2022年初級中學(xué)德育工作實施方案四篇

中學(xué)德育工作實施方案為深入貫徹落實相關(guān)文件精神，增強對中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，切實將關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細落小落實,著力構(gòu)建方向準(zhǔn)確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)展開的德育工作體系，大力促動德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定《中學(xué)德育工作方案》。一、 指導(dǎo)思想把《中小學(xué)德育工作指南》作為提升學(xué)校德育水平的主要抓手，以展開好理想信念教育、核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育為重點，不斷提升學(xué)校德育水平，更好完成立德樹人根本任務(wù)。二、 基本原則（一） 堅持準(zhǔn)確方向。全面貫徹教育方針，堅持辦學(xué)方向，牢牢把握中小學(xué)思政和德育工作主導(dǎo)權(quán)。（二） 堅持遵循規(guī)律。符合中小學(xué)生年齡特點、認知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一，強化道德實踐、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，努力增強德育工作的吸引力、感染力和針對性、實效性。（三） 堅持協(xié)同配合，全員性原則。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭、社會增強育人責(zé)任意識，提升對學(xué)生道德發(fā)展、成長成人的重視水準(zhǔn)和參與度，形成學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的育人合力。（四） 堅持常態(tài)展開，堅持性原則。推動德育工作制度化常態(tài)化，創(chuàng)新途徑和載體，將中小學(xué)德育工作要求貫穿融入到學(xué)校各項日常工作中。堅持性原則，體現(xiàn)在某一項德育活動上必須持之以恒、一抓到底；體現(xiàn)在德育內(nèi)容上，必須要保持各年齡段之間的有機銜接、系統(tǒng)連貫；體現(xiàn)在德育工作者身上，則是一種工作品質(zhì)，尤其在面對品德培養(yǎng)過程中的艱巨性與反復(fù)性，應(yīng)具有意志力和使命感。三、德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛國愛人民，增強國家意識和社會責(zé)任意識,教育學(xué)生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會先進文化，增強中國特色道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促動學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長奠定堅實的思想基礎(chǔ)。教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民，認同中華文化,繼承傳統(tǒng)，弘揚民族精神，理解基本的社會規(guī)范和道德規(guī)范,樹立規(guī)則意識、法治觀點，培養(yǎng)公民意識，掌握促動身心健康發(fā)展的途徑和方法，養(yǎng)成熱愛勞動、自主自立、意志堅強的生活態(tài)度，形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。四、德育內(nèi)容（一） 理想信念教育。增強中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育、文化教育、中國特色宣傳教育、中國夢主題宣傳教育、時事政策教育，傳承紅色基因，深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，培養(yǎng)學(xué)生對政認同、情感認同、價值認同。（二） 核心價值觀教育。把核心價值觀融入國民教育全過程，落實到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，深入展開愛國主義教育、國情教育、國家安全教育、民族團結(jié)教育、法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標(biāo)，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民層面的價值準(zhǔn)則，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。（三） 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。展開家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、精神內(nèi)涵，增強文化自覺和文化自信。（四） 生態(tài)文明教育。增強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育，展開大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，協(xié)助學(xué)生了解祖國的大好河山和地理地貌，展開節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動，推動實行垃圾分類，倡導(dǎo)綠色消費，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。（五） 心理健康教育。展開理解自我、尊重生命、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)、人生規(guī)劃以及適合社會生活等方面教育，引導(dǎo)學(xué)生增強調(diào)控心理、自主自助、應(yīng)對挫折、適合環(huán)境的水平，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質(zhì)。五、實施途徑和要求（一）課程育人充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程。1.