木蘭詩全面完整精華版

說說你心目中的英雄人物1精選課件誰說女子不如男聽過這首曲目嗎？大家唱一唱劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑

男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園

白天去種地夜晚來紡棉

不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿

你要不相信哪請往這身上看

咱們的鞋和襪還有衣和衫

這千針萬線都是她們連哪

有許多女英雄也把功績建

為國殺敵是代代出英賢

這女子們哪一點兒不如兒男

2精選課件

唱段中的女英雄是誰？下面我們一起來了解她的故事吧。你知道嗎？3精選課件花木蘭簡介花木蘭是古代時河南省虞城縣人。女扮男裝，代父參軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠。

花木蘭祠

花木蘭塑像4精選課件彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。幾度思?xì)w還把酒，拂云堆上祝明妃。杜牧詩?題木蘭廟?5精選課件導(dǎo)入課文課文欣賞預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)字詞解析課堂練習(xí)課下作業(yè)木蘭詩6精選課件7精選課件8精選課件9精選課件10精選課件11精選課件12精選課件1.這是一首民歌，是人民群眾的口頭集體創(chuàng)作，經(jīng)過文人潤色后用文字記錄下來。民歌是可以唱的，這首詩最后四句是歌唱者對詩中主人公木蘭的贊頌之辭。解題13精選課件花木蘭其人

花木蘭是北朝時河南省虞城縣營廓人。女扮男裝，代父參軍，屢立戰(zhàn)功。凱旋而歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠，祠內(nèi)現(xiàn)存元代立?孝烈將軍祠像辨正記?和清立?孝烈將軍祠辨誤正名記?石碑，詳細(xì)記載了花木蘭的身世、籍貫、業(yè)績及歷代修祠情況。近年來，又修復(fù)了木蘭祠大殿等一大批景點?；咎m祠已收入?中國名勝詞典?。

14精選課件何為“樂府詩〞？秦朝及西漢惠帝時設(shè)有“樂府令〞，漢武帝時的樂府規(guī)模較大。采集民間詩歌和樂曲。古代主管音樂的官署稱“樂府〞。后來人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩〞。15精選課件簡介：樂府詩和樂府繼?詩經(jīng)??楚辭?之后,在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂歌唱的新詩體，叫做“樂府詩〞，它大放異彩，成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個有機(jī)組成局部。“樂府〞本是古代主管音樂的官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采集詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。秦朝及西漢惠帝時設(shè)有“樂府令〞，漢武帝時的樂府規(guī)模較大。采集民間詩歌和樂曲。后來人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩〞。16精選課件作品簡介花木蘭的故事源于?木蘭詩?，?木蘭詩?選自宋朝·郭茂倩編的?樂府詩集?，這是南北朝時北方的一首民歌。表達(dá)了古代英雄木蘭代父參軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂府雙璧?木蘭詩??孔雀東南飛?17精選課件預(yù)習(xí)課文，你會讀嗎？18精選課件讀準(zhǔn)下列加點字的音機(jī)杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機(jī)朔氣金柝紅妝著我舊時裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng19精選課件聽錄音朗讀，概括故事情節(jié)20精選課件

木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。21精選課件

木蘭詩問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。22精選課件

木蘭詩昨夜見軍貼，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。23精選課件

木蘭詩阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。24精選課件

木蘭詩東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。25精選課件

木蘭詩旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。26精選課件

木蘭詩

旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。27精選課件

木蘭詩萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。28精選課件

木蘭詩朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。29精選課件

木蘭詩歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。30精選課件

木蘭詩可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故土。31精選課件

木蘭詩爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。32精選課件

木蘭詩開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。33精選課件

木蘭詩出門看伙伴，伙伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。34精選課件

木蘭詩雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？35精選課件

木蘭詩安能辨我是雄雌？36精選課件字斟句酌字詞解釋：

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。唧唧：織布機(jī)的聲音惟：只當(dāng)戶織：對著門織布機(jī)抒聲：織布機(jī)發(fā)出的聲音37精選課件

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍貼，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。字詞解釋：何所思：想什么憶：思念軍貼：軍中的文告可汗大點兵：皇上大規(guī)模地征兵?？珊?，我國古代一些少數(shù)民族最高統(tǒng)治者的稱號軍書十二卷：指征兵的名冊很多卷愿為市鞍馬：愿意為此去買鞍馬38精選課件

