保護(hù)皮膚教案6篇

第第頁保護(hù)皮膚教案6篇保護(hù)皮膚教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、萌發(fā)探究人體的興趣。2、在察看和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高察看本領(lǐng)和觸覺感受力。3、知道要注意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、了解緊要癥狀，懂得防備和治療的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已認(rèn)得過人體的某些器官。2、操作料子：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號(hào)筆?；顒?dòng)過程：1、幼兒相互找身上的皮膚，知道皮膚的緊要性。1）小伙伴，你們覺得人體中什么器官最緊要？2）請(qǐng)小伙伴相互找一找身上哪些地方有皮膚。（幼兒察看議論，得出人的身體上每個(gè)地方都有皮膚。）3）皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們假如沒有皮膚會(huì)怎么樣？小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。2、通過察看和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。1）請(qǐng)小伙伴去玩一玩桌上的料子，相互說說發(fā)現(xiàn)了什么，感覺到了什么。料子：第一組：冷水、熱水；第二組：夾子、羽毛；第三組：石子、玻璃球；第四組：絨毛玩具、木塊；第五組：放大鏡、印泥、白紙；第六組：記號(hào)筆2）請(qǐng)小伙伴說一說發(fā)現(xiàn)了什么、感覺到了什么。小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫忙身體排汗、散熱；冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個(gè)人的指紋和手紋是不一樣的.；它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙；皮膚還具有彈性。3）小伙伴去玩一玩剛才沒玩過的料子。3、討論如何保護(hù)自身的皮膚。啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時(shí)擦藥，要加強(qiáng)磨練，使皮膚更健康。4、游戲：“對(duì)與錯(cuò)”：假如話是對(duì)的，就舉起紅卡，假如是錯(cuò)的，就舉起綠卡。1）蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。（錯(cuò)）2）喝水對(duì)皮膚有好處。對(duì)）3）皮膚被劃破了，就再也不會(huì)好了。（錯(cuò)）4）小伙伴用了化妝品能使皮膚變得更美麗。（錯(cuò)）5）最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。（對(duì)）保護(hù)皮膚教案篇2【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)皮膚的正確方法。2、激發(fā)幼兒對(duì)探究人體奧秘的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件：圖片身體的皮膚?！净顒?dòng)過程】一、認(rèn)得皮膚。1、出示圖片：身體的皮膚。（1）小伙伴，你們認(rèn)真看看我們的身體哪些地方有皮膚。（2）看看皮膚上有什么？通過圖片看到，手上有紋路，皮膚上有毛孔、汗毛等。2、請(qǐng)小伙伴摸摸自身的皮膚，說說有什么感受。幼兒相互溝通。二、皮膚的作用。1、皮膚感知。讓幼兒用絨毛玩具、瓦楞紙、綢布、海綿、鋼尺等料子，分別觸摸不同部位的皮膚感覺料子的粗糙、光滑、軟硬等特性。2、介紹皮膚保護(hù)人體的緊要性。皮膚它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能保護(hù)好身體不受損害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)整人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張?zhí)欤瑤兔ι眢w排汗、散熱。天冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。三、保護(hù)皮膚。1、幼兒依據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：常常進(jìn)行戶外磨練，保持皮膚的清潔。2、使用適合的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。四、活動(dòng)結(jié)束。