規(guī)范教學(xué)行為提高師德修養(yǎng)心得體會(huì)(多篇)

規(guī)范教學(xué)行為提高師德修養(yǎng)心得體會(huì)（多篇）第1篇：加強(qiáng)師德修養(yǎng)自覺(jué)規(guī)范教育行為

加強(qiáng)自身修養(yǎng)從我做起

作為教師，要教好書，要育好人，要規(guī)范好教育行為，要辦人民滿意的教育，都必須要有良好的職業(yè)道德，也就是“師德”。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)規(guī)范教育行為，是教育事業(yè)發(fā)展的永恒主題

1、各行各業(yè)，都有職業(yè)道德的要求

2、古今中外，教師的師德最受人關(guān)注

3、今天的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也需要重視教師師德的提升

4、教師的人格是教育事業(yè)的一切

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平而努力

1、我始終堅(jiān)持“四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”

做一個(gè)學(xué)生歡迎的老師―

做一個(gè)家長(zhǎng)滿意的老師

做一個(gè)同行佩服的老師

做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心的老師

2、時(shí)刻要牢記三句話：

師德為先――對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，對(duì)崗位有責(zé)任心，對(duì)集體有榮譽(yù)感，對(duì)個(gè)人有成就感.。

教學(xué)為本――教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量只有更好沒(méi)有最好，一個(gè)教師追求教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)永恒的話題。

反思提升――教師可以不經(jīng)常寫論文，但不能不經(jīng)常反思。

第2篇：提高師德師風(fēng)素養(yǎng)規(guī)范教育教學(xué)行為

師德師風(fēng)座談會(huì)

一、基本概念

1、師德：是指教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中所形成的相對(duì)比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和。簡(jiǎn)單就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。是調(diào)節(jié)教師與他人、集體及社會(huì)相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一定社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為的首要要求與道德表現(xiàn)的概括。具有全局性、超前性、導(dǎo)向性示和范性的特征

師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。現(xiàn)在實(shí)行的《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》是2008年修訂的，共有六大條（愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表），“愛(ài)”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。其內(nèi)容概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求熱愛(ài)學(xué)生、教書育人是師德的核心更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展以身作則、為人師表是師德的人格力量終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

兩者密不可分，師德是教師的靈魂，是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，而師風(fēng)是其表現(xiàn)出來(lái)的思想和工作作風(fēng)。

師德是師風(fēng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的師德就不可能創(chuàng)造出良好的師風(fēng)。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性

胡錦濤總書記在慶祝教師節(jié)講話中說(shuō)“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì),教師為本，教師大計(jì)，師德為本。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)取決于教育,教育的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何,最終取決于作為教育主體力量的教師。而青年教師是教師隊(duì)伍中的生力軍,是教育事業(yè)發(fā)展的希望和未來(lái)。

教師是立校之本，師德是教育之魂。師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)聲譽(yù)。國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見(jiàn)》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育部公布高校教師禁行“紅七條”，浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)

師德師風(fēng)建設(shè)并不是單項(xiàng)的階段性任務(wù)，而是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，并為之付出艱苦努力的系統(tǒng)工程。醫(yī)德如何，十日之間分生死官德如何，十年之間見(jiàn)治亂師德如何，百年之間判盛衰

三、如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

（一）、要處理好與教師職業(yè)關(guān)系：

1、擺平心態(tài)，正確看待教師職業(yè)：教師，人們常說(shuō)是一個(gè)清貧的職業(yè)，在物質(zhì)上不可以與商人相比，在功利上不可以與政客并論，事實(shí)上雖然還不至于清貧但也達(dá)不到富有，在建設(shè)“物質(zhì)富裕，精神富有”的兩美浙江中，至少實(shí)現(xiàn)了一半。那么在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，尤其是作為我們年輕教師，我們應(yīng)該守住一顆對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，保有一顆純潔的心靈和純清的情操。如果貧困，那么就安于貧困，“既來(lái)之則安之”，時(shí)刻牢記自己的使命，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，保持一顆寧?kù)o致遠(yuǎn)的心，做自己，跟著心走，至少我們“是陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”，肩負(fù)著時(shí)代和社會(huì)的重托，承擔(dān)著民族復(fù)興和教育科學(xué)發(fā)展的重任?？傆小疤依罘曳紳M天下”收獲季節(jié)。比起物質(zhì)欲望的誘惑，難道這不是更難能可貴的嗎？給我們的學(xué)生帶好頭，做好表率，當(dāng)有一天他們站在對(duì)與錯(cuò)的分岔路口時(shí)，突然想起了他們年輕老師的對(duì)理想的堅(jiān)持，對(duì)待生活的熱情，對(duì)待物欲的無(wú)欲無(wú)求，興許他們就會(huì)停下腳步想一想，分一分對(duì)錯(cuò)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，努力提高自己的教學(xué)水平。自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。教學(xué)方面，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練，多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容組織，活化教學(xué)方法，強(qiáng)化基本功和教學(xué)方法訓(xùn)練，堅(jiān)持備課，適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容，努力上好每一堂課；科研方面，積極開展相應(yīng)的學(xué)術(shù)研究和社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)水平提高，青年教師應(yīng)做到肯做事、能做事，時(shí)刻鞭策自己，不斷磨練自己，爭(zhēng)取做到教學(xué)與科研齊頭并進(jìn)。

（二）、要處理好與學(xué)生的關(guān)系，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，在與學(xué)生交往過(guò)程中提升自身素質(zhì)。

教師熱愛(ài)學(xué)生會(huì)帶來(lái)師生關(guān)系的和諧，心理相融，情感相通，樂(lè)于相互交往，易于相互溝通，伴親其師隨這種氣氛，各種教育影響就會(huì)涓涓細(xì)流進(jìn)入學(xué)生心田。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”從而“信其道”教師也在與學(xué)生交往過(guò)程中，投入以莫大的恒心和毅力，關(guān)心成長(zhǎng)過(guò)程中的大學(xué)生，不斷修正自身言行，做到為人師表，以身示范。教書與學(xué)生相處交往的過(guò)程就是一個(gè)育人的過(guò)程。

教師要熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦、不歧視學(xué)生，要建立民主、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。

“十年樹木，百年樹人”教書育人需要耐心和愛(ài)心，一是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期以觀后效的過(guò)程

（三）、要處理好與自身的心理和行為的關(guān)系，這就意味著教師要為人師表，人格高尚，克制私心?！皩W(xué)生的心靈,猶如長(zhǎng)長(zhǎng)的膠片，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)在上面‘感光’，留下永久的印記”，青年教師要努力創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，終生學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，提高我們自身的能力，才能不落后于時(shí)代?！皩W(xué)博為師，德高為范”，我們當(dāng)以身作則，為人師表，不放松對(duì)自己的要求。

第3篇：提高師德師風(fēng)素養(yǎng)規(guī)范教育教學(xué)行為

《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)舉辦有關(guān)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生從小自覺(jué)樹立環(huán)保意識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，積極為保護(hù)環(huán)境、美化家園做貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)形式:通過(guò)表演小品、講故事、朗誦等形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

三、活動(dòng)過(guò)程：

１、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產(chǎn)。主持人乙：離不開海洋，離不開江河。甲：離不開山崗，離不開森林。乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。乙：綠是植物放射的生命之光。

甲：在這綠色的祖國(guó)里，在這充滿陽(yáng)光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請(qǐng)欣賞歌伴舞《陽(yáng)光校園》。

３、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊(duì)會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎？

乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。小品《我們綠色的家園》

甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì)）

甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)太重要了。

５、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