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦甜黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。字詞解釋：韉：馬鞍下的墊子轡頭：駕馭牲口用的嚼子或韁繩旦：早晨黑山：和下文的燕山，都是當(dāng)時北方的山名啾啾：馬叫的聲音39精選課件萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死。壯士十年歸。字詞解釋：萬里赴戎機(jī)：不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場。戎機(jī)，戰(zhàn)爭關(guān)山度假設(shè)飛：像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山朔氣傳金柝：北方的寒氣傳送著打更的聲音鐵衣：鎧甲，古代軍人穿的護(hù)身服裝40精選課件歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故土。字詞解釋：天子：指上文的“可汗〞明堂：古代帝王舉行大典的朝堂策勛十二轉(zhuǎn)：記很大的功賞賜百千強(qiáng)：賞賜很多的財物問所欲：問〔木蘭〕想要什么不用：不愿做尚書郎：尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機(jī)關(guān)愿馳千里足：希望騎上千里馬41精選課件

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行二十年，不知木蘭是女郎。字詞解釋：郭：外城扶將：扶持紅妝：指女子的艷麗裝束霍霍：模擬磨刀的聲音云鬢：像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)帖花黃：帖，通“貼〞?；S，古代婦女的一種面部裝飾物火伴：同伍的士兵。當(dāng)時規(guī)定假設(shè)干士兵同一個灶吃飯，所以稱“同伙〞42精選課件

雄兔腳樸朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。字詞解釋：雄兔腳樸朔，雌兔眼迷離：據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易識別雙兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌兩兔一起并排著跑，怎能區(qū)分哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？43精選課件分層并用簡介的語言概括段落大意第一局部：〔第1～3自然段〕表達(dá)木蘭代父參軍，踏上征途。

第二局部：〔第4自然段〕概寫木蘭的十年征戰(zhàn)生活。

第三局部：〔第5自然段〕表達(dá)木蘭還朝辭官。

第四局部：〔第6自然段〕表達(dá)木蘭回鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。

第五局部：〔第7自然段〕附文，吟唱著對木蘭的贊詞。

44精選課件代父參軍征戰(zhàn)沙場建功受封辭官回鄉(xiāng)用小標(biāo)題的形式概括全詩內(nèi)容，力求文字簡潔、工整。45精選課件詩中是如何安排詳略的？為什么要如此安排?替父出征征戰(zhàn)沙場凱旋受封辭官回鄉(xiāng)——詳寫——略寫——詳寫——詳寫詳寫女兒情態(tài)，略寫英雄氣慨。因為這首詩所要突出的是對木蘭孝敬父母、深明大義、勇?lián)厝蔚男愿竦捻灀P(yáng)。隱含作者對美好生活的向往和對戰(zhàn)爭的冷淡?！苍趦?nèi)容上〕突出木蘭的女兒情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性

格，使得人物形象真實感人。〔在結(jié)構(gòu)上〕詳略得當(dāng)，使全詩顯得簡潔緊湊。好處46精選課件再、又第一節(jié)：翻譯：

一陣唧唧聲，又一陣唧唧聲，木蘭正對著門織布。聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽到女兒嘆氣的聲音。復(fù)：當(dāng)：聞：惟：聽到只面對著疏通字詞47精選課件第二節(jié)：何所思：愿：市：問女兒所想的是什么，問女兒所思念的是什么。女兒也沒有想什么，女兒也沒有思念什么。昨天晚上看到軍中的文告，皇上正大規(guī)模的征兵。征兵的名冊很多卷，每卷都有父親的名字。我父親〔老了〕沒有大兒子〔接替〕，木蘭我沒有大哥〔去參軍〕，我愿意為此去買鞍馬，從此以后替父親去出征?！八己唯暤牡寡b。翻譯：愿意買48精選課件第三節(jié)：辭： 去： 但：去東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的墊子，去南邊的集市買來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬鞭。早晨辭別爹媽離開，晚上投宿在黃河邊上，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水的聲音。早晨辭別黃河離開，晚上就到了黑山頭，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬叫的聲音。翻譯：辭別。離開。只。49精選課件第四節(jié)：假設(shè)：寒光：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸〞：