初步了解生活活著界各地的人，有著不同的膚色。保護(hù)皮膚教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、察看自身的皮膚和察看放大的皮膚，感知皮膚的特征。2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，了解皮膚的功能，探討保護(hù)皮膚的方法。3、在相互交往中，感受皮膚接觸的歡快。4、知道一些保持身體各部位乾凈衛(wèi)生的方法。5、知道檢查身體的緊要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。活動(dòng)過程：1、察看自身的皮膚，了解皮膚的特點(diǎn)。請(qǐng)小伙伴摸一摸，看一看身上哪些地方有皮膚？老師小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都有皮膚。有的地方皮膚粗，那是風(fēng)吹日曬等原因；有的皮膚很細(xì)，那是由于有衣裳遮擋保護(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因；有的地方皮膚松弛，那是由于脂肪多；有的地方皮膚緊繃繃，那是由于皮膚下的脂肪少。2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料，了解皮膚細(xì)部特征。老師：皮膚上有什么？它們有什么用？老師：手掌上有什么？手指上有什么？老師小結(jié)：我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔，短短的汗毛。每一個(gè)手指上有指紋，手掌上有掌紋，每個(gè)人的指紋和掌紋都不同。3、了解皮膚的功能。老師：你的皮膚接觸過什么？你的皮膚有什么感覺？老師：我們的皮膚有什么用？假如沒有皮膚會(huì)怎樣呢？老師小結(jié)：我們的皮膚很敏感，能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣裳，保護(hù)著我們的身體不受損害。4、談話活動(dòng)：怎樣保護(hù)我們的皮膚。引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫更改三方面，敘述保護(hù)皮膚的方法。5、音樂活動(dòng)碰一碰率領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗(yàn)肌膚之親。保護(hù)皮膚教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、初步感知各消化器官的位置及食物在體內(nèi)的旅行的過程。2、了解消化器官的緊要功能。3、養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的緊要性。5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備食物旅行記視頻，各消化器官圖片，人體大圖一張活動(dòng)過程一、視頻導(dǎo)入，引出問題1、師：看！他們?cè)诟墒裁?？孩子們吃得可真飽??！這時(shí)愛動(dòng)腦筋的他們想到了幾個(gè)小問題，是什么小問題呢？（播放視頻第一段）2、過渡：他們產(chǎn)生了什么問題？我們一起來探究一下吧！二、食物的旅行過程1、了解消化器官師：食物會(huì)經(jīng)過哪些地方呢？（幼兒猜測）我們一起來看一看?。úシ乓曨l第二段后提問，依據(jù)幼兒的回答依次出示圖片）師：你們知道這些消化器官在身體的哪個(gè)位置呢？請(qǐng)你來猜一猜，貼一貼吧?。ǔ鍪救梭w大圖，幼兒貼器官位置）師：我們來看一看，他們貼的到底對(duì)不對(duì)。（出示貼好的人體圖）老師小結(jié)：原來我們的食物會(huì)經(jīng)過這幾個(gè)地方，讓我們一起看著圖片，摸一摸自身的胃、小腸、大腸分別在哪兒吧?。暑I(lǐng)幼兒觸摸消化器官的位置）2、食物的旅行過程師：那你們知道食物旅行的路線應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢？（幼兒回答）師：我們?cè)賮砜匆槐橐曨l（再次播放視頻并提問）師：現(xiàn)在請(qǐng)你來指一指，這個(gè)蘋果被吃進(jìn)去后，會(huì)在身體中怎樣走動(dòng)？（出示蘋果，幼兒操作）老師小結(jié)：食物進(jìn)入嘴巴以后，通過食道進(jìn)入胃里，然后再通入小腸，最終通道大腸經(jīng)過肛門排出體外。（率領(lǐng)幼兒感受食物的路線）三、各消化器官的作用師：我們知道了食物的旅行路線了，那你們知道，這些消化器官到底有什么作用呢？我們一起來看一看。（播放視頻第三段）師：現(xiàn)在你們知道我們的消化器官有什么作用了么？老師小結(jié)：我們的嘴巴首先是用來嚼碎食物的，而食道像根大管子，用來輸送食物，食物輸送到胃里后，胃緊要負(fù)責(zé)消化食物，把食物碾成稀泥糊糊，小腸負(fù)責(zé)吸取營養(yǎng)，傳送到大腸時(shí)，食物營養(yǎng)很少了，大腸用來儲(chǔ)存糞便。