初中數(shù)學(xué)工作工作計(jì)劃5篇

第第頁中學(xué)數(shù)學(xué)工作工作計(jì)劃5篇中學(xué)數(shù)學(xué)工作工作計(jì)劃篇1本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將以進(jìn)一步培養(yǎng)新老師為主線，以提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展……切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使中學(xué)數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，力爭(zhēng)本期的能取得優(yōu)異的成績(jī)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，訂立本學(xué)期的備課組工作計(jì)劃。1、確定本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等問題，再依據(jù)教材編排體系，訂立好集體備課計(jì)劃。布置好備課、說課內(nèi)容和中心發(fā)言人。2、堅(jiān)持每周四下午第七節(jié)和第八節(jié)課在五樓辦公室進(jìn)行集體備課，做好記錄。3、備課組活動(dòng)以進(jìn)行教材分析，學(xué)法、教法的研討為緊要內(nèi)容。通過備課組活動(dòng)，明確所教章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，統(tǒng)一作業(yè)量。及時(shí)溝通各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施。5、搞好每周小測(cè)驗(yàn)、章測(cè)試、滾動(dòng)測(cè)試、半期檢測(cè)、模擬測(cè)試。6、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。7、認(rèn)真打造、研究?jī)?yōu)質(zhì)課。8、認(rèn)真搞好每周的組內(nèi)研討課，及時(shí)評(píng)課及時(shí)整改，共同提高。9、認(rèn)真搞好傳幫帶，搞好組內(nèi)文化。10、堅(jiān)持推門聽課制，多聽各位老師的課，對(duì)上課有問題的老師及時(shí)溝通看法，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況。11、組內(nèi)老師要相互聽課，及時(shí)溝通，新老師聽課后才略上課。12、搞好小組合作式：（備課、說課、作業(yè)、周測(cè)、章測(cè)、復(fù)習(xí)）（1）三初一：江國(guó)會(huì)呂建會(huì)干莉平張濤（2）三初二：鄭浩13、學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行備課12條，上課19條。14、共同研究培養(yǎng)學(xué)生記憶力的方法，促進(jìn)學(xué)生記憶。15、公開課布置（1）新課第四周：干利萍（星期二第二節(jié)（3月19日））（平移）第四周：張濤（星期四第六節(jié)（3月21日））（用坐標(biāo)表示平移）第五周：呂建會(huì)（星期二上午第二節(jié)（3月26日））（實(shí)數(shù)）第五周：鄭浩（星期四第六節(jié)（3月28日））（反比例函數(shù)）（2）評(píng)講課呂建會(huì)、干利萍（第一學(xué)月考試后）（3）復(fù)習(xí)課鄭浩（星期四下午第三節(jié)（6月13日））張濤（星期四下午第三節(jié)（6月20日））16、試卷印制要求（1）周六測(cè)試卷a、考試時(shí)間一般為40分鐘，若內(nèi)容較多時(shí)，可以為90分鐘b、40分鐘題卷題型選擇題8個(gè)，填空題6個(gè)，解答題3個(gè)80分鐘題卷題型選擇題12個(gè)，填空題6個(gè)，解答題6個(gè)（2）月考測(cè)試卷選擇題12個(gè)，填空題6個(gè)，解答題6個(gè)（3）周末清掃卷a、先列出知識(shí)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)b、對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)出相應(yīng)的題c、題型選擇題12個(gè)，填空題6個(gè)，解答題6個(gè)17、教學(xué)進(jìn)度中學(xué)數(shù)學(xué)工作工作計(jì)劃篇2本學(xué)期是中學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)任務(wù)特別艱難。因此，要完成教學(xué)任務(wù)，必需緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。九班級(jí)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師必需面對(duì)的問題。下面結(jié)合我對(duì)九班級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，特訂立以下教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、學(xué)生解題過程中存在的緊要問題：（1）審題不清，不能正確理解題意；（2）解題時(shí)自身畫幾何圖形不會(huì)畫或有偏差，從而給解題帶來障礙；（3）對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用本領(lǐng)不足；（4）幾何仍然對(duì)部分同學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)，緊要是幾何分析本領(lǐng)和推理本領(lǐng)較差。二、在教學(xué)過程中捉住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，捉住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。（2）捉住課堂40分鐘。嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參加課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生樂觀自動(dòng)參加課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。（3）課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并引導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。三、不絕研討業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)及水平。樂觀參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，閱讀、看報(bào)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不絕努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更快捷，手段更先進(jìn)。四、提高質(zhì)量的措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研討新課標(biāo)，掌握教材。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。3.認(rèn)真上好每一堂課。4.落實(shí)每一堂課后輔佑襄助，查漏補(bǔ)缺。5.樂觀與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。五、實(shí)在復(fù)習(xí)布置1、第一階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間：2月25日—4月15日復(fù)習(xí)宗旨：重雙基訓(xùn)練，知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，嫻熟解答各類基礎(chǔ)題，對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生掌握程度。復(fù)習(xí)內(nèi)容：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率、幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相像三角形、解直角三角形、圓、圖形的改換、視圖與投影、圖形的打開與折疊。以配套練習(xí)為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。2、第二階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間：4月15日—5月10日復(fù)習(xí)宗旨：在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)和提高，偏重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用本領(lǐng)。重點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。針對(duì)不絕更改的中考，必需加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此引導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探究性應(yīng)用題、開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作等，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，以便學(xué)生熟識(shí)、適應(yīng)這類題型。3、第三階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間：5月11日—6月21日復(fù)習(xí)宗旨：模擬中考的綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)內(nèi)容：研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的本領(lǐng)等。中學(xué)數(shù)學(xué)工作工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不絕確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念引導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，樂觀開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。二、基本情況我們教研組共4位老師，其中七班級(jí)2，八班級(jí)1，九班級(jí)1位；每位老師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作沉默奉獻(xiàn)著。三、工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)1.進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)思想，提出實(shí)在可行的教學(xué)方法。2.連續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，樂觀參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研本領(lǐng)。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好“備課”“上課”“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等緊要環(huán)節(jié)。1.備課：實(shí)行集體備課制，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造應(yīng)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)重視發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。2.上課：老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的調(diào)配，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，提高課堂效率。3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌控，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，點(diǎn)評(píng)要到位。4.輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位老師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針）（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。