2023年六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿(13篇)

年六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿(通用13篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

六班級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿篇一

首先特別感謝大家在百忙之中來參與今日的家長會(huì)。我們對(duì)家長會(huì)都有一種特別的情懷：盼著開家長會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；可怕開家長會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長會(huì)心態(tài)”。你們的孩子就要面臨學(xué)校畢業(yè)升入學(xué)校，今日請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì)，我們的目的是全都的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校老師與家長的聯(lián)系。

本學(xué)期的總體狀況良好，比上個(gè)學(xué)期稍好一些。首先是紀(jì)律方面，從任課老師平常的反饋來看，這個(gè)學(xué)期是有進(jìn)步的，但是有個(gè)別孩子的課堂表現(xiàn)是不盡人意的，我想這些孩子我們可以在會(huì)后再進(jìn)行溝通。

其次是學(xué)習(xí)方面，大部分的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)是處于應(yīng)付的狀態(tài)，他們認(rèn)為寫作業(yè)就是為了交作業(yè)，讀書就是為了簽字等等，我想您的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的，您能很簡單地從他的作業(yè)完成狀況及作業(yè)完成質(zhì)量可以看出。

最終是行規(guī)、衛(wèi)生方面，行規(guī)是有大大進(jìn)步的，但是我們的教室和公共場地衛(wèi)生是存在很大問題，俗話說：一屋不掃，何以掃天下，大凡大事都是由小事積累起來的，我能從每個(gè)孩子的勞動(dòng)狀況就可以看出這個(gè)孩子的本性如何，也能從側(cè)面反應(yīng)出來您的孩子的急躁好不好，與人合作的意識(shí)高不高。

對(duì)于孩子在學(xué)校的狀況，我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成果。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成果，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成果好壞，受制于很多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)由于個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受力量的不同而成果有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成果就確定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不肯定會(huì)有一份收獲，我們平常的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不肯定有收獲，但是，不耕耘確定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。假如孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成果還有潛力可挖。

1.盡量多表揚(yáng)。孩子具有肯定的自信念，才樂于學(xué)習(xí)。

2.多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3.常常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游方案時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

5.關(guān)心孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6.做好表率。父母能為一本新書感動(dòng)不已，反復(fù)研讀，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，仔細(xì)讀書、解答課外練習(xí)題，吸取學(xué)問。由于孩子的可塑性大，仿照力強(qiáng)，孩子的很多缺點(diǎn)可能就是從家長的身上學(xué)來，比如說臟話，我們會(huì)發(fā)覺很多孩子說話時(shí)經(jīng)常不由自主地就帶出臟話來，這可能就是家長們平常的習(xí)慣。再比如孩子打網(wǎng)絡(luò)嬉戲的問題，假如家長您首先對(duì)電腦保持肯定的距離，您不開電腦電視，對(duì)您的孩子也會(huì)有肯定的震懾力。對(duì)孩子的行規(guī)教育問題，可以用一句話來概括：喊破嗓子，不如做出樣子?；蛟S今日您的一個(gè)轉(zhuǎn)變，就能成就您孩子的將來。

7.盡量不要在孩子面前談?wù)摾蠋?。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

8.定下家庭學(xué)習(xí)法規(guī)。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今日所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

9.多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受學(xué)問的孩子學(xué)問把握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長要培育孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么。

10.重視上學(xué)。盡量避開因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強(qiáng)對(duì)課文的記憶。我想建議家長們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。近來幾次的英語測驗(yàn)，通過幾個(gè)班級(jí)的對(duì)比和錯(cuò)題分析，我發(fā)覺我們班的孩子大多數(shù)錯(cuò)的比較多的就是書上的重點(diǎn)內(nèi)容，這說明口頭作業(yè)的完成狀況很不樂觀，而讀書和背書積累是英語學(xué)習(xí)最好的學(xué)習(xí)方式。