嚴(yán)格落實德育課程。按照義務(wù)教育課程方案和標(biāo)準(zhǔn),上好道德與法治、思政課，落實課時，不得減少課時或挪作它用。要圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實際，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時政媒體資源，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認知，注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。發(fā)揮其它課程德育功能。要根據(jù)不同年級和不同課程特點，充分挖掘各門課程蘊含的德育資源，將德育內(nèi)容有機融入到各門課程教學(xué)中。語文、歷史、地理等課要利用課程中語言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識等豐富的思想道德教育因素，潛移默化地對學(xué)生實行世界觀、人生觀和價值觀的引導(dǎo)。數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課要增強對學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究水平和邏輯思維能力的培養(yǎng)，促動學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新、求真求實的思想品質(zhì)。音樂、體育、美術(shù)、藝術(shù)等課要增強對學(xué)生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)。外語課要加強對學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。綜合實踐活動課要增強對學(xué)生生活技能、勞動習(xí)慣、動手實踐和合作交流水平的培養(yǎng)。用好地方和學(xué)校課程。結(jié)合我鎮(zhèn)是歷史悠久的文化古鎮(zhèn)，有享譽全國的特產(chǎn)山藥，我校的校本課程是良好的切入點，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化、自然環(huán)境、人口狀況和發(fā)展成就，利于培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的感情。統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程。展開法治教育、廉潔教育、反邪教教育、文明禮儀教育、環(huán)境教育、心理健康教育、勞動教育、毒品預(yù)防教育、影視教育等專題教育。依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動，因地制宜展開校園文化建設(shè)，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調(diào)高雅，提升校園文明水平，讓校園處處成為育人場所。（二）文化育人1.優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校校園建筑、設(shè)施、布置、景色要安全健康、溫馨舒適，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。定期定時升旗。建好共青團、少先隊活動室。積極建設(shè)校圖書館（室）、廣播室、學(xué)校標(biāo)志性景觀，為學(xué)生提供德育教育的場所和設(shè)施。學(xué)校、教室在明顯位置張貼核心價值觀24字。教室正前上方有國旗標(biāo)識。充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面等實行文化建設(shè)，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品或?qū)嵭兄黝}創(chuàng)作。營造文化氛圍。凝練學(xué)校辦學(xué)理念，增強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成引導(dǎo)全校師生共同進步的精神力量。設(shè)計符合教育規(guī)律、體現(xiàn)學(xué)校特點和辦學(xué)理念的?；?、校訓(xùn)、校規(guī)、校歌、校旗等并實行教育展示。創(chuàng)建校報、?？瘜嵭行麄鹘逃？稍O(shè)計體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服。建設(shè)班級文化，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計班名、班訓(xùn)、班歌、班徽、班級口號等，增強班級凝聚力。推動書香班級、書香校園建設(shè)，向?qū)W生推薦閱讀書目，調(diào)動學(xué)生閱讀積極性。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源，搭建校園網(wǎng)站、論壇、信箱、微信群、QQ群等網(wǎng)上宣傳交流平臺，通過網(wǎng)絡(luò)展開主題班（隊）會、家校互動等活動，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，遠離有害信息，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。（三）活動育人精心設(shè)計、組織展開主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，以鮮明準(zhǔn)確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促動學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。展開節(jié)日紀(jì)念日活動。利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣，展開介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等校園文化活動，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感。利用柩樹節(jié)、勞動節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中展開愛國、民族團結(jié)、熱愛勞動、尊師重教、愛護環(huán)境等主題教育活動。