不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場。像飛一樣跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)九死一生，十年后才回來。像互文。主語是將軍和壯士。翻譯：寒冷的月光。50精選課件第五節(jié)：策：所欲：愿：回來拜見皇上，皇上坐在舉行大典的朝堂上。給〔我〕記了很屢次功，賞賜的財物很多很多?；噬蠁枴参摇骋笫裁?，木蘭不愿意當(dāng)尚書省的官；希望騎上千里馬，送我回到故土去。翻譯：通“冊〞，記希望想要的51精選課件爹媽聽到女兒回家來，互相扶持著到外城來迎接；姐姐聽到妹妹回來，對著門梳裝打扮；小弟弟聽到姐姐回來，霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。翻開我東面閣樓的門，坐在我西邊閣樓的床上，脫下我身上的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，對著窗戶梳理像云那樣的鬢發(fā)，對著鏡子貼上額頭的花黃。走出門看看同伍的士兵，他們都吃驚忙亂得不得了：在一起打了十二年的仗，還不知道木蘭是個女孩子。翻譯：第六節(jié)：帖：火：通貼，粘貼通伙52精選課件第七節(jié)：走：安：提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著〔所以容易區(qū)分〕，雄雌兩只兔子一起并排著跑，怎么能區(qū)分出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？跑怎么，哪里53精選課件自由練讀你認(rèn)為應(yīng)該如何朗讀這首古詩？54精選課件唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。語調(diào)輕語速緩表達(dá)憂心忡忡問者急迫答者沉穩(wěn)語速語調(diào)逐漸加快加高由沉思到下定決心由輕緩到重快55精選課件東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。由輕緩到重急既緊張又有序“旦、暮〞重讀，上下句之間要讀得似斷實連?！安宦劏暋暗劏曋刈x，兩句要前輕后重，讀出對親人的眷戀之情，和悲壯豪邁的氣氛。56精選課件萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故土。急促高亢悲涼雄壯贊賞功勛沉著辭官渴望還鄉(xiāng)57精選課件爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎?；顫姎g快前高后低動詞要讀得響亮，竭力表現(xiàn)輕松歡樂之情驚嘆與贊美充滿喜劇氣氛58精選課件整體感知59精選課件代父參軍征戰(zhàn)沙場建功受封辭官回鄉(xiāng)用小標(biāo)題的形式概括全詩內(nèi)容，力求文字簡潔、工整。60精選課件詩中是如何安排詳略的？為什么要如此安排?替父出征征戰(zhàn)沙場凱旋受封辭官回鄉(xiāng)——詳寫——略寫——詳寫——詳寫詳寫女兒情態(tài)，略寫英雄氣慨。因為這首詩所要突出的是對木蘭孝敬父母、深明大義、勇?lián)厝蔚男愿竦捻灀P(yáng)。隱含作者對美好生活的向往和對戰(zhàn)爭的冷淡?！苍趦?nèi)容上〕突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性

格，使得人物形象真實感人?！苍诮Y(jié)構(gòu)上〕詳略得當(dāng)，使全詩顯得簡潔緊湊。好處61精選課件1.文章開頭寫木蘭的停機(jī)嘆息已木蘭為什么要停機(jī)嘆息，她想到什么？表現(xiàn)了木蘭的什么性格？答:木蘭看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父親的名字。木蘭既考慮到父老弟幼，無人參軍的困難，又考慮到天子征兵是為保家衛(wèi)國的大計，于是毅然女扮男裝替父參軍，表現(xiàn)她深明大義、勇敢、堅強(qiáng)的性格。2.從全文看，寫木蘭停機(jī)嘆息寫出了什么？答:木蘭停機(jī)嘆息，引出母女的對話，說明了木蘭代父參軍的緣由。練一練溫故而知新62精選課件3.第3自然段寫“東市……西市……南市……北市……

用什么修辭手法，表現(xiàn)了什么？答：運用排比手法，表現(xiàn)操辦軍備物資急迫而井然有序。

4.第3自然段寫“旦辭……暮宿……不聞……但聞—

辭……暮至……不聞……但聞……〞運用什么修辭手法，表現(xiàn)了什么？答：運用對偶，反復(fù)詠嘆，一方面寫征途的遙遠(yuǎn)，行軍的神速和軍情的緊急，大刀闊斧地表現(xiàn)了出征健兒的豪邁氣概；一方面以宿營地空寂荒涼的夜景襯托了木蘭離家愈遠(yuǎn)思親愈切，精針密線地刻畫出年輕女子的細(xì)膩情懷，從而揭示出生活的驟然變化在木蘭性格中起的特殊矛盾。63精選課件5.作者如何寫出木蘭十年的征戰(zhàn)生活，運用什么修辭手法。答:〔1〕“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。〞運用夸張，描寫木蘭的雄姿：她身著戎裝，跨著戰(zhàn)馬，隨軍出征，穿過一道道關(guān)，飛越一座座山，千里迢迢向前線進(jìn)發(fā)?！?〕“朔氣傳金柝，寒光照鐵農(nóng)。〞運用對偶，描寫邊塞軍營荒寂寒的夜景。