四、初步理解正確的飲食觀念師：我們的消化器官作用大嗎？那我們要怎樣保護(hù)它們？老師小結(jié)：我們吃飯假如吃得太飽，消化器官就會(huì)太累，假如太餓，也會(huì)對(duì)它們?cè)斐蓳p害。吃太多的冷飲或者不衛(wèi)生的食品對(duì)它們也是有很大損害的。所以我們不但吃飯要細(xì)嚼慢咽，而且要多吃健康食品。保護(hù)好我們的消化器官！不但如此，我們吃飽飯后更不能猛烈運(yùn)動(dòng)，要走一走，散緩步，這樣才更有利于消化器官的工作！師：現(xiàn)在我們跟著食物再到消化器官中去走一走吧!（完整觀看視頻）教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒樂觀搭配，認(rèn)真試驗(yàn)，在自主練習(xí)里取得了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了歡快和喜悅，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。保護(hù)皮膚教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、正確感知9以內(nèi)的數(shù)量的物體，說出總數(shù)。2、理解數(shù)量與數(shù)字、數(shù)量與標(biāo)識(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、ppt課件，音樂。2、花貓頭飾1只、小鈴1只，老師用19點(diǎn)子卡片1套，每個(gè)幼兒座位上放置幼兒用19數(shù)字卡片1張?；顒?dòng)過程：一、老師：“今日，我們要坐火車去森林公園玩，請(qǐng)你拿好自身的車票（分發(fā)卡片），看看自身的車票上有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，就找到數(shù)字幾的座位?！倍?、拿到卡片的幼兒按點(diǎn)子數(shù)量找到有數(shù)字卡片的位置。老師：“你的車票上有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)？找到的是數(shù)字幾的位置？”（引導(dǎo)幼兒相互檢查。）三、老師：“我們都找到了位置，火車要開了?！保úシ乓魳?，引導(dǎo)幼兒模仿火車開動(dòng)的動(dòng)作。）四、老師：“森林公園到了，請(qǐng)檢票員檢票?！保拷M兩名幼兒分別把點(diǎn)子卡片和數(shù)字卡片收起來。）老師：“你收到了多少火車票？”（幼兒點(diǎn)數(shù)后說出總數(shù)）1、老師：“森林公園到了，我們來看看森林里有些什么，有多少？”2、老師：“請(qǐng)你在這些標(biāo)記的后面畫上圓點(diǎn)，有幾棵樹就畫幾個(gè)圓點(diǎn)?！庇變翰僮?，老師巡回引導(dǎo)。五、老師：“我們要坐車回家了，請(qǐng)你拿好自身的車票?？纯词菙?shù)字幾。”（引導(dǎo)幼兒拿數(shù)字卡片，并相互說說自身卡片的數(shù)字。）1、老師：“提示牌開始翻動(dòng)，看看卡片上有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒說出每張卡片上點(diǎn)子的數(shù)量。）老師：“提示牌停在了1上，1號(hào)車票的上車?！保ㄒ龑?dǎo)拿數(shù)字1卡片的幼兒排成一排。）2、連續(xù)翻動(dòng)點(diǎn)子卡片，幼兒說點(diǎn)子數(shù)量，卡片停在某一數(shù)量時(shí)，持該數(shù)字卡片的幼兒排成一排。3、老師：“全部的小貓都上車了，我們的火車開啦?！绷?、在音樂中，幼兒模仿開火車出教室。保護(hù)皮膚教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、通過皮膚對(duì)不同料子的觸覺，讓幼兒初步認(rèn)得皮膚的功能。2、教育幼兒注意保持皮膚的清潔，懂得保護(hù)皮膚的基本知識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒探究人體的奧秘的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、感覺料子若干，兩人一份（冷熱水杯，砂紙、光滑的絲綢、洗澡巾）。2、放大鏡若干（兩人一份）活動(dòng)過程：一、開始部分：通過動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)料子的軟、硬、冷、熱引出課題。二、基本部分。1、認(rèn)得皮膚。（1）啟發(fā)提問：“請(qǐng)小伙伴有手摸一摸自身的有什么感覺？光滑的是什么？”（皮膚）。（2）啟發(fā)幼兒用放大鏡找找身體各部位的皮膚上都有哪些秘密。小結(jié)：我們看到的是皮膚的最外層表皮，它的上面有小小的毛孔，絨絨的汗毛，手掌上還有指紋和手紋。有些皮膚上還有斑點(diǎn)。2、皮膚的功能有哪些？（1）讓幼兒觸摸各種料子，并說說它們的特點(diǎn)。小結(jié)：我們皮膚