2、盼望家長為自己的孩子營造一個(gè)良好的家庭文化學(xué)習(xí)氛圍，“室雅何須大，花香不在多”，即使您居住的房子不大，但也要努力為孩子爭取制造一個(gè)光明、干凈并寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。在房間一角給孩子擺一張書桌和一個(gè)小書架。假如您的家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，那你不會(huì)有孩子的讀書聲。

3、盼望家長留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧。也盼望家長能協(xié)作老師在最終階段幫孩子培育一種緊迫的意識(shí)。

4、盼望針對(duì)孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。我們班級(jí)的同學(xué)比較多，對(duì)班主任來說，、與家長聯(lián)系是一大難題，因此請(qǐng)家長們多和老師取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)同學(xué)形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有許多方式，電話、發(fā)短信或是親自來到學(xué)校等。我也會(huì)用校訊通準(zhǔn)時(shí)針對(duì)孩子的表現(xiàn)和家進(jìn)步行聯(lián)系的。

5、盼望家長留意教育孩子交通平安，尤其過公路時(shí)更要留意。由于六班級(jí)同學(xué)都是自己上學(xué)，而有些家住得比較遠(yuǎn)的孩子會(huì)騎自行車。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，必需要在12周歲才能騎自行車，所以您的孩子假如不夠年齡，最好不要讓他騎自行車，可以坐公交車或是三輪車，放學(xué)后多行幾步路對(duì)于孩子來說也是一種熬煉身體的方式。

6、盼望家長能關(guān)注孩子的心情變化，準(zhǔn)時(shí)消退孩子的浮躁心情。接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)說是比較緊急的，尤其到復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些，孩子也可能會(huì)消失一些煩躁心理或表現(xiàn)，盼望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也盼望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)養(yǎng)分。

7、盼望家長為孩子樹立一個(gè)目標(biāo)。這對(duì)孩子來說特別重要，孩子究竟是孩子，盡管有思想，但是不成熟，孩子成長升學(xué)的路上是需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)當(dāng)上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后和孩子商議?一下確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

自從接手這個(gè)班級(jí)以來，每一個(gè)孩子都給我留下了深刻的印象，有些孩子成果不錯(cuò)，有些孩子對(duì)班級(jí)工作特殊有熱忱，有些孩子能關(guān)心老師管理班級(jí)是老師的好助手，有些遵守紀(jì)律悄悄無聞，還有些孩子能主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，其實(shí)在關(guān)心同學(xué)的過程中，您的孩子自己也在進(jìn)步。每一個(gè)孩子在我的心中，都給我留下了好的一面，我也盼望這些好的印象能伴隨他們走出這個(gè)校門，跨入到新的學(xué)習(xí)階段中去。

最終讓我們一起努力，在最終的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美妙明天祝愿。

六班級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿篇二

敬重的各位家長：

大家好!首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)表示感謝!孩子的教育始終都是我們特別關(guān)懷的問題，把孩子培育成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會(huì)的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級(jí)工作，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來。

一、班級(jí)基本狀況

我們班共_人。男生_人，女生_人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與同學(xué)的溝通，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友情。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的同學(xué)布滿信念。大部分同學(xué)已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不行否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)消失這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天!

二、六班級(jí)的重要性

首先，作為家長，我們應(yīng)當(dāng)糊涂熟悉這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冷酷暑。現(xiàn)在到了最終收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著圓滿走出學(xué)校校門。

其次、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的樂觀性，以及學(xué)習(xí)的愛好。假如你的孩子以較好的成果步入學(xué)校，我想他肯定會(huì)布滿信念，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度打算一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是非常大的。

第三、學(xué)校畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開頭。好的開頭是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開頭的成敗了，由于這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。

三、本班存在的問題

1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)峻不夠。有些孩子沒有意識(shí)到六班級(jí)畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