〔3〕“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。〞運用對偶，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗劇烈悲壯。64精選課件6.這首詩的中心思想是什么？答：這首詩通過木蘭女扮男裝、替父參軍的故事，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平勞動生活的向往。65精選課件合作研討請說說以下句子在句式上的特點。66精選課件1、問女何所思，問女何所憶。復(fù)沓句女亦無所思，女亦無所回憶。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。67精選課件2、軍書十二卷，卷卷有爺名。頂針句壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙。68精選課件3、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。對偶句朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。阿爺無大兒，木蘭無長兄。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。69精選課件4、爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。排比句東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。70精選課件問題研究如何理解“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭〞？

翻譯：到東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞭和馬鞍下的墊子，到南邊的集市買來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬鞭。這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣?xùn)|西。

作用：渲染了木蘭戰(zhàn)前準(zhǔn)備的緊張和忙碌而井然有序。71精選課件這是古詩詞中常見的“互文〞現(xiàn)象。所謂“互文〞，即上下句的意思是互相交錯、互相補(bǔ)充的?；ノ氖枪旁娢闹谐Ｓ玫囊环N修辭手法，是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭手法?！采舷聝删浠蛞痪湓捴械膬蓚€局部，看似各說一件事，實那么是互相照應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事?！酬P(guān)于互文72精選課件將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

這兩句詩的意思是：征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷過很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者凱旋歸來。翻譯：將士們身經(jīng)百戰(zhàn)生存無幾，壯士〔木蘭〕戎馬十年勝利歸來。73精選課件課堂討論一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？74精選課件既有女兒情懷又具英雄氣慨古代杰出的巾幗英雄形象75精選課件巾幗英雄木蘭勤勞善良孝順深明大義勇敢堅毅忠孝兩全淳厚質(zhì)樸機(jī)敏活潑熱愛親人報效國家不慕名利熱愛和平76精選課件小結(jié)

因為木蘭在國家需要關(guān)頭，父親年老之時，毅然女扮男裝，代父參軍，馳騁沙場，立下汗馬功績。得勝歸來之后，她又謝絕高官厚祿，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象，集中表達(dá)中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、樸實的優(yōu)秀品質(zhì)。這種傳奇色彩和美好的性格使木蘭成為經(jīng)千年而不衰的家喻戶曉的女英雄的形象，深受人們喜愛。77精選課件巾幗不讓須眉78精選課件“巾幗不讓須眉〞是什么意思?巾幗一般是指婦女(是從女性的頭飾來稱的)；

須眉那么是指壯年的男子(也是從頭飾的樣式而得的稱呼)；

意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。79精選課件

列舉我國歷史上還有哪些著名的女英雄。80精選課件你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎？81精選課件82精選課件83精選課件近代革命家、作家。浙江紹興人，別號鑒湖女俠。生于福建,曾隨父旅居臺灣、湖南。庚子事變之后思想劇變，決計獻(xiàn)身革命，將個人生死置之度外。光緒三十年(1904)，赴日留學(xué)，次年七月，參加同盟會。她經(jīng)常登壇演講，鼓吹革命，又學(xué)習(xí)射擊和制造炸藥，準(zhǔn)備日后進(jìn)行武裝斗爭，成為激進(jìn)的革命活動家。后參與組織"光復(fù)軍",準(zhǔn)備與徐錫麟同時在安徽與浙江起義。7月6日，徐錫麟在安慶先期發(fā)動，失敗犧牲。13日，秋瑾在紹興被捕，15日,沉著就義。1913年，孫中山曾到杭州秋瑾墓致祭,題贈"巾幗英雄"匾額。秋瑾84精選課件尋找當(dāng)代木蘭

古代木蘭代父從征成為千古傳誦的英雄故事，如今新時代也涌現(xiàn)出了許許多多當(dāng)代木蘭，你能說出一兩個并簡單介紹一下她們的英雄事跡嗎？85精選課件86精選課件87精選課件小組合作品味詩歌的語言特色。〔可從修辭手法入手〕88精選課件品味詩歌的語言特色：

