勵志初中生下演講稿3篇（范例）

勵志初中生*下演講稿3篇（范例）

勵志初中生*下演講稿1

各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

假設(shè)鐘表停頓轉(zhuǎn)動，我們會做些什么。假設(shè)時間回到倒轉(zhuǎn)，我們會獲得什么。

時間是我們生命的存在，生命需要生活去點綴，去呵護，去珍藏。若我們能夠竭盡自我的本領(lǐng)，如此便可活的無怨無悔。

如果記憶是海，那么你的過去及身邊擁有的，身處的環(huán)境，將是構(gòu)成海的點點滴滴。

如青春跑道中留過的朗朗笑聲，教室里留過的種種思念，盛夏樹蔭下留過的步步腳印，甚至素不相識的生疏人留過的淡淡微笑。

你的眼前有海，蔚藍(lán)色近乎透亮，你想抓住海的手，它卻打濕你的臉。你糊涂，無可奈何的望著它。夢境里牽的手。止步的路口。交叉成慢鏡頭。

我不想夢醒時坐在床頭?？捶鲿詽u漸的帶走什么。盡管用力抱過。淋著大雨瘋狂的愛過。過去了。多么殘忍的，喚醒我。

我見過夕陽，是絢爛的金黃色，它從不為今日的得失而訴說什么。我們身邊的陽光是一樣的，又是不一樣的。值得慶幸的是太陽還是同一個，而我們好像在理解宿命的一切安排。

我緊握人生這張車票，單程旅行，孤獨而又堅決。途中停站下車的人許多，上車的人有著相近的數(shù)目。或許他們與我懷著一樣的目的，我們慢慢熟知對方，便決心一齊走向心中的輝煌。

旅途中風(fēng)景很美，大自然的清爽讓勞碌中的我們措手不及，像一場演唱會后的感慨，喝醉了想要抒*懷。無情與冷落讓我們看不到遠(yuǎn)方，我們細(xì)心翼翼的與同類相處。唯一的選擇是聽心里的。就算被說瘋，也不回頭。

不英勇的人，絕不會歡快。彷佛枯槁的河。半夢半醒奔馳著，是搏斗。走在迷霧般的小路上，安靜凄清有時會在昏黃的燈光下突襲，這或許是打拼時最難受的時刻。

路，還是要走，腳下有泥濘，有金子，看你如何把握這樣的航程。

人，站在一個大大的圓內(nèi)，兜轉(zhuǎn)不停，留下很多寶貴的禮物與不行思議的輕狂，總會有些人來不及告辭匆忙離開。最終道一聲多謝，感謝一路陪伴我的一切。像一只鳥，渴望光明，渴望新的期望。回首間，兀然明白，人生就是這樣周轉(zhuǎn)不息的吧。多謝有你，回可是去的都過去。無所畏懼，我的夢有你的參加。

抿嘴，抬頭，微笑。把回憶放在心里，把將來看在眼里，把今日留給自我。每一天，會精彩的上演。呼吸著不一樣城市間彼此一樣的氧氣。每段旅程或許都有離開的意義。世界再大可是轉(zhuǎn)身的距離。像那年夏天我和你相遇。多謝有你，從一無全部到那里。每個呼吸，由于有你變得清楚。

那些曾走過的回憶。每一步一步都在我的生命里。

勵志初中生*下演講稿2

各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

心理學(xué)上有個公式，自尊（自信）=成就期望。

顯而易見，逐步提升成就是提升自信的有效方式。人生訣竅在于突破自我，一步步積存小的成就，從而提升自信，構(gòu)成良性的向上螺旋。找個要轉(zhuǎn)變的方向，一點點兒自我超越吧，唯有熬煉，肌肉才能更強健。習(xí)慣躲避，本領(lǐng)必定變萎縮。

前兩天和朋友談天，她說想考雅思出國。我問為什么要出去，她說不喜愛此刻的工作，總體還好，但有時需要應(yīng)酬。她喜愛做事，對人際關(guān)系沒興趣，也覺得自我不擅長。我說你這是在躲避，出國是追求某種東西的手段，而不應(yīng)當(dāng)是躲避某種東西的路徑。出國就沒有應(yīng)酬了嗎就沒有人際關(guān)系了嗎國外也是地球，不是真空。

成長是苦痛的，應(yīng)對問題迎難而上是唯一出路，逃是逃不掉的。

我們的肌肉，在合理的范圍內(nèi)，越使用，越熬煉，越強健。人際關(guān)系本領(lǐng)，以及任何一種本領(lǐng)和肌肉一樣，也是越熬煉，越強大。屢屢躲避壓力，長期不用，本領(lǐng)將像缺乏使用的肌肉般萎縮，我們將徹底錯失成長的時機。

