一年級(jí)上學(xué)期品社教學(xué)計(jì)劃

20____—20____學(xué)年度第_____學(xué)期教學(xué)計(jì)劃______年級(jí)______班任教教師____________教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教科書(shū)共四個(gè)單元，根據(jù)小學(xué)一年級(jí)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，從適應(yīng)小學(xué)生活的基本需要出發(fā)，按主題單元設(shè)計(jì)內(nèi)容。在單元的編排和組織上，遵循兒童生活自身的邏輯，從兒童生活出發(fā)，以時(shí)間推進(jìn)過(guò)程中兒童自己感知的生活“邏輯”為線索，選擇指導(dǎo)的重心，設(shè)計(jì)主題單元，這四個(gè)單元覆蓋了學(xué)校、家庭、社區(qū)等兒童主要生活的空間，在教學(xué)主題上分別側(cè)重新課標(biāo)所確立的生活的四個(gè)維度：健康安全、愉快積極、負(fù)責(zé)任有愛(ài)心和動(dòng)腦筋有創(chuàng)意，并同時(shí)進(jìn)行其他生活主題教育。兒童剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校陌生的環(huán)境既充滿新鮮與好奇，也不免有一些擔(dān)憂、不安，甚至惶恐，所以教材設(shè)計(jì)的第一單元“我上學(xué)了”旨在配合小學(xué)生的入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)有幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，使其盡快適應(yīng)校園生活，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活充滿無(wú)限樂(lè)趣，感受生活的多姿色彩；第二單元“良好的習(xí)慣”三個(gè)主題分別從不同的側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生健康安全的生活，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和良好的習(xí)慣,使學(xué)生養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。由于生活環(huán)境的改變，對(duì)于剛?cè)胄W(xué)的兒童來(lái)說(shuō)，周圍不再是自己的家人的熟悉幼兒園的小伙伴，往往有些陌生與茫然，教材設(shè)計(jì)的第三單元“學(xué)校的一天”是從學(xué)生的學(xué)校生活實(shí)際出發(fā)，旨在的幫助學(xué)生與同伴、老師之間建立友誼，建立對(duì)學(xué)校的親密關(guān)系，形成開(kāi)朗向上、負(fù)責(zé)進(jìn)取的生活態(tài)度，從而使他們的小學(xué)生活更加美好。一年級(jí)的小朋友在濃濃的愛(ài)中長(zhǎng)大。進(jìn)入到小學(xué)，生活發(fā)生了“質(zhì)的變化”，他們必須逐漸走出“幼兒”生活，慢慢地融入校園生活兒童與自然是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要主題?！般y色的冬天”的內(nèi)容設(shè)計(jì)體現(xiàn)兒童個(gè)體與周圍自然、社會(huì)的內(nèi)在關(guān)系。三個(gè)主題分別從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然、探究自然、愛(ài)護(hù)自然。教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)和技能知道校園環(huán)境中的一些標(biāo)志性的建筑，認(rèn)識(shí)老師的辦公室，知道教師節(jié)，了解基本課程和課外活動(dòng)，

形成初步的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在校安全生活的基本技能，能練習(xí)正確的坐、立、行的姿勢(shì)，能辨別不美的行為習(xí)慣。2.行為和習(xí)慣了解學(xué)校的環(huán)境，設(shè)施，了解學(xué)校一天的日程安排，有正確的“坐、立、行”姿勢(shì)。能主動(dòng)和同學(xué)交往，說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，初步養(yǎng)成良好的課間活動(dòng)習(xí)慣，并注意文明用語(yǔ)，具有一定的生活自理能力。積極參與行為練習(xí)適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我介紹，和介紹別人的方法，學(xué)會(huì)待人接物的禮儀。3.態(tài)度和情感感受新學(xué)校環(huán)境的美好，對(duì)老師充滿信任和敬仰，為自己是小學(xué)生感到快樂(lè)。感受學(xué)習(xí)的愉快，體驗(yàn)克服困難的喜悅。會(huì)向父母表達(dá)自己的敬意和謝意，體會(huì)家庭帶給人的快樂(lè)。感受春節(jié)的熱鬧氣氛，能感受到自己的進(jìn)步，愿意為美好的明天而付出努力。教學(xué)要求第一單元：認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，感受學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛(ài)新學(xué)校，知道進(jìn)老師辦公室的禮儀常規(guī)，能感受老師的愛(ài)心，初步認(rèn)識(shí)小學(xué)生和幼兒園的不同，主動(dòng)、樂(lè)意適應(yīng)這些變化，養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)。學(xué)生基本情況分析學(xué)生現(xiàn)狀分析：一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校生活覺(jué)得陌生、好奇，在行為習(xí)慣方面可能比較隨便，具體表現(xiàn)在上課坐不住，隨便發(fā)言走動(dòng)，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，適應(yīng)不了學(xué)校的條條框框，不能自覺(jué)地遵守學(xué)校的規(guī)范。提高教學(xué)質(zhì)量的措施和改進(jìn)意見(jiàn)1.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育中以強(qiáng)化、感受、體驗(yàn)為主要的教育方式。2.通過(guò)真實(shí)的生活背景，引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感與規(guī)范意識(shí)，并自覺(jué)地接受規(guī)范制約。3.在豐富的學(xué)習(xí)中感受生活，學(xué)會(huì)生活。4.以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。5.要注意將活動(dòng)的過(guò)程、方法、技能、與知識(shí)融合起來(lái)，而不是僅僅羅列知識(shí)和技能。教學(xué)進(jìn)度周次頁(yè)數(shù)周次頁(yè)數(shù)11----51252----5526----111356-----59312---171460----63418----211564----67522----231668----71624----2