑假醫(yī)院實習(xí)報告：

這次我選擇的是在離家比擬遠(yuǎn)的xxx醫(yī)院來參與實習(xí)，由于是第一次參與實習(xí)，所以我還是盼望在更大的醫(yī)院中，學(xué)習(xí)更多，更專業(yè)的護(hù)理學(xué)問。再次走進(jìn)病房，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份勸慰；少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠。通過在醫(yī)院的實習(xí)，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認(rèn)仔細(xì)真做事，提高自己與人溝通的力量，建立良好的醫(yī)患關(guān)系。

第一次穿上了雪白的護(hù)士服，我還覺得有些不習(xí)慣，就感覺自己突然長大了一樣，明明在昨天還是以學(xué)生的心態(tài)來到這里，但是到了現(xiàn)在卻穿上了一身雪白的護(hù)士服。

在這里實習(xí)期間，我主要是在護(hù)士長的帶著下邊學(xué)習(xí)，邊做一些簡潔的工作，但就算是做簡潔的工作，但只要是涉及病人的，護(hù)士長也要親自把關(guān)。看著她每天明明有這么多的事情，但是卻對一些小事都不放過的責(zé)任心，讓我感到深深的鄙視。

在護(hù)士長勞碌的時候，我也會跟著其他的老護(hù)士去學(xué)習(xí)，在這段時間里，我看到她們在為病人，照看、扎針、換藥的工作，無一不流暢簡潔，但是又特別的認(rèn)真仔細(xì)。我設(shè)想過自己親自上手的狀況，實在是有些難以想象自己能做的這么好。也難怪，在學(xué)校的時候我們都多學(xué)習(xí)理論學(xué)問，而且多數(shù)是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，但是在這里，護(hù)士們都是為了病人而工作?？粗齻冏屑?xì)工作的模樣，我也打算今后要為了病人而學(xué)習(xí)！

短短的實習(xí)期很快就過去了，我當(dāng)時懷著要在大醫(yī)院里多學(xué)習(xí)一些東西的心態(tài)來到了這里，但是現(xiàn)在更加讓我了解到自己的學(xué)問畢竟有多么的匱乏。儀器、藥品、護(hù)理……這些我都有太多太多的缺乏。但是在這里真正的來參與過工作過，也讓我對這些有了了解，我知道自己現(xiàn)在還不是一個稱職的護(hù)士，但是我已經(jīng)有了明確的前進(jìn)方向！我會抓緊這最終的時間舍命的去學(xué)習(xí)，去努力，去為了病人而努力！

醫(yī)院實習(xí)報告篇八

我的社會實踐活動圓滿完畢了。在這個過程中我們受益匪淺，體會到許多東西值得一輩子受用珍藏。這積存的閱歷如同牡蠣腹中的珍寶經(jīng)受了時間的磨礪與侵蝕終會發(fā)出刺眼的光線而燦爛奪目的。信任有了它我們的人生就更加精彩絢麗。大學(xué)時一個小社會，社會是一個大學(xué)堂。我們不再是象牙塔里不受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨礪，我糊涂地熟悉到，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，效勞于社會，投身到社會實踐中去。才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會制造良好條件；才能使我們學(xué)有所用，適應(yīng)社會的進(jìn)展。在今后的工作中會在實踐活動閱歷的根底上，不斷擴展社會實踐的范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力。堅持社會實踐與了解國情，效勞社會相結(jié)合，堅持社會實踐與自己的專業(yè)特點相結(jié)合，為社會制造新的財寶。

一、實踐單位

我在1個月的時間內(nèi)在教師的要求下圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的實踐工作。我在xx縣中醫(yī)醫(yī)院實踐1個月，xx縣中醫(yī)醫(yī)院是一家綜合的國有企業(yè)。醫(yī)院依靠政府雄厚的實力支持，秉承濟民惠民，信待天下的經(jīng)營理念，以務(wù)實，誠信，客戶至上宗旨立足和效勞于人民。醫(yī)院建立更加完善的醫(yī)療機制，擴大為農(nóng)村醫(yī)療系統(tǒng)效勞。我以能在這樣為人民安康著想的醫(yī)院實習(xí)而感到驕傲。

我滿懷感動的心情來到公司的下屬銷售部門上班，部門的經(jīng)理和主任很熱忱，把我?guī)У轿业膶嵙?xí)崗位并把我介紹給四周的同事。同事們很好教了我好多東西，這些東西都是書本上學(xué)不到的。主任和醫(yī)生也常常的關(guān)懷我工作和生活上的事給我很多好的意見，使我有一中溫馨的感覺。前輩在教我的時候都是面帶微笑，這樣我的學(xué)的很快也很歡樂。這使我在工作中保持著良好的的狀態(tài)。

二、實踐內(nèi)容

在實習(xí)中，首先是了解的是排列藥品，記住藥品的位置，反復(fù)記憶。我對于藥品的名稱也不是很了解，給我記憶也帶來了困難，可是師傅教我怎樣去歸類，怎樣去有效率的整理，這樣，是我可以得心應(yīng)手工作。其次是我該向醫(yī)生/病人說什么呢？競爭產(chǎn)品有許多，大家也各說各的，息斯敏說“無嗜睡抗過敏”，康必得“中西藥結(jié)合療效好”，利君沙“進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部殺滅細(xì)菌”，金嗓子喉寶“入口見效”，華素片“能消焱的口含片”聽起來都不錯，事實上這些產(chǎn)品的銷售狀況也很好。那我應(yīng)當(dāng)怎么和別人“說”這個產(chǎn)品？這涉及到一個產(chǎn)品概念的問題。從而必需經(jīng)過細(xì)致的市場調(diào)查后才能得出一整套完善的方法來幫忙確立這樣的產(chǎn)品概念。最終，還了解到產(chǎn)品的銷