利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、建軍紀(jì)念日、九一八紀(jì)念日等重要紀(jì)念日，以及地球日、環(huán)境日、健康日、國家安全教育日、禁毒日等主題日，設(shè)計展開相關(guān)主題教育活動。4.展開儀式教育活動。儀式教育活動要體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣,發(fā)揮思政引領(lǐng)和道德價值引領(lǐng)作用，創(chuàng)新方式方法，與學(xué)校特色和學(xué)生個性展示相結(jié)合。嚴(yán)格中小學(xué)升掛國旗制度。除寒暑假和雙休日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。除假期外，每周一及重大節(jié)會活動要舉行升旗儀式，奏唱國歌，展開向國旗敬禮、國旗下宣誓、國旗下講話等活動。入團、入隊要舉行儀式活動。舉辦入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動。展開校園節(jié)（會）活動。舉辦豐富多彩、寓教于樂的校園節(jié)（會）活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，充實學(xué)生校園生活，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，促動學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會、讀書會。可自主開發(fā)校園節(jié)活動，做好活動方案和應(yīng)急預(yù)案。展開團、隊活動。增強學(xué)校團委對學(xué)生會組織、學(xué)生社團的指導(dǎo)管理。明確中學(xué)團委對初中少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，健全初中團隊銜接機制。發(fā)揮學(xué)生會作用，完善學(xué)生社團工作管理制度，建立體育、藝術(shù)、科普、環(huán)保、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團。學(xué)校要創(chuàng)造條件為學(xué)生社團提供經(jīng)費、場地、活動時間等方面保障。結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色，充分利用課后時間組織學(xué)生展開豐富多彩的科技、文娛、體育等社團活動，創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑。（四） 實踐育人要與綜合實踐活動課緊密結(jié)合，廣泛展開社會實踐，每學(xué)期至少安排一次，展開有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動，持續(xù)增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐水平。展開各類主題實踐。利用故居、祠堂和牌坊等校外活動場所，展開不同主題的實踐活動。利用紀(jì)念地、烈士陵園（墓）等展開傳統(tǒng)教育。利用法院、檢察院、公安機關(guān)等展開法治教育。利用交通隊、消防隊、等展開安全教育。利用我鎮(zhèn)的敬老院、養(yǎng)老院，展開關(guān)愛老人教育。增強勞動實踐。在學(xué)校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化，普及校園種柩。教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服、倒垃圾、做飯、洗碗、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動。展開學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。要廣泛展開與學(xué)生年齡、智力相適合的志愿服務(wù)活動。發(fā)揮本校團組織、少先隊組織的作用，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織、實施、考核評估等工作。做好學(xué)生志愿服務(wù)認定記錄，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案,增強學(xué)生志愿服務(wù)先進典型宣傳。（五） 管理育人要積極推動學(xué)校治理現(xiàn)代化，提升學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細節(jié)之中。1.完善管理制度。制定校規(guī)校紀(jì)，健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校治理行為，形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規(guī)范。制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機制。會同相關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合治理機制，對社會上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴(yán)肅懲處。明確崗位責(zé)任。建立實現(xiàn)全員育人的具體制度，明確學(xué)校各個崗位教職員工的育人責(zé)任，規(guī)范教職工言行，提升全員育人的自覺性.班主任要全面了解學(xué)生，增強班集體管理，強化集體教育，建設(shè)良好班風(fēng)，通過多種形式增強與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系。各學(xué)科教師要主動配合班主任，共同做好班級德育工作。增強師德師風(fēng)建設(shè)。培育、宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進典型，引導(dǎo)教師爭做“四有”好教師.實行師德“一票否決制"，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、年度考核、職務(wù)（職稱）評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要標(biāo)準(zhǔn)。