鋪排手法：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。

反復(fù)手法：問女何所思，問女何所憶。

夸張手法：軍書十二卷，卷卷有爺名。

互文手法：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。

頂針手法：出門看伙伴，伙伴皆驚忙。89精選課件關(guān)于“互文〞互文是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭手法?！采舷聝删浠蛞痪湓捴械膬蓚€局部，看似各說一件事，實那么是互相照應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。〕如：1、“主人下馬客在船〞這句意思是“主人、客人都下馬、上船。〞2、東西植松柏，左右種梧桐?！?孔雀東南飛?〕應(yīng)理解為:東西左右都種植了松柏和梧桐。例如“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸〞，說的是有些將軍和壯士戰(zhàn)死沙場，另一些將軍和戰(zhàn)士勝利歸來。90精選課件此類“互文〞甚多，你能在文中找出幾句呢？

1.“東市買駿馬……〞四句

表現(xiàn)木蘭對故居的親切感，意思是，每間房子都要開了門進(jìn)去坐坐，不是開了東閣門而不進(jìn)去，卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。2.“開我東閣門，坐我西閣床〞兩句意思是意思是跑遍了許多市集，購齊了出征所需之物，而不是在某一個集市上只買某一樣?xùn)|西。緊張地備辦鞍馬。意思是當(dāng)著窗子，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。３.“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃〞兩句91精選課件

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣修辭？對偶凜冽的北風(fēng)傳送著打更的聲音，寒冷的月光照射著明晃晃的鎧甲。描寫了戰(zhàn)地生活的艱辛，襯托出木蘭勇敢堅強(qiáng)的性格。表達(dá)作用？理解文中的重點語句翻譯92精選課件將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸修辭？對偶互文將士們出征十年，經(jīng)歷過上百次劇烈戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋歸來。翻譯概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗劇烈悲壯。襯托了木蘭英勇善戰(zhàn)，生還的不易。表達(dá)作用？93精選課件策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)修辭？對偶夸張說明天子為木蘭記屢次功、賞賜甚豐，并且還“問所欲〞，意將封任高官。間接表現(xiàn)了木蘭英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫。有力地襯托了“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故土〞。

表現(xiàn)出木蘭功成身退、眷戀家鄉(xiāng)耕織生活、不慕榮華富貴的純真性格、高貴品質(zhì)。

94精選課件開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。修辭？排比互文寫出木蘭一連串富有年輕女性特征的換裝梳妝動作，表現(xiàn)出木蘭久征勝利歸來，恢復(fù)女妝，欣喜興奮的感情。對偶95精選課件雙兔傍地走，安能辨我是雄雌修辭？比喻，以雙兔為喻，很幽默。表達(dá)了對木蘭十分親切和非常喜愛的感情木蘭在參軍十二年中未被發(fā)現(xiàn)是女郎，贊美了木蘭的謹(jǐn)慎、機(jī)智。96精選課件木蘭替父參軍這篇詩歌，它所描寫刻畫的重點在哪里？為什么要這樣安排？

參考答案：

重點戰(zhàn)前木蘭備戰(zhàn)、戰(zhàn)后親人相逢，而戰(zhàn)爭的過程、場面沒有重點描寫。萬里征程和十年苦戰(zhàn)那么一筆帶過，給讀者留下極大的想象空間。此外，作者的興趣并不在于表現(xiàn)戰(zhàn)爭，也不在于謳歌木蘭馳騁沙場、克敵建功的英雄行為，而在于木蘭女扮男裝替父參軍這一戲劇性事件上。表現(xiàn)了人民對和平生活的渴望。97精選課件詩中哪些地方寫得詳細(xì)？哪些地言寫得簡略？這樣寫有什么好處？參軍緣由出征前的準(zhǔn)備出征中的思親心理關(guān)山飛度，征戰(zhàn)沙場凱旋辭官家人迎接木蘭改裝——詳寫——略寫——詳寫——略寫——詳寫——詳寫——詳寫1〔在內(nèi)容上〕突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。2〔在結(jié)構(gòu)上〕詳略得當(dāng)，使全詩顯得簡潔緊湊。朗讀課外返回詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨98精選課件[思考與討論]

〔任選一題進(jìn)行討論〕1、說說木蘭有哪些可敬、可愛之處，你最喜歡哪一處。2、你認(rèn)為花木蘭是一個怎樣的人？99精選課件課文總結(jié)?木蘭詩?這首敘事詩塑造了花木蘭這個巾幗女英雄形象。她既是一個云鬢花黃的少女，又是一個金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功績。得勝歸來之后，她又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象，集