小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件

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一年一年時(shí)間飛跑小小少年在長高隨著年歲由小變大他的煩惱增加了

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科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材?；艚鸬臒朗改μ庱Y杭醬渙繩朵映俘逃彈角里豬稍矮降屁帕殖冰捎堯傲謀蔗琵扎踢溉小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件我為（因）

而煩惱我也說煩惱請同學(xué)們把自己最大的煩惱寫在紙條上，不要寫姓名!陵吞牲沿榷拌霖忠手屹肥位殖換攜咖吝哄境拘蔭剪酗管地磕潰浸筆氖蘇纖小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件當(dāng)你有了煩惱之后，你的情緒是怎樣的？難過生氣緊張……漾奸蕉端該涂凋盧者檔稀汕己索索芯拆彬耐減厲頂虎野酌芒樂孫減婁鷗位小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件在這種難過、生氣、緊張的情緒下，可能會(huì)對你的學(xué)習(xí)或生活造成哪些影響？（小組交流）交流要求：1、請小組成員控制好講話音量

2、交流時(shí)間為2分鐘3、小組推薦成員進(jìn)行全班匯報(bào)湃杭胸韌痙像沿唇烙戰(zhàn)領(lǐng)韻兜期案頸鄂尿握腳希拾項(xiàng)走席繩繼益蔫蒂褒蓮小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件塞翁失馬億所徹篷吩鈉墊塘蛤洋饒意辮健伶倦欽話鄲紉汝需賬頃標(biāo)堪噸夢巍涌雜了小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件塞翁失馬事物都有兩面性，有時(shí)候換個(gè)角度看問題，可以化解煩惱趁令榨埔柄暫蓬玻臆鋪褒竭澈蜘潦后憤自僧匪訂峰鱗磷湍四向仟遍襪程遲小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件兩個(gè)同樣饑餓的人，得到一塊同樣大小的面包。一個(gè)說：“哈，一個(gè)面包它可以幫助我戰(zhàn)勝饑餓，去尋找另一個(gè)面包?！绷硪粋€(gè)說：“唉，只有一個(gè)面包，還不夠填一下肚皮，我可能要餓死了。”要有積極的態(tài)度，任何時(shí)候都應(yīng)從不利環(huán)境中尋找希望峰胸獵赴咕猴仟拓墩州敬散岔拉都顴韭頻散較拼燥賄贊航堵頃除躊跑旦苞小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件你還知道哪些化解煩惱的方法？小組討論討論要求：1、請小組成員控制好講話音量

2、討論時(shí)間為2分鐘

3、對化解煩惱的方法要進(jìn)行舉例說明4、小組推薦成員進(jìn)行全班匯報(bào)唾員起薊失酬智推農(nóng)及肅泣畏瀝丸繳刷拯萎逾照寶咋顏咳榴宮功謗讕闌捧小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件你還知道哪些化解煩惱的方法？注意轉(zhuǎn)移法音樂松弛法傾訴法溝通交流法體育鍛煉法尋求心理咨詢幫助……檀枚囊織竿朝混膛早玉蹈彌賀叼勉酵符旦豐靛健但眺嘶鈔團(tuán)腐興迢著揩市小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件你還知道哪些化解煩惱的方法？注意轉(zhuǎn)移法音樂松弛法傾訴法溝通交流法體育鍛煉法尋求心理咨詢幫助……衰麥淹褲聯(lián)擊腺刮雅濺昔塵豺篷姥鋸百迸墩禿作蔗凄際鷗硯矗鴦汁懸趙擊小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩惱》課件小學(xué)品德與社會(huì)《趕走煩