細化學(xué)生行為規(guī)范。落實《中小學(xué)生守則》，鼓勵結(jié)合實際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生日常行為規(guī)范，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范，踐行每一項要求。關(guān)愛特殊群體。要增強對經(jīng)濟困難家庭子女、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機制，即時注重其心理健康狀況，積極展開心理輔導(dǎo)，提供情感關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展。（六）協(xié)同育人要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作,引導(dǎo)家長注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，營造積極向上的良好社會氛圍。增強家庭教育指導(dǎo)。要建立健全家庭教育工作機制,統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,即時了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，認真聽取家長對學(xué)校的意見和建議，促動家長了解學(xué)校辦學(xué)理念、教育教學(xué)改進措施，協(xié)助家長提升家教水平。構(gòu)建社會共育機制。要主動聯(lián)系本地宣傳、綜治、公安、司法、民政、文化、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、衛(wèi)計委等部門、組織，注重發(fā)揮機關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部、老專家、老教師、老模范的作用，建立多方聯(lián)動機制，搭建社會育人平臺，實現(xiàn)社會資源共享共建，凈化學(xué)生成長環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長。六、德育管理（一） 成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，增強領(lǐng)導(dǎo)組長:XXX副組長:XXX組員：XXX、XXX、XXX、XXX及各班主任（二） 全面構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校要主動增強與村居、家庭的聯(lián)系，使三方教育互為補充、形成合力。要重點增強學(xué)校（教師）與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)好家長學(xué)校、家長委員會的工作。要準(zhǔn)確引導(dǎo)家庭教育,通過家長學(xué)校、家長開放日、家訪等多種形式，引導(dǎo)家長樹立準(zhǔn)確的人才觀、質(zhì)量觀和擇業(yè)觀，掌握科學(xué)教育子女的方法。要高度重視并充分發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用，利用社會德育資源，組織展開富有吸引力的校外德育活動。（三） 建立教師對（以班主任為主）學(xué)生、家長對學(xué)生、學(xué)生對學(xué)生的德育評價機制，并完善學(xué)生多元評價。制定科學(xué)完善的中小學(xué)生思想品德評定方案，學(xué)校為學(xué)生建立成長檔案。建立學(xué)校、家庭和學(xué)生本人共同參與的評價機制，做到定性評價與定量評價相結(jié)合、過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合。切實從實際出發(fā)，針對不同學(xué)段、不同年齡、不同對象的特點，做出科學(xué)的、切合實際的評價。（四）增強對班級德育工作的評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處要增強對班級和班主任的評價工作，以促動班級德育工作不斷改善。班級德育條件包括班級德育目標(biāo)、班級德育組織、班級德育環(huán)境；班級德育過程包括班級常規(guī)管理、班級德育活動和班級專題教育；班級德育效果包括班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)生個體面貌和班級特色。中學(xué)德育工作實施方案一、 指導(dǎo)思想切實增強和改進學(xué)校德育工作，以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛心孝道感恩教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地展開德育活動，培養(yǎng)有理想、有道德、有文明、有紀(jì)律的、合格的、優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。二、 德育工作機構(gòu).德育工作領(lǐng)導(dǎo)組組長：XXX副組長:XXX成員:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX.德育工作辦公室主任:XXX副主任：XXX、XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX及各班班主任.德育網(wǎng)絡(luò)：課堂德育：教務(wù)處、教研組、備課組任課教師、學(xué)生團德育：團支部、團員教師學(xué)生行政德育：校長（副校長）政教處年級組班主任學(xué)生自我德育：學(xué)生會班委會學(xué)生三、德育工作思路及各年級德育工作重點.工作思路：以養(yǎng)成教育為重點，增強愛心、孝道、感恩教育，文明禮貌教育，誠信教育傳統(tǒng)教育，理想前途教育，團隊精神教育等，培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。.各年級德育工作重點：初一、高一年級德育工作的主題是邁好中學(xué)第一步，做一個合格的中學(xué)生。著重對學(xué)生實行養(yǎng)成教育和文明禮貌的教育，集體主義教育，愛國主義教育。初二、高二年級德育工作主題是邁好青春第一步，德智體全面發(fā)展。