1.單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。2.期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校布置的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。（四）老師間互幫互學(xué)，共同提高每位老師的教學(xué)水平。1.本學(xué)期各備課組之間老師相互聽課不少于4節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時(shí)評(píng)注；7級(jí)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng),通過相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不絕地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課，充分呈現(xiàn)中學(xué)數(shù)學(xué)老師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。（五）積累和完善教學(xué)資源，1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個(gè)單元知識(shí)梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，漸漸完善本組的教學(xué)資源庫。2.各備課組任課老師要依據(jù)自身的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中容易出過錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，找尋問題的結(jié)癥：是概念不清還是由于題目快捷缺乏綜合分析的本領(lǐng)，是理解不透還是知識(shí)應(yīng)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。四.工作內(nèi)容及時(shí)間布置9月份緊要工作1.通過教研組計(jì)劃。2.訂立備課組個(gè)人教學(xué)計(jì)劃3.作業(yè)、教案檢查。10月份緊要工作1.月考2.作業(yè)、教案檢查。3.8班級(jí)教研活動(dòng)11月份緊要工作1.七、八,九班級(jí)期中考試總結(jié)會(huì)。2.作業(yè)、教案檢查。5.讀書活動(dòng)12月份緊要工作1.第二次月考,總結(jié)得失2.作業(yè)、教案檢查1月份緊要工作1.各項(xiàng)期末檢查2.做好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試3.搭配學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作。4.上交教研組、備課組及個(gè)人工作總結(jié)。中學(xué)數(shù)學(xué)工作工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)?！耙源髳壑?，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的細(xì)節(jié)”的辦學(xué)宗旨，以安全工作為重點(diǎn)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養(yǎng)青年老師的步調(diào)為緊要工作，連續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安靖市一流名校做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)組工作的引導(dǎo)思想是：以研討新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把探究“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，樂觀開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，變動(dòng)教學(xué)思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，素養(yǎng)教育，教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱ァＡ?zhēng)變化舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變動(dòng)，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位老師素養(yǎng)的提高。實(shí)在措施為，結(jié)合每周的評(píng)課，集體討論，共同找尋自身課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差別，以理論為引導(dǎo)不絕反思和總結(jié)自身的教學(xué)實(shí)踐。2、樹立教育創(chuàng)新意識(shí)，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不絕創(chuàng)新，樂觀推行新課程改革，積累經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，撰寫好各種教育教學(xué)論文。3、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識(shí)，不絕提高教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和敢疑好問、評(píng)價(jià)批判等好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績(jī)和高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。4、深化課堂教學(xué)改革，樂觀開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；樂觀開展草根課題研究，努力提高老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)本領(lǐng)。5、組織全組老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試研究。三、工作措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)思想，提出實(shí)在可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，樂觀參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研本領(lǐng)，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，常常深入課堂，了解、檢查本組老師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探究適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)連續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造應(yīng)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)重視發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。5、加快培養(yǎng)青年老師的步調(diào)，為學(xué)校的可連續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把“中青年老師示范課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)認(rèn)作培養(yǎng)青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的緊要的工作來抓，為學(xué)校的可連續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年老師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的前提下幫忙他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年老師教學(xué)比武，進(jìn)行較高層次的`磨練。6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校布置的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作布置，全組老師同心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。7、認(rèn)真開展課題研究，不絕深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師樂觀參加小課題研究，并幫忙學(xué)校教研室搞好專題研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題確實(shí)定切忌大而虛，提倡小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。8、搭配教導(dǎo)處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。協(xié)同教導(dǎo)處、教科研室督促本組老師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做樂觀、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。四、組內(nèi)要求1、精心備課，做到：①三維目標(biāo)明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性。認(rèn)真批閱作業(yè)，杜絕無教案進(jìn)課堂。教研組將和教務(wù)處進(jìn)行推門聽課。2、相互聽課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每學(xué)期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受、有點(diǎn)評(píng)、有溝通。3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“中學(xué)數(shù)學(xué)教研組”文件夾中。完善中學(xué)數(shù)學(xué)教研組的資料管理。4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，要研究考題，把握考試方向；加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)5、我組老師每人都擔(dān)負(fù)兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，仍應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不絕磨練自身：要注意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，吸取理論，新觀點(diǎn)，整理資料，建設(shè)個(gè)人資料庫；多聽其他老師的課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；規(guī)范教學(xué)過程和行為等。總之，我們教研組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能；老師間要建立樂觀的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。中學(xué)數(shù)學(xué)工作工作計(jì)劃篇5教學(xué)計(jì)劃決議著教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)，并對(duì)有關(guān)學(xué)校的教學(xué)、教育活動(dòng)，生產(chǎn)勞動(dòng)和課外活動(dòng)校外活動(dòng)等各方面作出全面布置。一、學(xué)情分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，知識(shí)的綜合性較強(qiáng)。老師要成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景啟程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生自主探究與合作溝通。在學(xué)習(xí)的過程中理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法，提高解決問題的本領(lǐng)。開學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的察看和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和本領(lǐng)比較差.所以確定要想方設(shè)法，鼓舞他們加強(qiáng)信心，變化