2、作業(yè)不仔細(xì)。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)精確?????率低，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，檢查時(shí)問他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”，好干脆的回答。平常我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒觀察”，這可能嗎?這不是沒觀察，而是沒登記，他們太信任自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家遺忘有幾個(gè)作業(yè)了。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平?？吹降穆敾酆⒆?，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成果呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在學(xué)校階段，孩子重要的是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：用心聽課的習(xí)慣，同學(xué)要能活得起來，靜得下來，有肯定的自我掌握力量，上課能做到專心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣，假如孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到用心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信念，培育進(jìn)取心，多鼓舞少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的勝利的喜悅呢?也就是說，要培育孩子仔細(xì)處事的態(tài)度，凡事只有仔細(xì)去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)懊悔，別人也不會(huì)埋怨。

4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們間或叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?或許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)愛好相當(dāng)深厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有許多家長說，現(xiàn)在的孩子不情愿看書嗎?那是由于他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做肯定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息消遣時(shí)間，不要由于自己舍命地工作、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)懷、輔導(dǎo)以及督促。

四、工作思路

我們的工作思想是：先教同學(xué)做人，后教同學(xué)做文。我認(rèn)為，同學(xué)成長進(jìn)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。我常常教育同學(xué)要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和諧相處，要相互禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠懇，英勇的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好孩子，并告知他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵(lì)一些落后的同學(xué)，大膽去學(xué)習(xí)，思索，勞動(dòng)。并鼓舞他們連續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于布滿稚氣的同學(xué)，不僅需要恰如其分的批判，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)同學(xué)都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松開心地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。

許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和學(xué)問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。

學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對(duì)孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、同學(xué)三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培育出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即在學(xué)?；宋逄爝M(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，同學(xué)們回到家里，就什么都學(xué)會(huì)了。電子嬉戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校，又不能消退以上這些對(duì)教育孩子不利的因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手協(xié)作，才能共同制造良好的育人環(huán)境。

(一)建立良好的家庭環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

(二)關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)

第一、熱忱支持其次、仔細(xì)督促第三、認(rèn)真檢查第四、樂觀協(xié)作

(三)關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果

第一、抓作業(yè).其次、抓態(tài)度

第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

第四、關(guān)心孩子制定學(xué)習(xí)方案、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

(四)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運(yùn)、命運(yùn)打算人生。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長要從小注意培育孩子的習(xí)慣。

第一、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

其次、注意培育孩子的勞動(dòng)觀念第三、培育孩子良好的行為習(xí)慣五、給家長的十條建議：

1、針對(duì)同學(xué)的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作

2、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和溝通

3、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來了解孩子的學(xué)習(xí)狀況

4、多給孩子一點(diǎn)鼓舞和信念

5、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)支配時(shí)間

6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，不亂花錢

7、要用平和的心態(tài)去看待孩子

8、盡量抽時(shí)間多陪陪孩子

9、在孩子面前做好表率

10、做好孩子的平安教育工作六、對(duì)家長的盼望：多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓舞，少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)懷，少一份隨便多一份理解，少一份責(zé)怪多一份賞識(shí)，少一份自棄。

最終，祝各位家長：家庭幸福、工作順當(dāng)!祝你們的孩子，學(xué)業(yè)進(jìn)步!感謝大家!

六班級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿篇三

大家下午好！

歲月荏苒，花開花滅，又是一年畢業(yè)季。今日我們六年四班在這里進(jìn)行學(xué)校階段最終一個(gè)班會(huì)，可以說意義非凡。

孩子們，你們的童年是幸福的。人生最大的幸福之一是在他的啟蒙階段擁有一位好老師。張大薇老師把工作當(dāng)成了事業(yè)，作為省名師的她嚴(yán)慈相濟(jì)、更多的是她以一顆慈母般的心，教育著你們，這一點(diǎn)你們和家長感受頗深。因此，我要說，孩子們，你們的六年學(xué)校時(shí)間是幸福的。