著重對學(xué)生實行高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育以及刻苦學(xué)習(xí)的教育。初三、高三年級德育工作的主題是聽從祖國的召喚，做合格的畢業(yè)生。著重對學(xué)生實行理想前途教育，法制教育,熱愛科學(xué)，追求真理的教育。四、德育工作的主要內(nèi)容及實施途徑（一） 習(xí)慣養(yǎng)成教育組織師生認真學(xué)習(xí)貫徹落實《毓英中學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的基本要求》，并適時要求、督促、檢查、考核，使之進一步規(guī)范。分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任要對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成適時要求、檢查、考核。團委要充分發(fā)揮團委會、學(xué)生會的功能，適時督促、檢查學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成情況。政教處要指導(dǎo)各年級的習(xí)慣養(yǎng)成教育。值周組要對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成實行全面的檢查、考核，并量化上墻。（二） 愛心、孝道、感恩教育誦讀、領(lǐng)悟新編24孝、《孝經(jīng)》。宣講愛心、孝道、感恩的詩文。要求學(xué)生在父母、長輩生日和三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶日子利用親情電話表達孝心、敬意，相互勾通。每期給父母寫一封信，匯報自己的成長歷程和理想、希望，以利獲得父母的支持、理解。每期寫一篇與此相關(guān)的作文，表達出學(xué)生的感恩之情,學(xué)會獻愛心。每年舉行一次愛心孝道感恩為主題的演講比賽。（三） 愛國主義、革傳統(tǒng)教育認真貫徹落實《國旗法》，堅持每周一舉行升旗儀式，堅持升旗獻詞和國旗下的講話，站在國旗下，接受愛國主義教育。利用五四文藝匯演、十一國慶征文、一二九歌詠比賽對學(xué)生實行愛國主義教育。利用紅軍長征紀(jì)念、七一、八一對學(xué)生實行英雄主義傳統(tǒng)教育。各班適時利用主題班會對學(xué)生實行愛國主義教育、傳統(tǒng)教育。（四） 留守學(xué)生、特殊學(xué)生的管理和教育1.建立檔案，做好調(diào)查研究。學(xué)校要建立留守學(xué)生、特殊學(xué)生檔案，并形成制度，全面掌握他們的現(xiàn)狀和動太發(fā)展情況。充分發(fā)展廣大教師對留守學(xué)生、特殊學(xué)生的教育管理作用，采取談心、結(jié)對子等形式，從心理上、生理上、學(xué)習(xí)上、生活上對他們實行全方位的照顧和管理。努力做好監(jiān)護人工作，形成家庭學(xué)校共管合力。增強對留守學(xué)生的專項知識教育，提升留守學(xué)生綜合素質(zhì)，使其健康成長。（五） 增強校園文化建設(shè)，進一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境環(huán)境對學(xué)生有著潛移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。利用黑板報、藝術(shù)墻、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。要充分發(fā)揮全校師生的積極性，使人人都成為德育工作者，讓學(xué)生時時、處處都能受到協(xié)助教育，糾正自己的言行。（六） 增強法制教育、時政教育和安全教育每期要舉行兩次法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法、護法。每期要舉行兩次時政講座，對學(xué)生實行時政教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。每逢節(jié)日、紀(jì)念日，政教處都要安排人員實行相對應(yīng)的知識講座和印發(fā)相關(guān)資料，適時實行慰育教育。各班要按照團委的安排，適時辦好主題板報。要求各班配合安辦、團委適時收繳管制刀具等違禁物品，實行安全教育。（七） 寢室內(nèi)務(wù)管理.各班要組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)寢室管理制度》、《中學(xué)班級量化考核細則》，并適時指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。新生軍訓(xùn)期間，班主任要認真示范，確立骨干，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，且人人過關(guān)。值周組依據(jù)《班級量化考核細則》，對各班實行量化評比考核，并上墻。（八）綜合素質(zhì)評價各班要認真宣講《學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核細則》，政教處、年級組要認真指導(dǎo)班主任對學(xué)生實行考核評價，且必須嚴(yán)格按照文件實行考核評價。中學(xué)德育工作實施方案一、 指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。二、 德育目標(biāo)通過三年的教育，使學(xué)生達到以下目標(biāo)：熱愛祖國、擁護基本路線，初步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實、正宜、自尊、自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育水平，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。三、 德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點（一） 高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容.實行愛國主義教育.實行集體主義教育.實行民主與遵紀(jì)守法的教育.實行勞動教育5.實行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)（二） 各年級德育工作重點高中一年級德育工作的主題是邁好高中第一步，做一個合格的高中生。