主題班隊會活動方案的設計

主題班隊會活動方案的設計有效設計主題班隊會活動方案，是成功舉辦班隊會活動的前提。那是如何設計主題班隊會活動方案呢?

一、題材的選用。

班隊會課內(nèi)容要針對本班的實際狀況、學生的年紀和心理特點選用內(nèi)容及設計形式，及時規(guī)范學生行為，及時捕獲班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。如：初中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，并且有著較為深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠不不大于學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作為班主任，要善于捕獲學生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，運用班會課陣地，切實做好教育引導工作。

二、對象的分類。

在班隊會課的準備過程中，對于“優(yōu)秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關(guān)注其心理健康，特別需要培養(yǎng)心理承受力，在活動中克服自我中心；對于“普通生”，我們應更多體現(xiàn)出承認和賞識，多必定他們的優(yōu)點和閃光點；倒是班級中的“隱患區(qū)”更需要關(guān)受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產(chǎn)生對立情緒，班主任應借助班會活動，讓他們和班級同窗多溝通，老師在旁邊多愛惜、多指點、多激勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動春風化雨，潤物細聲，使學生受到感染和熏陶。

三、教育目的確實立。

緊緊圍繞德育大綱中的對應年級規(guī)定，從學生發(fā)展實際出發(fā)，結(jié)合時代發(fā)展特點，目的適切、明確，觀點對的，主題突出。相對于以傳授人類歷史文化精髓這種間接經(jīng)驗為主的學科課程來說班會活動所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現(xiàn)實嚴重脫節(jié)，不利于學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創(chuàng)新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全方面發(fā)展的普通規(guī)律。

既然班隊會課被正式納入了課程體系，它同窗科課程之間的關(guān)系就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側(cè)重地作用于學生發(fā)展的不同方面，實現(xiàn)學生素質(zhì)的全方面提高。班會課的目的重要在于使學生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度得到全方面發(fā)展，并且，它往往不以某一門學科知識為中心，而是強調(diào)學科間的互相聯(lián)系及知識的綜合運用。

四、教育內(nèi)容的制訂。

1)思想教育。這是班隊會的重要內(nèi)容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的規(guī)定。

2)時事形勢教育

3)節(jié)假日傳統(tǒng)教育。

4)文學、美術(shù)、音樂、影視作品的介紹、觀賞和評析。

5)歷史、體育、衛(wèi)生等多個知識的介紹，或推薦、評價有關(guān)書籍。

6)解決班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結(jié)等等。

7)就班級中的傾向性問題進行講評。

8)當代科技教育

五、主題班隊會活動的形式

班隊會活動不拘形式，一切服從教育內(nèi)容及教育目的，并盡量為學生所樂于接受。

主題班（隊）會的常見形式：

1)專項討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學校中的事件展開討論，達成明辨是非的目的。

2)報告會。即聘任社會上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長等到來作報告。

3)演講會。事前應擬定一種專項，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氛圍中進行的。普通以在傳統(tǒng)紀念日和節(jié)假日期間進行為宜。

5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事觀賞，也可搞競賽。

6)文藝表演會。

通過文藝表演達成教育目的的一種班會形式，會前根據(jù)教育規(guī)定，讓學生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表表演。

7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。

8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充足準備的基礎(chǔ)上，采用上述一種或幾個形式進行的綜合性班會。普通用于總結(jié)某一教育階段的工作。

六、主題班隊會活動設計的具體規(guī)定。

首先班隊會活動設計應做到“五要”：班會活動方案普通由活動目的、重點、時間、內(nèi)容、環(huán)節(jié)、方法五個部分構(gòu)成。1．活動重點要突出。只有擬定了活動的重點，才干在實踐活動中抓住重要矛盾。2．活動時間要把握。要根據(jù)活動的類型、活動的內(nèi)容規(guī)劃好活動時間。3．活動內(nèi)容要選擇。選擇活動內(nèi)容要有助于對學生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可操作性強；要適應社會發(fā)展的規(guī)定；適應學生的年紀特性；適合本地的環(huán)境條件和師資水平；符合認識規(guī)律，遵照循序漸進原則。4．活動環(huán)節(jié)要清晰，整個活動過程涉及哪幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中有哪些操作要點都要交代清晰。5．活動方法要得力。另首先，主題活動要體現(xiàn)五美：①立意美。次主題班會的成功，主題立意應當新穎、鮮明、生動、含有時代精神。讓學生一看主題就會明了要談什么問題，并且富有美感，只有這樣，才干使主題班會含有較強的感召力，凝聚力。②內(nèi)容美。主題班會要真正實現(xiàn)對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诿赖膬?nèi)容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年紀特性和心理水平，要含有說服力和感染力。②形式美。主題班會的內(nèi)容是要通過具體的形式體現(xiàn)出來的。因此說，對的地選擇和精心地設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式普通指主題班會的體現(xiàn)形式，涉及活動、編排、人員調(diào)配、會場布置、氛圍和節(jié)奏等。主題班隊會要形式美，就是指主題班隊會的形式應當新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中能夠采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報告、座談、報告、辯論、競賽等多個形式中的一種或幾個。④趣味美：趣味是學生接受教育的動力。因此主題隊班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發(fā)學生參加主題班隊會的主動性和主動性。例如，召開“從小培養(yǎng)自我服務能力”的主題班會，可設計某些競賽項目和實際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。=5\*GB3⑤教育美。要真正發(fā)揮主題班會的教育作用，切忌把主題隊班會開成“檢討會”、“批評會”。要巧妙地設計主題班會的活動內(nèi)容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，增進德、智、體全方面發(fā)展。例如，

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