孩子們，你們的童年是多彩的。人生只有一次，童年無法重來。你們的童年生活除了學(xué)習(xí)擁有那么多美妙的回憶，在這里我不必多說，每一筆都記錄在班級(jí)博客上，這是你們?nèi)松还P珍貴的財(cái)寶。所以，我要說，你們的童年是多彩的。

孩子們，你們經(jīng)過學(xué)校六年的成長，已經(jīng)羽翼漸豐，即將成為中同學(xué)，可喜可賀；同時(shí)我又感到了些許失落，由于我們匯文學(xué)校的大家庭里又有一些孩子要離開母親的懷抱，我們舍不得。但縱有萬千不舍，也無法阻擋你們前進(jìn)的腳步，所以我就祝福你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)業(yè)上連續(xù)發(fā)揚(yáng)“敏而好學(xué)，不恥下問”的校訓(xùn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！我也要祝福你們的家長，學(xué)校的恩師們平安健康、歡樂永駐！

六班級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿篇四

敬重的各位家長：

大家好!

今日特別感謝你們能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會(huì)。其實(shí)我們都知道，開家長會(huì)，目的很明確，那就是：為了孩子的健康成長，讓我們老師、家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做得實(shí)”。這個(gè)學(xué)期,學(xué)校主要是抓學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。在六班級(jí)老師的配備上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是經(jīng)過深思熟慮的，考試科目的老師分別是：閱歷豐富的x老師，年輕有為的主任，仔細(xì)負(fù)責(zé)的x老師，愛生如子的xx老師，教育有方的xx老師。從開學(xué)到現(xiàn)在，通過大家的共同努力，六班級(jí)的狀況，總體良好，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間，師生之間，關(guān)系融洽，同學(xué)的學(xué)習(xí)也在不斷進(jìn)步。本次期中考試的成果顯示，語、數(shù)、英三科，三個(gè)班也是各有千秋，一班語文第一，二班英語第一，三班數(shù)學(xué)第一，班與班之間，分?jǐn)?shù)差別不大，整體相對(duì)均衡。

在看待優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，一些問題也不容忽視，主要表現(xiàn)在：

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠用心;

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎，不按時(shí)完成，考試成果不抱負(fù);

3、個(gè)別同學(xué)有偏科現(xiàn)象，進(jìn)展不全面、不均衡;

4、還有一些同學(xué)心思消失偏差，喜愛玩危急嬉戲、好打鬧，存在平安隱患等等。

我們都知道，學(xué)校六班級(jí)，是與中學(xué)接軌的階段，同學(xué)的素養(yǎng)，同學(xué)的成果，要到一個(gè)新的環(huán)境中接受新的挑戰(zhàn)接受新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，六班級(jí)是個(gè)特別重要的階段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次強(qiáng)調(diào)，讓六班級(jí)進(jìn)入到一個(gè)“準(zhǔn)中學(xué)”的階段。為了讓孩子們帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寬容的心態(tài)，能在進(jìn)入中學(xué)后，更快更好地適應(yīng)，結(jié)合學(xué)校的工作目標(biāo)，針對(duì)同學(xué)中存在的問題，我們預(yù)備實(shí)行一些措施，主要有：

1、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。同學(xué)之間結(jié)成幫扶對(duì)子，成果好的同學(xué)要幫成果有欠缺的同學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作意識(shí)，在小組里，在班級(jí)里，閱歷可以相互溝通，書籍可以相互傳閱，最大化地實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在同學(xué)中掀起比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)多向溝通。老師多與同學(xué)溝通，班主任多與科任溝通，了解同學(xué)的狀況，有針對(duì)性地、準(zhǔn)時(shí)地解決同學(xué)中的問題。

4、加強(qiáng)平安教育。充分利用班會(huì)課、活動(dòng)課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，防范未然。

同時(shí)，也想給我們家長一些建議：

1、多關(guān)懷孩子。同孩子多一些溝通，與老師多一些溝通，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心孩子解決困難。

2、培育孩子用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，給孩子制造一個(gè)寧靜的環(huán)境。

3、培育復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

以上建議，僅供參考。至于每個(gè)孩子的詳細(xì)狀況，還有科任老師的作法要求，回到教室后，再跟家長們進(jìn)行具體溝通。

我的講話完畢，感謝大家!

