幼兒園課件：是誰嗯嗯在我頭上

2023幼兒園課件：是誰嗯嗯在我頭上目錄contents故事引入繪本主體科普小結(jié)故事續(xù)編總結(jié)與反思故事引入01課件以小豬和不同的動物形象作為封面，這些動物形象是孩子們所熟悉的，能夠引起他們的注意和興趣。封面上的小動物形象引導(dǎo)孩子們猜測，是誰嗯嗯在了小豬的頭上呢？激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望。引發(fā)猜測封面解讀與導(dǎo)入使用趣味性的語言和故事情節(jié)，讓孩子們感受到故事的趣味性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過展示不同動物的“嗯嗯”，讓孩子們了解到動物的習(xí)性和特點(diǎn)，增加孩子們對動物的認(rèn)識。激發(fā)孩子興趣引導(dǎo)孩子們觀察課件中的圖片細(xì)節(jié)，讓他們用完整的語言表達(dá)自己的觀察結(jié)果，培養(yǎng)他們的觀察力和語言表達(dá)能力。通過與孩子們互動，鼓勵他們發(fā)表自己的看法和感受，培養(yǎng)他們的自信心和批判性思維。引導(dǎo)孩子觀察與表達(dá)繪本主體021小鼴鼠的遭遇23小鼴鼠的頭上被嗯嗯（糞便）擊中，引發(fā)了他的好奇心。小鼴鼠與他的朋友們討論頭上為什么會有嗯嗯。小鼴鼠尋找嗯嗯的來源，最終發(fā)現(xiàn)是馬先生的嗯嗯。通過展示不同動物嗯嗯的形狀、顏色、大小等特點(diǎn)，幫助幼兒了解動物的習(xí)性和生理特征。引導(dǎo)幼兒觀察不同動物嗯嗯的差異，培養(yǎng)幼兒的觀察力和比較能力。不同動物的嗯嗯對比通過展示動物的食物鏈和消化系統(tǒng)，幫助幼兒了解食物在動物體內(nèi)的消化過程和排泄物之間的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒了解健康飲食的重要性，培養(yǎng)幼兒的健康意識和衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)識嗯嗯與食物的關(guān)系科普小結(jié)03鳥類的排泄物大多是隨時排泄，沒有固定位置。動物的嗯嗯習(xí)性鳥類哺乳動物的排泄物多有異味，它們會找尋有遮掩的地方進(jìn)行排泄。哺乳動物爬行動物的排泄物通常是有固定位置的，它們會到特定的地方進(jìn)行排泄。爬行動物在自然界中，存在著一種叫做食物鏈的現(xiàn)象，即“草→食草昆蟲→食蟲鳥→猛禽”等，這種鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)構(gòu)成了食物鏈，維持著自然生態(tài)的平衡。動物的食物鏈一些動物會通過偽裝成周圍環(huán)境來避免被天敵發(fā)現(xiàn)。偽裝一些動物通過團(tuán)隊合作來捕捉食物，比如狼、獅子等。團(tuán)隊合作許多動物能夠適應(yīng)各種環(huán)境，從而生存下來，比如企鵝、熊等。適應(yīng)環(huán)境動物生存的智慧故事續(xù)編0403想象報復(fù)的方式小鼴鼠通過想象，計劃用自己的"嗯嗯"來報復(fù)那個嗯嗯在自己頭上的人。小鼴鼠的報復(fù)01小鼴鼠的憤怒小鼴鼠對于自己的"頭上"被嗯嗯感到非常憤怒，決定進(jìn)行報復(fù)。02尋找嗯嗯的來源小鼴鼠開始尋找嗯嗯的來源，試圖找出是誰做出了這樣的事情。孩子們的想象發(fā)揮討論可能性在討論中，可以讓孩子們探討哪些報復(fù)方式是可行的，哪些是不可行的，以及為什么。引導(dǎo)孩子們正確的行為通過故事和討論，可以引導(dǎo)孩子們理解在遇到問題時要冷靜思考，不要沖動行事。孩子們的創(chuàng)意故事可以鼓勵孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，想象一下小鼴鼠可能的報復(fù)方式，讓孩子們的表達(dá)和想象力得到鍛煉。表達(dá)憤怒故事中的小鼴鼠讓孩子們看到，即使在遇到讓自己生氣的事情時，也要嘗試?yán)潇o地處理。鼓勵孩子們表達(dá)情感學(xué)習(xí)道歉當(dāng)小鼴鼠發(fā)現(xiàn)是自己的好朋友搞的惡作劇時，它學(xué)會了向朋友道歉，讓孩子們明白即使是在親密的關(guān)系中，也要學(xué)會尊重他人的感受。分享感受故事結(jié)束后，可以邀請孩子們分享自己在這個故事中感受到的情感，讓孩子們學(xué)會分享自己的情緒和感受。總結(jié)與反思05回顧學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解動物們的習(xí)性學(xué)習(xí)相關(guān)的形容詞和動詞理解故事情節(jié)和角色心理引導(dǎo)孩子反思行為引發(fā)孩子對于文明如廁的反思引導(dǎo)孩子學(xué)會使用正確的用詞和表達(dá)針對故事中的角色行為進(jìn)行是非判斷