高中一年級著重對學(xué)生實行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué)，熱愛新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。高二德育工作的主題是我長大我成人，我有責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感，肩負起建設(shè)祖國的重任。高三德育工作的主題是聽從國家的安排，走向需要的崗位，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價值觀世界觀，準(zhǔn)確理解個人社會價值。四、增強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下：組長：XXX副組長:XXX成員:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（二）抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負起育人的職責(zé)。1.校長全面負責(zé)學(xué)校德育工作。2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思政課、年級組、團組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)校支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。班主任是班級實施學(xué)校德育工作的宜接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負責(zé)對學(xué)生的品德評定。思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思政課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。7.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人,服務(wù)育人。（三）要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。五、德育工作實施的途徑和措施（一）德育工作實施的主要途徑思政課思政課的教學(xué)方法應(yīng)適合學(xué)生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。其他各科教學(xué)各科教學(xué)是向?qū)W生實行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。3.班主任工作班級是實行德育工作的基層單位。班主任工作是實行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有計劃地展開教育活動，要增強班級管理。組織和建設(shè)班級集體，做好個別教育工作,形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的水平。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。勞動和社會實踐指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。課外活動是促動學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)有計劃地在課余時間組織學(xué)生展開豐富多彩的科技、文娛、體育等活動（包括課外興趣小組和各科競賽活動）,通過課外活動擴展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提局他們的審美水平。7.家庭教育家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過家訪、家長會，舉辦家長學(xué)校，展開家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女實行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，協(xié)助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長提升家庭教育的水平，協(xié)助家長增強對德育重要意義的理解，使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長與學(xué)校教育的配合。（二）德育工作措施進一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。開好校會、班會，組織好每周一全校集隊。開學(xué)初開好開學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進。各班要開好每周的班會，對本班一周工作實行小結(jié)，表揚好的，批評差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。切實增強教師的思想政治工作。教師肩負培養(yǎng)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場、高尚的道德情操、認真負責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己，增強政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。展開教師職業(yè)道德教育，健全教師學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會和學(xué)習(xí)時間組織教師實行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況,對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任實行表彰獎勵。做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作對中學(xué)生品德實行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學(xué)生持續(xù)進步，并檢查教育工作的情況，促動德育工作水平的提髙。