六班級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿篇五

各位敬重的家長：

下午好!

首先對(duì)各位家長的光臨表示熱鬧的歡迎，對(duì)各位家長關(guān)懷支持我們的工作表示誠心地感謝。

向各位做一個(gè)自我介紹。我是六班級(jí)的班主任，同時(shí)擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以“和諧合作、共同進(jìn)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo)，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力氣上教育局細(xì)心配備?！皭劢逃?、愛學(xué)校、愛同學(xué)”是我們的格言，“讓社會(huì)滿足、讓家長放心、讓同學(xué)成才”是我們的承諾。作為青園的老師，我是幸福的，這里有一流的設(shè)施，一流的同事;作為青園的同學(xué)，也是幸福的，這里有一流條件，一流的老師;作為青園的家長，您感覺幸福嗎?我想，您的回答也是確定的。

家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來，綜合實(shí)力加共性特長是明天人才的需求方向。在這里，要向各位家長介紹我?！坝⒄Z特色工程”的啟動(dòng)狀況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語教學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展趨勢，我校打算引進(jìn)長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校同學(xué)的英語水平，，滿意同學(xué)更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望，同時(shí)，解除家長們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌，我校從以下幾項(xiàng)入手：

同學(xué)從四班級(jí)升入五班級(jí)時(shí)，經(jīng)過兩個(gè)月的假期，很多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育方案。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求同學(xué)平常努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。一個(gè)人的成長離不開集體的培育和熏陶，學(xué)會(huì)謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境愛護(hù)，愛護(hù)生態(tài)教育，增加學(xué)校生的環(huán)保意識(shí)，節(jié)省我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)省，學(xué)會(huì)廢物利用，學(xué)會(huì)變廢為寶。同時(shí)，在校紀(jì)班規(guī)中，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追趕打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨便攀爬，不玩危急品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將同學(xué)在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行班級(jí)之間的評(píng)比，評(píng)比的結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布，并將此納入老師的考核之中。

“寓教于樂”是學(xué)校教育的一大特點(diǎn)，為了使同學(xué)的各項(xiàng)力量得到培育，各項(xiàng)才藝得到展現(xiàn)，我校將開展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的“參觀校內(nèi)”活動(dòng)，同學(xué)自己當(dāng)導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校內(nèi)，增加了愛校意識(shí)?！皯c國慶”活動(dòng)，充分展現(xiàn)了同學(xué)的風(fēng)采，他們能自編自演，自娛自樂，把對(duì)祖國的喜愛化作歌聲，化作舞姿。“大隊(duì)改選活動(dòng)”使部分同學(xué)能充分展現(xiàn)自我，在競爭中合作，在合作中競爭?！皶阈?nèi)”活動(dòng)，提高同學(xué)的閱讀愛好，讓同學(xué)愛讀書、勤思索，拓寬學(xué)問面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會(huì)感恩”的系列活動(dòng)中，同學(xué)通過調(diào)查、填表、演講、作文，熟悉理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛苦和努力，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來回報(bào)。這些活動(dòng)的開展，就是讓每個(gè)同學(xué)都能做到又成人又成才。三、注意同學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美妙的愿望，就是將你們的子女，我們的同學(xué)培育成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注意授之以漁的教學(xué)原則，教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)把握學(xué)習(xí)的基本力量和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、注意基本力量的訓(xùn)練

(1)要求同學(xué)做到“五仔細(xì)”即：仔細(xì)預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽講、仔細(xì)思索、仔細(xì)作業(yè)、仔細(xì)復(fù)習(xí)。