另外，朋友實際上是給自我貼了個“不擅長人際關(guān)系”的標(biāo)簽。我們好像特別情愿給自我貼各種標(biāo)簽，不擅長人際關(guān)系、不擅長數(shù)學(xué)、不擅長音樂、不擅長寫作……總之，在某方面，我沒天賦，不擅長。

扯蛋！不是你不擅長，是你選擇了不擅長。心理學(xué)家討論，大約付出一萬小時，或者十年時間，假如智力正常，你幾乎能夠?qū)W會任何東西，成為任何領(lǐng)域的專家。成為專家，是不需要天賦的，只需要勤奮。天賦，是用來成為大師的。勤奮加天賦，能夠造就大師。我們需要成為大師嗎不需要，成為某個領(lǐng)域的專家就足夠。所以，天賦不重要，勤奮不行少。

給自我貼標(biāo)簽，就是自我設(shè)限，這個我不會，那個我不行。繼而躲避，不再嘗試，用進廢退，長此以往，某方面的本領(lǐng)真就退化了。結(jié)果有三個，要么自卑，成認(rèn)自我不行。要么裝共性，我就這樣，愛咋咋地。要么裝清高，沒什么就看不起什么。

那么如何突破自我的舒適區(qū)域，提升自我的短板呢要實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，有兩種方式，第一是巨變，其次是漸變。

巨變的方式，是把我們從舒適區(qū)，一下子丟到恐慌區(qū)，從而實現(xiàn)快速的轉(zhuǎn)變。猶如一個人怕水，你直接拎著他丟到游泳池里。他有可能突破思維障礙，覺得唉呀，原先如此，沒啥大不了的。也有可能，他受了驚嚇，狼狽地爬上來，從今再也不碰水了。

我更喜愛漸變的方式，也就是把人從舒適區(qū)漸漸拖出來，到拉伸區(qū)，經(jīng)過完成一些小的挑戰(zhàn)去建立自信。心理學(xué)上有個公式，自尊（自信）=成就期望。顯而易見，逐步提升成就是提升自信的有效方式。

治療恐驚癥，比方怕狗的人，最有效的方式，是先給她接觸玩具狗，之后是得意的小狗，然后是溫存的大狗。不敢當(dāng)眾講話，能夠先嘗試在幾個人面前發(fā)言，然后是十幾個，最終是幾十個。

人生訣竅在于突破自我，一步步積存小的成就，從而提升自信，構(gòu)成良性的向上螺旋。

最近在練習(xí)跑步，一點一點兒的，從最初的能夠跑3公里，到4公里，到5公里，到這周的8公里。一步步的積存成就，建立起挑戰(zhàn)半馬的信念。

找個要轉(zhuǎn)變的方向，一點點兒自我超越吧，唯有熬煉，肌肉才能更強健。習(xí)慣躲避，本領(lǐng)必定變萎縮。

別人代替不了你成長。成長是苦痛的，可你無處可逃。借助優(yōu)秀者的眼光看方向，前面的路，得邁動你的腳。

勵志初中生*下演講稿3

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

前幾天放學(xué)回家，遇到了兩年都沒見面的小學(xué)同學(xué)。本該是件快樂的事，而我卻為他現(xiàn)在的境況所難過。

他長得很清秀，很別致。老天給了他一張精巧的.臉，卻沒有給他一個好家庭。父母從他很小的時候就離異了，他跟隨父親生活。他的父親成天只知道吃喝嫖賭，鄰居父老也只以一個負(fù)罪者的兒子對待他，給他的童年留下了很大的陰影。

你可能覺得，越是在這種環(huán)境中，他想擺脫他的不幸，想證明自己，會埋頭苦干一番，學(xué)出自己的成績，讓他憎惡的父親和稱贊他的鄰居刮目相看。但他確的確實不像什么正派人物，似乎是有其父必有其子。他的父親不給他吃的，他便會到鄰居家偷雞摸雞蛋，用稻草燃火，等青煙漫到大街，發(fā)出刺鼻的氣味時，鄰居就知道他又偷了東西。

在這樣一個環(huán)境中，又不懂得獨立，所以幸運之神永久不會眷顧這樣的人。

我的班主任臧教師在日常的學(xué)習(xí)生活中為鼓勵我們刻苦學(xué)習(xí)，給我們講了很多寒門子弟是如何走向勝利的故事。其中有一個人，雖然我不記得她的名字，但我清晰地記得發(fā)生在她身上的奇跡。

她生在一個貧苦的家庭，但她是一個要強的人，不愿受到別人的污辱，她學(xué)習(xí)刻苦，初一始終是級部第一。初二時，她下降了幾個名次。只是下降幾個名次，在別人眼中可能還是一個很優(yōu)異的成績，可她自己卻不滿。她知道自己數(shù)學(xué)不好，就常常向班主任要題做。她比以前更刻苦了，晚上熬到十一二點鐘都成了家常便飯，讓父母直喊心疼！

這樣一個自勉、要強的女孩，不出意料地考上了一所好高中，最終幸運地