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班主任負責(zé)，在學(xué)生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來，班主任對學(xué)生個人小結(jié)，小組評議簽署意見，學(xué)期末寫出評語。獎勵與懲罰，表揚與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期展開三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進行批評和紀(jì)律處分。對學(xué)生個人和班級實行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。進一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生實行耐心細致的思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。注意點面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。中學(xué)德育工作實施方案為了全面實施素養(yǎng)教育，仔細落實“堅持育人為本，實施素養(yǎng)教育，辦好人民滿足的教育"的要求，進一步提升全鎮(zhèn)學(xué)校的辦學(xué)水平，培育品德高尚、素養(yǎng)全面、學(xué)問豐富、身心健康、具有良好文明習(xí)慣的合格學(xué)校生?！傲己玫牧?xí)慣是人生勝利的基礎(chǔ)”這個規(guī)律，經(jīng)學(xué)校討論打算，在全鎮(zhèn)各校展開以培育同學(xué)良好習(xí)慣為主要內(nèi)容的素養(yǎng)教育活動。從同學(xué)文明禮貌、學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、感恩、安全等方面全方位強化教育、督導(dǎo)，使同學(xué)了解把握良好習(xí)慣的基本內(nèi)容、行為規(guī)范，提升自身約束力和自覺性，形成教育、管理的長效機制，使學(xué)校面貌發(fā)生根本性改變，同學(xué)習(xí)慣有巨大轉(zhuǎn)變，全鎮(zhèn)素養(yǎng)教育有一個質(zhì)的飛躍，真正辦成同學(xué)受益、家長滿足、社會放心的學(xué)校。一、 緊密圍繞主題，明確良好行為習(xí)慣的目標(biāo)要求。培育同學(xué)愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師,布滿感恩之心，布滿自信，凝聚力強。樹立“進門擔(dān)當(dāng)學(xué)校興衰，出門肩負學(xué)校榮辱"的責(zé)任意識。對校訓(xùn)知曉率達到100%,認同水準(zhǔn)高；培育同學(xué)形成良好的文明行為習(xí)慣，注意公德，追求進步，刻苦勤奮，舉止文明，無隨地吐痰、亂扔廢棄物，無搶占座位，無課桌文化、不胡刻亂畫，無損壞公物等現(xiàn)象；培育同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，墻壁衛(wèi)生無腳印污痕，地面清潔無痰跡垃圾，教室干凈無臟物，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)潔凈干凈；培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。二、 增強校內(nèi)文化建設(shè)，突出素養(yǎng)教育氛圍，體現(xiàn)環(huán)境育人功能。提升校內(nèi)文化氛圍，增加素養(yǎng)培育的環(huán)境感染力，使同學(xué)走進校門知道如何做人、做事，懂得如何學(xué)習(xí)、自律。強化校內(nèi)文化的教育和育人功能。1.以建立和諧校內(nèi)為主題，設(shè)置校內(nèi)溫馨提示語，強化同學(xué)之間友愛相處，幫弱扶困，尊師知禮，誠信友善，文明守紀(jì)，勤奮篤行，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、感恩、文明禮禮儀和集體觀點行為習(xí)慣，明確”是非'觀點，自覺在校內(nèi)環(huán)境的熏陶下，潛移默化的增強自我約束力，形成良好行為習(xí)慣的感召力。以建立平安校內(nèi)為目的，懸掛安全警句，設(shè)立安全教育宣揚欄，結(jié)合同學(xué)實際和季節(jié)特點，使同學(xué)了解學(xué)習(xí)安全常識、法律和交通規(guī)章，愛護自己和愛護他人，遇險、遇困敏捷處置，不涉足危急活動，不進入危急區(qū)域，維護校內(nèi)安全，使學(xué)校成為安全教育的主陣地。建立校訓(xùn)、班訓(xùn)、爭論并確定班級奮斗目標(biāo)，各班級制作含有全班師生集體合影和班級奮斗目標(biāo)的掛牌，形成朗朗上口、有自我特色的班級呼號，每天集體呼號，激發(fā)同學(xué)的集體榮譽感，自強心，增加班級凝聚力，學(xué)校和各班應(yīng)分別設(shè)立每日一題的“溫馨提示”，使校內(nèi)布滿集體主義的融融愛心，使同學(xué)時時到處都受到文化的感染和熏陶。在教室辦公、生活區(qū)設(shè)立以愛崗敬業(yè)、無私奉獻為主要內(nèi)容的警句箴言。創(chuàng)設(shè)勤懇務(wù)實、以愛施教、為人師表的老師文化氛圍，提升教書育人的自覺性和崗位責(zé)任心，規(guī)范老師日常行為工作，體現(xiàn)為人師表的老師形象和健康高尚的人格魅力，凝聚拼搏向上團隊精神、樹立終身學(xué)習(xí)、誨人不倦的崗位競爭意識。三、以活動為載體，按要求分步驟展開良好習(xí)慣的教育,全方位實施素養(yǎng)教育。良好行為習(xí)慣的培育是素養(yǎng)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教育管理工作取得顯著效果的根本保證。所以，學(xué)校要旗幟鮮亮的支配部署，大張旗鼓的宣揚動員，要制定具體的實施方案，廣闊師生共同關(guān)懷、全體參加，步步連接、層層抓好落實。1.活動步驟：良好行為習(xí)慣的培育以四周為一個主題，每一個主題環(huán)環(huán)緊扣，相互連貫，持續(xù)強化，達到由感知到自覺執(zhí)行。每個主題分四個環(huán)節(jié)實行：校進步行動員，講清活動內(nèi)容，提出詳細要求，各班列出方案，發(fā)出倡議，確定目標(biāo)。依照活動內(nèi)容和主題，各班主動組織活動，做到階段性與長期性相結(jié)合，要結(jié)合同學(xué)年齡特點，實行指導(dǎo)，確保全體同學(xué)不同水準(zhǔn)都受到教育，在各方