(2)注意寫字訓(xùn)練，針對(duì)部分同學(xué)書寫欠規(guī)范的狀況下，五班級(jí)語數(shù)老師注意寫字訓(xùn)練。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會(huì)讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。

2、注意基礎(chǔ)學(xué)問的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的.教育在方法上有了轉(zhuǎn)變，而轉(zhuǎn)變的卻是觀念的變化。注意力量的培育，注意平常學(xué)問的積累，一學(xué)期下來同學(xué)要把握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有方案地支配。

3、注意學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

由于同學(xué)之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的同學(xué)成果一般，有的同學(xué)成果優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增加自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問，哪篇新課文，知道哪些道理，今后準(zhǔn)備怎樣做，交談時(shí)，要有急躁，不能簡潔粗暴。

4、定期與老師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中消失的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同查找的教育方法。(我校的家長接待日是每周五的3：00至5：00)

5、常常帶孩子們接觸社會(huì)、討論社會(huì)的各種現(xiàn)象，去制造美妙的生活。(雙休日、假期交好伴侶、參與有益的社區(qū)活動(dòng)、參與體育熬煉、做小試驗(yàn)、搞小創(chuàng)造、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。)

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的同學(xué)。在青園學(xué)校的勝利里，將有各位家長共同付出的努力。最終共同祝福您的孩子、全部青園的學(xué)子早日成才!

六班級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿篇六

大家好！

首先，感謝你們給我送來了一群聰慧?？蓯鄣暮⒆樱M管他們會(huì)給我?guī)砺闊?。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是高興和欣慰，感謝你們的信任和大力的支持。

各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本狀況。

我們六班本學(xué)期有同學(xué)83人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)懷、關(guān)心下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長；目前的六班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，多次被評(píng)為文明班級(jí)。

在兩個(gè)多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿足。

1、行為習(xí)慣上。

兩個(gè)多月里，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注意同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“同學(xué)在校行為細(xì)則”之要求，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又由于良好的班容班貌和同學(xué)整體素養(yǎng)，我們常常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的確定。孩子們誠懇和善，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長。

2、學(xué)習(xí)狀況。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在兩個(gè)多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的呂曼、高夢(mèng)悅、宋震雷、周家興等同學(xué)，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué)，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué)。還有工作仔細(xì)的司光亮、張正奇等同學(xué)……他們的成果太多太多了，在這里由于時(shí)間的關(guān)系，我都沒有方法一一向各位家長匯報(bào)！在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿足的好成果。連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌，不過，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水。

3、存在的問題。

盡管如此，由于各種緣由，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大，這使得老師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少；留守孩子缺少父母親，的嚴(yán)管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等。

為此，今日的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、關(guān)心孩子歡樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：

隨著班級(jí)的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。所以消失了一部分同學(xué)求知欲增加，對(duì)學(xué)問非?？是?，總有一股生怕落后的.不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則消失惰性，怕辛苦，或由于學(xué)問的掉坎而自信念丟失，破罐子破摔，成果消失較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)消失偏科現(xiàn)象。

2、思想意識(shí)方面：

思想從單純走向簡單，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還認(rèn)真地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)非常生氣、難過。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特殊薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。

父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教育召喚家長更多的支持和參加。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特殊是有的同學(xué)甚至個(gè)別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，學(xué)校直升學(xué)校，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。明顯，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的樂觀引導(dǎo)。我們關(guān)心同學(xué)訂正錯(cuò)誤熟悉，樹立崇高抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)熟悉到六班級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的勝利打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。

2、注意養(yǎng)成教育。

大家知道，學(xué)校階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長，我們都要特殊關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護(hù)師長、關(guān)懷照看他人。

除此外，針對(duì)競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特殊留意孩子學(xué)習(xí)成果的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，仔細(xì)與否、刻苦與否、時(shí)間支配、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培育：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、奇怪???心和好勝心強(qiáng)，孩子們經(jīng)常